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五年級(jí)研究報(bào)告作文

時(shí)間:2024-04-19 13:35:34 進(jìn)利 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)研究報(bào)告作文(精選15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)研究報(bào)告作文(精選15篇),希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)研究報(bào)告作文(精選15篇)

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 1

  不知道什么時(shí)候開(kāi)始,眼睛在我們的生活中就變得不再特別,越來(lái)越多的同學(xué)鼻梁上都架起了眼睛,變成了四只眼。

  每個(gè)家庭中的孩子都是寶貝,說(shuō)一不二,隨著電視、計(jì)算機(jī)的普及,我們祖國(guó)花朵的`嬌嫩的眼睛受到了襲擊,現(xiàn)在,在我們班里,大多數(shù)的同學(xué)都患有近視,而且部分同學(xué)的近視情況十分嚴(yán)重,有的同學(xué)視力甚至低于了4.5,這也許給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)很多的不便。為了保護(hù)視力,預(yù)防視力,我對(duì)于近視進(jìn)行了調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題:

  一、 由于是先天性遺傳因素造成。

  主要原因是他父母親中,可能有一方就是近視眼,而且近視較為嚴(yán)重,從醫(yī)學(xué)角度講可能有父母的遺傳基因,造成孩子眼睛近視。

  二、由于學(xué)習(xí)過(guò)程中,姿勢(shì)不正確造成

  我們排除自身內(nèi)因之外,那么外因可能是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,坐姿不正確,沒(méi)有按照“胸脯距桌一拳遠(yuǎn)”的要領(lǐng)去做,長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū),或者在戶外光線較強(qiáng)的地方讀書(shū),都會(huì)造成近視問(wèn)題發(fā)生。

  三、由于生活中養(yǎng)成不夠,造成眼睛近視。

  近代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,使的先進(jìn)的電子產(chǎn)品,不斷涌入到我生活中。比如:平面直角彩電、數(shù)字液晶電視、各種名牌電腦、電子字典、MP5等新科技產(chǎn)品,給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷、高效,但同時(shí)也會(huì)影響身體健康。日常生活中,養(yǎng)成不夠,比如;近距離小于5米看電視,長(zhǎng)時(shí)間操作使用電腦,近距離使用電子字典,都會(huì)導(dǎo)致眼睛過(guò)多疲勞,加之我們不及時(shí)做眼部保健操,沒(méi)有讓眼睛適度休息,就可能造成眼睛近視。

  同學(xué)們,看到了這樣一份近視研究報(bào)告,你有什么想法?還不趕緊和不好的生活習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn),保護(hù)好自己的眼睛,遠(yuǎn)離近視吧!

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 2

  “闖紅燈”是一種違反交通法規(guī)的行為。在十字路口,有很多人都會(huì)闖紅燈。我最近進(jìn)行了一次調(diào)查。下面就是我的調(diào)查報(bào)告。

  調(diào)查的對(duì)象和問(wèn)題

  我調(diào)查了三個(gè)人,一個(gè)是急性子的媽媽,一個(gè)是老實(shí)的`爸爸,還有一個(gè)是溫柔的姐姐。她剛從長(zhǎng)沙工作回來(lái)。

  我準(zhǔn)備了四個(gè)問(wèn)題:

  第一個(gè):你闖過(guò)紅燈嗎?

  第二個(gè):你為什么闖紅燈?

  第三個(gè):你闖紅燈后是什么感受?

  第四個(gè):你知道紅燈的害處嗎?

  每個(gè)問(wèn)題的回答

  媽媽對(duì)問(wèn)題的回答:媽媽說(shuō)只闖過(guò)三次紅燈,而且闖紅燈的時(shí)間都是晚上九十點(diǎn)鐘左右。而且都是因?yàn)橐粋(gè)原因,那就是因?yàn)槲覌屖且粋(gè)急性子,看到?jīng)]有車輛經(jīng)過(guò)就著急地闖了紅燈。

  爸爸對(duì)問(wèn)題的回答:爸爸說(shuō)他沒(méi)有闖過(guò)紅燈,基本上很守交通規(guī)則,不會(huì)違反。

  姐姐對(duì)問(wèn)題的回答:姐姐跟爸爸一樣,也很守交通規(guī)則,但是姐姐有一種非常不好的習(xí)慣,就是喜歡一邊走路,一邊玩手機(jī),有時(shí)過(guò)馬路的時(shí)候也是這樣。這樣很不安全。

  我的結(jié)論和建議

  我覺(jué)得:“闖紅燈”這種行為可以體現(xiàn)出一個(gè)人的品德和素質(zhì)。

  我有兩條建議:

  1、盡量延長(zhǎng)行人綠燈的時(shí)間。

  2、如果是第一次闖紅燈,只進(jìn)行批評(píng)教育;如果屢教不改,學(xué)生處罰10個(gè)青蛙跳,成年人罰10元錢(qián)和10個(gè)青蛙跳;老年人就進(jìn)行教育和處罰兩次不能坐公交車。

  希望人人都不要闖紅燈,因?yàn)橐幻腌姷能嚨湥瑫?huì)毀掉一輩子的幸福。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 3

  一、問(wèn)題的提出

  現(xiàn)在我們常?梢钥吹剑祜w舞的垃圾袋和漫天的黃沙。那么,城市的環(huán)境從來(lái)就是如此嗎?如果是,它是從什么時(shí)候開(kāi)始變成這樣的呢?如果不是,它是如何變得這樣狂躁呢?怎樣努力會(huì)使環(huán)境得到改善呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我做了一番調(diào)查。

  二、調(diào)查的方法

  1、走訪有關(guān)部門(mén),采訪環(huán)保局工作人員。

  2、在手機(jī),電腦上查閱相關(guān)的資料。

  三、得出的結(jié)論

  1、經(jīng)過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn),一八五零年到一九零零年之間的工業(yè)革命期間及之后幾年中,城市上空原本湛藍(lán)色的天空變成了灰黑色,地面視線范圍被限制在百米之內(nèi)。而在這之前,天空是那樣明朗,空氣是那樣清新。

  2、現(xiàn)在,人們環(huán)保意識(shí)不高,表現(xiàn)在:隨地吐痰,亂扔垃圾。有的人把垃圾袋隨手一扔,任憑它在空中飛舞。

  3、中國(guó)的森林面積是世界倒數(shù)第一,可木材砍伐量卻名列前茅?茖W(xué)家分析,中國(guó)所剩的'樹(shù)木將在未來(lái)十年內(nèi)被伐光。沒(méi)有了樹(shù)木,土地就會(huì)荒漠化。

  三、提出建議

  1、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣經(jīng)處理后再排出。

  2、請(qǐng)大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),環(huán)保就在一件件瑣碎的小事中。如:不隨地吐痰,不亂丟垃圾等。

  3、多植樹(shù),讓荒漠變成綠洲。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。每個(gè)人都應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們的環(huán)境得到改善。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 4

  一、問(wèn)題的提出

  這幾年來(lái),我們班的近視人數(shù)越來(lái)越多,許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡,有的同學(xué)連自己有沒(méi)有近視也不清楚。我想,怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢?

  二、調(diào)查方法

  1、上網(wǎng)了解近年來(lái)小學(xué)生的近視率。

  2、調(diào)查詢問(wèn)同學(xué),了解近視原因。

  3、通過(guò)自己的觀察,了解我班大致近視人數(shù)。

  4、怎樣更好地保護(hù)視力,預(yù)防近視。

  三、調(diào)查情況和資料整理。

  我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國(guó)近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率,初中有55.8%,高中有70.3%,大學(xué)生的近視比例高達(dá)80%。小學(xué)生的年級(jí)越高,近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的最主要原因。

  四、分析討論

  現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,許多同學(xué)的'眼睛過(guò)度疲勞,導(dǎo)致近視產(chǎn)生,還有一大部分同學(xué)是因?yàn)橥骐娔X、看電視過(guò)久,同時(shí)不注意休息而引起的。另外,遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。

  五、建議和措施

  1、希望大家注意休息,增加睡眠。

  2、課間時(shí)要多休息,做一些遠(yuǎn)眺的動(dòng)作。

  3、認(rèn)真做眼保健操。

  4、患了近視后,要盡快診治。

  5、少看電視、電腦,多多看看大自然的綠色。

  眼睛是心靈的窗戶,是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問(wèn)題。好好保護(hù)它,讓我們的生活更加五彩繽紛。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 5

  一、問(wèn)題的提出:

  我們班有好多人都姓王,他們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō):“我們一萬(wàn)年前是家!”有幾次在家里聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō):“姓氏是一種歷史文化,很值得你去研究哦!”于是,我開(kāi)始了對(duì)王氏的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。

  二、調(diào)查方法:

  1、 在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料,來(lái)了解王姓的`來(lái)源與王姓的歷史名人。

  2、 通過(guò)歷史教科書(shū)、報(bào)刊來(lái)進(jìn)一步了解王姓人口的數(shù)量情況。

  三、調(diào)查情況和資料整理:

  1.王氏的來(lái)源:王氏出自“姬”姓。公年前225年被秦氏所滅,其子孫四散,因?yàn)槭峭跽咧螅员环Q為“王家”,也就是現(xiàn)在的“王氏”。

  2.歷史上的王姓名人:有王羲之、王維、王安石、王獻(xiàn)之、王通、王世貞、王之渙、王昌齡、王涵……

  3.王姓人口數(shù)量:經(jīng)公安部治安管理局對(duì)全國(guó)戶籍人口的統(tǒng)計(jì)信息,王姓是中國(guó)第一大姓,有9288.1萬(wàn)人,占全國(guó)人數(shù)總數(shù)的7.25%。

  四、結(jié)論:

  王姓來(lái)源復(fù)雜,派別甚多,但仍有一些共同點(diǎn),即多以爵為氏,天子之后代多以此為姓,也有不少人是賜姓王的。王氏姓源繁多,但以源自周文王姬姓子孫的那一支名氣最大。相傳周靈王姬泄心,太子晉曾對(duì)其直諫,觸怒龍顏而被廢為庶民,主要居住在太原(今屬山西)、瑯邪(今屬山東膠南縣一帶)等地,因晉及其后裔祖宗為周天子,因此人們便稱其為“王家”,以后便以王為氏了。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 6

  一、問(wèn)題的提出

  世界上有20億人面臨著缺水的困難,而我國(guó)的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且,我們的國(guó)家的'水庫(kù)每年以10至20毫米的速度下降。

  二、對(duì)用水量的調(diào)查

  用水量最多的還是洗車店,而且用的都是自來(lái)水。一天每家洗車店大約有15至30輛車,而每洗一輛最少要5千克水。一年(按365天)來(lái)計(jì)算,每家洗車店就需要73000千克水,相當(dāng)于一個(gè)小城鎮(zhèn)一年的用水量了。而廉江(一個(gè)小城市)就有30多家洗車店,何況是那些交通發(fā)達(dá)的大城市呢?

  三、資料的收集

  除了洗車店的用水量驚人,我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見(jiàn)。

  1、平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水;

  2、公園的噴泉不是循環(huán)的;

  3、公園水龍頭出不了水,有些人不擰回就離開(kāi)了,等到有水是,水流了出來(lái),沒(méi)人關(guān);

  4、有些人洗一洗手就要七八分鐘;

  5、有些人用完水不關(guān);

  四、建議與措施

  1、利用廢水澆花,沖馬桶等;

  2、公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的;

  3、公用水用完應(yīng)關(guān);

  4、洗手的時(shí)間不能太長(zhǎng);

  5、應(yīng)該多點(diǎn)向人宣傳節(jié)約用水的意義;

  6、多點(diǎn)寫(xiě)廣告貼在醒目的地方;

  7、每一滴水都要珍惜,不能浪費(fèi)。

  最后,我倡議大家一定要節(jié)約用水。

  因?yàn),水是人類生命的源泉。否則,地球上最后一滴水可能是人 類的眼淚。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 7

  一、問(wèn)題的提出:

  我們中華民族是個(gè)文化民族,成語(yǔ)就是文化民族的結(jié)晶之一,老師說(shuō)每個(gè)成語(yǔ)都有名人故事。于是,我就對(duì)成語(yǔ)中的名人故事做了一次研究調(diào)查。

  二、 調(diào)查方法:

  1、查閱有關(guān)成語(yǔ)中名人故事的書(shū)籍,了解成語(yǔ)中的名人故事。

  2、 上網(wǎng)瀏覽,通過(guò)網(wǎng)上途徑,搜集成語(yǔ)中的名人故事。

  3、閱讀報(bào)刊,了解成語(yǔ)中的名人故事。

  三、 調(diào)查情況和資料整理:

  信息渠道 成語(yǔ) 名人 主要內(nèi)容

  書(shū)籍 入木三分 王羲之 晉朝王羲之寫(xiě)的字非常有力,相傳他在木板上寫(xiě)字,刻字的'人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。

  上網(wǎng)瀏覽 程門(mén)立雪 楊時(shí) 宋代楊時(shí)在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤,程頤暝目而坐楊時(shí)不敢驚動(dòng),在旁等候,程頤醒來(lái)時(shí)門(mén)后積雪已有一尺多深了。

  報(bào)刊 草船借箭 諸葛亮 東漢末年,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬(wàn)只箭以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操借箭,最后挫敗周瑜。

  四、結(jié)論:

  成語(yǔ)里的確有名人故事,是有名人故事演變出來(lái)的。這些成語(yǔ)對(duì)我們有很大的幫助,在學(xué)習(xí)上和生活中都會(huì)運(yùn)用到。成語(yǔ)中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 8

  一、問(wèn)題的提出

  我姓黃,讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢(qián)、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎么排在那么后面,哼!我倒要看一看,按什么在排,于是我對(duì)姓氏的排名做了一份研究報(bào)告。

  二、研究方法

  1、翻書(shū)查看

  2、上網(wǎng)尋找

  3、詢問(wèn)身邊人

  三、資料整理

  最開(kāi)始記錄,我國(guó)漢族姓氏的一本書(shū)是《百家姓》百家姓與三字經(jīng),千字文,并稱“三百千”是中國(guó)古代幼兒的啟蒙讀物。該書(shū)每次四字讀起來(lái)朗朗上口,便于學(xué)習(xí)和記憶。

  據(jù)說(shuō)百家姓這本書(shū)成于北宋初年,是一位姓錢(qián)的書(shū)生編著的,里面收錄的姓氏有中國(guó)大部分的姓氏。

  百家姓中的姓氏排列順序并不是依據(jù),當(dāng)時(shí)的人口數(shù)量排列的,而是依據(jù)當(dāng)時(shí)的政治地位,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的作者生活的地區(qū)還是五代十國(guó)之一的.吳越管轄,而當(dāng)時(shí)的皇帝姓“趙”,“錢(qián)”是吳越國(guó)國(guó)王姓氏,“孫”是吳越國(guó)國(guó)王正妃的姓氏,而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開(kāi)國(guó)國(guó)王的妻子姓氏。

  而現(xiàn)在還有一種百家姓叫新百家姓,新百家姓是按姓氏人口數(shù)量,從大到小進(jìn)行排名,2018年統(tǒng)計(jì),王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。

  四、研究結(jié)論

  1、百家姓是按當(dāng)時(shí)的政治地位去排名的地位越高就在越前面。

  2、新百家姓就是按姓氏人口去排名的,2018年姓王的最多。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 9

 。ㄒ唬﹩(wèn)題的提出

  在當(dāng)代生活中,可樂(lè)成了我們小學(xué)生必不可缺少的“好伙伴”,成了我們的好朋友。我們班有許多同學(xué)每天上學(xué)書(shū)包里都帶著一瓶可樂(lè),如:李路正,任程鵬等同學(xué)。每當(dāng)下課,他們就從書(shū)包里拿出可樂(lè),美美地喝上一口,那些疲勞,困窘就會(huì)被拋到九霄云外,這是多么令人羨慕的事情呀!可我聽(tīng)我媽說(shuō)過(guò)多喝可樂(lè)對(duì)人的身體是有害的。到底多喝可樂(lè)是對(duì)人體有益處呢,還是對(duì)人體有害處?我和弟弟開(kāi)始對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了調(diào)查。

 。ǘ┱{(diào)查方法

  (1)上網(wǎng)查詢,搜集有關(guān)可樂(lè)中的成分的資料。

  (2)查閱書(shū)籍,通過(guò)書(shū)中的一些試驗(yàn),了解可樂(lè)對(duì)人體的危害。

 。3)訪問(wèn)經(jīng)常喝可樂(lè)的好朋友或同學(xué),向他們了解情況。

  (三)結(jié)論

 。1)喝了可樂(lè)確實(shí)有很好的解渴效果,一瓶可樂(lè)下肚以后,渾身的疲憊感就會(huì)被一掃而光,留下一陣又一陣地冰爽地感覺(jué)。

  (2)可樂(lè)也有不好的地方,如:

  ①可樂(lè)中的某些化學(xué)成分具有很強(qiáng)的腐蝕性,喝了對(duì)對(duì)牙齒有壞處。

  ②聽(tīng)別人說(shuō)多喝可樂(lè)也會(huì)使正在生長(zhǎng)期間的'人生長(zhǎng)效率下降。

 。3)可樂(lè)的成分之中,有百分之八十九是水,有百分之十一是糖,還有,每100毫升水中有11毫克的鱗,10毫克的咖啡因。另外,可樂(lè)中又添加了許多種對(duì)人體有傷害的防腐劑。所以,我勸大家還是不要喝可樂(lè)為好。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 10

  一、問(wèn)題的提出

  學(xué)校和班級(jí)里面有不少同學(xué)都因?yàn)榻暣魃狭搜坨R,我也有好幾個(gè)鄰居也近視了,他們?yōu)槭裁唇暎拷暿窃趺葱纬傻?如何預(yù)防近視?帶著這些問(wèn)題,我展開(kāi)了一次研究。

  二、研究方法

  1、查閱書(shū)籍和資料。

  2、詢問(wèn)身邊的人。

  3、其他方法。

  三、資料整理

  1、近視原因

  許多的同學(xué)寫(xiě)字時(shí),坐姿不端正,還有大多數(shù)人在光線很暗的地方寫(xiě)字,長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)或手機(jī)等電子產(chǎn)品,用眼過(guò)多,每次用完眼睛后喜歡用手摸,沒(méi)有讓眼睛得到一定的休息時(shí)間。

  2、近視形成

  由于長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī),讓眼睛的聚集時(shí)間過(guò)長(zhǎng),慢慢形成了近視;坐姿不正確,讓眼睛的.角膜和聚集不一樣,久而久之,也形成了近視。

  3、預(yù)防措施

  養(yǎng)成良好的坐姿,做到眼睛離書(shū)本或電子產(chǎn)品,一寸,一尺,一拳減少看書(shū)看手機(jī)的時(shí)間,多做一些運(yùn)動(dòng)。不要在光線較差的地方看書(shū),看書(shū)或?qū)懽滞曛螅覀兊难劬σ襁h(yuǎn)處多看一會(huì)兒,讓眼睛多活動(dòng)一下,同時(shí)我們要學(xué)會(huì)做眼保健操,用完以后要少用手摸眼睛,還有我們要做到合理休息,不要熬夜,這些都可以有效的預(yù)防近視。

  四、研究結(jié)論

  1、近視是由于同學(xué)們?cè)谏钪凶瞬欢苏,看?shū)或電子產(chǎn)品時(shí)間過(guò)長(zhǎng),沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,所以近視了。

  2、近視是同學(xué)們經(jīng)?词謾C(jī),電腦等電子產(chǎn)品,造成眼睛不正確聚集所導(dǎo)致的。

  3、在生活中要養(yǎng)成良好的坐姿,注意用眼時(shí)間,不要過(guò)長(zhǎng),要堅(jiān)持做眼保健操就可以預(yù)防眼睛近視。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 11

  一、問(wèn)題的提出

  姓氏是一種文化,很值得研究。我自己就姓張,“張”這個(gè)姓氏是怎么來(lái)的?歷有哪些姓“張”的名人?現(xiàn)在“張”姓有多少人?帶著一些疑問(wèn),我對(duì)“張”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。

  二、研究方法

  1、查閱有關(guān)的姓氏的書(shū)籍,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓的來(lái)源和“張”姓的歷史大名人。

  2、閱讀報(bào)刊,上網(wǎng)瀏覽,了解“張”姓人口和分布的情況。

  3、咨詢你身邊的人,比如說(shuō)你的老師、同學(xué)、父母、姐姐、哥哥、朋友。

  三、調(diào)查研究情況和資料整理

  來(lái)源:據(jù)說(shuō)“張”姓是皇帝姬姓的后代。春秋時(shí)期,晉國(guó)有大夫解張,字張侯,其子孫以字命氏,也稱張氏。公元前403年,韓、趙、魏三國(guó)瓜分晉國(guó)后,除部分留在原地外,大部分隨著三國(guó)遷都和遷移。秦漢時(shí)期,“張”姓發(fā)展迅速,成為當(dāng)時(shí)北方地區(qū)第一大姓。

  歷史名人:張良、張騫、張飛、張巡、張經(jīng)、張仲景、張擇端、張大千、張自忠、張?jiān)埔荨?/p>

  人口數(shù)量:據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年“張”姓人口有8160萬(wàn)人,占全國(guó)人口總數(shù)的.7%左右,僅次于“李”姓和“王”姓。

  四、研究結(jié)論

  1、我國(guó)的“張”姓歷史悠久,傳說(shuō)春秋時(shí)期,晉國(guó)有大夫解張,字張侯,其子孫以字名氏,也稱張氏。

  2、我國(guó)“張”姓人才輩出。有運(yùn)籌帷幄的張良,有勇冠三軍的張飛,有以身殉國(guó)的將領(lǐng)張自忠……

  3、“張”姓人口數(shù)目前僅次于“李”姓和“王”姓。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 12

  一、問(wèn)題的提出

  我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,經(jīng)過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨以及不可磨滅的記憶。我們班共有35人,同時(shí)間入學(xué),同一個(gè)老師上課,可是,我想破了腦袋也想不出現(xiàn)在成績(jī)的差距就為何這么大?我總喜歡研究事情,所以,我準(zhǔn)備采訪一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)或偷偷觀察好同學(xué)和差同學(xué)的作業(yè)比較,或者是自主能力,上課聽(tīng)講。

  二、觀察的結(jié)果

  老師在時(shí):大多數(shù)同學(xué)都在低著頭寫(xiě)作業(yè),只是有個(gè)別的在講話,不過(guò)大部分的成績(jī)差同學(xué)和成績(jī)好同學(xué)都比較認(rèn)真地在做作業(yè)。所以,不能從中看出為何成績(jī)兩極分化的主要原因了。

  老師不在時(shí):差別可相當(dāng)大,成績(jī)好的`同學(xué)都在埋頭寫(xiě)作業(yè),可是成績(jī)不好的則在說(shuō)話,聲貝相當(dāng)大。

  三、采訪好學(xué)生和不好的學(xué)生

  采訪沈捷(好成績(jī))

  記者:你做作業(yè)一般要做多少小時(shí)?

  沈捷:半個(gè)小時(shí)。

  記者:你課余時(shí)間干什么?

  沈捷:看書(shū)、看報(bào),有時(shí)玩電腦,看電視。

  記者:請(qǐng)問(wèn)你聽(tīng)課時(shí)認(rèn)不認(rèn)真?

  沈捷:上課時(shí)非常認(rèn)真,并積極發(fā)言。

  記者:你興趣班多不多?

  沈捷:不多。

  四、結(jié)論

  看來(lái),我終于弄懂了,學(xué)習(xí)好的同學(xué)自主能力都很強(qiáng)。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 13

  一、同學(xué)們,你們知道嗎?我們中國(guó)的漢字十分有趣的,它是我國(guó)一種獨(dú)特的文化,但我也有許多的問(wèn)題:漢字是怎么變化而成的?是誰(shuí)發(fā)明的漢字?

  二、研究方法

  1、上網(wǎng)查找資料

  2、詢問(wèn)老師、家長(zhǎng)和問(wèn)

  3、其它方法

  三、資料整理

  1、甲骨文是我國(guó)最早的文字,那時(shí)都是象形字,后來(lái)隨著朝代的變更,漢字也在不斷地改變,歷經(jīng)多個(gè)朝代漢字不斷地演變才形成了我們現(xiàn)在的漢字。

  2、具體地說(shuō),漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)演變而成的,簡(jiǎn)略歸納為五個(gè)階段:聲、形、象、數(shù)、理。

  3、古人之所以發(fā)明漢字,是因?yàn)槿藗冃枰玫販贤ê徒涣。?jiǎn)單的結(jié)繩記事,繪畫(huà)記事,已經(jīng)滿足不了人們的需求。因?yàn)槿藗冇X(jué)得麻煩了,所以古人們就發(fā)明了文字,后來(lái)漢字在歷史的`長(zhǎng)河中不斷地進(jìn)化和演變,形成了我們現(xiàn)在的漢字。

  四、研究結(jié)果

  我覺(jué)得中國(guó)先人實(shí)在是太聰明了,漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過(guò)不斷地演變,現(xiàn)在的漢字十分簡(jiǎn)單、美觀、不愧是國(guó)家的寶藏。我們生活在這么好的陽(yáng)光下,擁有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為國(guó)添彩,讓中國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 14

  一、問(wèn)題的提出

  在我們的日常生活中,每個(gè)人都會(huì)接觸到漢字。它是人們溝通的橋梁,但在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人會(huì)在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯(cuò)誤,所以為了了解人們?yōu)槭裁磳?xiě)錯(cuò)字,我展開(kāi)了調(diào)查研究。

  二、研究方法:

  我利用了課余時(shí)間在街頭上尋找錯(cuò)別字,還看了看同學(xué)的作業(yè)本。

  三、整理資料:

  錯(cuò)別字的具體情況很奇怪,他令人疑惑不已、捧腹大笑,F(xiàn)歸類如下。第一種:許多商家為了推廣經(jīng)常把字故意寫(xiě)錯(cuò)。如年年有魚(yú)、碼上就到等,這樣做就是為了加強(qiáng)客人記憶,從而方便推銷。第二種:寫(xiě)繁體字。繁體字是一種筆畫(huà)較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的.字。有的店家卻為了氣派時(shí)常會(huì)寫(xiě)繁體字,如大人們平時(shí)打牌的紙牌上邊的字就是繁體,比如叁、肆之類的十分容易寫(xiě)錯(cuò)。第三種:形近字錯(cuò)誤。我們時(shí)常會(huì)在商店或其他地方看見(jiàn)形近字錯(cuò)誤,他們通常是某一個(gè)品牌的盜版,為了模仿又不侵權(quán),故意寫(xiě)錯(cuò),如六個(gè)核彈,太白兔、雷碧等,就是模仿其他品牌。

  四、研究結(jié)論

  漢字意義豐富、歷史悠久,是我們祖先留下來(lái)的寶貴智慧,如果我們自己的語(yǔ)言都無(wú)法正確使用,那如何學(xué)習(xí)其他知識(shí),因此我們要正確使用漢字,杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。

  五年級(jí)研究報(bào)告作文 15

  一、問(wèn)題的提出

  1、五(5)班的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)別字的人數(shù)的比例是多少?

  2、同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)寫(xiě)錯(cuò)別字?

  3、怎樣避免寫(xiě)錯(cuò)別字?

  二、研究方法

  問(wèn)卷調(diào)查,上網(wǎng)瀏覽,搜集可能導(dǎo)致錯(cuò)別字的原因。

  三、資料整理

  (一)容易寫(xiě)錯(cuò)別字的原因。

  1、主觀原因

  粗心大意不認(rèn)得那個(gè)字。

  2、客觀原因

  同音字,形近字很多,字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

 。ǘ┌嗉(jí)錯(cuò)別字調(diào)查

  1、問(wèn)題一:你覺(jué)得自己寫(xiě)錯(cuò)別字的問(wèn)題嚴(yán)重嗎?

  回答:嚴(yán)重,會(huì)影響我們的`成績(jī)。

  2、問(wèn)題二:寫(xiě)錯(cuò)別字對(duì)你的學(xué)習(xí)有影響嗎?

  回答:有,寫(xiě)了錯(cuò)別字會(huì)減少成績(jī)。

  3、問(wèn)題三:你為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字?

  回答:因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的字少。

 。ㄈ┥賹(xiě)錯(cuò)別字的方法

  1、多讀多寫(xiě)。

  2、多問(wèn)同學(xué)。

  3、多查字典。

  四、研究結(jié)論

  1、五(5)班的同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)別字的人數(shù)比例是2/5。

  2、同學(xué)們寫(xiě)錯(cuò)別字的原因是粗心大意,會(huì)寫(xiě)成形近字。

  3、避免寫(xiě)錯(cuò)別字的方法有,多讀多寫(xiě),多問(wèn)同學(xué),多查典。

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