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五年級敘事作文

時間:2022-01-18 09:52:03 五年級作文 我要投稿

【推薦】五年級敘事作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的五年級敘事作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】五年級敘事作文四篇

五年級敘事作文 篇1

  一天,媽媽給我布置了一個作業(yè):把自己的房間在三點半之前收拾干凈。

  我想:收拾房間還不容易?那還不是小菜一碟!等等再收拾吧。我懷著這樣的心里,躺在沙發(fā)上看起了電視。

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”電視旁邊的大座鐘好心的提醒我,現(xiàn)在已經(jīng)是三點了,再不收拾房間媽媽就回來了。我漫不經(jīng)心地想:光顧著看電視了,瞧,把時間、都給忘了。反正現(xiàn)在收拾已經(jīng)來不及了,干脆就不收拾了吧!

  三點半了,媽媽回來了。“孩子,房間收拾好了嗎?”

  “哎呀!不小心忘了,明天再整理吧!”我說

  第二天,媽媽對我說:“收拾房間吧!”我又漫不經(jīng)心地說:“嗯嗯,再等等,再等等!”

  結(jié)果,當(dāng)我做作業(yè)的時候,鋼筆找不著了。我翻了翻堆得像一座小山似的書堆,找了亂七八糟的小盒子,筆卻始終沒找到。我心急火燎,問媽媽:“媽媽,我的鋼筆去哪了?”

  這時,媽媽打趣地說:“孩子,現(xiàn)在可以收拾房間了吧?鋼筆找不著了,那還怎么寫作業(yè)呀?”我點了點頭,默默地收拾著。不久,房間就收拾的干干凈凈了。書規(guī)規(guī)矩矩的躺在書柜里,被子被我疊得像豆腐塊一樣整齊,學(xué)習(xí)桌上再也不像以前那樣亂了。我在學(xué)習(xí)桌前安安靜靜的寫作業(yè),媽媽滿意的笑了。

  從這件事中,我懂得了一個道理:我們要做到今日事,今日畢,能做的不要留到最后再做。如果今天的事情,總推到明天再去做的話,那就晚了總會給你帶來不必要的麻煩。

五年級敘事作文 篇2

  大街上,張燈結(jié)彩。房屋門前著喜慶的對聯(lián)。廚房里媽媽正與雞鴨魚肉咣咚作戰(zhàn),這年味可真足。

  年味是張揚的春在作怪,是一家團聚的好時節(jié)。每個人臉上洋溢著團聚的喜悅,擋不住的興奮與開心,好像剛從蜜罐里出來的。老奶奶的臉上經(jīng)歷過風(fēng)雨,卻依然笑得燦爛,大概是兒女的歸來才能使這位耄耋老人笑得如此燦爛吧。

  團圓飯才是過年的重頭戲呢。瞧,媽媽正在廚房里演奏,鍋、碗、瓢、盆叮咣響,熱火朝天的準備團圓飯。門前的燈籠今天格外耀眼,這火紅的光芒,是聚集一家人的喜悅與幸福。

  夜色已晚,在外地工作的小叔還沒到家,奶奶站在門前望了又望,眼里充滿了焦急的等待與期望。門外玩鞭炮的弟弟妹妹們邊走進房間邊朝廚房望了又望,窗口飄出飯菜的香味,滿是年的味道。飯菜熱了又熱,桌旁的我早已饑腸轆轆,。姨媽手中君君已不再哭泣,而是靜靜等待,今天卻顯得如此乖巧,大概都知道今天團圓飯的重要吧。奶奶提議先吃,但大家都拒絕了,都說:“再等等吧,說不定快要到了!毖胍曋蟹胖和恚T外一陣車聲響過,耀眼的車燈,小叔回來了,大伯忙過去接了小叔手上的行李,奶奶平日嚴肅的眼里充滿慈愛,奶奶懸著的心落下了。大家一起回到桌旁,開始吃飯,爸爸和伯伯們舉杯賀春,那手中的酒杯里滿是久別重聚的欣喜,是過年家人團聚的喜悅,大概這也是年味吧!

  年味是久等小叔一起吃團圓飯的執(zhí)著,是媽媽忙前忙后準備年夜飯的辛勞,更是吃團圓飯時大家收獲滿滿,聊天熱火朝頭的氛圍。

  大概,這就是年味。新年的味道。

五年級敘事作文 篇3

  老爺爺看見了那個蜷縮在天橋邊上的小男孩后,慢慢地向那里走去。小男孩穿著一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲,顯然,他是一個小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒有,他雙手抱住腿,頭塞到胸前,根本看不到他的臉。

  我發(fā)現(xiàn)過路人對小男孩根本不理不睬,我找出來自己的零錢,正打算遞過去,但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來。

  寒風(fēng)中,老爺爺?shù)钠泼抟卤伙L(fēng)吹了起來,他從油乎乎的口袋里掏出來兩張皺巴巴的一塊錢,又收起其中的.一塊錢,顫抖著把另一塊錢放進小男孩的帽子,就在離帽子還有十厘米的時候,他停頓了一下,彎下腰,把錢放了進去。

  老爺爺給的錢的確不多,但他一定在心里做了一番搏斗。

  這一塊錢能買兩個饅頭;能買一瓶水;能買一小塊面包……但他沒有留下那一塊錢,而是給了比他更可憐的人。

  這是一篇敘事文章,作者講述了一位老爺爺施舍乞討男孩一元錢的故事。文章語言樸實無華,但作者開篇能夠細致從外貌和動作描寫兩方面展現(xiàn)了小男孩的窘迫。作者在描寫老爺爺給錢經(jīng)過時,同樣是采用細節(jié)描寫,給人留下深刻印象。文章結(jié)構(gòu)緊湊,字里行間流露出作者對老爺爺?shù)某缇粗椤?/p>

五年級敘事作文 篇4

  辣條應(yīng)該是很多同學(xué)的最愛吧,每當(dāng)我走在放學(xué)的路上時,總能看見有許多同學(xué)去小賣部買辣條吃,他們總是一邊吃一邊往嘴里灌水,有些同學(xué)還一邊吃一邊瘋狂地吐著舌頭。一包辣條吃完了,一小半杯水也喝完了。盡管辣條很辣,但他們總是百吃不厭。他們吃的時候,我總是在一邊看著,兜里有錢時,也從不會去小賣部買辣條吃,因為媽媽不肯我吃零食,至今我還清楚地記得因為偷吃辣條被媽媽用藤條打的事兒呢!

  那天,我像往常一樣坐在學(xué)校附近等媽媽來接我?墒牵粗粋個同學(xué)被他們的家長接回家,最后,只剩下我和幾個同學(xué)孤零零地等在那里,我的媽媽卻還沒來!“也許是因為媽媽還在上班吧!蔽易晕野参苛艘幌隆_@時,我看見幾個同學(xué)正吃著辣條,吃的可香了。我的肚子不自覺地叫了一聲“咕——”,我的手也不自覺地摸著褲兜,我驚奇的發(fā)現(xiàn)兜里竟然有一塊錢!我看了看周圍,然后迅速地跑到小賣部門前,用一塊錢買了兩包辣條。買了后便迫不及待地拆開包裝,一股誘人的香味不斷地刺激著我的味蕾,讓我食指大動。我拿了兩根辣條放入嘴里,一股甜辣甜辣的味道充斥在我的嘴里,我享受著這股滋味。我又拿了一大把辣條放入嘴中,但這回充斥在我的嘴里的就不只是甜辣味了,而是辣!是辣!我的喉嚨像著了火似的,我一個勁兒的吐著舌頭,偏偏我沒帶水,我的頭上已經(jīng)冒出了黃豆大的汗珠。這時,一個熟悉的聲音響了起來:“阿聰!你竟然在吃辣條!”我回頭一看,站在我身后的正是我的媽媽!“媽——”我看見媽媽,不自覺地把辣條扔掉了,“你看你,把嘴吃的紅紅的,你怎么可以吃辣條!”媽媽說著,拿起了一根藤條,抽我,抽手,抽手臂。從此以后,我?guī)缀鯖]有再吃過辣條了。

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