十年后的我作文小學(xué)五年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼氖旰蟮奈易魑男W(xué)五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
十年后的我作文小學(xué)五年級(jí)1
十年將來(lái)，我想，我應(yīng)該是通過(guò)我們的不懈奮斗成為一名大學(xué)生了。
十年將來(lái)，長(zhǎng)成大女孩的我，我會(huì)坐在桌前，拿著一本書在一絲不茍的閱讀，在專心致志地繪畫，在聚精會(huì)神地背課文……已經(jīng)成為電腦高手的我，在計(jì)算機(jī)房里十指如飛，輕輕地敲擊著鍵盤，一串串?dāng)?shù)據(jù)迅速的顯示出來(lái)，獲得老師和同學(xué)們不住的贊許。而當(dāng)我想安靜的時(shí)候，就會(huì)跑到實(shí)驗(yàn)室里，一絲不茍，聚精會(huì)神的做實(shí)驗(yàn)，臉上不斷露出認(rèn)可的'笑容�；蛘吲艿介営[室，躲在一個(gè)安靜的角落，專心致志的邊看邊做筆記，充滿了幸�！�
十年后的我，是那樣自信與驕傲。我會(huì)為這一天加倍努力。從目前開始，從今天開始。
十年后的我作文小學(xué)五年級(jí)2
轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了。我畢業(yè)了，當(dāng)了一名三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，天天早上高興地迎接著我的小孩們，走過(guò)了十年的風(fēng)雪。
期中的考試題發(fā)下來(lái)了，我嚴(yán)肅地講評(píng)了小孩們的三大緊急錯(cuò)題。1、：算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟，3、部算成了乘法。2、：轉(zhuǎn)換計(jì)算進(jìn)率分不清，把長(zhǎng)度看成面積。3、：解決問題在草稿紙上計(jì)算好了，忘記把得數(shù)搬上去，十分遺憾。最后，我提升了聲音，“這次考試多數(shù)同學(xué)都是由于粗心而被減分，可惜了。”這次的嚴(yán)格需要小孩，我回家好好地檢討了一下，決定將來(lái)多讓小孩們放松心情，愛上數(shù)學(xué)。
這就是十年后的我，一個(gè)喜歡小孩，熱愛讓小孩多活動(dòng)、在趣味中愛上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。
十年后的我作文小學(xué)五年級(jí)3
將來(lái)是未知的，無(wú)人會(huì)知曉將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。我也一樣。
十年后的我是哪種呢？可能那時(shí)我已參加工作，天天靠我們的雙手辛勤的工作，獲得一些微薄的收入，成為了一個(gè)名副其實(shí)的打工族。那是爸爸媽媽也已經(jīng)老去，家庭的重?fù)?dān)也將落在我的身上，領(lǐng)會(huì)到了生活艱辛，或許到了那是才會(huì)懂的爸爸媽媽的艱辛，自己是多么的可笑�；叵脒^(guò)去，年少時(shí)的不聽話，對(duì)于老師的教誨，爸爸媽媽的嘮叨，置之不理。我想那時(shí)我才會(huì)懷念那些教誨，或許那時(shí)我才會(huì)懷念爸爸媽媽的嘮叨，可是到了那時(shí)所有都晚了。
不過(guò)還好，我還有機(jī)會(huì)，我要從目前起開始改變，閑話說(shuō)多少都沒用，所以我不想多怎么說(shuō)了。我目前只想說(shuō)一句話，就是十年后的我你等著瞧！
十年后的我作文小學(xué)五年級(jí)4
轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，我成了一名科學(xué)家。我創(chuàng)造了一種叫計(jì)算機(jī)老師的機(jī)器人，它由一個(gè)顯視屏、一個(gè)主機(jī)、一個(gè)鍵盤、一個(gè)打印機(jī)、一雙手和四只輪子組成的。這種機(jī)器人還獲得了諾貝爾創(chuàng)造創(chuàng)造金獎(jiǎng)。在我領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，忽然想起自己老師頭上的白發(fā)。
現(xiàn)在，她還在小學(xué)上課，目前我應(yīng)該好好報(bào)答她。2、天我把我創(chuàng)造的機(jī)器人給了老師，老師說(shuō)我創(chuàng)造的機(jī)器人實(shí)在是太好使了，我就給她了。老師說(shuō)：“有的搗蛋鬼也愛學(xué)習(xí)了�！甭犃死蠋煹脑�，我就感覺更了不起了。
”叮�！⑦�，什么聲音��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
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