- 植物觀察日記 推薦度:
- 觀察日記植物 推薦度:
- 植物的詩歌 推薦度:
- 植物的觀察日記 推薦度:
- 植物觀察日記 推薦度:
- 相關(guān)推薦
精選五年級(jí)植物作文集合7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的五年級(jí)植物作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)植物作文 篇1
一提到肉肉,你是想到雞肉、魚肉,五花肉?還是自己身上的肉肉?此肉非彼肉,今天主角是我家的多肉植物。多肉植物大部分來自沙漠干旱地區(qū),為了適應(yīng)環(huán)境,它們進(jìn)化成了這樣:肥大的莖根和葉片富含水分,繁殖能力十分強(qiáng)大,很是討人喜歡。
我的媽媽是一位多肉控,養(yǎng)著幾十種可愛的多肉植物,有可愛的群月冠組合,有萌萌的不會(huì)長大的靜月,有花團(tuán)錦簇的秋姬麗,有紅似晚霞的火祭,有葉子圓滾滾像一顆顆粉粉雞蛋的桃蛋,有整顆都是紅彤彤,像一顆顆紅色寶石的紅寶石……。
媽媽養(yǎng)的的多肉植物多到數(shù)不清,課余時(shí)間我最愛看著這些肉肉發(fā)呆。我最愛的就是這盆熊童子?炜矗咨拇膳柚,青翠欲滴的植株上布滿了細(xì)細(xì)的白色的絨毛,它那肥厚多肉的卵形葉子肥嘟嘟的,葉頂紅色的小尖爪,像極了涂了鮮紅色指甲油的熊掌。在陽光的照射下,每一片葉子都卯足勁的伸展著,遠(yuǎn)看就像一群萌熊在跟你招手呢!
多肉植物的萌態(tài)讓我喜歡,超強(qiáng)生命力更是讓我驚訝。只要一片葉子,一條枝干,它就能扎根生長,慢慢長成一個(gè)新的生命。多肉家族真了不起,不光有“顏值”還有“實(shí)力”,每一天它都帶給我滿滿的正能量!我愛這些堅(jiān)強(qiáng)又美好的多肉植物!
五年級(jí)植物作文 篇2
大學(xué)畢業(yè),林強(qiáng)換了幾份并不稱心的工作,然后開始在家"啃老"。
一天,母親下班回來,看到躺在床上的林強(qiáng),不由得怒從心起:"從明天開始,我不會(huì)再養(yǎng)你了,趕緊出去找工作!"林強(qiáng)不說一句話,只是直直地看著窗臺(tái)那盆仙人掌,它多好啊,天天什么也不用干,還有人給它澆水。當(dāng)個(gè)植物也不錯(cuò)呢。
第二天,林強(qiáng)還是躺在床上,母親又打又罵,他一動(dòng)不動(dòng),宛若一截僵直的木頭。母親害怕了,找人把他抬到醫(yī)院。檢查后,醫(yī)生皺了皺眉:"您兒子的情況很奇怪,他的大腦并沒有創(chuàng)傷,很可能是心理上的疾病,我們無能為力。"
就這樣,林強(qiáng)成了"植物人”,由于醫(yī)院的費(fèi)用太高,母親把他接回家,喂他吃喝,替他擦洗身體,還跟他講各種往事,甚至包括他那從未謀面的爸爸。
有時(shí)候,聽著母親憔悴的聲音,林強(qiáng)真不想裝下去了,可他最終還是選擇了沉默,他害怕再次面對(duì)那個(gè)紛繁的世界,那潮水一般的社會(huì)壓力。
后來,母親開始沉默,了林強(qiáng)的世界單純得只剩下心跳的聲音。
一天,母親又開口了,聲音里有一種從未有過的溫情,她說了好多好多,最后一句話是:"兒子,對(duì)不起,媽媽累了,以后你只能自己照顧自己了。"
林強(qiáng)突然意識(shí)到,自己必須起來了,他試著動(dòng)了一下,可身體毫無反應(yīng)。林強(qiáng)心里猛的一顫:天吶!自己竟然真的變成一個(gè)植物人。
五年級(jí)植物作文 篇3
暑假里的一天,我們?nèi)胰藖淼戒交ㄏ珗@散步,在外面的時(shí)候,我還覺得很熱,可到了公園里面,就變得非常涼爽了。我想為什么同樣在成都,可一進(jìn)到公園深處,就變得這么涼快呢?于是,我疑惑的問爸爸:“爸爸,我怎么感覺越往公園里面走,越覺得涼快,而且空氣好像也更清新呢?”爸爸說:“你的感覺是對(duì)的,因?yàn)檫@里的樹木很多,而樹木是可以供給我們氧氣的,所以這里的空氣自然感覺比外面要清新!甭犃税职值脑捄,我有些不明白,爸爸說:“你如果不信,可以回家做一做實(shí)驗(yàn),就知道了!
聽完爸爸的話,我急忙拉起爸爸、媽媽往回走,在回家的路上,爸爸順便讓我在菜市場買了兩只小雞帶回家,說是做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候有用。
回到家后,爸爸讓我找來了家里一個(gè)沒用的透明箱子,然后把其中一只小雞放進(jìn)了箱子里,再用蓋子蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),開始看見小雞還在里面歡快的跑著,漸漸的,感覺小雞速度越來越慢,后來干脆躺下了,我看見小雞奄奄一息的樣子,不忍心,趕緊把它拿了出來。然后,爸爸讓我把另一只小雞放進(jìn)去,我起初不干,生怕這只小雞也像開始那只一樣可憐,爸爸神秘的笑了笑說:“我向你保證,在同樣時(shí)間里,這只小雞絕對(duì)沒有問題!蔽铱粗职謭(jiān)定的眼神,半信半的將另一只小雞放進(jìn)了箱子里,這時(shí),爸爸從陽臺(tái)上取來了幾盆綠色植物一起放進(jìn)了箱子里,然后還是把箱子蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),我擔(dān)心的看著小雞,可是同樣的時(shí)間過去了,這只小雞并沒有出現(xiàn)開始的情景,依舊活蹦亂跳的,這時(shí),我才真正明白,爸爸在公園里給我講的道理,人類和動(dòng)物的生存與植物有著密切的關(guān)系,因?yàn)槲覀兊纳娑夹枰鯕,而氧氣必須依靠植物才能制造。如果說一個(gè)人幾天不吃飯、幾天不喝水且有一息尚存的話,如果沒有氧氣的話幾分鐘就可能性命難保,可見氧氣是人類生命的第一需要!
所以,在此感謝為我們提供氧氣的植物們,并我們呼吁全社會(huì)的人們不要再砍伐樹木,因?yàn)樗麄兪俏覀冏詈玫呐笥选?/p>
五年級(jí)植物作文 篇4
我有一個(gè)植物朋友,它的名字叫“西瓜森林”。
為什么它叫這個(gè)名字呢?因?yàn)槲疫@個(gè)植物朋友長著四根細(xì)長的竹子,周圍都是一顆顆比西瓜小的東西和幾顆類似黑芝麻的小植物,而且它盆栽的外圖是一個(gè)西瓜的圖形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就好像西瓜地上長著幾棵小樹。
我給大家講一個(gè)關(guān)于我和“西瓜森林”的故事吧!有一回,我和媽媽去樂購買東西,剛在二樓的電梯上看到了一盆長得十分俏麗的植物。我立馬拉著媽媽下了電梯來到了這盆植物前。竹子的葉子隨風(fēng)在飄動(dòng),似乎在跟我打招手。
當(dāng)我提出要買這盆植物時(shí),媽媽左不肯,右也不肯,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)下面那種像西瓜籽似的東西被小朋友拿光了。
第二天,第三天,我還是問媽媽要,還跟媽媽講了許多關(guān)于養(yǎng)植物好處的道理。比如像什么植物可以吸收二氧化碳,吐出氧氣,美化環(huán)境等等。最后,媽媽還是經(jīng)不住我的軟磨硬泡,最終還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在買來“西瓜森林”當(dāng)天,我發(fā)現(xiàn)竹子的葉子太長了。于是我就準(zhǔn)備幫它們修一修長頭發(fā)。這邊修一刀,那邊剪一刀,不一會(huì)兒工夫,它們的長頭發(fā)全部被我“剃”光了,一絲不掛成了個(gè)光頭的念經(jīng)小和尚。
這時(shí)候,媽媽過來了,大驚失色,說:“你怎么把它們剪得光溜溜的了。多少難看呀!哎,還以為你會(huì)多喜歡它們呢?原來是來糟蹋它們的!
聽了媽媽的話,我放下手中的剪刀一看,可不是嗎?原來是好心原它們修剪,結(jié)果全部被我剪光了。
為了使它們長出頭發(fā)來,我每隔五天給它們澆水。終于,在我的精心培育下,我的“西瓜森林”又長出了葉子。而且比以前長得更高,更強(qiáng)壯了。這時(shí),我想起了去西天取經(jīng)的獵八戒會(huì)不會(huì)帶著他的師傅,師兄,師弟來這里吃西瓜呢!
后來,為了使它不太寂寞。我就把它放到了我們的教室里。那邊有許多它的同伴。我一拿到教室,因?yàn)樗膭e致,立馬就得到了同學(xué)們的大大贊賞。我想你聽了一定很高興吧。
這就是我的植物朋友——“西瓜森林”,希望大家能喜歡。
五年級(jí)植物作文 篇5
我們學(xué)校里面有很多的景物,比如有一進(jìn)校門就可以看見立在廣場中央、噴著噴泉的“希望之星”雕塑、在操場旁矗立著的、威風(fēng)凜凜的百年大古榕、有著長長塑膠跑道、可以做操的大草坪、可以打排球、跳遠(yuǎn)、打籃球的活動(dòng)場地的操場、靜靜的流著水、歡快的游著魚的滴水之恩和凝結(jié)老師心血和愛心的六角謝師亭,但,你們注意過我們學(xué)校還有一個(gè)景點(diǎn)嗎?不知道吧?那就是我們學(xué)校那生機(jī)勃勃的“小小植物園”!
今天下午,我心情很不好,所以就來到學(xué)校后面的“小小植物園”來玩玩,散散心,我順著一條石子小路進(jìn)入里植物園,一進(jìn)植物園,一片綠油油撲面而來,我頭頂上的大王椰子樹和其它小樹的葉子一下子把陽光給遮蓋住了,陽光都變成綠色的了,像溫柔的小精靈一樣在樹葉上跳躍著,炎熱的酷暑一下子飛到了九霄云外,然后,我就看到立在植物園中央的謝師亭,我坐在謝師亭的石椅上,一種從有過的涼快貫穿全身,我立刻感覺這里真像天堂!坐在涼涼的石椅上看周圍的景色,那種涼爽、清靜和愜意是無法用言語形容的!我立刻感到之前的煩悶一下子都跑到了十萬八千里的地方去了!我站起來,繼續(xù)走,我看到了一個(gè)小水池,這個(gè)小水池里的水真清!清的似乎能看到幾條魚和魚苗在游動(dòng)!小水池里的水真綠啊!在綠樹的是襯托下,池水非常的濃綠,像黑色和綠色調(diào)成的顏料一樣,讓你感到這個(gè)植物園更加幽靜!
走過小水池,各種植物就撲面而來,有葵花、杜鵑......還有些不知名的植物,都快被這植物的海洋淹沒了!這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)前上方有一棵樹,這棵樹非常的高大,粗壯,樹干上還長有一根根尖刺,怪可怕的!我又發(fā)現(xiàn)樹上有東西垂掛在樹枝上,因?yàn)楹芨,我看不清,但肯定很大!我仔?xì)看了看,原來樹上那些東西是垂下來的果實(shí)。但是那果實(shí)不知道叫什么名字,不過看著有點(diǎn)兒像巨型豬籠草!嘻嘻!開玩笑罷了!
越往里走,就開始擁擠了!我也就越快到頭了,這時(shí)旁邊不知啥時(shí)冒出了個(gè)仙人掌!我還以為是“植物大戰(zhàn)僵尸”里的仙人掌冒出來要“吻”我呢!嚇?biāo)懒耍〔铧c(diǎn)兒就慘遭毒手!在往里走,就到了一個(gè)角落,也就是植物園的頭,在這個(gè)擁擠的角落里,我發(fā)現(xiàn)了很多盆栽的植物和花卉,這是什么,那是什么,明目太多了,我都快認(rèn)不出來!花工叔叔真厲害!他似乎快要把全世界的名木花卉給拿來裝飾這個(gè)“小小植物園”了!
我找到了另一條回頭路,開始往回走,道路終于慢慢寬松了,我突然看見前面出口處旁有一顆石榴樹和合歡樹!都結(jié)了果實(shí),特別是那棵石榴樹,我想我一定要保護(hù)好石榴樹,將來石榴熟了,我一定要第一個(gè)吃!嘻嘻!
我們學(xué)校的這個(gè)“小小植物園”可真美呀!雖然我回家了,但我心還留在這,久久不能忘記,我想,這些植物都是花工叔叔辛辛苦苦養(yǎng)成的,我們要保護(hù)好它們!不要把花工叔叔的心血給毀了!我也祝愿:希望這個(gè)植物園能夠不斷擴(kuò)大,植物越來越多,越來越美麗!
五年級(jí)植物作文 篇6
外婆家素有“茉莉園”的雅稱,遠(yuǎn)近幾十里都知道。初春時(shí)節(jié),你推那綠樹掩映下的門,一股沁人心脾的茉莉花香便撲面而來。我的童年就是在這花香中,在外婆那娓娓道來的茉莉花的傳說中度過的。
我喜愛成片成片的茉莉花叢,但更愛那嬌小誘人的獨(dú)株茉莉?此菧\褐色的衣裙包裹著它纖細(xì)的腰身,直而多的枝千在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng),那神情仿佛在告訴世人,它的美麗是別的花朵無法比擬的。你可不要小瞧它呀,它可是整株茉莉生命的源泉,醉人的香氣離了它可是萬萬不行的。
茉莉花的莖短而粗,像個(gè)嫩嫩的小手掌,穩(wěn)穩(wěn)地托起葉片和花瓣兒,以那驕傲勁兒就可別提了!它贏弱的'下身并沒有掩飾住那翠色欲滴的枝葉。茉莉花的葉兒是橢圓形的,多而密,那細(xì)細(xì)的葉脈透著新綠,綠得發(fā)光,綠得鮮亮。
第一次春雨過后,茉莉的新枝就已生機(jī)萌動(dòng),那初開的蓓蕾里孕育了一個(gè)新的生命。慢慢地,慢慢地綠葉叢中探出一個(gè)個(gè)嬌艷的“小臉兒”,那向外翻的片片花瓣玲瓏而致,真可謂潤如玉,白如絹,輕如紗,純?nèi),在微風(fēng)中似仙女起舞如蝴蝶翻飛,還不時(shí)地散發(fā)悠悠的香氣。幾陣春風(fēng)過后,這些睡夢(mèng)中的小寶寶便相繼蘇醒,競相開放。柔嫩的花瓣兒在綠葉的襯托下,如撒在碧玉盤中的珍珠,似夜空中懸掛的點(diǎn)點(diǎn)明星。
起身凝望這滿院素雅的花枝,閉上雙眼做一次深呼吸,就感覺到整個(gè)人都溶人到這花香中。真可謂是“花不醉人人自醉”呀!
純潔而美麗的茉莉花啊,你是我最最喜愛的花!
五年級(jí)植物作文 篇7
今天的生物課上,老師給我們決定帶我觀察一些植物,同學(xué)們知道消息后都很高興。
課堂上,老師先是播放了一些關(guān)于植物的圖片,問我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些植物,知道的話說出這些植物的名稱。大家都議論紛紛,但是都不確定植物的名稱。老師看到我們迷茫的樣子笑著說,“不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系,大家可以近距離觀察一下。”于是便拿出了一個(gè)綠色的植物,說:“這個(gè)植物叫做水葫蘆,大家分成幾組近距離的觀察下!
于是,我們就分成幾組,并一組領(lǐng)取了一株水葫蘆。大家都圍在植物身邊,認(rèn)真的看著手中的水葫蘆。只見它的葉子是翠綠色的,摸起來滑滑的,葉子的形狀像一片片圓形的卡片,在頂端處微微凹下去。突然有一組的同學(xué)驚訝道:“咦,它好香啊!庇谑牵蠹叶际趾闷嫠奈兜,紛紛聞了聞水葫蘆。覺得水葫蘆聞起來有一股淡淡的清香。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)水葫蘆上邊有一個(gè)像葫蘆狀的大氣泡,十分好奇里面是什么。于是在我的提議下,大家用小刀打開了那個(gè)氣泡,發(fā)現(xiàn)里面是像海綿一樣的網(wǎng)狀的氣泡,而且有著一個(gè)個(gè)的小氣囊。
最后快下課的時(shí)間到了,老師問我們有什么收獲和疑問,我們組舉手問了下氣泡的問題,老師說其實(shí)水葫蘆顧名思義是長在水上的,有了這些在根與莖之間的氣泡便可以浮在水面上。老師還說,其實(shí)中國現(xiàn)在水葫蘆的繁殖速度太快,已經(jīng)成為外來侵害物種之一,但是水葫蘆也可以作為飼料喂養(yǎng)家禽,具有清熱解毒的功能。因此,一件事情不能單純的只看到一面,而是應(yīng)該多方面的考慮事情。
今天這件課讓我收獲很多。
【精選五年級(jí)植物作文集合7篇】相關(guān)文章:
【推薦】五年級(jí)植物作文集合六篇04-28
觀察植物精選作文12-15
描寫植物作文精選08-29
植物五年級(jí)作文5篇04-24
描寫植物的作文五年級(jí)04-03
植物園五年級(jí)作文11-26
小學(xué)五年級(jí)作文描寫植物09-08
菊花植物作文(集合15篇)04-02
梅花植物作文(集合15篇)01-19