五年級伙伴作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的五年級伙伴作文10篇,希望對大家有所幫助。
五年級伙伴作文 篇1
我叫小菲豬!小菲豬轉(zhuǎn)學(xué)了,她來到了一所新學(xué)校,學(xué)校的名字叫“本豬校園”。小菲豬覺得這是一所非常不錯的校園,可是她不敢肯定里面的小菲豬是否友好。她進(jìn)了五(5)班,她一進(jìn)去,一群小豬沖了出來大叫:“小菲豬!”緊接著,就是爭先恐后的聲音“我叫小艷豬!”“我叫小舒豬!”“我叫小彤豬!""我叫小紫豬!”“我叫小涂豬!”“我叫小孫豬!”“我叫小蔡豬!”……突然一聲“同學(xué)們!坐在位子上!”所有小豬們安靜下來了,原來是我們這個班的班主任小鷗豬老師。
小菲豬想到剛剛同學(xué)們的熱情,心想:這個班的小豬們可真友好。⌒→t豬對小菲豬說:“這就是我們的班級,我是這個班的班主任小鷗豬,你叫我小鷗老師就行了!薄班!毙》曝i乖乖的說。“我們班還有兩個副班主任,一個是小花老師,一個是小項(xiàng)老師!毙→t老師慢慢介紹到。這時小貝豬說:“你來介紹一下自己吧!”“對啊,你也介紹一下自己吧!”老師也說了。“那……好吧……”小菲豬膽子很小,介紹什么的對她來說簡直太難了。小菲豬小聲的說:“我我……叫……小小……菲豬!薄笆裁?聲音太小了,我們聽不見,大聲一點(diǎn),可以嗎?”小俠豬發(fā)話了。
“我……小菲豬!贝蠹疫是聽不見,最后,小菲豬的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了,終于,她大聲的說:“我叫小菲豬!”所有人都聽見了,大家從小菲豬的聲音里就聽出來小菲豬很膽小,然后每只小豬都鼓掌了。
五年級伙伴作文 篇2
我從小到大有不少好伙伴,其中,最好的要數(shù)高磊了。他十分關(guān)心他人,常常為他人著想。
一個星期六的下午,我和高磊約好一起去玩游戲機(jī),因?yàn)槲疫是第一次玩,真想早點(diǎn)過過癮。
我們正玩得開心,忽然聽見背后有人叫我:“安琪!”我轉(zhuǎn)身一看,原來是馬立,我有點(diǎn)兒不耐煩了。
“干什么?”
“我有幾道數(shù)學(xué)題想問你?”
就在這時,高磊小聲對他說:“什么數(shù)學(xué)題呀?”我走到他跟前一看,怎么這么多數(shù)學(xué)題不會做?真是一個傻瓜。接著,我伸著食指點(diǎn)了點(diǎn)馬立的額頭,說著:“你自己多想想就行了,不要老是依賴別人,我還有事呢!”說著,我就走到高磊身旁。這時,高磊對我瞥了一眼,走到馬立跟前,開始輔導(dǎo)馬立來。我站在一邊仔細(xì)回味著高磊的那一眼,很快我醒悟過來了……
天,很晚了,要回家了。我們雖然沒有把游戲機(jī)玩?zhèn)痛快,但是高磊的這種品格是值得我學(xué)習(xí)的。
高磊啊,你是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
五年級伙伴作文 篇3
我的同學(xué)史陸瑤是個眉清目秀、身材苗條的女孩,她樂于助人,團(tuán)結(jié)友愛,是同學(xué)們心中的好學(xué)生,是老師口中的好幫手。
前不久,圖書館有沈石溪的講座,講座結(jié)束后,沈石溪開始給大家簽名了。史陸瑤的書已經(jīng)簽好名,準(zhǔn)備回家了,朱家陽卻哭了。原來,新華書店擺在圖書館售賣的書被一搶而空,朱家陽一本也沒有輪上,但他也很想要沈石溪的簽名,只好拿著門票去排隊(duì),又怕沈老師不給簽。
我站在朱家陽前面,正好目睹了這一幕,史陸瑤正巧也看見了,就跑來問朱家陽:“你為什么哭?”朱家陽說:“我沒有帶書,也買不到書!笔逢懍幎挷徽f,馬上讓爸爸開車回家,從家里拿了一本珍藏的沈石溪的書,又讓爸爸趕緊開車回圖書館,爸爸的車還沒有停穩(wěn),史陸瑤就打開車門,跳下車,沖過來找到朱家陽。只見她額頭冒著汗珠,氣喘吁吁地說:“朱家陽,我?guī)湍銖募依飵Я艘槐緯,爸爸還在停車呢……”前后不到二十分鐘,我們簽名的隊(duì)伍還沒有怎么往前挪。朱家陽的媽媽見了,趕緊說:“要不我在網(wǎng)上或者新華書店買一本還給你吧?等周一上學(xué)的時后,讓小朱帶給你……”史陸瑤連忙說:"不用了,這本書我送給朱家陽了。"
昨天中午,我吃完午飯從食堂出來,看見天空下起了傾盆大雨,我非常著急,因?yàn)槲覜]有帶傘。這時,我看見史陸瑤正準(zhǔn)備走,手里還拿了一把傘。史陸瑤也看見了我著急的樣子,主動問我要不要和她一起合傘,我馬上同意了,她可真是我的“及時雨”呀!
記得還有幾次,放學(xué)晚來接的同學(xué)有題目不會做,史陸瑤總會去教他們做題目。雖然我爺爺奶奶晚來接的時間不多,但每次總能看到史陸瑤忙碌的.身影。
平時她還幫俞老師一起管紀(jì)律,雖然這時的她有點(diǎn)另我們望而生畏,但此時的她確是俞老師的好幫手。
這就是我們班的史陸瑤,她樂意助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),是大家心中的好同學(xué)、好伙伴,是老師口中的好助手。
五年級伙伴作文 篇4
山區(qū)的小伙伴們:
你們好!
在遙遠(yuǎn)的山區(qū),那里經(jīng)濟(jì)困難,這次的寫信目的,就是為了與你們一起溝通,成長!雖然我們素不相識,可是我們在同一片藍(lán)天下成長、歡笑,希望,這一次的寫信能架起我們友誼的橋梁!希望我們能一起健康成長、溝通、交流、玩!ぁぁ
我是莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(7)的朱凱涵,我是一個名副其實(shí)的“假小子”,是個十分“男性化”的女生!我善于看書,喜歡看課外的書籍,如:《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與!返鹊龋莻名不虛傳的“書呆子”!
我的家鄉(xiāng)——莆田,是個十分繁華的城市,是個風(fēng)景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的地方,這里有“四大名果”,是個“旅行圣地”,希望你們有空也能來看一看····
這次我們學(xué)校舉辦了“手拉手”活動,主要給山區(qū)小朋友捐款,一起交流,成長!我希望我們也能一起帶著友誼的心一起手拉手,一起飛快成長,不是嗎?
祝
身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
五年級伙伴作文 篇5
我有個好朋友,就在班中,如果說我們班平均身高的人都是鶴的話,他就只算得上是小雞了。身高不是友誼的問題,最大的問題是:他是我鄰居的鄰居,就連寒暄幾句都要瞅準(zhǔn)時機(jī),他就--是岑鴻!
他皮膚微棕,臉上泛著紅暈,矮矮瘦瘦,屬于發(fā)育不健全類型,那雙小手看著啥事都干不了,其實(shí)玩起魔方可靈活了!他目光時而黯淡無光,時爾炯炯有神,塌鼻子加小耳朵,還有一張小嘴巴。他在我印象中就只有一個愛好--玩魔方。
他可以說是班中的一代宗師了,他轉(zhuǎn)起魔方來“咔咔咔……”細(xì)細(xì)聆聽還有“唰唰唰”的聲音(不過唯一一次發(fā)生這種聲音魔方就給他弄炸了)。我一得瑟,冒出的字眼,都會被他說為“AB式詞語”,“ABC式詞語”等等,又被他訓(xùn)斥一頓,可見其教導(dǎo)有方!
他有多枚弟子,我乃第二位,其實(shí)是第一位。我學(xué)三階,我和師傅賭了兩次氣,第一次賭氣后我又加入了門下,第二次過后,我同桌就加入了“岑氏魔方”堂下,他也回心轉(zhuǎn)意再次收入門下。感不感覺有點(diǎn)像“三顧茅廬”的故事呢?不得不說連我這“數(shù)學(xué)學(xué)霸”都甘拜下風(fēng)呢!
不過除了師徒關(guān)系的,我們還是朋友關(guān)系。我們4人小組被拆得七零八落,只剩下我和岑鴻”一個孤寡老人”和一個”留守兒童”相依為命.哦,mygod,他跟我笑了一起笑,哭了一起哭,玩了一起玩,4年多下來,也是盡感人生世道啊,我愿與他攜手“忘年交”!
五年級伙伴作文 篇6
我的小伙伴——殷成玉,她是我最要好的小伙伴。
殷成玉她既是小隊(duì)長,也是數(shù)學(xué)課代表,她的個子還算高的,一笑就會露出兩個小酒窩。她還很活潑、聰明、樂于助人,而且朗讀聲還很不錯。
有一天上午,我正在教室里無所事事,我走到殷成玉課桌旁,對她說:“我們一起做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練吧!”她熱情地對我說:“嗯,可以!”
我們拿出作業(yè),翻開我們要做的。不一會兒,我們把基礎(chǔ)題做完了,準(zhǔn)備做解決問題,做完幾道題之后,我們碰到了一處難題,我們想了又想,還是不知道要怎么做,只好去問一下游老師。正好去辦公室的途中,殷成玉又重新分析了一下題目,終于,殷成玉找出了我們所漏下的信息。可是,我還是沒有想明白,殷成玉就很用心的把這道題講解給我聽。
下午時,我們兩個人一起在操場上玩耍,玩著玩著,一不小心我就摔了一跤,我疼得眼淚都流下來了,就像露珠一樣從樹葉上流下來。后來,殷成玉把我扶回教室,對我說:“沒事吧,殷靚霞。記得小的時候,我和你一樣也摔了一跤,當(dāng)時比你還摔的重,我摔的時候,腳上還在流血,真的是血流成河,我都沒有哭,因?yàn),我對自己說,“沒有關(guān)系”,只要自己鼓勵自己,才能覺得不痛,就因?yàn)檫@樣,所以,你就不要哭了!甭犃艘蟪捎襁@段話,我感覺我的傷口不痛了。我真的很感謝她。
上課鈴響了,大家都從操場跑回教室,坐到自己的座位上,殷成玉也回到了自己的座位上,坐下時,她便對我微笑了一下,不知不覺的兩個小酒窩就露出來了。
殷成玉就像天上派來保護(hù)我的天使一樣。我很高興,我有這樣一個好伙伴而感到自豪。她樂于助人的品質(zhì)真是我能學(xué)習(xí)的地方。
而且我也要感謝老師,因?yàn)樗芙o我一次這么好的機(jī)會,來展現(xiàn)我的好伙伴。
五年級伙伴作文 篇7
在我的腦海里,時常浮現(xiàn)出這樣的畫面:一個11歲的大哥哥,牽著一頭水牛來到池塘邊的草地里,水牛吃著草,他卻鷂子翻身般地躍入水中,一會兒蛙泳,一會兒仰泳,一會兒一個猛子鉆入水底……
他──就是我的堂兄楊永康。
我和他,一個是城里人,一個是鄉(xiāng)下人。記得7歲那年的春季,父親帶我到鄉(xiāng)下大伯家作客,我見到了這位大哥哥:黑黑的皮膚,大大的眼睛,瘦瘦的身材。爸爸告訴我,他就是我的堂兄。后來,我就只管叫他康哥了。大伯說釣龍蝦是康哥的拿手好戲,我喜不自勝,要他帶我去釣龍蝦?蹈缏牶,笑得前俯后仰,說:“春季不是釣龍蝦的季節(jié),現(xiàn)在是釣不著龍蝦的!
我問康哥,現(xiàn)在除了不能釣龍蝦外,還有啥好玩的呢?
康哥神秘地對我說:“現(xiàn)在嘛,要數(shù)搗鳥窩最有趣了,不過……老師不允許我們搗鳥窩!
我從未見過鳥窩,更談不上搗鳥窩了,我想那一定是很好玩的!于是纏著康哥,要他帶我去搗鳥窩。康哥被我纏得沒有辦法,只好說:“搗鳥窩可以,但搗出的雛鳥和鳥蛋要放回原處,只有你答應(yīng)了這個條件,我就帶你去搗鳥窩!
為了能看到搗鳥窩,我能不答應(yīng)康哥開出的條件嗎?
不看不知道,一看嚇一跳!我原以為搗鳥窩就如同在地上拾東西那樣簡單!沒想到一個普普通通的鳥窩,居然掛在離地面很高很高的樹叉上!康哥指著那高高在上的鳥窩,說:“你敢不敢爬樹去搗?”我想要是輸給哥哥多沒面子?我鉚足了勁向上爬,結(jié)果呢,連2米高都爬不到。康哥笑道:“瞧我的!”只見他輕舒猿臂,款扭狼腰,噌楞楞幾下便上去了。不一會兒,他又從樹上“嗖嗖”地爬了下來。只見他手里拿著一只雛鳥和兩只鳥蛋,說:“看!這只雛鳥就是從那鳥窩里搗出來的,可惜你不會爬樹,要不,你也可以親自到樹上去看看。”我羨慕不已,康哥還真有兩下子。待我看完雛鳥和鳥蛋后,康哥又將它們放回到樹上的鳥窩中。
“你要是夏天來就好了!那時,我可帶你到池塘邊釣龍蝦。不過最有趣的還是捉鱔魚。在稻田那松軟的泥里,只要發(fā)現(xiàn)鱔魚打的洞,往里面一搗就能捉住鱔魚,運(yùn)氣好的時候,半天就可以捉一滿桶呢!”康哥得意地說。
兩天很快就過去了,我和康哥就要分手了。臨走時,康哥送給我一只鳥龜,要我好好養(yǎng)它,并邀請我暑假回來捉鱔魚、釣龍蝦。
我戀戀不舍地走了,我向往著鄉(xiāng)村的生活,我盼望著暑假能早日到來……
五年級伙伴作文 篇8
我的小伙伴叫孫婧怡,她長著一張可愛的小臉。兩道黑黑的眉毛,眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,還扎著兩條羊角辮。
孫婧怡非常喜歡做手工。聽她姥爺說,她每天中午放學(xué)回家,都先拿出手工紙和手工書,翻來覆去地折手工,等肚子咕咕叫的時候才想起來吃飯,往往這時飯已經(jīng)涼了,她還是我的小老師,教了我很多手工,有“花”、“書包”、“茶杯”、“灰斗”……漂亮極了!
二年級的時候,有一段時間爸爸下班晚,每天放學(xué)以后,孫婧怡都陪我在聯(lián)通公司門口的小廣場上玩兒,邊玩兒邊等爸爸。我們有時玩“小寵物”,有時玩“賣小孩”、“姐妹兩人”、“跳繩”……我們都很高興,直到爸爸來,我們才依依不舍地離開。
這就是我的小伙伴,不錯吧!
五年級伙伴作文 篇9
在學(xué)習(xí)生活中,筆、尺子、橡皮經(jīng)常與我們?yōu)榘?墒沁@么多零零碎碎的東西該放在哪里呢?聰明的人們冥思苦想,改了又改。從鐵皮到塑料,從樸素到美觀,終于成就了現(xiàn)在的文具盒。
我用過許多文具盒,但只是對你情有獨(dú)鐘。那是一個粉色系的鐵皮的可愛文具盒。它長21厘米左右,寬8厘米,厚2。5厘米。上面還有一個可供觀察的小窗。上面印著一個睜著一雙閃亮的大眼睛、穿著冰淇淋色的連衣裙,手持魔法棒的可愛小姑娘;在她身旁有一只很“囧”的大白熊,大白熊可憐巴巴地望著沒有雪糕的杯子,真惹人喜愛!
文具盒分為兩層,開始我把東西去全放到上面一層里。
時間久了,下面一層發(fā)脾氣了:“主人,你把東西都放上面去了,下面空蕩蕩的,感覺很沒有存在感!”于是,我把部分“兄弟”轉(zhuǎn)置到下層去了。別看我的文具盒整天無所事事,用處可大了呢!比如你先寫字時,把文具盒打開,筆馬上蹦出來,幫我把字寫成工工整整;你想畫線,直尺便出來,幫我鋪平“道路”;當(dāng)你寫錯字時,橡皮自告奮勇,幫我擦干凈。我的文具盒十分耐用,用了一年還沒壞,換做別的早就“開花”了。
啊!我心愛的文具盒,謝謝你,你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴!在燦爛的陽光下,你將會伴我走向新的征程!
五年級伙伴作文 篇10
3年級時,我從昆山轉(zhuǎn)來,來學(xué)校報名時,李建國老師把我分到3(2) 班。
爸爸把我?guī)У竭@班,就和老師聊了起來。 下課后,我坐在坐位上,觀察著每一個人,突然,一個同班同學(xué)過來,問我:你學(xué)學(xué)好嗎?你從哪轉(zhuǎn)來?等等…… 上課了,老師選班長了,老師現(xiàn)選了一個正班長,他叫于順,接著,老師選副班長了,我心里一點(diǎn)懸念都沒有,我一個剛從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,是不可能被選為班長的。
老師喊:孔雨晴。我已為老師要批評我呢,可老師卻說:你就是副班長了。聽了已后,我簡直不敢相信,我聽到了什么。也有不少人投來了羨慕的目光。 雖然我是班長,但我和同學(xué)的關(guān)系還是算容恰。
一轉(zhuǎn)眼,3年過去了,雖然同學(xué)之間有過爭吵,有埋怨,我們的友誼也沒有任何變化。 我要謝謝一些同學(xué)如:李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語軒。她們在我傷心時安慰我,失敗時鼔勵我,開心是祝福我,困難時幫助我,這些朋友給了我無數(shù)的關(guān)心與愛。
愿我們的友情,天長地久。
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