關(guān)于五年級(jí)作文集錦7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)幽默的老師，他胖胖的，還帶著一副眼鏡。他是我見過最特別的老師，他的教學(xué)方法與眾不同，讓我們感到很奇怪，但我們很喜歡。他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹。他就是我們的班主任，范老師。
記得在上周五的時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴一起出來玩，我們本身打算是去買書的，但我們?cè)诼飞蠀s情不自禁的玩兒了起來。我們一路走走停停，歡聲笑語(yǔ)，仿佛拋下了一切學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，銘堯同學(xué)突然說：“‘范老師’來了，‘范老師’來了！”大家都大驚失色，嚇了一跳。我們趕快躲到車后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著“范老師”。
我們站在一旁悄悄的議論著：“咦，今天怎么碰上‘范老師’了？”“那是范老師嗎？我們只是看到了背影，不太確定呀。”出于好奇，我們就跟在“范老師”的身后，偷偷的跟蹤。更巧的是，“范老師”竟然跟我們走的是一條路。我心想：天下不該會(huì)有這么巧的事情吧。
老師教我們要懂禮貌，見到老師要主動(dòng)問好，這時(shí)，舒展同學(xué)大聲喊了一聲：“范老師！”但“范老師”并沒有回頭，可能范老師沒有在意。我們繼續(xù)往前走。大家又開始猜疑了：“范老師”到底要去哪兒呢？他不會(huì)也去買書吧。
走了有十幾分鐘的時(shí)候，我們到了，但我們看見“范老師”還在繼續(xù)往前走，好奇心驅(qū)使我們也跟上去了，看見“老師”進(jìn)了一家電信營(yíng)業(yè)廳，打算等“老師”出來的時(shí)候和“老師”打招呼�？墒堑取狈独蠋煛俺鰜淼臅r(shí)候。我們嚇了一大跳，原來這根本不是范老師！而是另外一個(gè)人！但他的穿著、打扮、連走路姿勢(shì)都一模一樣！我們一定是看到了一個(gè)假的范老師。
這件事情過了之后，我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事情，都要三思而后行，不能魯莽行事，更不能因?yàn)楹闷娑龀鲆恍┏龈竦氖虑椋吘购闷嫘氖菚?huì)害死人的。
五年級(jí)作文 篇2
春末夏初，就已經(jīng)這么熱了。悶在家的我滿頭大汗，此時(shí)此刻最盼望的是那涼絲絲的冰棍，便想起了可以自制冰激凌。
可家里并沒有現(xiàn)成的冰激凌模子，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，“有了，家里的塑料杯可不少呢�！蔽曳路鹫业搅饲鍥龅南Ｍ�，快速奔進(jìn)廚房拿了一個(gè)塑料杯，再取出一瓶紙裝酸奶，用吸管把酸奶開口戳開并倒進(jìn)塑料杯里，真靈呢！隨著小孔，酸奶像乘坐滑梯一樣往下滑。等到最后一滴酸奶落進(jìn)杯子時(shí)，那表面便變平滑了，小心翼翼地放進(jìn)冰箱最下層，我心兒怦怦直跳，害怕“實(shí)驗(yàn)”失敗，便忐忑不安地關(guān)上了冰箱門。
不知不覺幾個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了，我按捺不住內(nèi)心的期待，想盡快擁有這份難得的清涼，迫不及待地打開了冰箱門，一股涼意頃刻間撲面而來，頓時(shí)眉開眼笑又惴惴不安，拉開抽屜只見酸奶表面已經(jīng)結(jié)成冰塊，用勺子輕輕一點(diǎn)，這層薄薄的冰塊破了。還差點(diǎn)時(shí)間，我深嘆一口氣，把塑料杯重新放進(jìn)冰箱里，卻覺得少了什么。對(duì)了，不加調(diào)料的冰激凌，怎么能夠好吃呢？我異想天開，拿來家里的餅干，用小刀切成一塊一塊的，撒了進(jìn)去，再用勺子拌均勻。這回準(zhǔn)好吃了點(diǎn)吧，我這樣想著便把冰激凌放進(jìn)了冰箱里。
又過了坐立不安的幾個(gè)小時(shí)，耐住性子想象那涼絲絲的氣息，想象那成功后的喜悅。呀呀呀，實(shí)在忍不住了，溜進(jìn)廚房，取出塑料杯，無比擔(dān)憂地左右搖動(dòng)了幾下，“耶！都結(jié)冰了，都結(jié)冰啦！”我欣喜若狂地喊道，迫不及待地想好好享受這美食，咬了一口，又酸又甜中夾雜著不同尋常的酥酥的餅干味兒，美味至極了！之前的擔(dān)憂瞬間化為烏有，我為自己的成功打call！
五年級(jí)作文 篇3
我們中國(guó)的漢字非常的奇妙博大精深，也很有趣。漢字的種類非常多，有漢書、楷書、宋體等等。從古到今漢字的表達(dá)形式也是各式各樣，有成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)等。
在生活當(dāng)中我們不是只有在學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)用到并寫錯(cuò)字，在其他需要寫字的時(shí)候也會(huì)有許許多多寫錯(cuò)字的時(shí)候。就在上個(gè)星期我和媽媽去外面商店買東西，逛著逛著我就發(fā)現(xiàn)有好多的商品名字上有很多錯(cuò)別字寫著，讓人不好辨認(rèn)，于是我走過去跟老板反映，老板聽我說了后走過去看了看發(fā)現(xiàn)是有好多字寫錯(cuò)的，還有點(diǎn)不好意思的跟我說，那時(shí)候突然寫不出來就用別的字代替了一下，我跟他說了以后他就把寫錯(cuò)的字都該過來了，這樣以后有別的人來買東西就可以很清楚的看見了。
在平時(shí)漢字也有很多的作用，很多人會(huì)把它拿來當(dāng)作娛樂的工具，比猜成語(yǔ)，很多人坐在一起對(duì)對(duì)對(duì)子，古時(shí)候的人很聰明的能把平時(shí)一些句子用一句簡(jiǎn)單的話來概括，讓人聽了能更快的理解又好聽，他們就把這種方式叫做歇后語(yǔ)，就是在現(xiàn)在很多時(shí)候人民也會(huì)把這些拿來用。
漢字的博大精深讓我們無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都沒有到頭的時(shí)候，就是一些對(duì)它很有研究的人也有很多不懂的時(shí)候。中過的漢字文化真奇妙。
五年級(jí)作文 篇4
壹。紅色。
紅色的蘋果在果樹上生長(zhǎng)著；紅色的水筆勾畫出了草莓；紅色的T恤被我穿在了身上；紅色的鉛筆褲被我穿在了身上。
貳。橙色。
橙色的橙子在果樹上生長(zhǎng)著；橙色的水筆勾畫出了橘子；橙色的T恤被我穿在了身上；橙色的鉛筆褲被我穿在了身上。
叁。黃色。
黃色的香蕉在果樹上生長(zhǎng)著；黃色的水筆勾畫出了檸檬；黃色的T恤被我穿在了身上；黃色的鉛筆褲被我穿在了身上。
肆。綠色。
綠色的小草在土地上生長(zhǎng)著；綠色的水筆勾畫出了綠葉；綠色的T恤被我穿在了身上；綠色的鉛筆褲被我穿在了身上。
伍。青色。
青色的樹葉在大樹上生長(zhǎng)著；青色的水筆勾畫出了青花；青色的T恤被我穿在了身上；青色的鉛筆褲被我穿在了身上。
陸。藍(lán)色。
藍(lán)色的天空在天空中呈現(xiàn)著；藍(lán)色的水筆勾畫出了藍(lán)海；藍(lán)色的T恤被我穿在了身上；藍(lán)色的鉛筆褲被我穿在了身上。
柒。紫色。
紫色的葡萄在長(zhǎng)藤上生長(zhǎng)著；紫色的水筆勾畫出了紫菀；紫色的T恤被我穿在了身上；紫色的鉛筆褲被我穿在了身上。
五年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)將近快14歲的女孩。這個(gè)年齡的孩子本來是應(yīng)該長(zhǎng)大了，成熟了�？晌夷�？一天到晚總是掛著一張笑臉，顯得活潑可愛，好象《還珠格格》里的小燕子一樣，象個(gè)“小小孩兒”。
我想知道自己是成熟了，還是沒長(zhǎng)大？我決定從日常生活中和學(xué)校中的我來找出答案。
在學(xué)校里，上課時(shí)，我非常認(rèn)真，嚴(yán)肅。但從這兒表現(xiàn)說明不了什么。下課了，我就跑出去和同學(xué)們玩，蹦啊蹦，跳啊跳，總是掛著一張孩子天真的笑臉。
在家里，一家人總是其樂融融的。可有時(shí)侯，媽媽說我在家里說話總是嗲嗲嗲的，像個(gè)小孩說話。但我有時(shí)做家務(wù)是，媽媽夸我長(zhǎng)大了。
有時(shí)，我會(huì)自己思考些問題，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等等。這時(shí)，會(huì)讓我認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了。可我不敢大膽地去確定。
學(xué)校里的.我，找不著答案；家中媽媽評(píng)價(jià)的兩個(gè)我，也使我困擾；自己的感覺不確定。但有一點(diǎn)讓我確定――我很活潑。
到底我成熟了沒有？
成熟=活潑還是成熟&n；活潑？誰(shuí)能幫我判斷，給我答案�。�
五年級(jí)作文 篇6
我經(jīng)常在家里看日出，每次總感到開心不已。爸爸說，要是在括蒼山上看日出那情景才動(dòng)人心魄。于是，我便和爸爸媽媽們一起約好，選一個(gè)晴朗的天去看日出。
那是一個(gè)夏天的黎明，我和爸爸們開著車來到括蒼山的山頂，我們?cè)谀沁吽艘粋�(gè)晚上。
早上四點(diǎn)爸爸把我叫醒，叫我看日出，那紅紅的太陽(yáng)，把身邊的白云也染成了紅色，它不是個(gè)畫家，一朵白云飛在太陽(yáng)下，好像背著它，讓飛累的公公休息一會(huì)。天邊的紅霞，涼爽的微風(fēng)，頭上飛過尋食的鳥兒，都繪畫成了一幅美景，太陽(yáng)把光撒向大地，讓我們的世界變得美好，漸漸的那紅的太陽(yáng)像是神奇的魔力，把天邊大半染成了紅色，一紅一藍(lán)很漂亮，一半紅色帶著正義的光芒一樣，要消除人間的病、毒等。另外一大半代表著純潔的樸素和優(yōu)雅，讓我們感到有新鮮的空氣。
這次看日出讓我心動(dòng)不已，美麗的日出和藍(lán)天，讓我們各個(gè)都是喜笑顏形，應(yīng)接不暇。五顏六色的光芒就在這里漸漸消失了。
五年級(jí)作文 篇7
我就是個(gè)很奇怪的人，從小到大都沒有回過老家，每次都因?yàn)榉N種原因，一再錯(cuò)過。還不知道那里是怎么樣的呢，是不是像爸爸說的那樣濃濃郁郁的果香花香，是不是有望不到邊的果林和一朵朵云彩湛藍(lán)的天，是不是人們都住著很古樸很復(fù)古風(fēng)的房子會(huì)跟這里有很大區(qū)別的樣子。
一個(gè)堂哥要結(jié)婚了，這么喜慶的事兒，總算把我給拽回了老家，那個(gè)既熟悉又陌生的地方。車子飛快的穿過一條條高速路，那些山啊水啊的從我眼前轟轟隆隆的碾過，當(dāng)然水也只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴罷了，那些高山，也算自然生長(zhǎng)的錯(cuò)落有致，高的低的遠(yuǎn)的近的，構(gòu)成一副瀟瀟灑灑的畫面。它們和漓江的山不同，那里的山是秀麗的，仿若溫婉柔情的女子，而山西，這座名字聽上去就豪邁很多的黃土地，這里的山便自然的粗狂且無拘無束的樣子，大氣挺拔。更因前幾日下了雪，讓本就豪野自然的高山圖多添了幾分白雪覆蓋的韻味。這山這景，非得親自去瞧一瞧，才能體會(huì)是怎樣的別樣風(fēng)味。
如果你期待寫到我寫湛藍(lán)湛藍(lán)的天空的話，那么真是要失望了，沒有白云一朵一朵跟藍(lán)天分離開來的感覺呢，倒也不至于落寞，因?yàn)橐彩呛芨蓛舻奶�，淺淺的淡藍(lán)色，天與云沒有明顯的界限淡淡相溶，幾根電線桿子矗立在路邊，還真有種別樣的小清新感。
細(xì)節(jié)拼湊起來就是幸福。那么我的細(xì)節(jié)碎片中少了山西這一塊，現(xiàn)在終于尋覓到了，它粗狂，它豪邁，它無拘無束，它瀟瀟灑灑，它是一片普普通通的黃土地，我陌生又熟悉的地方。
到了大伯家門口，許久未見的大媽和菲菲姐姐迎了上來,一群群淳樸熱情的村民迎了上來，下車的時(shí)候我才意識(shí)到，自己真真切切的踏在了這片黃土高原上了。這個(gè)季節(jié)沒有果香花香，沒有郁郁蔥蔥，只有寒冷的空氣和熱熱鬧鬧的人群。
真是著實(shí)感覺沒有那么冷了呢。
回來了，我親愛的，陌生的，初次相見的，山西。
自評(píng)：估計(jì)會(huì)寫上兩三篇的山西印象…因?yàn)橐粌删湓捯彩钦娴恼f不清= =又有好久沒寫文章，估計(jì)這兩天發(fā)文頻率會(huì)特別高吧我也說不準(zhǔn)，大家午安。
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