【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天中午,吳越凱他們吃過(guò)午飯,就拿著我的足球到走廊的盡頭,玩起了扔球,起初是吳越凱、洪偉炫、孔逸豪他們先在那兒討論,討論了一會(huì)兒就開(kāi)始了。洪偉炫和孔逸豪他們一組,這讓洪偉炫有些害怕。
首先是吳越凱他先發(fā)球,他把球扔起來(lái),再用力往下壓,球從地面上反彈起來(lái),飛到了孔逸豪那兒,誰(shuí)知他雙手抱著頭,連防都不防,把一顆球直接讓吳越凱射進(jìn)去了。吳越凱在那兒一邊笑一邊說(shuō):“孔逸豪你太沒(méi)用了,連這么簡(jiǎn)單的球你都接不!焙閭レ乓惨虼恕巴卵硗觥绷。我看著他們玩得還挺有趣的,所以我也情不自禁地參加了。
他們發(fā)球了,我大叫道,把一旁發(fā)呆著的吳越凱嚇了一跳,球像一個(gè)頑皮的孩子,本來(lái)要飛到我這邊的,又飛到了吳越凱那兒,忽然一聲大喊,原來(lái)是球打到了吳越凱的頭,他把球傳給了我,我一下子用力地把球往下推,球慢慢地滾了過(guò)去?滓莺郎斐鍪謥(lái)抱住了球,好像心里在想:我終于接住了。
這時(shí),詹于力也參加了。他到了洪偉炫那一隊(duì),這一次就是他發(fā)球。馬上球就飛了過(guò)來(lái),掠過(guò)了我的頭頂,跑到了我身后。還好吳越凱手長(zhǎng),接住了那球,吳越凱學(xué)著猩猩,雙手拍著胸脯,之后又一下子把球打了出去,不知道怎么地,球就落到了詹于力手上。詹于力又用手把球又拍了回來(lái)。我碰到了,可是還是被它給溜了過(guò)去,但還好被吳越凱的絕技――-“胸口碎大石”給破了,不巧的是,球又彈了回去。他們又讓詹于力發(fā)了一顆,這一球威力極大,從我的手上“爬”到了臉上,就這樣,我的臉又受傷了……
這另類足球,可真有趣啊!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
書是人類的好朋友,我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子。今天我讀了一本書,名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。書中每一個(gè)故事都感人至深,特別是其中一篇關(guān)于父親的故事,讓我難忘。
故事是這樣的:有一個(gè)父親和他的女兒坐輪船去和在美國(guó)的母親會(huì)合。途中的一天,父親正在船艙里用小刀削蘋果皮,忽然船猛地晃了起來(lái),他沒(méi)有注意,手上拿的小刀就插進(jìn)了自己的心臟。女兒看到了,嚇了一跳,連忙去扶父親。父親推開(kāi)女兒,悄悄地把刀上的血擦去。后面幾天,父親還像原來(lái)一樣照顧女兒。到了美國(guó),女兒在人群中一眼就看到了母親,可父親就從心口噴出了鮮血。這時(shí),人們才驚訝地發(fā)現(xiàn),父親早就身受重傷,只是一心牽掛女兒,才堅(jiān)持到最后。
這個(gè)故事讓我知道了父愛(ài)的偉大,同時(shí),由此我也想起了我的爸爸。他平時(shí)對(duì)我生活上很關(guān)心,同時(shí)在各方面對(duì)我要求也很嚴(yán)格。有一段時(shí)間,爸爸心臟病發(fā)了,住進(jìn)了醫(yī)院,但是他不顧自己的身體,還經(jīng)常打電話給我,問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,問(wèn)我學(xué)習(xí)情況怎么樣。有一次,我數(shù)學(xué)考得不好,爸爸很著急,立馬打電話問(wèn)我:“你為什么沒(méi)考好?”我說(shuō):“沒(méi)有好好復(fù)習(xí)!卑职衷陔娫捓镎Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“爸爸不在身邊,你要好好學(xué)習(xí)呀,相信你下次一定能考好!甭(tīng)了爸爸的話,我感動(dòng)極了。我覺(jué)得爸爸就像故事里的那個(gè)父親,總是把孩子放在最重要的位置。
看了這本書,我感動(dòng)不已,書里面講了很多關(guān)于誠(chéng)實(shí)、勤奮、感恩、奉獻(xiàn)的故事,我學(xué)到了不少的道理,讀書真快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
在十一黃金周,我們?nèi)胰艘黄鸹亓死霞摇5诙,我們?zhǔn)備爬山越嶺去看望在很遠(yuǎn)山坡上的爺爺。
今天,陽(yáng)光明媚、空氣清新,藍(lán)湛湛的天空中飛著幾只白鷺。
路上我們有說(shuō)有笑,充滿了歡聲笑語(yǔ)。蜿蜒不盡的山路旁長(zhǎng)著許多五顏六色的野花,有的紅得似火,有的白得似雪,有的粉得似霞,有的黃得似金。你看那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片一片的狗尾草,多像一張張軟綿綿的羊毛毯子,摸起來(lái)舒服極了。走著走著,我們聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲,我們到小溪邊了。小溪里的水清澈見(jiàn)底,猶如一匹潔白無(wú)瑕的絲綢,可以看得見(jiàn)溪底的鵝卵石。要過(guò)小溪了,我們都卷起了褲腳,光著腳丫小心地淌過(guò)去,怕自己粗魯?shù)呐e動(dòng)會(huì)破壞小溪的純凈與安詳。過(guò)了小溪,我們便進(jìn)入了林蔭小道。小道兩旁古木參天,樹(shù)下青草蔥郁,間還夾雜著許多叫不上名字的小花。我發(fā)現(xiàn)了含羞草,也叫害羞草,因?yàn)槟愕氖忠慌龅剿娜~子,它的葉子就會(huì)合攏,細(xì)枝便會(huì)下垂,極像一個(gè)含羞的小姑娘。我發(fā)現(xiàn)魯班發(fā)明鋸的原理了——香茅草。香茅草兩旁有一些鋒利的齒,會(huì)割傷人,所以魯班用這一特點(diǎn)發(fā)明了鋸。不遠(yuǎn)處的巖洞上,一棵棵巨傘般的古松盤根錯(cuò)節(jié),裸露的樹(shù)根像蟒蛇,似鋼筋,密密匝匝地箍在石壁上,仿佛要把整個(gè)巖石勒得透不過(guò)氣來(lái)。入了森林,我們看見(jiàn)了可愛(ài)頑皮的喇叭花、枝條搖曳的翠竹、還有許多五顏六色的奇花異果。秋天的山林真是風(fēng)光不限,令人目不暇接!
還要過(guò)兩個(gè)小山包才到爺爺那里時(shí),我跟弟弟走在前頭。于是我便跟弟弟說(shuō):“我們倆比賽,看誰(shuí)最先到達(dá)爺爺那里!钡艿苡X(jué)得這個(gè)提議不錯(cuò),我倆便開(kāi)始了比賽。我和弟弟你追我趕奮力向終點(diǎn)跑去,最后是弟弟最先到達(dá)了“終點(diǎn)”。我到達(dá)時(shí),體力已不支了,一屁股坐在草堆上。過(guò)了一大會(huì),爸媽才慢悠悠地走來(lái)。
這時(shí)剛好爺爺去干工回來(lái)了,爸媽便和爺爺聊起來(lái),我又和弟弟去找秋色了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié),快樂(lè)在于我收獲了不同于城里的一道秋景。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我是一條可愛(ài)的小龍。我每一天都會(huì)在我的家里喬裝打扮之后去凡間玩。有一次,在我下凡間之后發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事情:
一天,我來(lái)到一個(gè)森林里,化妝成了一只小兔。面對(duì)我這個(gè)新鄰居,森林里的小動(dòng)物都熱情的歡迎我。我呢,也對(duì)他們無(wú)所不談(除了我是一條龍這個(gè)秘密)。漸漸地,我不想回家了。因?yàn)槲业摹澳负蟆焙芴畚,答?yīng)我留下來(lái),不過(guò)等到來(lái)年我生日的第二天,我就必須回去,不然的話,我身上的法術(shù)就會(huì)消失。
很快,一年過(guò)去了。明天就是我的生日,后天我就要回家了。“希望他們能幫我過(guò)一個(gè)最快樂(lè)的生日,不然我就太遺憾了!蔽夷叵,“可他們會(huì)記得我的生日嗎?可我也不能提醒他們呀......”就這樣,我慢慢地睡著了。
我生日那天,我穿上了最漂亮的衣服,等待他們的到來(lái)?傻攘艘惶,我始終沒(méi)有等到他們來(lái),我傷心的哭了起來(lái)。我哭了好久,連天神都為之感動(dòng),為之哭泣。我哭累了,便睡著了。后來(lái),我被刺眼的燈光刺醒了。我醒來(lái)一看,哇!我并不是在家里,而是在五星級(jí)賓館里!我的四周都是彩花燈折射的顏色,真漂亮!但是,我卻遺憾地想:“這么漂亮怎么可能是送給我的呢?”正想著,出現(xiàn)了一群我的小伙伴們。他們手里拿著要送給我的禮物,一邊走,一邊唱著:“祝你生日快樂(lè)!祝你生日快樂(lè)......”我一邊流著感動(dòng)的淚水,一邊跟著他們唱歌。
第二天,我回到了我的家。我時(shí)時(shí)刻刻都在想著我的小伙伴們。應(yīng)為他們讓我感受到了真正的友誼。正所謂,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”
‘
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
生活中,快樂(lè)無(wú)處不在,我最大的快樂(lè)就是讀書,并且我很享受讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
讀傳說(shuō),讓我知道了一曲高山流水覓知音;讀三國(guó),讓我懂得了一個(gè)空城妙計(jì)傳千古的傳奇故事;讀詩(shī)詞,讓我悟到千古禪語(yǔ)悟真諦。讀書帶給我快樂(lè),有它相伴的日子我的生活變的色彩斑斕,有滋有味。
一弦琴,一高山,一流水,一段佳話
俞伯牙和鐘子期憑借一曲《高山流水覓得知音》,從此在心靈上發(fā)生共鳴,在琴弦上舞出絕妙舞步,這使他們無(wú)論在天涯海角心卻總是連在一起,是讀書告訴了我這一切,使我知道了他們奏出了友誼的最強(qiáng)音!
一羽扇,一首曲,一空城,一個(gè)軍師
諸葛亮上知天文下知地理,一生鞠躬盡瘁一心為主。當(dāng)司馬懿率大軍親臨城下,城內(nèi)全都是無(wú)一能戰(zhàn)老弱病殘者時(shí),他不慌不忙,取出琴,臨城而彈,琴聲悠揚(yáng),城門大開(kāi),司馬義卻不敢入內(nèi),怕有埋伏,最后只能撤軍。悠揚(yáng)的琴聲飄入我這個(gè)崇拜者的.耳中,讓我對(duì)這位似神一般的知音充滿了敬佩。
一群鳥(niǎo),一古樹(shù),一布衣,一個(gè)古寺
王維的詩(shī)被人稱作是詩(shī)中有畫畫中有詩(shī),他的詩(shī)充滿安靜的氣息,漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝,使我又感受到了那份大自然的美。讀書使我學(xué)會(huì)了很多,讓我看到了古代人的完美品質(zhì),讓我了解到了我國(guó)的名山大川。
我讀書,我快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè),無(wú)處不在!有笑聲的地方當(dāng)然就有快樂(lè),可快樂(lè)的方式有很多。我的好閨蜜將一種特殊的快樂(lè)帶給了我。
前段時(shí)間,地方課老師要求我們自己做PPT,并和同伴自主完成一節(jié)地方課,還要在班級(jí)里給同學(xué)們上課,我的同伴自然是我的好閨蜜黎子嘍。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六,黎子來(lái)我家和我一起做PPT。鳥(niǎo)兒在窗外“啾啾”的叫著,給我們的PPT時(shí)光增添了一份樂(lè)趣。“黎子我們選的這個(gè)背景吧?這里放李時(shí)珍的簡(jiǎn)介如何?”“嗯,我覺(jué)得太花了,換一個(gè)吧?”“哦,好像是有點(diǎn)兒,嗯……那這個(gè)呢?會(huì)不會(huì)好一些呢?”“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),那就用這個(gè)吧!蔽彝话l(fā)奇想趁黎子不注意的時(shí),偷偷將一大塊兒蘋果,放進(jìn)她的嘴里,著實(shí)把她給嚇了一大跳,我倆都忍不住笑了起來(lái)。
到了中午,我要去鼓浪嶼上課。黎子當(dāng)然也跟著我去。在渡輪上我們各自拿著板夾夾住作業(yè),坐在船欄旁寫著作業(yè)。黎子的書包里放著一罐糖,她本來(lái)想來(lái)一個(gè)絕妙的“惡作劇”,將糖果“扔”進(jìn)我正在打哈欠的嘴里,可是,她手一滑,結(jié)果……結(jié)果那糖可能在家里就是個(gè)皮孩兒,它從黎子的手里掉進(jìn)了海里,這一幕,正好被我看見(jiàn)了,我大笑起來(lái),黎子立馬裝出十分委屈的樣子。海風(fēng)呼呼地吹著,海鷗在空中“嘎嘎”的叫著,似乎也在為剛才搞笑的一幕哈哈大笑。黎子可真好玩兒,她立馬說(shuō):“可可,你知道為什么那塊兒糖會(huì)掉到海里嗎?”我很配合的回答黎子:“我覺(jué)得是因?yàn)楹K塘,需要用那塊兒糖去中和一下吧!崩枳恿ⅠR嘟起小嘴用一種十分可愛(ài)的聲音答道:“不對(duì),那是因?yàn)樗吹轿覀兂缘哪敲撮_(kāi)心,也想嘗嘗呢。你要不要試試啊?這種糖真的很美味哦!”緊接著黎子將一塊糖喂到了我的嘴里,她自己也吃了一塊,吃著糖的我們相擁在一起,心里無(wú)比開(kāi)心!
媽媽總說(shuō):“朋友是要用心去交的! ”我覺(jué)得我和黎子之間總有一種說(shuō)不清道不明的默契,所以,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,無(wú)論做什么都是無(wú)比的快樂(lè)!
【五年級(jí)快樂(lè)作文】相關(guān)文章:
快樂(lè)六一五年級(jí)作文11-10
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文09-27
快樂(lè)五一五年級(jí)作文07-10
快樂(lè)的星期六五年級(jí)作文09-15
五年級(jí)快樂(lè)作文02-16
快樂(lè)五年級(jí)作文07-14
快樂(lè)-五年級(jí)作文09-27
五年級(jí)快樂(lè)的事作文01-15
五年級(jí)作文快樂(lè)的我06-05