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五年級(jí)優(yōu)秀作文300字

時(shí)間:2021-12-14 13:30:07 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集7篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

  今天上午,我們來到“小名星藝術(shù)中心”琵琶集體排練《鈴兒響叮當(dāng)》這首曲子,準(zhǔn)備公演。

  這譜子一共有四聲部,大家都很擔(dān)心自己彈不好,我也不例外。“一、二、三、走!”老師打著拍子,可我們各自彈各自的,亂成一團(tuán),老師很失望,臉上明明寫著:“缺少團(tuán)隊(duì)精神!”我們打起了十二萬分的精神,屏息凝視,認(rèn)真地彈著,因?yàn)橹灰粋(gè)人彈錯(cuò)一個(gè)音,這首曲子就完了,我們都很害怕,可是還是出錯(cuò),我們都在埋怨小倩。第三遍的一開始我就出錯(cuò)了,大家都用鄙視的眼光看著我,我的心難受死了,真想有個(gè)地洞鉆下去。我們接二連三地出錯(cuò),老師很不滿意地說:“咋回事呢?不能各自彈各自的,要有默契,還要學(xué)會(huì)合作,跟著主弦走,慢慢來!”我們聽了,打起精神來,認(rèn)認(rèn)真真地彈,仔仔細(xì)細(xì)地聽著主弦,一旦同一聲部的出了錯(cuò),我們會(huì)很有默契地去掩蓋這個(gè)錯(cuò)音,就這樣,我們學(xué)會(huì)了合作,一遍比一遍彈得好,老師終于露出了笑容。今天上午的排練,兩個(gè)小時(shí)一晃就過去了,老師表揚(yáng)我們彈得很好,我們很高興,我們高興不僅是因?yàn)槲覀冎g有了默契,更是因?yàn)槲覀冊(cè)谂啪氈袑W(xué)會(huì)了合作。

  通過這次排練,讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)需要合作,生活更需要合作。

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

 我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古興安盟,這里有美麗的成吉思汗廟,有美麗的五角楓葉林,還有遼闊的代欽塔拉草原,只要你來到這里絕不會(huì)失望的。這里的山,這里的水,這里的一草一木,是那樣的可親可敬,準(zhǔn)會(huì)讓你流連忘返。

  春季,你來到美麗的草原,放眼望去,好似無邊無際的地毯,一片新綠。清新的空氣,散發(fā)出陣陣泥土的清香,令人心曠神怡……

  夏季,你來到美麗的草原,放眼望去,牛羊滿山坡,好似綠色的地毯上繡上了美麗的大白花,偶爾聽到那老牛的叫聲,恰似那火車的笛聲在拉長(zhǎng)……

  秋季,你來到美麗的草原,放眼望去,會(huì)看到那原始的五角楓葉林,滿山紅葉,一簇簇的楓葉樹,好似一把把的火炬在燃燒……

  冬季,你來到美麗的草原,放眼望去,皚皚白雪覆蓋著廣闊的大草原,雪白的世界,它能陶冶人的情操,給人以潔白無瑕的感覺,令人陶醉……

  春夏秋冬,我的家鄉(xiāng)好似一幅美麗的畫卷,是那么迷人,它給人們帶來了無限的歡樂和幸福。

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

  他用自己充滿陽光、正義的生命,換來了跟自己素不相識(shí)的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機(jī)”——吳斌。

  20xx年5月29日,吳斌正在高速公路上行駛。突然,一塊大鐵片從天上飛了過來,穿透了他駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃,重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸后的第一反應(yīng)卻是控制方向盤,踩剎車,讓車減速并停穩(wěn)。他忍著痛告訴車上的24位乘客,讓他們不要亂跑,打110和120。

  吳斌開長(zhǎng)途客車9年,如果沒有這次意外,他還是一個(gè)普通人,他還是擁有一個(gè)溫暖的家,一個(gè)他愛的女兒,一個(gè)疼他的妻。吳斌走了,他放下了自己的女兒和妻子;吳斌走了,走進(jìn)了人們的心中。

  他感動(dòng)了一座城,一座城送別一個(gè)人,天是灰的;一個(gè)人感動(dòng)一座城,心是亮的。

  在他住院的時(shí)候,有幾千名志愿者主動(dòng)為他獻(xiàn)出自己的血;在他舉行葬禮的時(shí)候,全國各地的人都前往杭州,為的就是見他最后一面,為他送行。

  心中有光明,世界就不會(huì)黑暗,在別人需要幫助的時(shí)候,伸出你的援助之手,把愛傳播出去,用光照亮別人,讓美在接力中傳遞。

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

  這個(gè)春天常常下雨。

  春天的雨像一股清新的泉水,滋潤(rùn)著萬物,成就著柳樹的美麗與文靜,沖刷著塵世的喧囂與迷離。

  雨的出現(xiàn),洗去了塵世的滄桑,洗出了一副清新的紅塵畫卷,孩子們笑了,好久沒來的雨,使孩子們能夠又一次的在雨中玩水。大人們也像孩子一樣進(jìn)入雨中,忘了嚴(yán)肅,忘了煩惱,和孩子一起在雨中嬉戲。

  站在高高的陽臺(tái)上俯視,沒有了人影,取而代之的是馬路上出現(xiàn)了一把又一把在行走的雨傘。我望著屋檐下避雨的那只燕子,泛濫的柔情在無涯的時(shí)間里瘋長(zhǎng),蔓延至樹梢,我真想為燕子送去一床熱乎的被子,讓它有一個(gè)溫暖的窩。

  院士公園的郁金香在春雨的滋潤(rùn)下爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開放。引來了無數(shù)游客前來觀賞。郁金香在春風(fēng)中展開它最嬌艷的面容,熱情地迎接著我們。

  春雨過后,山上的竹筍也探出了腦袋,好奇地張望著這個(gè)奇妙的世界。你瞧,那成群結(jié)隊(duì)的竹筍正以那軍人似的、筆挺的站姿站立在竹林之間,成長(zhǎng)著,守衛(wèi)著。

  雨,不需要姿態(tài),也能成就一場(chǎng)驚鴻!

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

  “我能行”是一種自信,是一種勇氣,是一種動(dòng)力,更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)。“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說“我能行!

  記得去年的一個(gè)夏天,媽媽給我買雙輪滑鞋,我開心極了,急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習(xí)。到了沿江公園,我讓媽媽扶著我一步一步滑,滑了一會(huì),我認(rèn)為可以自己滑了。沒想到,媽媽剛一松手,我就摔了一跤,腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過來看我的傷勢(shì),說:“腿都受傷,就別練了!蔽覅s對(duì)媽媽說:“我能行,我一定要學(xué)會(huì)自己滑。”我強(qiáng)忍傷痛,繼續(xù)自己練習(xí)著;藢⒔恍r(shí),我感覺自己很熟練,就開始背著手滑。這時(shí),旁邊的一個(gè)阿姨說:“這孩子學(xué)得可真快啊!”我聽了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的'進(jìn)步點(diǎn)了個(gè)贊。

  從那之后,我一直不斷地鼓勵(lì)自己,“我會(huì)超越自己,我能行!”現(xiàn)在,我已經(jīng)成為“輪滑小達(dá)人”。所以,“我能行”這句話就像一股無窮的魔力,激勵(lì)我勇敢地面對(duì)自己,戰(zhàn)勝一切困難。“我能行”,一直伴隨著我前進(jìn)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

  我的班主任嘛!是一位很不錯(cuò)滴“小伙子”,我還是一個(gè)愛夸人的“小姑娘”,就先談?wù)剰埨蠋煹膬?yōu)點(diǎn)吧!第一優(yōu)點(diǎn)呢!就是人啊!長(zhǎng)得太帥了,簡(jiǎn)直帥呆了,酷斃了,簡(jiǎn)直無法比喻了!!以我看啊!可以去當(dāng)明星了!第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就上課上得太精彩了,把我們帶到那種意境里去了。第三個(gè)呢?就是人特溫柔,不兇,兇起來給人感覺還是笑嘻嘻的,我就喜歡老師這樣的性格。我們以前那老師啊!天天對(duì)我們大吼大叫的,耳朵都快聽不見了。第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就是做事特認(rèn)真,有時(shí)我經(jīng)過辦公室時(shí),透過窗戶看到你在奮筆疾書,備案。瞧瞧我們班主任多好啊!第五個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就是像小孩一樣,下課還跟我們說說笑笑的,有時(shí)還來搶我們的毽子,多好玩啊!上課是我們的好老師,下課是我們的好伙伴!好了好了,反正你的優(yōu)點(diǎn)老多老多的,我就不說了,再說都要把你吹到天上去了。

  下面開始說缺點(diǎn)了:

  1 ~改作業(yè)有馬虎現(xiàn)象,有些錯(cuò)字都是我們學(xué)生看出來的。

  2~會(huì)忘記事情,有事你給我們講幾件事,你會(huì)忘一件事,比如說,你會(huì)這樣,第一件事講完了,下面開始講第二件事,你會(huì)忘記說什么?

  目前發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)只有這2點(diǎn),不敢得罪你啊!88!

五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7

  我的課余生活多姿多彩,爬山讓放松心情,下棋讓我思維活躍,養(yǎng)花凈化了我家的空氣,不過,打乒乓球是我的最愛。

  每當(dāng)我拿起拍子打乒乓球的時(shí)候,總會(huì)忘記時(shí)間開始學(xué)打球的時(shí)候,教練叫我練基本功——掂球。我拿起拍子和球,開始練。可球像一個(gè)不聽話的小孩子,在拍子上彈了一下兩下就彈到地上去了。幾次以后,我有些泄氣了,我問教練:“可不可以不練掂球?”教練說:“不行,這是基本功》”我只好繼續(xù)練。漸漸的,我越掂越多,現(xiàn)在我可以掂300多個(gè)了。

  我練好掂球以后又開始練打球,我先練反手。剛開始,教練發(fā)過來的球我一個(gè)也接不到,我不放棄,慢慢的,我的乒乓球技術(shù)提高了,有時(shí),我還和同學(xué)們比賽呢!后來教練讓我去打杭州市中小學(xué)生乒乓球比賽,買想到得了第8名,這讓我十分驚喜。打乒乓球豐富了我的課余生活,也讓我知道了不要輕易放棄!

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