實(shí)用的五年級(jí)猜字謎作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)猜字謎作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)猜字謎作文 篇1
今天上作文課，老師讓我們猜字謎，猜對(duì)了有獎(jiǎng)品。我高興的拍著手，心里偷偷樂(lè)著，這些獎(jiǎng)品全是我的，你們誰(shuí)都別跟我搶。
“第一個(gè)，大雨下在橫山上。打一字�！贝笥晔鞘裁�，橫山又是什么，我哪知道呀？坐在我左前方的陳君浩快人一步，想到了。他舉手站了起來(lái)，得意地回答道：“是‘雪’字，太簡(jiǎn)單了�！笨�，這么簡(jiǎn)單，我怎么沒(méi)想到，走來(lái)就潑我一盆冷水。
“第二個(gè)，大家注意�！崩蠋熜χ闷鸱酃P在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“九十九”，接著補(bǔ)充了一句，“打一字�！笔蔷攀牛�是九加九，或者九乘九？還有別的情況嗎？“雜”有點(diǎn)像謎底，“機(jī)”也有點(diǎn)像，“九”可以分成“乙”和“丿”，兩個(gè)“乙”相對(duì)的加就是“幾”，把“丿”折過(guò)來(lái)加上令一個(gè)“九”上的“丿”，變成八，“八”加“十”是“木”，“木”加“幾”是機(jī)場(chǎng)的“機(jī)”。我興奮地喊：“機(jī)，是機(jī)？”“錯(cuò)的�！崩蠋煍蒯斀罔F的否定了我的答案，“你那是乾坤大挪移，不叫猜字謎，變成湊字了�！�
那答案是什么？我羞紅了臉，低下頭。沒(méi)有人猜得出來(lái)，老師只好公布謎底：“是個(gè)‘白’。九十九，就是一百減一，一百減一，不就是把“百”上的‘一’去掉，變成個(gè)‘白’字嗎？”哇！這樣燒腦子，我怎么猜得出來(lái)。
“第三個(gè)，大家好好聽(tīng)，最難得來(lái)了�！崩蠋焿旱吐曇簦笆率�，打一字�！�
十月十日是國(guó)慶節(jié)？不對(duì)，十月一日才是國(guó)慶節(jié)。十月十日，十月十日，到底是什么東西。老師是不是在坑我呀？正在我絞盡腦汁的思考的時(shí)候，前排的聞成萬(wàn)胸有成竹的站起來(lái)回答：“是‘朝’，就是‘朝’�！碑�(dāng)老師把字寫(xiě)在黑板上的時(shí)候，我都想踢死自己，也不是很難嘛！
“別得意，這個(gè)字謎還有一個(gè)答案�！笔裁�，還有一個(gè)，我來(lái)好好想想。這個(gè)謎語(yǔ)是拼字，簡(jiǎn)單。我的大腦迅速的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)“萌”字突然在眾多的字中顯得越來(lái)越清晰，“十”加“十”就等于“艸”，“艸”下加“明”就等于“萌”。我感覺(jué)是對(duì)的，不過(guò)前一題猜錯(cuò)了打擊了我的自信心。我沒(méi)底氣的舉手，小聲的哼了一聲：“萌�！�
“對(duì)了，聰明了�！崩蠋熛蛭彝秮�(lái)贊賞的.目光，我又活躍了。知道本王的厲害了吧，小樣們。嘻嘻，沒(méi)辦法，我這人真是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛呀！
這次猜字謎真好玩。
五年級(jí)猜字謎作文 篇2
學(xué)完這個(gè)單元，汪老師竟然說(shuō)這個(gè)單元不用考試，只要進(jìn)行一次綜合性學(xué)習(xí)就好了，真是太好了！
這次綜合性學(xué)習(xí)有：做小報(bào)、猜字謎。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。
叮鈴鈴！下課鈴響了，平時(shí)冷清的走廊一下子熱鬧起來(lái)，人頭攢動(dòng)，有的同學(xué)一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫(xiě)一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考著什么；還有的同學(xué)一邊比比劃劃著什么，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們?cè)诟墒裁�？猜�?duì)了！他們就是在—猜字謎。
為什么我們要猜字謎呢？因?yàn)槔蠋煵贾昧巳蝿?wù)：這個(gè)單元要做小報(bào)和猜字謎，一個(gè)謎語(yǔ)猜出得一分，這張字謎卡共有100個(gè)字謎，共100分，相當(dāng)于詞語(yǔ)卷的分?jǐn)?shù)，答的越多分越高，你說(shuō)大家能不下課拼命猜字謎嗎？
當(dāng)老師發(fā)下字謎卡時(shí)，大多數(shù)人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準(zhǔn)備去猜字謎，轉(zhuǎn)念一想：人多力量大，我還是找個(gè)同學(xué)吧！于是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。
開(kāi)始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個(gè)“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說(shuō)了一下這道字謎的謎底，然后對(duì)了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
經(jīng)過(guò)3天時(shí)間，在我和徐諾的努力下，猜了100個(gè)謎語(yǔ)。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。
這一次綜合性學(xué)習(xí)中，我感受到了漢字的博大精深，我為我學(xué)習(xí)的是漢字而驕傲、自豪！
五年級(jí)猜字謎作文 篇3
今天，同學(xué)們?cè)诮淌依锔`竊私語(yǔ)。上課了，老師從容地走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連時(shí)鐘的滴答聲都聽(tīng)得見(jiàn)。老師隨之在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字：“猜字謎”。同學(xué)們一看到黑板上寫(xiě)下的這次班會(huì)課的主題，都興奮不已。
老師出一道題：一斗米（猜一個(gè)字）。這時(shí)若穎不假思索地說(shuō)：“是‘料’字�！碑�(dāng)老師說(shuō)答案正確時(shí)，同學(xué)們都用贊嘆的目光望著她。接著，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒，終于有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)是“多”，我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌，老師也贊不絕口。再接著一道題：二十四小時(shí)，不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)：“是‘舊’！”老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“正確�！蔽覀�?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來(lái)。
剩下最后一道題了，同學(xué)們都打起十二分精神來(lái)面對(duì)最后一個(gè)難關(guān)。這道謎語(yǔ)便是：櫻桃小嘴。這時(shí)同學(xué)們有的冥思苦想，有的在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最后老師見(jiàn)同學(xué)們都想不出來(lái)，便公布答案：是“如”。同學(xué)們這時(shí)發(fā)出“啊”的聲音，他們都沒(méi)想到啊！
這次猜字謎真有趣，讓我們體會(huì)到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。
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