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五年級(jí)創(chuàng)新作文

時(shí)間:2022-09-10 15:04:26 五年級(jí)作文 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)創(chuàng)新作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈迥昙(jí)創(chuàng)新作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)五年級(jí)創(chuàng)新作文9篇

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇1

  德國(guó)歌德說(shuō)過(guò):“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”踩著別人的腳印走,走的永遠(yuǎn)是別人的路。在成長(zhǎng)的道路上,只有勇于創(chuàng)新的人,才是生活的強(qiáng)者。

  東施效顰,即是盲目模仿的典例。她羨慕西施的美貌,卻無(wú)視自身?xiàng)l件,以手微扶胸口,便以為可似弱柳拂風(fēng),添上幾分嬌柔的氣質(zhì),卻不知自己與西施有天差地別,盲目效仿,只能弄巧成拙,多增丑陋,徒添笑柄。人的惰性促使人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的模仿,別人怎么做,我就怎么做,沒(méi)有壓力。模仿是偷懶人服的毒藥,讓人病入膏肓卻不自知,最后走向墳?zāi)。而突破教人成長(zhǎng),是夜空閃爍的星辰,是引人前行的明燈,有突破才有創(chuàng)新。

  創(chuàng)新離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。有一次,我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)創(chuàng)新大賽,我們組同學(xué)絞盡腦汁設(shè)計(jì)拼裝一款老年陪護(hù)機(jī)器人。同學(xué)們發(fā)揮豐富的想象力,開始設(shè)計(jì)圖紙,設(shè)計(jì)了機(jī)器人的頭發(fā)、皮膚和功能,他會(huì)唱歌還會(huì)說(shuō)書。大家細(xì)心研究圖紙,一邊看圖紙,一邊動(dòng)手操作,拼裝順序還不能錯(cuò),錯(cuò)了就拼不上,光一只手就有大大小小幾十個(gè)零件,慢慢地越來(lái)越順利,經(jīng)過(guò)一天的努力,終于拼裝好了,看著機(jī)器人,我心里真高興啊!這次活動(dòng)讓我學(xué)到了不少知識(shí),懂得了創(chuàng)新需要勇氣,需要想象力,需要思索,更需要付出艱辛。

  創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,只有不斷創(chuàng)新,才可以支撐起整個(gè)世界!皠(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型”的海爾集團(tuán)讓國(guó)人為之興奮,張瑞敏對(duì)“海爾現(xiàn)象”的解釋只有四個(gè)字:速度、創(chuàng)新。海爾平均每個(gè)工作日申請(qǐng)兩項(xiàng)發(fā)明專利,在自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上,海爾參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定,是參與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)最多的家電企業(yè),成為美國(guó)哈佛大學(xué)、南加州大學(xué)、瑞士IMD國(guó)際管理學(xué)院、日本神戶大學(xué)等商學(xué)院的研究案例,海爾“市場(chǎng)鏈”還被納入歐盟案例庫(kù),創(chuàng)新讓海爾集團(tuán)躍居中國(guó)大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力500強(qiáng)第一,創(chuàng)造了中國(guó)人自己的世界名牌,其全球化戰(zhàn)略使海爾向世界500強(qiáng)又邁進(jìn)了一步。

  創(chuàng)新是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神和希望所在。恩格斯說(shuō)過(guò):“人類的歷史,便是部創(chuàng)造史。”創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力。如果墨守成規(guī),因循守舊,只會(huì)被時(shí)代拋棄。莫言寫他人不敢寫,言他人不敢言,突破了寫作藩籬,最終摘獲諾貝爾獎(jiǎng)。屠呦呦潛心研究,不為名所擾,不為利所惑,最終提取出青蒿素,摘獲諾獎(jiǎng)。我在生活中也曾迷茫過(guò),不知道自己學(xué)習(xí)的目的是什么?應(yīng)該做什么?沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有動(dòng)力?赐赀@些故事,我懂得了在生活上不能安于現(xiàn)狀,要有目標(biāo)有行動(dòng),要堅(jiān)持不懈。在學(xué)習(xí)上不能一味地接受,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,敢于突破,勇于創(chuàng)新,為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀,搏擊長(zhǎng)空,展翅飛翔,飛向更加廣闊的新天地。創(chuàng)新讓我的生活豐富多彩、幸?鞓(lè)!

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇2

  古人曰:“流水不腐,戶樞不蠹!敝挥星笮虑笞儯挛锊艜(huì)有生命力。在日新月異的社會(huì)中,抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù),不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造,不斷地產(chǎn)生新成果,我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。然而創(chuàng)新也是不易的,每一個(gè)新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個(gè)過(guò)程的。

  記得有一次我在家里突發(fā)奇想,想要實(shí)驗(yàn)用蔬菜發(fā)電讓燈泡亮起來(lái)。于是我東找找材料,西看看材料,而需要的材料有:一個(gè)土豆、幾根導(dǎo)線、銅線、一個(gè)燈泡和鐵塊。所需要的材料都能找到了,于是,我了做一個(gè)土豆發(fā)電實(shí)驗(yàn)。

  我從廚房里拿了一個(gè)土豆,將它用鹽水煮熟,然后把導(dǎo)線繞在銅線上(正極),接著把銅線插入到了土豆里,把另一根導(dǎo)線纏在鐵的上面(負(fù)極),插入離銅線稍遠(yuǎn)的地方,連接上了一個(gè)燈泡?蛇^(guò)了幾秒,我十分失望,燈泡一點(diǎn)都沒(méi)亮。我又再一次將導(dǎo)線插入土豆里,燈泡還是沒(méi)亮。我以為接觸點(diǎn)不到,把銅線使勁往里推,希望燈泡能亮起來(lái),但是燈泡一點(diǎn)都沒(méi)亮。我有些氣餒,檢查了一次土豆和接觸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)我把正極和負(fù)極放反了,導(dǎo)致線路和電的接觸點(diǎn)出了問(wèn)題,燈泡發(fā)不了電。剛剛想把正極和負(fù)極調(diào)換過(guò)來(lái),我連忙停手,先把導(dǎo)線和銅絲拔下來(lái),再把正極和負(fù)極調(diào)換過(guò)來(lái),一切都準(zhǔn)備好了,我把銅線連接上了燈泡,燈泡很快亮了起來(lái),讓我十分高興,有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝,一個(gè)小小的土豆竟有如此大的電力。我請(qǐng)教了一下萬(wàn)能的計(jì)算機(jī)。

  原來(lái),它的工作原理主要是需要兩塊金屬,一塊作為陽(yáng)極,是電勢(shì)低的電極,如鋅;另一塊作為陰極,是帶正電荷的電極,如金屬銅。土豆內(nèi)部的酸性物質(zhì)會(huì)與鋅和銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng),當(dāng)電子從一端流向另一端時(shí),電能就釋放。金屬鋅的化學(xué)性質(zhì)比銅活潑,當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí),鋅就會(huì)失去電子,這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上,形成電流。我恍然大悟,十分高興。

  我想,如果別人能夠當(dāng)一個(gè)創(chuàng)客,那我們有什么理由不去做呢?

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇3

  寫這篇作文的時(shí)候,我先給大家講一個(gè)故事。

  明朝的時(shí)候,有這樣兩個(gè)商人,一個(gè)追求創(chuàng)新,而另一個(gè)反對(duì)創(chuàng)新。他們倆做同一種生意,追求創(chuàng)新的采用機(jī)械化生產(chǎn),反對(duì)創(chuàng)新的`采用純?nèi)斯ぷ鳂I(yè),你猜他們倆誰(shuí)會(huì)把生意做得更大,走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)呢?在當(dāng)時(shí)社會(huì),毫無(wú)疑問(wèn)是機(jī)械化取得成功。為什么呢?因?yàn)闄C(jī)械化的生產(chǎn)大量提高了產(chǎn)品的生產(chǎn)效率,同事降低了成本,使得利益最大化。由此看來(lái),想要取得成功是離不開創(chuàng)新的。

  大畫家李可染先生說(shuō)過(guò):“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”而我對(duì)這句話的理解是:只有勇于創(chuàng)新,才能走出自己的路。如果有人發(fā)明出來(lái)一個(gè)東西,人們覺(jué)得一點(diǎn)兒也不新奇,甚至沒(méi)有什么用,這就算不上創(chuàng)新,它的存在意義不大。如果人們?yōu)槟銊?chuàng)造出的東西而驚訝,并且使用加以推廣,能為社會(huì)做出貢獻(xiàn),這才可稱得上創(chuàng)新。這對(duì)于勇于創(chuàng)新的人來(lái)講,應(yīng)該很有成就感。因?yàn)檫@是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造發(fā)明。

  我們現(xiàn)在最需要擁有的能力是創(chuàng)新能力,怎樣才能擁有這個(gè)能力呢?其實(shí)并不難,創(chuàng)新只能在于自己。你只要把普通的事情升華,把平凡的事物變成不平凡的事物,這就是真正意義上的成功。

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇4

  “踩著前人腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”是的,在科技進(jìn)步飛快的今天,如果不能有新的思想,只能一味地重復(fù)前人的知識(shí),那是不會(huì)有作為的。

  我們總會(huì)說(shuō):“機(jī)會(huì)都沒(méi)了。飛機(jī)讓萊特兄弟發(fā)明了;相對(duì)論被愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了;小說(shuō)讓海明威寫了,電腦讓比爾·蓋茨做了,電燈讓愛(ài)迪生發(fā)明了,大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現(xiàn)了,日光治療法在裴塞司博士那里誕生了!笔獠恢瑸槭裁疵刻於加性S多人在看世界地圖,卻只有魏格那提出了板塊漂移學(xué)說(shuō);為什么許多人家里都有一只睡覺(jué)時(shí)一次一次趨近陽(yáng)光的懶貓,然而只有裴塞司博士發(fā)現(xiàn)了日光療法?他們并不是比我們聰明萬(wàn)倍,而且因他們是生活的細(xì)心人,懂得關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴,而當(dāng)我們懂得做生活中的有心人時(shí),我們才能創(chuàng)新。創(chuàng)新的時(shí)候,我們就是在成長(zhǎng)——成長(zhǎng)為生活的有心人!

  然而,夢(mèng)想與智慧在我們的創(chuàng)新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的父親從小就告訴他們,:“要記。何依狭耍w不起來(lái)。然而,只要你們努力地去實(shí)現(xiàn)——獲取更多的知識(shí)。在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后就會(huì)飛起來(lái)!比R特兄弟在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后,就開始努力地去實(shí)現(xiàn)——獲得更多的知識(shí)。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢(mèng)想和超人的智慧之后,終于發(fā)明了世界上第一臺(tái)飛機(jī)。

  驚人的毅力是創(chuàng)新成功的秘訣之一。愛(ài)迪生在找燈絲材料時(shí),做了五千多次的實(shí)驗(yàn)都失敗了。一位記者嘲諷他說(shuō):“看來(lái),想要發(fā)明電燈是不可能的了,你已經(jīng)試了五千多次了。”而愛(ài)迪生卻說(shuō):“但我也并不是一無(wú)所獲,至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲!焙髞(lái),經(jīng)過(guò)一萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn),他最終找到了適合做燈絲的材質(zhì),并發(fā)明了對(duì)人們生活大有用處的電燈。

  在漫長(zhǎng)的創(chuàng)新路上,細(xì)心、夢(mèng)想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng)新路上,我們?cè)跐撘颇械玫教嵘靡猿砷L(zhǎng)。

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇5

  李可染大師曾說(shuō):“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”讀了這句話,讓我想起了中國(guó)首富——馬云。

  1995年,互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有進(jìn)入中國(guó),馬云因?yàn)橐淮闻既蝗ッ绹?guó)出差的機(jī)會(huì),見(jiàn)識(shí)并了解了互聯(lián)網(wǎng)。從此,他便下定決心要從事互聯(lián)網(wǎng)。但當(dāng)時(shí)他的朋友都不愿相信他,都說(shuō)“這東西太先進(jìn)”,馬云沒(méi)有放棄,他就是要?jiǎng)?chuàng)新,做別人沒(méi)有做過(guò)的事。

  這些年,馬云和阿里巴巴都在經(jīng)歷著劇烈的變化,無(wú)論是淘寶還是支付寶,都在業(yè)內(nèi)掀起了一場(chǎng)又一場(chǎng)重大的變化,無(wú)人超市和無(wú)人加油站也將給我們的生活帶來(lái)新的變化。然而,馬云的創(chuàng)新仍然在繼續(xù),他說(shuō):“我們是一家創(chuàng)新的公司,我們要成為國(guó)家創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)!彼裕瑤滋烨,馬云宣布成立達(dá)摩院,這個(gè)研究機(jī)構(gòu)主要由三部分組成,分別為全球?qū)嶒?yàn)室、高校聯(lián)合研究所及全球前沿創(chuàng)新研究計(jì)劃。未來(lái)三年,將投入1000億元進(jìn)行人工智能、智聯(lián)網(wǎng)、金融科技等前沿科技的研究和探索。可以預(yù)想,未來(lái)會(huì)有多少新鮮的事物在等待我們。

  一個(gè)成功的人最看重創(chuàng)新,我們作為一個(gè)學(xué)生,也應(yīng)該重視創(chuàng)新,從我們身邊的小事做起。比如我們學(xué)校每個(gè)節(jié)氣,都要求學(xué)生做一幅關(guān)于節(jié)氣的作品,大部分同學(xué)都是畫一些花草樹木,有幾個(gè)同學(xué)就用粘土、折紙等材料做成立體的圖畫,使老師和同學(xué)們都感到耳目一新。下一次,即便同學(xué)們都使用了這種方法,也不會(huì)再帶給大家驚喜了。這就是創(chuàng)新。當(dāng)然,這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的小事,還有很多高科技、高水平的大事等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  我也要走在創(chuàng)新的路上,邀請(qǐng)你同行!

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇6

  "踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。——李可染"這句話是我最喜歡的一句話,也是讓我明白許多道理的一句話。

  有一次,上美術(shù)課的時(shí)候,老師給了我們了幾幅例畫,讓我們參考。我和同桌畫的一樣,都是一幅四格漫畫。她加了一些自己自己的小創(chuàng)意進(jìn)去,并對(duì)我說(shuō):"你也加一些自己的創(chuàng)意吧,不然都畫一樣的,多沒(méi)意思啊。"我說(shuō):"一樣就一樣,你等著吧,這次美術(shù)評(píng)比,我肯定是優(yōu)。"過(guò)了幾天,美術(shù)評(píng)比結(jié)果出來(lái)了,我畫的那么好,竟只得了良好,老師在下面評(píng)到:美術(shù),最重要的是創(chuàng)新,如果你和許多人畫的一樣,老師會(huì)給你良好,但如果你有自己的創(chuàng)意,老師就會(huì)給你優(yōu),這就是創(chuàng)新的重要。"

  過(guò)了幾天,我把這件事告訴媽媽,媽媽笑著給我講了一個(gè)故事:"從前有一個(gè)小女孩,她想變的像大師那么聰明,就對(duì)大師說(shuō):"大師,把你所有的知識(shí)教給我吧。"大師吃了一口蘋果,咀嚼過(guò)后,又吐了出來(lái),說(shuō):"你把這口蘋果吃下去,我就教你。"女孩把蘋果吃了下去,大師問(wèn):"好吃嗎?"女孩回答不好吃。大師說(shuō):"學(xué)知識(shí)也是如此,為什么你非要學(xué)我學(xué)過(guò)的知識(shí)呢。"這個(gè)故事告訴我們創(chuàng)新的重要。"

  媽媽的話和親身經(jīng)歷的事情讓我明白了:無(wú)論做什么事,都要有自己的創(chuàng)新,這樣長(zhǎng)大了才能走上社會(huì)。

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇7

  德國(guó)歌德說(shuō)過(guò):“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行”。在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí),不能照搬照抄,而是要?jiǎng)?chuàng)造性地去運(yùn)用。

  小時(shí)候看過(guò)一則寓言故事:一只馱鹽的驢。第一次驢馱的是鹽,鹽很重,到小河邊時(shí)不小心跌到了河里,爬起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)鹽輕了好多。自認(rèn)為找到減輕重物的方法,心里很得意。第二次驢馱的是棉花,棉花雖然很輕,但很多也很重。驢想沒(méi)關(guān)系,到了小河邊,驢故意又跌落到水里,但因?yàn)槊藁ㄎ怂炊冎亓耍Y(jié)果驢被河水淹死了。遇到問(wèn)題不去分析,不懂得變通,僅憑以往的經(jīng)驗(yàn)用同一種方法去解決所有的問(wèn)題是要被淘汰的。

  我們語(yǔ)文書上有一篇課文:換個(gè)角度切蘋果。在橫著切蘋果時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)蘋果里有一個(gè)清晰的五角星圖案,為什么我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蘋果里的五角星呢?只因?yàn)槲覀兺ǔG刑O果習(xí)慣是豎親著落刀,而換了一種切法,卻發(fā)現(xiàn)了鮮為人知的秘密。

  數(shù)學(xué)課上,老師在講不規(guī)則圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。常規(guī)的計(jì)算方法是將圍成這個(gè)不規(guī)則圖形的每一段的長(zhǎng)度加起來(lái),簡(jiǎn)便的計(jì)算方法是利用平移法將不規(guī)則圖形變成較規(guī)則圖形,方便很容易求得周長(zhǎng)。

  我們的學(xué)校在創(chuàng)新方面也做了很多。學(xué)校里不再是只是枯燥學(xué)習(xí)的地方,還開設(shè)了手工課、樂(lè)器課、英語(yǔ)角、科學(xué)課、籃球隊(duì)等特色課程,最令我感興趣的是英語(yǔ)角和手工課,在英語(yǔ)角里我認(rèn)識(shí)了很多和我有同樣愛(ài)好的同學(xué),我們一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短;在手工課上我學(xué)會(huì)了用衍紙折各種漂亮的圖案、用彩泥捏出不同形狀的動(dòng)物等。

  所以我們要想不斷成長(zhǎng)不斷進(jìn)步,必須有創(chuàng)新。

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇8

  所謂創(chuàng)新,概括地說(shuō),就是繼成前人,又不因循守舊;借鑒別人,又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角,推進(jìn)工作有新思路,解決問(wèn)題有新辦法,使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。

  魯班懂得創(chuàng)新,因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷,而是彎下腰仔細(xì)觀察它,于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感,經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了鋸,造福于人類。

  齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對(duì)畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣,因而自學(xué)成了一大家。但他卻對(duì)自己的成功“不屑一顧”,而是去汲取名家的長(zhǎng)處來(lái)填補(bǔ)自己的空白,60歲、70歲、80歲,齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變,水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn),因而他的一生五易畫風(fēng),一次一次的成功,取而代之的是一次一次的求進(jìn)取。

  創(chuàng)新是身旁的明燈,照亮前方的道路;創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔,激勵(lì)我們登上高峰;創(chuàng)新是眼前的大海,任隨我們暢所欲言。所以,只有不斷創(chuàng)新,才可以支撐起整個(gè)世界。

  為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧,你一定會(huì)展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空!

五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇9

  每個(gè)人心中都有一個(gè)美好境界?赡苡腥苏J(rèn)為,那只是想一想而已,哪里會(huì)有呢?卻有誰(shuí)會(huì)知道,只要打破常規(guī)的思維方式、堅(jiān)持不懈的努力嘗試創(chuàng)新,就可能灌溉出美妙的新世界!

  魯約翰.洛克菲勒是一位非常富有的企業(yè)家。他曾說(shuō):“如果你要成功,你就應(yīng)該朝新的道路前進(jìn),不要跟隨被踩爛了的成功之路。”是呀,一個(gè)人只要開辟了新的道路,才會(huì)勇敢地與風(fēng)雨展開激烈的搏斗,才能更加勇于面對(duì)事實(shí)和即將到來(lái)的風(fēng)暴。但在風(fēng)暴來(lái)臨之前,這將成為一次鍛煉:讓意志更加堅(jiān)定,讓方法更加熟練,讓準(zhǔn)備更加充分,讓信心更加飽滿……。我國(guó)古代,曾也有許多這樣的例子:魯班發(fā)明了鋸,畢升發(fā)明了活字印刷,商鞅進(jìn)行的變法等等,他們的成功無(wú)一不是打破常規(guī)的思維!

  每一次創(chuàng)新都有它的背景、它的故事;每一次創(chuàng)新都有它的啟迪、它的內(nèi)涵;每一次創(chuàng)新都有它的特點(diǎn)、它的作用;每一次創(chuàng)新的背后都有人們的愿望,都有創(chuàng)造者的心血;每種創(chuàng)新的思維都值得大家的欣賞和重視,每位創(chuàng)新者都應(yīng)該獲得大家的贊譽(yù)和鼓勵(lì)……

  好的風(fēng)景只有擁有堅(jiān)持不懈努力精神的人才能看到,而更加美妙的境界,只有具有創(chuàng)新精神,并且經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴的人才能體會(huì)和感受。如果一個(gè)人努力的去觀察身邊的事物,他就會(huì)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新時(shí)刻都陪伴在他的身邊。

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