【精華】五年級(jí)寫(xiě)景作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)寫(xiě)景作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
春姑娘把春雨撒向了人間，“沙沙沙，沙沙沙……”就像演秦著一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
聽(tīng)，春雨落在鮮花上，留下是一片光潔，花瓣上滾動(dòng)著的雨滴珍珠般晶瑩透亮。聽(tīng)，噼噼拍拍，春雨落在玻璃上，留下的是一朵朵小花，就像秦著一種打擊樂(lè)。聽(tīng)，叮叮咚咚，春雨落在池溏里，濺起一朵朵水花。
看，春雨像牛毛，飄飄灑灑，飛向人間每一處角落。春雨落在柳樹(shù)上，像給柳樹(shù)洗了個(gè)澡，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的柳樹(shù)。春雨落在田野上，濕潤(rùn)了土地，小草偷偷探出了小腦袋，喜迎春天的來(lái)臨。
這場(chǎng)春雨，使我想到杜浦的一首名作《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)生。”
這場(chǎng)春雨帶給了人們希望，大地在雨的滋潤(rùn)下煥發(fā)出勃勃生機(jī)，這真是一場(chǎng)及時(shí)雨��！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
夏天，是一個(gè)炎熱而又快樂(lè)的季節(jié)。早上風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層黃金。
一群美麗的小鳥(niǎo)，在綠色枝頭歡蹦亂跳，“唧唧喳喳”地唱歌�？諝馇逍聸鏊�，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。下午，天空一片青黑色，暴烈的太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)吹來(lái)卷起一股熱浪。蟬在樹(shù)上“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉而緩慢，像是在訴說(shuō)著一個(gè)古老的傳說(shuō)。老人們坐在樹(shù)蔭下，耐心地?fù)u著扇子，嘴邊還一邊詛咒著炎熱，一邊高興地議論天氣怎樣有利于稻谷抽穗。那些林中的小鳥(niǎo)，都懶洋洋的歇在樹(shù)上，似乎正在做“豐收”的夢(mèng)。傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來(lái)人往。人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣一陣高過(guò)一陣。
清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人感到輕松和爽快。夜晚人們都不約而同地到公園散步。漫步在公園，一陣陣涼風(fēng)迎面拂來(lái)，好清爽��！人們?cè)诠珗@里談天說(shuō)地，講古論今，一會(huì)兒娓娓而談，一會(huì)兒又打鬧哭笑。這種多聲部的大合唱，在河邊飄蕩，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……夏天，是炎熱的，但也是快樂(lè)的，充滿活力的。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
冬日的黃昏，來(lái)匆匆，去匆匆，使人還未享受夠陽(yáng)光的沐浴，也未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味冬日的晚霞，冬夜，便悄無(wú)聲息地到了。
我總是喜歡捧著一聽(tīng)冰可樂(lè)，在冬日的大道上，捕捉冬日黃昏的靚影，漫步在江邊的小道上，樹(shù)上偶爾還會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，這是孤單的聲音，奏著孤單的曲子，不知什么時(shí)候，冬日的腳步來(lái)了，楓葉還未飄盡，似乎永遠(yuǎn)也飄不完似的，在風(fēng)中一直飄蕩。冬天，寂寞，孤單的影子拉得老長(zhǎng)，人變高了，心變遠(yuǎn)了。
做在公園的長(zhǎng)椅上，看著那黃昏的彩霞，短暫的絢麗，永久的依戀，仰望蒼穹，一個(gè)人的日子里常常會(huì)孤單，寂寞。為什么呢？一個(gè)人的時(shí)候不孤單，想一個(gè)人的時(shí)候最孤單，有一中莫名的沖動(dòng)，欲哭無(wú)淚，簌簌風(fēng)聲，偶爾會(huì)有幾只孤鷹非過(guò)，只身但影，不時(shí)傳來(lái)幾聲哀鳴，孤單，無(wú)助，或許過(guò)不了多久便會(huì)化作隕星，從半空中墜落下來(lái)，晚霞散盡，夜與恐怖開(kāi)始蔓延，我起身往回走，踏著一路的楓葉，望著自己高高的影子，望著那高高的梧桐樹(shù)，望著那高高的駕馭長(zhǎng)空的孤鷹，望著那高高飄著的楓葉，望著那高高的夜，查明能夠嘆一聲，加快了腳步，只希望趕快到家，越快越好，越快越好。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
云，一個(gè)多么富有詩(shī)意的名字！
云在那些作家的筆下顯得多么有仙境。天上的云千姿百態(tài)，變化多端。當(dāng)風(fēng)兒在空中奏響了圓舞曲時(shí)，云朵們就躍躍欲試，它們手牽著手，轉(zhuǎn)著圈兒，踏這纏綿的舞步，前進(jìn)，后退。它們時(shí)而彎腰點(diǎn)頭，像一匹謙遜的白馬俯身飲水；時(shí)而昂首挺胸，像一頭威武的雄獅，仰天長(zhǎng)嘯。哦！云是為出色的舞者。
當(dāng)在瓦藍(lán)的天空中看到那蓬松的云朵，仿佛一串串棉花糖，使勁兒嗅嗅，好像可以棉花糖的味道。有時(shí)我會(huì)天真的想：要是云哪天能掉下來(lái)，該多好��！哦！云是位出色的美食家。
哦！云，你是那樣輕盈，那樣陽(yáng)光，那樣純潔。那有色的云，無(wú)形的風(fēng)，還有那給萬(wàn)物鍍上金色的云太陽(yáng)，那容納浪花，海一般藍(lán)的天，構(gòu)成了凌駕于萬(wàn)物之上的天空，也構(gòu)成了人們心中純潔的天堂。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
青龍山公園坐落在沈家門(mén)東海中路那邊，那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境幽雅。星期天，爸爸帶我到那邊游玩。
順著臺(tái)階往上走，就來(lái)到青龍山公園的大門(mén)旁。大門(mén)由幾根高大的石柱建成，石匾上寫(xiě)著蒼勁的五個(gè)大字“青龍山公園”。
走進(jìn)大門(mén)，兩旁是一些低矮的小樹(shù)，中間是一條陡峭而曲折的臺(tái)階。我們一邊沿著臺(tái)階往前走，一邊欣賞著公園里迷人的景色。春天，路旁的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，小樹(shù)也開(kāi)始抽出嫩綠的枝葉。樹(shù)旁的野花都競(jìng)相開(kāi)放了：有紅的、有藍(lán)的、有黃的…五顏六色，各種各樣。花兒的芳香吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。它們有的正在一絲不茍地采蜜；有的交頭接耳，像在竊竊私語(yǔ)；有的相互追逐嬉戲。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了。一些低矮的小樹(shù)密密麻麻地挨擠在一起，他們手拉手，肩并著肩，靜靜地守衛(wèi)著公園。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)擺動(dòng)著嫩綠的枝條，像是在跟我們招手。樟樹(shù)枝干粗壯，枝葉繁茂，濃密的樹(shù)蔭帶給我們清涼。秋天，許多樹(shù)的葉子漸漸枯黃了，它們帶到草地上，像是給公園鋪上了一條金黃色的地毯。冬天，大多數(shù)的樹(shù)木都脫下綠色的外衣，準(zhǔn)備過(guò)冬。只有樟樹(shù)和松樹(shù)依然生機(jī)勃勃，它們像哨兵迎著刺骨的寒風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)著公園。
登上山頂，一塊寬闊的空地中央豎著一塊高大的英雄紀(jì)念碑。繞過(guò)英雄紀(jì)念碑，向遠(yuǎn)處望去，映入眼簾的是一片蔚藍(lán)的大海，近處的房屋、道路、田野、樹(shù)林似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)大了。
青龍山公園的景色真是多姿多彩，我喜歡家鄉(xiāng)的青龍山公園。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
校園是陪伴我們少年成長(zhǎng)的地方 . 校園里到處有美麗的景色 , 讓人有生難忘 . 我記憶中最難忘的校園美景一共有兩處地方 : 一處是校園里開(kāi)的爭(zhēng)芳斗艷的鮮花 . 一處是校園里美麗的水池 .
校園里的花品種繁多 , 有桂花 , 有菊花 , 有迎春花和四季花 . 桂花的香氣芬芳撲鼻 , 能讓人陶醉在桂花的香氣的世界中在一眨眼的時(shí)間里你滿腦子里都是桂花 ; 菊花雖然 , 但它有自己的強(qiáng)項(xiàng) : 就是顏色各異 , 有黃色 , 有白色等 . 很合適作為觀賞用 ; 迎春花不但有香氣 , 而且顏色各異 . 真是 : 人外有人 , 天外有天 ; 至于四季花最大的優(yōu)點(diǎn)就是一年四季都開(kāi)著花 , 不怕炎熱 , 不怕冬風(fēng) . 真是花中的將軍了 .
校園里的水池里的水是那么的綠 , 綠得好像一塊翡翠 ; 水池里的水是那么的靜 , 靜得好像不在流動(dòng) ; 水池里的水是那么的清 , 清得可以看見(jiàn)水底的沙石 .
校園里的美景說(shuō)不完 , 道不盡 . 真是美不勝收 .
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
啊！美麗的“畫(huà)”，紅色的楓葉、金黃的`樹(shù)葉、紅紅的的大蘋(píng)果、黃澄澄、金黃的的橘子、紅彤彤的李子、又小又紅的棗……繪成了一幅最美的畫(huà)“秋天”。
秋天是一位美麗的姑娘，他那輕柔的薄紗拂去了夏天的炎熱還用被擋著冬天的寒冷卻捧起起沉甸甸的果實(shí)送得人們。秋天那涼爽的風(fēng)是我不在像夏天那樣無(wú)聊，而是讓我有開(kāi)心又快活。我又可以吃到紅紅的大蘋(píng)果和金黃的橘子。
啊！秋天你在我心里是一位美麗的姑娘，也是一幅最美的畫(huà)……
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
夏天的月光，照澈著大地，大地籠罩著一片朦朧的月色。月亮姑娘悄悄地露出了它那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地，村莊、山川、田野，好像一座座逼真的玉雕，莊嚴(yán)而美麗。天上寶石般的星星正眨著眼睛，好像在記錄大地上的一點(diǎn)一滴。我信步走出家門(mén)，抱住膝蓋，坐在草堆上，倚在大樹(shù)旁，留神用心的聽(tīng)著，用心的看著那美妙的夏夜----
那“蟬小姐”在樹(shù)上抑揚(yáng)頓挫地歌唱著“知了---知了”還真有點(diǎn)小明星的味道。
蟋蟀藏在墻角邊的石縫里，“瞿---瞿----”地叫個(gè)沒(méi)完，好像在跟誰(shuí)吵架，以好像一把吉他，奏出那活躍有節(jié)奏的樂(lè)曲。
而荷葉上的主人---青蛙們也開(kāi)起了“打鼓樂(lè)隊(duì)”，大家敲鑼打鼓，“呱！呱！呱！”的唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
再聽(tīng)聽(tīng)---綠葉叢中紫羅蘭羞澀的囁嚅，小湖邊藍(lán)色的勿忘我如泣如訴的的低吟，還有那“噼叭”有聲的熟透了的向日葵，悄悄地綻放---好一首甜蜜而憂傷的小夜曲�。�
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，芳香撲鼻。月光下，那一朵朵荷花，花瓣潔白，每一片花足有小手掌在，由五六個(gè)花瓣拼成了一朵大花花�；幼忧ё税賾B(tài)，有像害羞的小姑娘一樣，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下，有的荷花好奇地探出了頭，望著這美麗又可愛(ài)的世界；有的荷花像那俊悄的仙姑對(duì)著平靜的湖面在梳妝打扮……
啊！夏夜是如此的美妙、動(dòng)人！我愛(ài)這迷人的夏夜！
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
春天百花齊放，我不愛(ài)它，它太嬌艷；夏天生機(jī)勃勃，我不愛(ài)它，它太潑辣；冬天銀裝素裹，我也不愛(ài)它，它太冷漠。唯獨(dú)那秋，那秋的生機(jī)盎然，才是我的至愛(ài)。
我愛(ài)秋天的槐樹(shù)葉。秋天，天氣漸漸變涼了，秋風(fēng)吹在槐樹(shù)葉的身上，樹(shù)葉兒紛紛穿上了秋姑娘給它們的禮物——黃色的新禮服，高興地跳起了舞。秋風(fēng)哥哥又輕輕一吹，槐樹(shù)葉兒落了下來(lái)，它們好像黃鶯展翅高飛，好像蝴蝶翩翩起舞，好像舞者展示自己美麗優(yōu)雅的身姿，又好像下了金色的小雨一樣。它們知道，它們?cè)僖膊皇菢?shù)媽媽的寵兒了，但是，是樹(shù)媽媽給了它們生命，給了它們美麗青翠的色彩，給了它們美麗的形狀，所以，它們靜靜地躺在樹(shù)媽媽腳下，等待著變成媽媽的養(yǎng)料。
我愛(ài)秋天的楓葉，一到秋天，楓葉的葉綠素逐漸消失，花青素在一片片樹(shù)葉上蔓延，樹(shù)葉紅得像手掌一樣，那獨(dú)特的顏色，那獨(dú)特的形態(tài)，讓我覺(jué)得秋天比春天更鮮艷，比夏天更有生機(jī)。這常見(jiàn)的紅色，卻讓秋天增加了幾分色彩。我們做人也要像楓葉一樣，展示自己的色彩，雖然我們是普通的人，沒(méi)有太多才能，但只要努力，我相信，也會(huì)為世界增加一分色彩！
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的顏色，我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
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