五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文1
讀書真的是一件快樂的事情。我會(huì)為文中的主人公欣喜,也會(huì)為文中的人物憤憤不平。能讀到《生命的林子》這篇文章,讓我感到前所未有的震撼。
本文介紹了一位在法門寺修行的僧人玄奘。他想靜下心來,致力于自我修養(yǎng)。然而,由于法門寺的事情太多,他已經(jīng)很多年沒有出名了。有人勸他去小廟里讀經(jīng)讀卷,這樣才能出人頭地。
我興奮地讀著,但沒想到事情會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)變化!叭バR很容易立馬成名!毙食了剂季茫X得有道理,與方丈告別。想了想,有道理,但是方丈會(huì)同意嗎?方丈得知后,就把玄奘領(lǐng)到一個(gè)樹木稀少的山上。住持指著最大的一棵樹說:“這里是最大的,但是它能做什么呢?”玄奘見松樹樹枝橫七豎八,樹干又短又扭,便說:“只能當(dāng)煮粥的柴火。”方丈領(lǐng)著玄奘來到一片松林,那里的樹木高大,奮力向上生長(zhǎng)。住持說:“這些樹只能成為柱子,才能承受天上的陽光!”玄奘立刻明白了,決定不離開法門寺。
讀到這里,我也明白了,在我成績(jī)中等的時(shí)候,我媽批評(píng)我,我沾沾自喜地說:“我還在那些差生中脫穎而出!”我總是這樣想:我不還是壓倒了一群學(xué)生嗎?并且活得舒適,自我滿足。想到這里,我不是山上最大的樹嗎?只能當(dāng)煮粥的柴火!我既不能當(dāng)柴火,也不能當(dāng)困柴,只能和森林里的樹一起去爭(zhēng)取天空中的陽光,努力讓自己的枝葉伸向云彩和天空,去承接最明亮的陽光。
是的,一個(gè)人才離不開社區(qū),就像一棵大樹離不開森林一樣。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文2
面對(duì)學(xué)習(xí)和心理學(xué)的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,我們即將從六年級(jí)畢業(yè)。在從幼稚走向成熟的路上徘徊,我迷茫,我絕望,我.
窗外煩躁的'蟬鳴和夏天的炎熱讓我們?cè)诿χ鲞\(yùn)動(dòng)的時(shí)候受到了考驗(yàn)。疲憊,浮躁,一次次打擊著我們的意志,渴望的心即將沖破最后一道防線。一個(gè)接一個(gè)的作業(yè)壓得我們喘不過氣來,心中的怨氣止不住的涌出。
在三尺講臺(tái)上,她沒有過多的說話,只是皺著眉頭等待。
抱怨?jié)u漸停止了。
她優(yōu)雅地站起來,眼睛像清澈的水,在我們的臉上轉(zhuǎn)了幾圈,眉宇間有一種清澈的書卷氣。一個(gè)清爽的聲音從張合的唇邊流淌出來:“同學(xué)們,你們很辛苦很累,老師理解,但你們面臨的是一個(gè)選擇,一個(gè)成長(zhǎng)。孩子,不要抱怨讀書,那是你通往世界的路。”
我們冷靜思考后,她說:“快樂是一天,悲傷也是一天。我們應(yīng)該把抱怨變成微笑,把壓力變成動(dòng)力!
剛才抱怨浮躁的同學(xué)冷靜下來,臉上充滿了陽光和自信。
聽著歡樂的聲音,看著我們?cè)谛袆?dòng),她的臉像一朵花,清新優(yōu)雅。
“聽你的話勝過讀十年書!彼宄旱难劬,像藍(lán)色的波浪,洋溢著淡雅的溫暖,月牙般溫柔的嘴角,總是縈繞著我。她總是激勵(lì)我,引導(dǎo)我。
“每次我在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),每次我受傷,我都不流淚。我知道我一直有看不見的翅膀讓我飛翔,飛過絕望……”
窗外,蟬鳴依舊,天氣炎熱,房間像春風(fēng),每個(gè)人臉上都帶著微笑。我覺得這就是那些隱形翅膀的力量,那些隱形翅膀就是她。
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