關(guān)于五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
我們要實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無(wú)窮的奧妙。
正在讀書(shū)呢,爸爸說(shuō):“先別讀書(shū)了,我們來(lái)做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧!蔽乙宦(tīng),立刻興奮起來(lái)了,合上書(shū)本,看著爸爸。
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢,需要一個(gè)瓶子,瓶口比雞蛋小一點(diǎn),還需要一個(gè)熟了的雞蛋,剝殼,以及一個(gè)打火機(jī)和一些干的紙”爸爸介紹說(shuō)。
材料都備齊了,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先我拿起熟雞蛋,剝了殼,放在瓶口試了試,雞蛋比瓶口大一些,我找來(lái)一些干的白紙,放在桌上,一開(kāi)始都還順利,但是到了打火機(jī)的環(huán)節(jié)就阻塞了。
我不敢拿打火機(jī),怕把手燙著。我一看打火機(jī),就“心驚膽戰(zhàn)”,一看見(jiàn)打火機(jī)里的油,就更“驚恐萬(wàn)分了”,那些油那么多,火苗肯定會(huì)一下子躥上來(lái)的,我的手會(huì)被火燙傷的。爸爸說(shuō):“不要怕,嗯,那么這樣吧,你到廚房去練習(xí)一下用打火機(jī)打火。如果燙著了,就拿水沖一下。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭同意。
我拿著打火機(jī),一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng),客廳到廚房間的距離是很近得,但是我覺(jué)得就像紅軍過(guò)草地,爬雪山一樣艱難呀。我怕得,緊張得,只好安慰自已:不怕,沒(méi)什么可緊張得。好吧,我只好硬著頭皮往前快步走。
來(lái)到了廚房間,我試著按下點(diǎn)火的按鈕。我眼睛都不敢眨一下,心跳加速;鹈缫幌伦痈Z出來(lái)了,不過(guò),沒(méi)有燙到手。
我大步走到客廳,順利地用打火機(jī)把紙燃燒,迅速放了進(jìn)去,再把雞蛋放到瓶口,雞蛋一下子就吸進(jìn)了瓶子里。
爸爸說(shuō):“瓶子里的火燃燒,瓶子里的氣就小了,外面的氣就把雞蛋推了進(jìn)去。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大千世界,無(wú)奇不有,要去探索,實(shí)踐,理解科學(xué),發(fā)現(xiàn)科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
鏡音雙子和初音一樣,都是誕生在實(shí)驗(yàn)室里面的。(這個(gè)被我給猜對(duì)了。)除了鏡音雙子和初音以外,另外三個(gè)玻璃容器里面裝的是分別叫做KAITO,MEIKO還有巡音的。
每一個(gè)人的能力都是不一樣,初音的能力是可以將歌聲轉(zhuǎn)化為攻擊的能力,鏡音雙子是具有極其恐怖的攻擊力還有幾乎完美的默契程度,達(dá)99%。估計(jì)那個(gè)1%是因?yàn)闋?zhēng)誰(shuí)是姐姐和哥哥的原因而達(dá)不到完美吧…我苦笑著繼續(xù)看了下去。巡音能力不明。
我繼續(xù)看了下去,KAITO的能力是冰,冰凍,不過(guò)需要某種東西來(lái)維持他的冰凍能力,上面也沒(méi)有寫是什么能夠維持他的冰凍能力。而MEIKO的完全沒(méi)有寫…好吧,被這些資料給打敗了。
下面還寫著:每個(gè)人都會(huì)有幾個(gè)可以變身的狀態(tài),初音的多一點(diǎn),不過(guò)她必須唱歌才能后變身。我又詳細(xì)地看了一下初音的那個(gè)能力,發(fā)現(xiàn)她所會(huì)的歌于“默契度”有關(guān),默契度越高,所會(huì)的歌也就越多,攻擊的招數(shù)也就越多,變身的狀態(tài)也就越多,這里只給了幾首歌所需要的默契度以及它們的作用:1、圓周率 需要默契度 1%,作用:使敵人進(jìn)入短暫的昏迷的狀態(tài)。
黑巖狀態(tài):需要默契度:15% 可以變身為黑巖并擁有黑巖的能力。黑巖?是什么啊?上面也沒(méi)有給到我任何的解釋,什么爛資料啊…我繼續(xù)往下看了下去,可是什么都沒(méi)有了。
我很糾結(jié)地看著這份資料,這是什么鬼資料啊…我于是又檢查了下剛剛帶出來(lái)的儀器,看看有什么有利用價(jià)值的東西。將一根類似棒子的東西給插干凈了一看…蔥?其實(shí)不是蔥,只是外表類似于棒子的很堅(jiān)硬的東西!巴,罐子那個(gè)是什么。靠瓷先ズ冒舭!能不能給我。俊碧稍诘厣系某跻艨吹搅诉@個(gè)東西,突然高興地蹦了起來(lái)。她噗哧噗哧地眨著眼睛,閃著星星眼看著我。
“不就是一根蔥嘛…用不著用這種眼神來(lái)看我吧,諾,拿著!蔽倚χ涯莻(gè)類似蔥的東西(以后簡(jiǎn)稱蔥)丟給初音,她握著蔥,兩個(gè)大眼睛好奇地看著蔥,又仔細(xì)地在手上把玩。
看上去她很喜歡蔥啊…我看了看時(shí)間,啊,都快6點(diǎn)了啊,7點(diǎn)之前必須得回學(xué)校,于是我對(duì)初音說(shuō):“初音啊,看上去沒(méi)有什么好收拾的了,你幫我收拾一下衣服還有一些資料和儀器,等下和我去學(xué)校吧。”
“?我去學(xué)校?真的`?但是…”初音聽(tīng)到這個(gè)消息她非常地激動(dòng),但是她歪著頭想了一下,眼神又突然地黯淡了下來(lái)。
她那點(diǎn)小心思都表露在了臉上啊…我心里暗笑,對(duì)她說(shuō):“你放心吧,老媽在出差的時(shí)候留夠了足夠的錢,夠你交學(xué)費(fèi)的了。”
“你…你是怎么知道我心里的想法的?”初音驚訝地看著我,又低下了頭,用劉海遮住了她的那雙眼睛,“拜托,你心里的想法都表露在了你的臉上了,我怎么會(huì)不知道。”我笑著對(duì)著她說(shuō),這個(gè)小妞,太笨了,笨得可愛(ài)。
“啊…額…這樣的嗎?”她的小臉全部紅了,低下頭去不讓我看見(jiàn)她的眼睛和通紅的小臉。
“喂喂,不要羞澀了,把收拾好的東西放在我上面,我來(lái)抱這些東西,你來(lái)推我到公車站去!蔽仪昧饲盟哪X袋。
“哦,好,好的…等等我啊…”初音聽(tīng)到這段話,飛速地逃離了老爸的臥室,不一會(huì),她將一大袋東西拖了進(jìn)來(lái),丟到了我的身上:“好了,我?guī)湍阏砗昧,咱們走吧!?/p>
“喂喂…哄哦哈嗯誒誒…(先拿開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn))”我被那么重的貨物給壓在身上,動(dòng)彈不得。初音趕忙地將貨物給拿了下來(lái),丟在了旁邊,一臉歉意地看著我:“抱歉又給你添麻煩了…”
“快點(diǎn)先去公車站吧…”我爬了起來(lái),對(duì)初音說(shuō)。
“嗯,走吧。”初音推著輪椅,載著我,緩緩地走向車站。明天初音就要開(kāi)始校園生活了,會(huì)怎樣呢?我回頭看了她一眼,心中暗暗想到。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
星期天,我做了個(gè)實(shí)驗(yàn),是“煙霧往哪去”。
一開(kāi)始,我拿了兩個(gè)玻璃瓶,我照科學(xué)書(shū)上去做這實(shí)驗(yàn),把其中一個(gè)玻璃瓶放在開(kāi)水中泡著,另一個(gè)放在冰箱下面冰住,過(guò)6分鐘后,我把冰箱里的瓶子拿出來(lái),再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香,讓玻璃完全變熱,在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板,再放上冷瓶,然后扶著瓶子抽掉玻璃板,只見(jiàn)煙霧像一條龍一樣冉冉升起,飛快地在冷瓶里來(lái)回穿梭,不一會(huì)兒,冷瓶就變白了,真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過(guò)來(lái),在小心翼翼地抽掉玻璃板,我以為會(huì)有什么變化,可是煙卻一直在上面不下來(lái),真有趣啊!
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
“啊,不要!”“啊,拿開(kāi)!”在一聲聲尖叫聲中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)課拉開(kāi)了帷幕。
“請(qǐng)大家將蚯蚓放回盒子,我們?cè)龠M(jìn)行一組實(shí)驗(yàn)!蔽也坏貌慌み^(guò)頭,將目光投向那些軟軟的“大蟲(chóng)”。
你瞧瞧,它那褐色的身體,在土壤中一扭一扭地蠕動(dòng);你再摸摸它那黏乎乎,滿是泥土的皮膚,真是讓人喜愛(ài)不起來(lái)。
不過(guò),這么惡心的小東西,在某些同學(xué)手里卻成了玩具。他們將蚯蚓從土壤中抓出來(lái),放在手心里,一會(huì)兒將它繞成s形,一會(huì)兒又將它纏成c形。他們還將筆、尺子、橡皮等文具搭成跑道,讓蚯蚓們賽跑。更有的人,抓住蚯蚓的一頭,用手托住另一頭,滿教室閑蕩,嚇唬膽小的同學(xué)取樂(lè)。
“不要折騰可憐的蚯蚓啦,快點(diǎn),做實(shí)驗(yàn)!蔽汤蠋煷叽傥覀。
我用鉛筆翻動(dòng)著土塊,尋找那些早已散布在天南海北的蚯蚓。
“用鉛筆多慢呀,你看我。”組里的一位同學(xué)看不下去了,出手援助。他直接用手刨,一刨一大片,嚇得我目瞪口呆。
“就是你用鉛筆翻出了蚯蚓,也非得把它戳死了不可!薄拔!蔽覍⑴俪龅膽(zhàn)利品數(shù)了數(shù),8條,一條不少。確定沒(méi)有蚯蚓曠工后,我一古腦地將他們倒進(jìn)了“中間地帶”。
“小顧,你看看我們組的蚯蚓!薄罢玻俊蔽液闷娴匾晦D(zhuǎn)身!鞍 币宦暭饨许憦卦葡。一條又長(zhǎng)又粗又活潑的蚯蚓王出現(xiàn)在我面前。
我撫摸著受傷的小心臟,請(qǐng)求把蚯蚓拿走:“把它……放回去,太,太嚇人啦!”
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天一進(jìn)到快樂(lè)作文的課堂,我就看見(jiàn)了桌子上放著水瓶、杯子和紙,這是要干什么呢?這時(shí)老師說(shuō):“我今天要變成魔術(shù)師,把一杯水用紙托住,你們覺(jué)得能成功嗎?”我想:“這怎么可能?紙能托住水?”真是讓人百思不得其解。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我懷著半信半疑的心態(tài)看著老師做,只見(jiàn)老師將瓶子里的水緩慢倒入杯子中,水快溢出來(lái)了,老師把紙片小心翼翼的從側(cè)面插入杯口,她口中念念有詞:“下一秒就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”,說(shuō)那遲那時(shí)快,老師用迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子反轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),可是水卻漏了出來(lái)。實(shí)驗(yàn)失敗了,我們都有點(diǎn)不甘心。接下來(lái),老師檢查了道具,我們又試了一次,又到反轉(zhuǎn)的時(shí)刻了,我們緊張極了,屏住呼吸,瞪大了眼睛,。〕晒α,實(shí)驗(yàn)成功了!只見(jiàn)紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯子,好神奇呀!
該我們上場(chǎng)了,我忐忑不安的走上了講臺(tái),沒(méi)有想到,在老師的指導(dǎo)下,我竟然一次就成功了,真為我的成功感到高興。后面的同學(xué)也都變成了小魔師,教師里歡呼聲一浪高過(guò)一浪,大家都爭(zhēng)著變換“魔術(shù)”。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從老師那里知道了這是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的原理:杯子里裝滿了空氣,當(dāng)水倒入杯子里空氣被排開(kāi)了。而杯子外到處是空氣,空氣都有壓力,所以托住了紙片。
原來(lái),生活中處處有學(xué)問(wèn),科學(xué)真是太神奇了!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天下午,媽媽哼著小調(diào),對(duì)我說(shuō):“我們做一個(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)吧!”望著媽媽神秘的臉,我不禁疑心重重。心想:媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呢?
我不敢怠慢,馬上跑到廚房,尋找這次實(shí)驗(yàn)所需的材料。不一會(huì)兒就找到了一個(gè)玻璃杯,一瓶熱水,然后再?gòu)谋涞膴A層里用鏟子挖了大量的碎冰,撒點(diǎn)鹽,再用毛巾把冰塊包裹在里面。
準(zhǔn)備就緒后,媽媽那神秘的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了,媽媽先指導(dǎo)我該怎么做,詳細(xì)地告訴我實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。我一步?jīng)_上前,馬上把玻璃杯放好,口朝上,早已準(zhǔn)備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯里,那一個(gè)個(gè)潔白的“小天使”輕盈地跳著優(yōu)美的舞姿。
接著,媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來(lái)了,把熱氣騰騰地開(kāi)水往玻璃杯里倒,那些可愛(ài)的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡,只見(jiàn)玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪 ,一股股熱氣“!睔鉀_天。
就在這時(shí),媽媽突然拉著我的手,往一面墻后跑去。只聽(tīng)玻璃杯“啪”的一聲破碎了,水花四處飛濺,玻璃碎片滿桌都是,桌上是一片狼藉。我目瞪口呆,心想:這個(gè)玻璃杯怎么無(wú)緣無(wú)故地碎了?
聽(tīng)了媽媽詳細(xì)地講解后,我豁然開(kāi)朗:“這個(gè)是有科學(xué)道理的,叫做“熱脹冷縮”,玻璃杯受熱后體積膨脹,受冷后體積收縮,如果超過(guò)這個(gè)物體的體積的,就會(huì)破了。
原來(lái),這個(gè)玻璃杯碎了是有科學(xué)原理的。
一個(gè)不起眼的玻璃杯里都蘊(yùn)含著那么深?yuàn)W的奧秘,生活中的科學(xué)處處都在我們身邊,只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去追求。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7
今天作文補(bǔ)習(xí)課上,老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我們議論紛紛,作文課做實(shí)驗(yàn)?要做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?
老師神神秘秘地說(shuō):“我們今天的實(shí)驗(yàn)跟這個(gè)有關(guān)!闭f(shuō)著變魔術(shù)一般拿出幾張紙條:“我們要做個(gè)吹紙條的小實(shí)驗(yàn)!”“吹紙條?怎么吹?”我們好奇地?fù)屵^(guò)紙條,疑惑地問(wèn)老師。只見(jiàn)老師用食指把一張紙條按在嘴巴下面,嘟著嘴對(duì)著那張紙條使勁吹了起來(lái)。奇怪了,那下垂的紙條居然平平地飄了起來(lái)!這是怎么回事呢?老師解釋,這是大氣壓力在作怪呢!當(dāng)我們使勁一吹,紙條上面的氣壓就變小了, 紙條上面的氣壓不變,所以紙條就向上平平飄起來(lái)了。
哦!原來(lái)如此啊!沒(méi)有想到,從這個(gè)小小的吹紙條實(shí)驗(yàn)里,我們還能學(xué)到科學(xué)道理呢!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇8
我前幾天從課外書(shū)上看到過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn);把圓珠筆筆身放在現(xiàn)在特別流行的緊身褲上摩擦,就可以用圓珠筆洗住小紙片。所以,我想試試……
我先拿來(lái)這次實(shí)驗(yàn)的的主角——圓珠筆,緊身褲和心形小紙片。行,那我就不廢話了,一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始嘍!我根據(jù)書(shū)上說(shuō)的,拿圓珠筆筆身在褲子上不停地擦拭,大約過(guò)了3,4分鐘后,我覺(jué)得差不多好了,就把筆放在紙片上面。咦,怎么紙片吸不上來(lái)呢?會(huì)不會(huì)是摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)?對(duì),對(duì),應(yīng)該是。我又重整旗鼓,開(kāi)始了我的第2次實(shí)驗(yàn),這次,我足足花了10分鐘的時(shí)間,我信心滿滿地把筆放在紙片上,唉,這次又沒(méi)成功,難道時(shí)間還沒(méi)夠?不行,哪有我辦不成的事,世上無(wú)難事,只怕有心人,我一定要做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是,我又卷土重來(lái),重新開(kāi)始。說(shuō)實(shí)在的,那時(shí)的一秒好似一年那么漫長(zhǎng)。我不停地擦呀擦呀,手都酸了也沒(méi)停下。20分鐘過(guò)后,我再次把筆放在紙片上,紙片成功吸上,第三次實(shí)驗(yàn)成功,我欣喜若狂,樂(lè)得合不攏嘴,。
那么,是什么原理使圓珠筆吸上紙片呢?我到網(wǎng)上查了查資料,原來(lái),緊身褲容易起毛,產(chǎn)生靜電,當(dāng)筆放在褲子上摩擦?xí)r會(huì)產(chǎn)生靜電,從而產(chǎn)生吸附力,摩擦?xí)r間越長(zhǎng),吸附力就越強(qiáng),所以就能比紙片吸上了。
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