【精華】五年級微笑作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級微笑作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級微笑作文 篇1
記起來，那件事兒已經(jīng)過去了許久，可我依然記憶猶新。
那時，我的科學(xué)成績不好，于是在科學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)們在關(guān)于科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中都不讓我做，怕我會把整組的實(shí)驗(yàn)給搞砸了，就象那次。
我們?nèi)?shí)驗(yàn)室里，要測試橡皮泥在水中的沉浮，他們讓我做一個最簡單的活——將橡皮泥夾起來，可最后我還是弄砸了。延誤了橡皮泥夾起的最佳時機(jī)，從而錯過了“戰(zhàn)機(jī)”，使橡皮泥變得滑溜溜的，怎么也變不了形。同組的人都埋怨我，有的更過分，居然說：“我們組怎么會有你這種笨手笨腳啥也不會的人呢？”
這時，望著窗外，那淅淅瀝瀝的小雨好象也在為我悲哀，陰沉沉的天，仿佛在為我傷心，連太陽都躲在烏云婆婆的身后，默默地哭泣。我的心里酸酸的，眼淚一不小心便會奪眶而出一般。這時，我突然想到了藺相如對待廉頗、重耳對待曹共公、齊桓公對待管仲時他們的豁達(dá)。我想，我為什么不可以也豁達(dá)一些呢？
于是，我并沒有向以往那樣，怒氣沖沖心不甘地對待同學(xué)，而是選擇用微笑去回敬，用善意去感化，用寬容去對待他們。慢慢的，他們開始幫助我，告訴我應(yīng)該怎么去做，于是我的科學(xué)成績終于有所好轉(zhuǎn)了。
是啊，在人生的旅途中，終究不可能一帆風(fēng)順，如果每件事都用怒氣、用眼淚去對待，那是不可行的。若用微笑，便一定能使你的道路更通暢，旅途更美好！
五年級微笑作文 篇2
這一周我需要將房子打掃的干干凈凈，所以我要快點(diǎn)結(jié)束在商店的購買工作。在我巡視的時候，我發(fā)現(xiàn)不知什么時候我的笑容消失了，那是職業(yè)需要。我總是微笑著對待每一位陌生的顧客。但是在這一時間，我只想著早點(diǎn)結(jié)束，沒有真正由心而發(fā)的微笑。
當(dāng)我去檢查我自己的東西的時候，我遇到了很長的隊(duì)伍。人們都在購置著圣誕節(jié)的禮物。隊(duì)伍逐漸變短了，第二個收銀臺開始工作了。我迅速的走了過去。一段時間后，我開始感到疲倦還有很多人的東西需要檢查。我一點(diǎn)耐心都沒有了，所以我回到了第一個隊(duì)伍。一會兒，第二個隊(duì)伍的都檢查完了。我還是站在了第一個隊(duì)伍。
最后，終于到我檢查了。我看到有一個男人對著我揚(yáng)起了大大的微笑。
“在商店里看到一個笑臉真的很棒，”我說道。
他回答道：“我喜歡微笑，因?yàn)槟銖膩矶疾恢廊藗儗趺醋�。”他使我想到了我自己�?/p>
什么東西改變了我，我不再會因?yàn)樽约旱牟荒蜔┯绊憚e人的心情，我會微笑面對任何困境。
五年級微笑作文 篇3
微笑是溝通的橋梁，星期日，我在媽媽的陪同下，以問路的方式，與三位陌生人進(jìn)行了一次直面交流，同時易感受到了微笑的強(qiáng)大力量。
我和媽媽散步在唐遺址公園里，天空陽光明媚，白云似乎也在天空上陪伴我們同行，我的心情格外舒暢，但想起媽媽布置給我的任務(wù)，我的心中還是有些忐忑。走著走著，媽媽忽然碰了碰我，我一抬頭，看到迎面走過來一位打扮入時的時尚阿姨，他身穿紅色連衣裙，一頭卷發(fā)，看起來十分親切。我的第一個目標(biāo)來啦！我有些緊張但還是快步走上前去，給了阿姨一個微笑隨后大方的說“阿姨，您好，請問牡丹園怎麼走？”阿姨隨即也對我微笑，但又無奈的攤開手說“小朋友，真不好意思，我也不太清楚，”“沒關(guān)系阿姨，我再問別人，”我連連擺手，到過再見后，我的心還在亂跳，不過，跟陌生人交流也不難嘛！
第一次就這麼順利，媽媽也連連夸獎我。我們繼續(xù)散步，準(zhǔn)備尋找下一個目標(biāo)。到了廣場，我看到許多晨練的老爺爺。哈哈，老爺爺一定很親切，我沒加思索就跑上前去，有一個老爺爺穿著白色晨練服正在打太極，我笑著跑過去問道“爺爺您好，請問牡丹園怎麼走？”爺爺頭也不回，繼續(xù)打著太極說“不知道！”我的笑容僵住了，剛才打鼓興奮勁兒一掃而光，我垂頭喪氣的跑回媽媽身邊。
哎，看來有些人不愿意與陌生人交談啊，我真丟人�。 皠e灰心，加油��！”媽媽看透了我心思，鼓勵我呢。好像天助我也，不遠(yuǎn)處正有一個姐姐牽著狗正在晨跑，向這邊跑來，那個姐姐身穿粉紅色運(yùn)動服，手袋護(hù)腕，散發(fā)出青春的活力，這個姐姐會不會不睬我呢？我抱著試試看的心態(tài)走上前，我給了姐姐一個標(biāo)準(zhǔn)燦爛的笑容“姐姐打擾了，請問牡丹園怎麼走��？”姐姐停住腳步，對我也笑笑，隨后熱情的給我指明了方向，我心頭一暖，對這個姐姐充滿好感“姐姐，你經(jīng)常早晨在這里跑步嗎？”“是呀，每天跑步對身體好處多多哦！”我和姐姐短短數(shù)語，感覺心與心之間沒有了隔膜，變得很親切。這都是微笑和交談的神奇力量吧！
我在想，在陌生人之間，多一份微笑，多一份友愛，多一份交流，這個世界應(yīng)該就不會那麼陌生了吧。
五年級微笑作文 篇4
俗話說“一日之計在于晨�！痹绯科饋斫o自己一個微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學(xué)習(xí)效率會更高;晚上讀書回來給自己一個微笑，祝福自己做一個甜甜的美夢，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績，想象成一種幸運(yùn)，不要自傲。給自己一個微笑，打開心胸陽光不請自來。
學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績二等獎，我給自己一個甜甜的微笑，這種微笑對自己是一種鼓勵，是一種鞭策，同時也告誡自己不要驕傲;有一次：科學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢?請給自己一個微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，重頭做起。生活也需要微笑。五十四個同學(xué)天天在一起生活，難免會產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次在弄壞了，我非讓他賠我的筆不可!因?yàn)檫@件事，我好多天沒理他，可后來想想我也有錯，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。
五年級微笑作文 篇5
在這個大千世界中，我認(rèn)為最有魅力的表情要數(shù)微笑。當(dāng)你得到一個燦爛的微笑時，你是否會感到開心，是否會感到溫暖，而有時又是否感到幸福呢?
在我的眼里，微笑真的是太偉大，太神奇了。它不僅給了我溫暖、力量、自信，還給了我努力的決心。
有一件事，一直深深地印在我腦中。一個周末，老師布置了一篇作文。也許是我文采大發(fā)，也許是我那次感覺特別好，所以，寫出來的作文與平時與眾不同。老師看后挺滿意，于是，便在作文上寫了兩個紅紅的數(shù)字：28!并且，當(dāng)著全班同學(xué)的面好好地表揚(yáng)了我一番，更讓我高興的是：老師還給了我一顆最甜最甜的糖。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲下，老師又給了我一個甜蜜的微笑。當(dāng)時的我已經(jīng)被一股暖流所包圍，一個一定要把作文寫好的決心在心中更加堅(jiān)定。瞧，微笑是那么的神奇，那么的有魅力啊!更重要的是帶給了我自信。
記得那是我上一年級的時候。我?guī)е约旱男氊悺粋�可愛的芭芘娃娃去好朋友家里玩。可是她給娃娃穿衣服的時候可能太用力了，所以，娃娃的手一下子折斷了。我見了，可氣憤了，我可不能讓娃娃受一點(diǎn)兒“傷”。正想罵她時，可小伙伴卻微笑著說：“對不起。”嘴上的話也就咽了下去，只好說了一句：“沒事兒，還可以接還的。”微笑使人與人之間能友好相處，如果沒有那個微笑，也許我們現(xiàn)在也不會是好朋友了。
朋友，如果你用微笑去面對生活中的一切，那么，你將每天都會擁有一個好的心情。
五年級微笑作文 篇6
一本書，一串故事，一段旅程、一次洗禮。
暖暖的.午后，我坐在陽臺的藤椅上，再一次細(xì)細(xì)品讀了曹文軒的《草房子》。合上書，向窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空中似乎蕩漾著油麻地孩子們的喜怒哀樂，我陷入了沉思……
《草房子》淋漓盡致的詮釋了和我同齡的幾個孩子的成長故事，其中讓我感觸最深的人物就是桑桑和杜小康，他們在面對挫折時所表現(xiàn)出來的積極、樂觀的態(tài)度深深感染了我。
桑桑是校長的兒子，他有相對優(yōu)越的生活條件，他活潑、開朗，是孩子們羨慕的對象，但是這樣一個陽光少年卻不幸身染重病，面對病魔，他恐懼過、悲傷過，因?yàn)樗浪麑⒉痪糜谌耸�，這是任何人都無法坦然面對的殘酷事實(shí)，但經(jīng)過了痛苦的掙扎后，桑桑選擇了勇敢的面對，用微笑來繼續(xù)余下的生活。他不想看見別人同情的目光，更不想讓爸爸媽媽為他擔(dān)心、難過。最終生活沒有拋棄桑桑，在最后關(guān)頭，他的病治好了。所以微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地；微笑可以使陷入絕境的人重新看到生活的希望，微笑可以使心靈枯萎的人再次獲得情感的滋潤。挫折的鼓勵是微笑，堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。微笑面對挫折是桑�！爸厣钡闹匾�。
杜小康原本是村子里最富有的孩子，一直過著衣食無憂的生活，但因?yàn)樗赣H投資生意失敗，一夜間負(fù)債累累，杜小康也一下子從快樂無憂的少爺變成了憂心忡忡的少年，他害怕過、無助過，但他并沒有一蹶不振、停下前行腳步，而是勇敢的向前邁進(jìn)，挫折、困難使他成熟與成長，微笑面對挫折使他變得更加勇敢。人生之路，從來都是與挫折相伴而行，挫折對于弱者來說就是一道道絆腳石，會把弱者摔得鼻青臉腫，而對于強(qiáng)者則是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯。
我曾經(jīng)無數(shù)次的設(shè)想，假如我是書中的一個主人公，當(dāng)遇到困難與挫折時，我是否會像他們一樣能夠微笑的面對，勇敢的前行呢？我認(rèn)為只有像他們一樣擁有樂觀、勇敢、堅(jiān)定的精神才能在風(fēng)雨之后見到絢麗的彩虹。請你們也和我一樣來細(xì)細(xì)品讀《草房子》，用心去感悟生活的真諦。愿我們每個人都能積極的面對人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌。
五年級微笑作文 篇7
俗話說，伸手不打笑臉人。當(dāng)早晨遇到朋友時，微笑代表了“早上好”，當(dāng)失敗的時候，別人的微笑代表“再努力”。當(dāng)你們互相微笑時，口頭上沒說，但都能互相理解，生活中每一個微笑，都有它的故事。
在往事中，讓我印象最深的微笑鎖定在那一天！
在期中考試時，我與奶奶約定在學(xué)校門口見面。那天，天陰沉沉的，時不時發(fā)悶雷，終于雨滴嘩啦啦的掉下！我考好后心里想奶奶該會來吧！我的好友對我說：“雨那么大，你先回去，大不了會在半路看見！”我掙扎了一會后，最終和好友回家了。我到家后看見奶奶不在家，心里想：半路沒有看見奶奶，奶奶去哪了？一會兒奶奶回來了，對我說：“你回來了��！有沒有被雨淋到！”我說：“沒有�！蔽铱吹侥棠淌稚夏弥姘�。我問“奶奶你去買面包了？”奶奶把面包給我并說：“我看你還沒出來，想你肚子餓，所以去買了面包�！蔽艺f：“我想我會在半路上看見你所以先走了……”那一句“對不起”卻沒說不出。奶奶說：“不怪你。”并給了我一個微笑。
奶奶的微笑包含了她對我的愛，對我的原諒，代表了親情的溝通。奶奶的微笑讓我學(xué)會了微笑待人，微笑服務(wù)。帶著微笑出發(fā)，讓你更加充滿笑地去生活，它會幫助我們撥開云霧見陽光，它會化解人與人之間的種種代溝，它會給我們生活增添色彩，帶來快樂與自信……它是無聲的，但又余音繚繞；它是無形的，但又具體有感；它是無色的，但又色彩繽紛。
微笑著走向人生，社會出發(fā)！時刻不忘微笑！
五年級微笑作文 篇8
我最喜歡的老師是我們的班主任----高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā);一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會“說話”，看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。
高老師的笑容，有時候是裝的的;有時候是嚴(yán)厲的;有時候是和藹的……
有一次，我們班的一個女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<生活浪花>>的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說，這不是他的。高老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時，這個女同學(xué)只好說出了真相。高老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。
我也領(lǐng)略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個滿懷。高老師見我一副苦瓜臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：“一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會考好的�！鳖D時，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。
高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
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