【精品】五年級單元作文300字集錦6篇
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級單元作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級單元作文300字 篇1
圓明園是我國藝術的瑰寶,建筑的精華,是一座舉世聞名的皇家園林。然而,在1860年,英法聯軍侵入北京,闖進圓明園,把圓明園洗劫一空后,又放火焚燒了三天三夜,現在的圓明園只剩下荒草叢中幾根殘柱和破石。
讀了這篇課文,我心里很不是滋味,當時的中國難道真的那么“脆弱”嗎?圓明園是皇帝的離宮,在當時是建了又擴,擴了又建,花了很多的心血和財富,就這樣化成了灰燼,這未免太可惜了吧。這本來可以供我們觀賞的,贊嘆它的美麗,可是現在呢,只留下斷壁殘垣,能看出些什么呢?只能留給后人無盡地惋惜和遐想。
侵略者不僅燒毀了我國悠久的歷史文物,而且破壞了璀璨的文明,掠奪了大量的中華瑰寶。這是中華民族多少代人的智慧結晶啊!我們要吶喊:“還我的圓明園,還我們的文明和瑰寶!”
當然,我們也應該反思。就是由于我們當時的清朝政府的****和無能、國家的落后,造成了清朝政府的加速沒落。從這篇課文使我們懂得了一個道理:落后就要挨打,只有國家民族強盛了,我們的國家和民族才會受到他國的尊重。
五年級單元作文300字 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話,感到非常的自豪。我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈,但是我相信自己能勝任這個職位。
如果我當上了班長,我會帶同學們一起快樂的學習,幫助那些學習上的“困難戶“讓他們踢開學習路上的“絆腳石“請大家相信我,我一定可以管理好同學,努力使每一個同學都能作到“講文明,愛學習“盡我的所能讓我們班成為人見人愛的.“優(yōu)秀班級“努力讓我們班每周都能得到“流動紅旗“努力使每個同學都養(yǎng)成“先人后己“的好習慣。努力讓同學之間搭起一座友誼的橋梁。
如果這次競選成功,我將會用滿腔熱情去工作,為同學們服務。相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。假如我落選了,我不會沮喪,我會帶著微笑走向下一學期,養(yǎng)精蓄銳以待東山再起!
請老師、同學們相信我,支持我,投我一票,我一定行,謝謝大家!
五年級單元作文300字 篇3
夏天,又是一個夏天。一個帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個夏天,我們才知道,我們畢業(yè)了!回想當初,我們在同樣的夏天跨入這所中學,現在,同樣是個夏天,而我們區(qū)要走出這個校園。
對比來說,在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學校,更多的是開心和抹之不去的好奇,但我們在這里經歷了三年風風雨雨之后,隨后,在我們踏出校門的一剎那,會有千言萬語說不出,而代替語言的是那揮之不去的淚水,真的,有時,我會對自己說初中三年還長著呢!可是真到那時,一切,都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯覺。
初一時,我們乖巧、聽話,把班主任的話當作“圣旨”,作業(yè)認真完成。無知,可愛。但是人是會變的……初二了,自以為很優(yōu)秀,上課不聽、下課亂跑、曠課、打架,真是“無所不能”!會考來臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人后悔呢?從那以后,才明白自己到底是那棵“蔥”了,太晚了……初三,快畢業(yè)了,才知道沒日沒夜的學習。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷,可我們不會忘記,永遠不會!
夏天,雨還在下,你能聽見嗎?
五年級單元作文300字 篇4
在我的書桌上擺放著一個小臺燈,那是我七歲時大姑送給我的入學禮物,它飽含大姑對我的希望和鼓勵我的臺燈是黃白相間的顏色,整體是細長形的。它高約四十厘米,下面是一個白色的底座,底座上面連接著燈柱,燈柱是稍稍傾斜的,上面設有開關。燈罩與立柱相連,像一片細長的柳葉,它差不多和立柱一樣長。它的外殼是用金屬做的,可以旋轉,通過旋轉來調節(jié)燈光的亮度。
這盞小臺燈不僅是我學習的好幫手,也是我的好伙伴、好朋友。每到傍晚來臨時,它就向我露出笑臉。我寫作業(yè)的時候它陪著我,我看書的時候它陪著我,我畫畫的時候它也陪著我。有時我看書到很晚很晚,它也不知疲倦地陪在我身邊。
當我遇到不會的題準備放棄時,一看到它,就覺得它在告訴我:小主人,不要放棄,只要認真思考,就會找到答案,這時我就會開動腦筋。當我不想寫作業(yè)時,一看到它,就覺得它在提醒我:小主人,不要浪費時間,不要因貪玩而忽視學習。這時我就會坐下來馬上寫作業(yè)。在小臺燈的陪伴下,我每天寫作業(yè)的過程都是快樂的。
啊,我心愛的小臺燈,你給我的學習生活帶來無限的幫助和樂趣,我愛你!
五年級單元作文300字 篇5
在很久很久以前,我國古代南宋朝有一位著名詩人,他的名字叫做葉紹翁.春季的一天,葉紹翁準備到友人家中的私人花園里游玩.
葉紹翁走近園子一看,呀,地上的青苔可真多,一片翠綠色.他想:地上為什么會有這么多青苔呢?大概是我的這位朋友太喜歡它們了吧!啊,我的木底鞋剛才踩到它們,多么可惜喲!葉紹翁順著彎彎曲曲的石頭小路,走到了朋友家門口,整理了一下服飾,再輕輕地把門敲了敲.但是,他敲了柴門好一陣子,都不見主人來開門.葉紹翁失望到了極點:想不到我從大老遠跑來,朋友竟然不在家!
可就在這時,一只只翩翩起舞的蝴蝶向他飛來,引起了他的注意.哇,好美啊!詩人抬頭一看,一枝紅色的杏花竟從園子里探出墻外來.看來,葉紹翁的朋友雖然把園子的門關住了,可他卻關不住滿園的春天美景呀!詩人葉紹翁這一次并沒有乘興而來,敗興而歸.因為他領略到了春天這一美麗的景色.于是,葉紹翁便寫下了這一首著名的詩------『游園不值』:
應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開.
春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來.
五年級單元作文300字 篇6
父母的愛在其中從小,不管什么時候,父母都很愛我。上一輪的期中考試后,我各科成績都很理想;丶液蟾改鸽p方看完我的試卷后的表現是不同的。母親的愛:拿起試卷先看等級再看分數,分數沒有再看錯題馬上就說:“這次考得好,進步了”!父親的愛“拿起試卷先看錯題再看等級不看分數。拿起語文試卷說:?其實這兩處錯誤都很容易被避免”!
拿起了數學試卷說:“哎呦奧呦、誒呦呦,你看看錯的,這些錯了沒法教你,以后可不要再錯了!以后記住‘簡單的題一定別做錯,復雜的題盡量別做錯,錯過去的題型一定別錯,如果有一個題你不會,要先空著,別在這延誤了時間,而把一些后邊的題空著,記住了嗎”?然后又拿起英語卷說:“其實這個題也可以按可數名詞和不可數名詞來分!痹倌闷鹁C合卷說:“呦!怎么錯了這么多?”我知道父母表達愛的方式是不同的!有慈祥的愛,也有嚴厲的愛,這些愛缺一不可。我就像一個天平,父母往哪歪,我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛,那我可能會誤入歧途;如果光有父親的愛,那我可能會自卑。所以,無論是慈祥和嚴厲,這都是一個字——愛——愛表達的不同象征。父愛如山,母愛似水。
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