【熱門】五年級(jí)上冊(cè)作文（通用41篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的【熱門】五年級(jí)上冊(cè)作文（通用41篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
讀著美麗的文字，唱著美麗的詩，我開始搖想，假若我是一名語文老師。
假如我是一名語文老師，我要做一名最美麗的老師。我要讀出美麗的文，寫出美麗的字，表達(dá)美麗的意。在講臺(tái)上唱出最美麗的語文。
假如我是一名語文老師，我要住進(jìn)孩子們心中的角落，帶著他們?cè)谡Z文這座大森林里不斷的歷險(xiǎn)，在這里尋找樂趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語文的大千世界里，帶領(lǐng)他們走過一頁又一頁，看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。
假如我是一名語文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時(shí)候，為這些小青蛙提供一個(gè)棲所，為他們撐上一把傘。讓我的小朋友們安心的靠著我，相信我。
假如我是一名語文老師，我要和我的學(xué)生們一起聊天，一起放風(fēng)箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。
假如我是一名語文老師，我要成為這群向日葵的太陽，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。
我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛的蒲公英一同飄在最美好的世界。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
漢字，是凝聚我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶，然而在眾多漢字中，我喜歡“人”字，它的結(jié)構(gòu)是一撇一捺，雖然簡單卻代表著相互支撐，又如“愛”字，它包含著親情之，師生之愛，朋友之愛······然而，我最喜歡的漢字是“誠實(shí)”的“誠”字，它時(shí)刻告誡人們要誠實(shí)，不能撒謊，實(shí)是求事。
“誠”字在字典里有兩種解釋
1、心意真實(shí)，不虛偽、虛假。
2、《文》確實(shí)；的確。
因?yàn)橛幸患羁痰氖�，才讓我喜歡
上“誠實(shí)”的“誠”字。
有一次，九月一日開學(xué)，老師就讓我們買《上海作業(yè)》。當(dāng)我捧著這本《上海作業(yè)》時(shí)，想了一個(gè)壞的念頭。到家后，我把《上海作業(yè)》的答案撕了下來，放在柜子里。第二天，老師讓我們把答案撕下來，這時(shí)，教室一片混亂，我就混水摸魚逃過去了。
放學(xué)，老師讓我們寫《上海作業(yè)》�；丶覍憰r(shí)，一個(gè)難題難住了我，我就想起了答案，拿出答案抄了起來。第二天，老師批完后，我想我不用訂正了，嘻嘻。發(fā)下來了，我掀開看，看見了一個(gè)大大的“誠”字，我羞愧的低下了頭�；丶液�，我把答案夾到《上海作業(yè)》里面，準(zhǔn)備交給老師。
“誠”字永遠(yuǎn)印在我的腦海中，我難以忘懷。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
“說得好!”“太棒了!”……。我們的教室一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語地交談，臉上的表情各有不同：有的開懷大笑，有的驚喜萬分，有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們?cè)诟墒裁磫?讓我慢慢告訴你。
今天，根據(jù)口語交際的內(nèi)容，我們班開了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，主題是“開卷是否有益”，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必友益”。聽到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們高興極了，甘老師讓同學(xué)們選擇正方和反方，我呢，當(dāng)然是選擇觀點(diǎn)是“開卷未必有益”的反方了。這樣，一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)就這樣拉開了序幕。
首先，當(dāng)然是選主辯手了，我把手高高地?fù)P起，最后老師選的結(jié)果是，正方：吳若瑀，何楚瑤，魏凡杰;反方：我，楊書雅，張弛。
吳若瑀先發(fā)制人：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L生果’，我們都是伴著書成長起來的。每當(dāng)我打開書認(rèn)真閱讀，就會(huì)有新的收獲�！闭秸f得咄咄逼人，反方要加油哦!”甘老師在旁邊說。
我胸有成竹的走上前，有力地反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益。對(duì)方說的只是片面的，如果看了不健康的書，只會(huì)有害，無益處。再說，你們的‘開卷有益’又沒說看好書還是不健康的書，我們當(dāng)然不贊同了!”這一句話讓他們無言以對(duì)。
漸漸的雙方辯得針鋒相對(duì)，難解難分。這時(shí)，毛士杰提了一個(gè)問題：“如果看好書但囫圇吞棗，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?”說著，推了推眼鏡架子，一副必勝無疑的表情�！肮�，我們班的小百科終于出場(chǎng)了�！蔽蚁胫胫旖菕炱鹆艘唤z微笑。
我以為對(duì)方啞口無言，可是正方的“小不點(diǎn)兒”周晨鷺?biāo)妓髌�，伶牙利齒地說：“那是她自身的原因，跟書沒有關(guān)系吧?難到一人拿刀殺人，還怪刀嗎?”周晨鷺說得頭頭是道，贏得了正方的一片掌聲。哇!“小不點(diǎn)兒”平時(shí)還沒看出有兩下子嘛，我們太輕敵了。
對(duì)方辯友周曼麗也提問了：“讀書是為了什么?”“學(xué)習(xí)嘛!”我們爭(zhēng)先恐后地說�！澳侨绻銈冋f讀書無益的話，學(xué)習(xí)也無益嗎?”
楊書雅反駁道：“如果看了無益的書，學(xué)習(xí)怎么能有益?”周曼麗一時(shí)語塞，我為了怔住正方，強(qiáng)調(diào)著：“我們的開卷未必有益，不是一定沒有益啊!我們不能否認(rèn)正方的觀點(diǎn)吧，可你們的開卷有益沒有強(qiáng)調(diào)什么書�！薄昂门�!”反方全體為我鼓掌。
可就在這時(shí)，下課鈴響了，我們只打了平手。
我希望以后多做些這樣的活動(dòng)，既好玩，又?jǐn)U展了思維!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
大家好！我是一個(gè)推銷員，我叫方媛。今天，我可要向大家推銷我最心愛的物品——小臺(tái)燈。
你們看！它渾身都是藍(lán)色的，唯獨(dú)底座上的那只小狗，它的顏色是黃的，它長長的大耳朵耷拉下來，眸子黑得像黑珍珠似得，炯炯有神，小鼻頭黑的可以照見人影，它總是笑著，似乎任何憂愁都能被消除。它的左手抱著一個(gè)空心的球，里面裝著小鬧鐘，指針滴答滴答地走著，可以告訴你現(xiàn)在的時(shí)間，順著燈管向上看，燈罩像皮大衣似的裹著燈芯，這根燈芯約十五厘米長，五厘米寬。聽完我對(duì)小臺(tái)燈外形的介紹，你們是不是覺得小臺(tái)燈的外觀十分精美、漂亮呢？小臺(tái)燈的整體結(jié)構(gòu)可分為三部分：底座、燈管、燈罩，每個(gè)部分都有不同的用處。當(dāng)然，小臺(tái)燈的用途可多了：它能在天黑時(shí)為你照明，能告訴你現(xiàn)在的時(shí)間……對(duì)了！說到這里，還沒給你們介紹它怎么使用呢。在小狗的前邊有個(gè)小開關(guān)，它是控制等明亮度的。當(dāng)把開關(guān)左右平等時(shí)，燈是關(guān)的；當(dāng)把開關(guān)偏向左邊時(shí)，燈會(huì)忽得亮起來；當(dāng)把開關(guān)偏向右邊時(shí)，燈會(huì)比之前明亮許多。
聽完我的介紹，你是不是對(duì)這個(gè)小臺(tái)燈起了愛慕之心呢？如果動(dòng)心了，不妨來參觀參觀！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，每當(dāng)看到這句話，我就覺得特別親切。
放學(xué)了！我興沖沖地趕到圖書館，放下書包，便從書柜中找出我最喜歡的漫游世界，這是講一個(gè)小女孩和她的狗狗“可愛”一起周游世界的故事，路上她們遇到了許多難題和許多壞人，比如：她們?cè)摬辉撨M(jìn)那間叢林小屋？該不該理睬掉進(jìn)小河里的陌生人……這本書里面還有好看的插圖，但我更喜歡書中的內(nèi)容，小女孩的智慧和勇氣深深地打動(dòng)了我。
后來，我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家后，我窩在沙發(fā)上看書，我特別喜歡一下子就看完了，這是講一個(gè)叫愛麗絲的小女孩好奇地跟著一只會(huì)說話的神奇兔子跑到了一個(gè)山洞里，然后不慎往下墜落，后來變成了巨人。我仿佛變成了愛麗絲，吃了小蛋糕后又縮小了，我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲、那有著藍(lán)色眼球的大花貓……
聽說班里許多同學(xué)都在看《三國演義》，我不太喜歡，因?yàn)椴懿俚热颂焯齑虼驓�，使我膽�?zhàn)心驚。
還有同學(xué)喜歡看《紅樓夢(mèng)》，我也不喜歡，因?yàn)榱主煊窨薜锰旎璧匕担宋镆埠芏�，使我厭煩�?/p>
我是個(gè)不折不扣的小書迷，我非常喜歡書，是它讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來說也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語文書上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說的：別在一棵樹上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書桌上，當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。
有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
今天，天氣真好，風(fēng)和日麗，萬里無云，正是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。我們中隊(duì)的伙伴們興高采烈地拿著自己精心制作或選購的風(fēng)箏來到天安門廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上已經(jīng)有不少人在放風(fēng)箏了。老師一宣布解散，大家就各自拿著風(fēng)箏奔向廣場(chǎng)中央，放起風(fēng)箏來。嘿，風(fēng)箏花花綠綠，各種各樣，好看極了。有“仙鶴”、“鷂鷹”、“熊貓”、“沙兒燕”……真是令人眼花繚亂。
張義權(quán)不愧為放風(fēng)箏老手，他的“鷂鷹”飛得最高，看上去簡直成個(gè)小黑點(diǎn)兒了，可他還嫌不夠高，不住地放著線。馬維松的“大沙燕”是風(fēng)箏中最大的一個(gè)，它展翅飛翔，真是好看極了。漂亮的“蝴蝶”在陽光下色彩更加鮮艷。美麗的“小金魚”好像在水中游來游去�；疑纳n鷺，在天空中穩(wěn)健地自在地翱翔。最惹人喜愛的是那只“鴿子”，它的身子是雪白的，還咕嚕咕嚕直叫。
我和另外幾名沒有風(fēng)箏的同學(xué)，成立了個(gè)“參觀團(tuán)”，這兒瞧瞧，那兒望望，心里不禁羨慕起來。
正在這時(shí)，只見陳曦拿著他那個(gè)“孫悟空”跑了過來，對(duì)我們說：“你們沒有風(fēng)箏啊，那就放放我的吧！”我們高興地跑過去，陳曦把線給我，他輕輕地托起“孫悟空”。這是我第一次放風(fēng)箏，便學(xué)著別人的樣子，拼命地拽著風(fēng)箏線往前跑。這一下，風(fēng)箏真飛起來了，我一邊跑，一邊放線，可是我一停下來，“孫悟空”就像喝醉了酒，晃晃悠悠地向下栽，參觀的同學(xué)們驚叫著：“快！快跑！”我急忙拉緊線，又跑了起來。實(shí)在跑不動(dòng)了，“孫悟空”來了個(gè)“倒栽蔥”，一頭扎在地上。
我坐在那里喘著氣，逗得同學(xué)們哈哈大笑。唉，干什么都得有竅門呀！我低頭一看風(fēng)箏，翅膀上裂了個(gè)口子。陳曦他們跑過來。我以為陳曦會(huì)生氣的，可他卻笑著說：“沒關(guān)系，粘上就行了�！苯又愱厮麄儙讉�(gè)“行家”，粘粘補(bǔ)補(bǔ)，一會(huì)兒就修好了，便又放起來，經(jīng)過幾次實(shí)踐，“孫悟空”終于能穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛翔了。要不是線不夠了，我們還能放得更高呢！我們玩兒得可好啦！
這時(shí)，天空中的風(fēng)箏越來越多，簡直成了一個(gè)風(fēng)箏的世界。我們的“孫悟空”也在得意洋洋，騰云駕霧，好像用他那雙“火眼金睛”看著地面上的孩子們，不住地點(diǎn)頭，為我們同學(xué)之間的友誼唱贊歌哩！天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，再配上五顏六色的風(fēng)箏，多美麗呀！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
我們每個(gè)人都有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫著我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)漫長而艱辛的過程，在這條路上會(huì)有數(shù)不請(qǐng)的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過理想不會(huì)放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我們要堅(jiān)持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開始，理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養(yǎng)，使之開出最絢麗的花朵。
著名的居里夫人，她為了實(shí)現(xiàn)她找到鐳的理想，在數(shù)千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，終于在不知多少個(gè)晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。她是如何完成她的理想呢？因?yàn)樗诶щy面前決不低頭，一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎？
我們每個(gè)人在不同的年齡段理想會(huì)有一些變化，會(huì)有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想：長大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，在空閑時(shí)當(dāng)一名業(yè)余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國大好河山，在世界風(fēng)景名勝留下我的足跡……我之所以想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有極大的興趣。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
那個(gè)座位已經(jīng)被別人取代了�？粗巴饷利惖娘L(fēng)景，我有無盡的悲傷——萊萊，我的好伙伴，她“離開了”.
幾年前，我和萊萊成為同桌后，我們逐漸成為好朋友，這豐富了我無聊的業(yè)余時(shí)間。每天都充滿歡笑和歡笑，我們過得很開心。每天我們總是在操場(chǎng)上玩：跑抓，跳高，跳遠(yuǎn)……看著她瘦弱的身影在操場(chǎng)上飛奔，我滿心歡喜。時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)四年級(jí)了。她已經(jīng)成為我在學(xué)校里不可或缺的朋友。不幸的是，有一個(gè)殘酷的消息：她死于車禍……全班鴉雀無聲，只剩下我的抽泣聲……老師講課的時(shí)候，全班鴉雀無聲，沒有人舉手，也沒有人說話。每個(gè)人都知道萊萊已經(jīng)去了天堂，她在天堂一定很開心。我趴在書桌上，靜靜地流著淚，默默地送她最后一程。她似乎出現(xiàn)在我的眼前，揚(yáng)起銘刻在我記憶中的笑臉.我悲傷地低聲說：“萊萊，你一路走好！”
一個(gè)美麗的身影和銀鈴般的笑聲成了我記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的場(chǎng)景…
萊萊，我的小朋友，我會(huì)想你的！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
這個(gè)星期二，我們完成了期末考試。本來以為會(huì)很開心，結(jié)果有點(diǎn)失望。走的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)照例說：“明天se你！”另一個(gè)馬上糾正：“不是‘明天’！”“哦！是se you —— se you.“我們一時(shí)不知說什么好，只好說再見：”下學(xué)期見！”“不要轉(zhuǎn)學(xué)！”分開后我突然想起來還有什么話要說，只好在他們背后大喊：“書店見！".下學(xué)期真的能在一起嗎？
周三，我媽出差去了，我暫時(shí)和奶奶在一起。這年頭，別人聽著比神仙舒服，我卻覺得真的很慘�？矗缟习它c(diǎn)起床，洗漱吃飯，做暑假作業(yè)，彈鋼琴，看電視，看電視，看電視，吃午飯，玩電腦，看電視……想想，一天除了看電視，玩電腦有意思嗎？我多么想出去走走啊！但是天氣不好看，38，誰出門都會(huì)被曬傷死，我過敏，只能呆在冰箱里冰冷的臥室——sos！
我現(xiàn)在知道了：不讀書不一定是好事。你沒有朋友。光玩電腦看電視不一定是好事。希望你不要把暑假的時(shí)間都浪費(fèi)在電腦電視上！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇11
看了《西游記》的《孫悟空三打白骨精》，很佩服孫悟空的動(dòng)作，但同時(shí)也覺得有些不足。俗話說“金絲猴不結(jié)猴子”。
在“孫悟空三打白骨精”的過程中，孫悟空勇敢無畏，堅(jiān)持真理，排除萬難，殺死了白顧靖！但我認(rèn)為有很多方法可以讓孫悟空打敗白，而不遭受詛咒和被驅(qū)逐出他的遺產(chǎn)。我現(xiàn)在有四種：
1、想盡一切辦法分散白的注意力，然后殺掉白，不必當(dāng)著唐僧的面殺掉。唐僧一問，就沒了。
2、用金箍棒在唐僧周圍畫一個(gè)魔法陣，讓妖怪無法靠近唐僧。想辦法轉(zhuǎn)移白的注意力，殺了他。
3、去托塔的李王那里拿妖鏡。讓唐僧看清白的真面目，然后殺了他。
4、用分家，一個(gè)保護(hù)唐僧，另一個(gè)轉(zhuǎn)移白的注意力，然后殺了他。
總之，方法很多。如果孫悟空能從容應(yīng)對(duì)，就不會(huì)這么復(fù)雜了！因此，我們不僅要學(xué)習(xí)孫悟空的勇敢和堅(jiān)持真理的精神，還要擺脫孫悟空見敵時(shí)的暴戾脾氣，冷靜地處理事情或問題，以達(dá)到解決問題的最佳效果！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇12
一部世界昆蟲的史詩，一部由人類杰出代表法布爾斯和——只昆蟲，自然界許多普通人組成的生命運(yùn)動(dòng)，一部永遠(yuǎn)讀不完的書，一個(gè)人用一生的時(shí)間觀察和研究昆蟲的書，一個(gè)人能為昆蟲寫下一生的書，這是一個(gè)奇跡。
法布爾對(duì)《昆蟲記錄》的寫作不是機(jī)械的隨筆寫作，而是一種情感化的散文寫作，這使得《昆蟲記錄》成為自然科學(xué)和文學(xué)中的無價(jià)之寶。這兩種價(jià)值觀使得法布爾的作品擁有極其廣泛的讀者群。我自己也非常推崇這種寫法，我應(yīng)該努力向fabres學(xué)習(xí)，也正是這種寫法讓《昆蟲記錄》有可能長生不老。此外，我還能讀很多詩詞和繪畫，“一只羊路過這里，吃了這一堆草，但這不正是人類期望增加的羊肉嗎？”法布爾用他的寫作風(fēng)格把我們帶到了昆蟲世界，這讓人們獲得了很多知識(shí)。法布爾，你太棒了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇13
自從上一次江人用無餌魚鉤捕魚太多，他們就出名了。但是現(xiàn)在河水被人破壞了，水變黑了，魚也少了。
一天，當(dāng)姜太公散步時(shí)，他來到河邊，看見幾個(gè)人在釣魚。他走過去問他們：“這里有魚嗎？”“是的，沒有我們我們就不釣魚�！彼麄兓卮�。“那我也去釣魚�！薄翱墒悄銢]有魚竿，怎么釣魚呢？”“我有我自己的方式，”他說，然后跑回家。
過了一會(huì)兒，他回來了，手里拿著一盆水、一根竹竿和一根繩子。他把繩子綁在盆子上，然后把繩子綁在竹竿上。之后，他把竹竿放在水面上。一個(gè)人問：“你不想等魚上鉤。要不要再上鉤？”周圍一陣哄笑，姜太公沒有說話，很自然地靜靜地等待著。過了一會(huì)兒，魚跳進(jìn)了盆子里。當(dāng)一個(gè)人看到這一幕時(shí)，他問姜太公為什么。姜太公說：“因?yàn)樗呛谏模锩鏇]有空氣，但是干凈的水中有空氣，所以魚會(huì)跳進(jìn)水池�！�
“哦，原來釣魚要科學(xué)�！�
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇14
說到削土豆，大家都會(huì)覺得很普通。幾乎家家都要削土豆，但對(duì)我來說真的是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)！因?yàn)檫@是我第一次削土豆。
當(dāng)然，每個(gè)孩子的家庭都會(huì)把孩子當(dāng)寶貝，拒絕做重活，但這樣會(huì)讓我們傲慢無情。說到削土豆，真的給了我很大的感悟！我平時(shí)覺得奶奶削土豆很容易，就自己試了一下，真的是意外。我切了又切，“撲通”一聲掉進(jìn)了盆子里。我又切又掉盆里了，真氣人！碎土豆一點(diǎn)都不聽話。我花了很大力氣，但還是把它們剪完了。看�。 叭毡就炼埂闭婧�！我又洗了一遍，就掉了。水花四濺，嚇?biāo)牢伊�。我哭了，“摸摸頭發(fā)，你不會(huì)害怕的�！�。
這次削土豆真的很難！看著容易，自己做起來難，但是‘世上無難事，只怕有心人！
松嶺第二小學(xué)五年級(jí)：鄭
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇15
你知道我的廚師是誰嗎？你知道她的特長是什么嗎？別急，我慢慢給你介紹。
我的廚師是我奶奶，她的拿手好菜是炸土豆。我喜歡吃土豆絲。我?guī)缀趺刻於枷氤詭卓�。今天又看到她炒土豆了�?/p>
首先，她洗去了土豆上的所有污垢，然后她用水果刀剪掉了土豆的“外衣”，很快土豆就呈現(xiàn)出光滑的身體。清水洗凈后，就是切土豆了。她拿起菜刀，握緊右手的刀柄，彎曲左手的手指。這樣，她先把土豆切成薄片，然后把它們折疊起來，撕成碎片，用冷水浸泡�，F(xiàn)在，打開火，把油準(zhǔn)備好。鍋熱了之后，把油倒進(jìn)鍋里。將土豆絲在冷水中洗兩次，濾干水分。當(dāng)油稍微涌起時(shí)，先放一些胡椒粉和胡椒粉，然后將土豆絲輕輕倒入鍋中。只聽“哇”的一聲，各種調(diào)料的味道迎面而來，土豆絲被鍋里的油“啪啪”作響。這時(shí)候香味撲鼻，讓我垂涎三尺。我都等不及要嘗了，啊！這真是人間美食！
一切都沒有想象的那么簡單，需要很多程序才能完成，才能做好。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇16
《揚(yáng)子晚報(bào)》上有這樣一則新聞：在徐州，有一個(gè)只有一個(gè)獨(dú)生子的家庭，父親因病去世，只留下一個(gè)18歲以下的男孩與患有精神病的母親生活在一起，但男孩認(rèn)為母親是個(gè)負(fù)擔(dān)，于是親自送她上天。
你認(rèn)為一個(gè)孩子能殺死自己的母親令人驚訝嗎？但這是活生生的事實(shí)。男孩不喜歡他媽媽，承受不了太多的負(fù)擔(dān)，十幾年都不理她對(duì)他的好，真的沒心沒肺！
毫無疑問，男孩之所以做出這樣的選擇，是因?yàn)樗某惺苣芰Σ睿惨驗(yàn)楦改傅哪鐞�，他沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，所以他不得不選擇這種絕技。如果男孩能從小面對(duì)艱難的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的心態(tài)和心理承受能力，就不會(huì)有這樣的悲劇。
窮的繼承風(fēng)！母親為養(yǎng)育孩子付出了多少努力，給了孩子多少愛，卻死在了自己孩子的手里。他還有良心嗎？你還感恩嗎？這小子一定會(huì)受到世人的譴責(zé)！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇17
夏天真是一個(gè)變化多端的季節(jié)啊!
原本是太陽爺爺?shù)牡乇P，卻被脾氣一向暴躁的雷雨大叔給趕走了。這時(shí)，天空烏云密布，忽然間，一道閃電劃過，頓時(shí)雷聲大作。接著，風(fēng)雨交加，雨下得越來越大，風(fēng)刮得越來越猛。路上的行人被驚得像一只只老鼠，手足無措。過了一會(huì)兒，雨更大了，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音。窗外的景色慢慢變得模糊了。不過呀，雷雨大叔的脾氣來得快，去得也快。不多一會(huì)兒，雨勢(shì)漸小，像牛毛一樣，像花針一樣，像小米一樣，密密的斜織著。雨停了，我打開窗戶，雨后的空氣清新甜潤。那雨后的美景把我給吸引了。我情不自禁地穿上雨衣向外面奔去。偶爾有一兩滴小雨點(diǎn)，滴在我的臉上，但是這又何妨呢?雨后，路邊的小草更具有生命力了。小花露出了燦爛的笑容，道路旁的白楊樹更堅(jiān)韌了，他們挺了挺腰，為人們遮風(fēng)擋雨。
我愛這雨天，我愛這美麗的夏天，我愛大自然這魔術(shù)師。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇18
秋天到了，田野黃了，就像一條金色的彩帶。
隨著優(yōu)美的歌聲，秋姑娘來到了小溪邊。小溪叮叮咚咚的，歌聲真好聽啊，就像一首美妙的樂曲。溪水里的小魚兒還在快樂地游來游去呢!遲遲不想冬眠的青蛙在石頭上打著鼓，鳥兒們也在那里彈著那優(yōu)美的吉他。
秋天，真是一首美妙的樂曲啊!
隨著微風(fēng)，秋姑娘來到了金黃的田野。田野里金黃金黃的，就像秋姑娘給他們披上了金黃色的婚紗。一束束稻谷在微風(fēng)的吹動(dòng)下，跳著優(yōu)美的舞蹈，我也情不自禁的跟著舞動(dòng)了起來。
秋天，真像一幅被涂上顏料的畫啊!
隨著那甜甜的味道，秋天來到了香甜的果園。果園里有許多許多的水果：葡萄圓圓的就像一雙雙小眼睛，石榴就像是一位害羞的姑娘。水果們都在哪里叫著、喊著：“趕緊把我摘走吧，我可甜了，可討人喜歡了�！�
秋天，真是一個(gè)甜甜的、豐收的季節(jié)。
秋天啊，就是這么一個(gè)多姿多彩的豐富季節(jié)，我愛秋天!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇19
朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉，林中百鳥爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放。大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美。
星期六的上午，我陪媽媽去公園散步。一路上，我看見池塘邊有不少人，我擠進(jìn)人群一看，原來他們都在看荷花呀。我從人群中出來，叫上媽媽一起去看，可媽媽嫌麻煩，我只好自己一個(gè)人去看。我又?jǐn)D進(jìn)了人群，就被池塘里的荷花給迷住了。池塘里的荷花高矮不同，大小不一，形態(tài)也各不相同，有的荷花出水很高，像婷婷的'無語的群，有的荷葉出水很矮，像一個(gè)小矮人，有的荷葉上還有著晶瑩的露珠，就像一個(gè)盤子上嵌著一顆寶石，好看極了。層層的葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些荷花。有裊娜的開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，有如剛出浴的美人，把它優(yōu)雅的一面展現(xiàn)給我們看。
看見這些潔白如玉的荷花，我心想：荷花最好的年華是在夏天，我們最好的年華是現(xiàn)在，我們?yōu)楹尾幌窈苫ㄒ粯釉谧约鹤詈玫臅r(shí)候，發(fā)奮圖強(qiáng)呢?
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇20
平時(shí)最喜歡吃土豆，但是媽媽總說吃土豆容易長胖，很少買給我吃。
今天求爸爸給我買土豆吃，爸爸答應(yīng)了：“好，今天破戒，讓你好好吃�！�
所以，我開心的在家里等著爸爸，等著我好吃的土豆。
吃什么？薯片？土豆雞肉？酸辣土豆？我很貪心。我很貪心。雖然是便宜的土豆，但已經(jīng)把我的靈魂勾走了。
這時(shí)，媽媽回來了。她拿著一袋土豆，什么？媽媽這么好給我買土豆？我看著媽媽，媽媽撇著嘴�！斑@是我奶奶送的�？茨愣嗯�，吃土豆。”我睜大了眼睛。“媽媽，我讓爸爸給我買土豆！”“什么？”我們面面相覷，不知所措。
我們家看著桌子上的土豆數(shù)——，能吃幾天！媽媽無奈的告訴我們，她去做飯了，這次肯定是做了一桌子土豆。
只有我開心，哈哈！土豆，我來了！
但是第二天，我受不了了。角落里還有很多土豆。吃了一天，差點(diǎn)吐了。我什么時(shí)候能吃完土豆？
還是我媽給了鄰居一些土豆，土豆危機(jī)終于解除了！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇21
打從我呱呱墜地開始，媽媽就無微不至的照顧我、養(yǎng)育我，細(xì)心的呵護(hù)我長大。有媽媽的愛護(hù)和關(guān)懷，我一天天的成長，在媽媽的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)如何待人處世、基本禮儀和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。媽媽任勞任怨、無怨無悔的付出，我想對(duì)媽媽說：“媽媽我愛你！”
當(dāng)我生病時(shí)，媽媽就急如熱鍋上的螞蟻，為我擔(dān)心，祈禱我早日康復(fù)。我想對(duì)您說：“謝謝您！”當(dāng)我課業(yè)上有不懂的地方，您都很有耐心的為解惑，并幫我一次次的反復(fù)練習(xí)，我想再次對(duì)您說：“謝謝您！親愛的媽媽！”
媽媽養(yǎng)育我，可說吃盡了苦頭，但您只是希望我快快樂樂、健健康康，從不求任何回報(bào)。但是隨著我慢慢成長，歲月毫不留情的臉上留下了痕跡，我想對(duì)您說：“辛苦了！媽媽！”媽媽您的恩情比山高、比海深，因?yàn)橛心庞形�，在我心目中，媽媽就是我最好的朋友，最愛的人�?/p>
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇22
童年過去了，記憶中的槐樹卻讓我記憶猶新。
我的家在一個(gè)美麗的村莊里。村里家家戶戶門前都有三兩棵槐樹。我們家不列。每年的五月是槐花盛開的季節(jié)，也是我和朋友們最幸福的季節(jié)。我們每天都在大槐樹下打打鬧鬧，有時(shí)候還會(huì)在大槐樹下蕩秋千，競(jìng)爭(zhēng)誰能蕩的高。有時(shí)我們爬上槐樹，摘下樹葉吹口哨，看看誰的哨聲響亮而好聽。最讓我們開心的是爬上槐樹摘槐花�；被ㄏ闾鹂煽�。所以每天爬上槐樹摘槐花就成了我們小貓的必修課。我們像猴子一樣依次爬上大槐樹，先上去美美地吃了一頓，然后摘下槐花扔到樹下，其他伙伴則在樹下?lián)屵^槐花。有時(shí)我們不能為伙伴們摘到足夠的槐花，所以我們過去常常搖槐樹，伙伴們?cè)谏厦鎿u，我們?cè)谙旅鎿u，槐花就像雪一樣從樹上掉下來。槐花輕柔地混合著一股甜味撲面而來。我們會(huì)開玩笑的張嘴等著槐花掉在嘴里，然后一口吃掉，還說“嗯，好吃，很甜，”
日子匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我長大了。只是童年記憶里那棵槐樹讓我念念不忘。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇23
算算，今天1月9日，再算算，明天1月10日，既是期末考試，也是我生日。
今天1月9日，是期末考試的前一天，是你決定自己生死的前一天，是你決定自己榮譽(yù)的前一天。
在學(xué)校，我還是和同學(xué)談笑風(fēng)生，好像對(duì)期末考試視而不見。我想：期末考試只是考試，沒什么好怕的！
我微笑。
放學(xué)后，老師一再警告我們，才放我們走。
放學(xué)后我很害怕，因?yàn)槔蠋熣f，我只能往前走，不能往后走！我是期中考試第五名。我好郁悶。我該如何前進(jìn)？我前面的四個(gè)學(xué)生都很好。怎么才能超越他們？
我想進(jìn)前三。我有那個(gè)能力嗎？不是我對(duì)自己沒有信心，而是我好像沒有信心！
唉，來了還是要來。你無法避免。
我今天不緊張。明天去打仗，不知道能不能保住性命。
‘期末’有那么可怕嗎？為什么我不緊張？
“決賽”看你能不能贏我！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇24
今天，在享受了一頓豐盛的早餐后，我拿起書包，早早地來到了學(xué)校。呵呵，今天是重要的一天，又要期末考試了！
經(jīng)過短暫而緊張的復(fù)習(xí)，我們開始了考試之旅。首先，我們來到了“語言島”。監(jiān)考老師撕開裝試卷的袋子，晃了晃手里的一摞白色試卷。我的心仿佛跟著卷子一樣，在胸口拼命的顫抖，連我原本“冰冷”的手掌都在冒汗。
拿到卷子后，我飛快地掃了一眼上面的題目。哎，挺簡單的。我緊張的心情立刻放松了。于是，我信心滿滿地完成了整個(gè)試卷。在考試的過程中，我發(fā)現(xiàn)“女生驚呆了”這個(gè)詞寫錯(cuò)了，應(yīng)該是——愣。我在上面寫了正確的寫法，心想：老師會(huì)夸我嗎？
在中國島上玩得不亦樂乎之后，我輕松穿越了英國森林，在數(shù)學(xué)的海洋中暢游，終于登上了科學(xué)的巔峰。在攀登的過程中，我迷失了方向，最終沒能到達(dá)最高峰。唉，看來寒假要多復(fù)習(xí)理科了。
考完試終于到了目的地——寒假公園！同學(xué)們，讓我們?cè)诤俚奶焯美锵硎芸鞓返耐臧桑?/p>
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇25
琦君喜歡故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才喜歡朋友送她的珍珠鳥。我不一樣，我喜歡的是我家院子里的那盆長壽花。
它的花瓣是紅中帶粉的漸變色，那金黃的花蕊顯得生機(jī)勃勃，更是這朵花的靈魂所在。那修長的綠桿配上碧綠的葉子，顯得格外精神、格外豐滿，整朵花簡直是美不勝收，比桃花、月季好看多了。每當(dāng)開花時(shí)，濃濃的香味更讓我陶醉其中。
這盆花是小時(shí)候媽媽和我一起種的。原本的那顆小種子因?yàn)闀r(shí)光的流逝，現(xiàn)在都長成了茂盛美麗的花朵。這時(shí)我還挺懷念小時(shí)候的日子，是那樣無憂無慮啊！
小時(shí)候，我把它種下的那一刻就決定要好好照顧它。每天給他澆水、施肥。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，它始終陪伴著我成長。
正如琦君筆下的桂花，真是應(yīng)了這一句話“月是故鄉(xiāng)明”。因?yàn)橥昴菨M滿的回憶，而讓它成為我的心愛之物。
我家的長壽花，無論在哪個(gè)時(shí)間，哪個(gè)地點(diǎn)，都是我的心愛之物，因?yàn)樗休d著我滿滿的童年。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇26
耶！它的外形不動(dòng)，不像蘋果、石榴、桃子，它把鮮紅翠綠的果實(shí)高高掛在枝頭，讓人一看就喜歡。它被深埋在地下，依靠土壤中的養(yǎng)分生存。等它成熟了，一下子分不清有沒有果實(shí)，但一定要挖出來才知道。所以，花生真的一點(diǎn)好處都沒有。但是，有花生。但是有飽滿可口的心。雖然丑，卻默默無聞的奉獻(xiàn)。這就是花生的性格。做一個(gè)默默無聞，不做作但很有用的人。
花生講述了我們?cè)谑斋@季節(jié)與父親的對(duì)話。雖然很簡潔，卻把我?guī)肓顺了肌?/p>
現(xiàn)代社會(huì)，很多人追求美好，但都忘了：才是最重要的。像花生，應(yīng)該是對(duì)別人有用的人，像諾貝爾，居里夫人。他們把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他們是現(xiàn)實(shí)的‘花生’。
耶！~我們要讓美像花生一樣在心中生根發(fā)芽開花結(jié)果。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇27
文明說起來簡單，可是做起來卻很難。可是做起來不是最難的，最難的是理解文明。難道不是嗎？文明是什么？吃飯？不是。喝水？不是。玩？。不是。那是一種奇怪的東西吧。誰知道呢？
在一個(gè)春暖花開，陽光明媚的星期天，小明和小紅高興的去上學(xué)，突然看見一個(gè)垃圾桶，“別看叫垃圾桶，我看他是比垃圾更臟的桶。”小明說道“你知道尊老愛幼，你知道團(tuán)結(jié)友愛，難道你就不知道保護(hù)環(huán)境嗎？”小紅爭(zhēng)著說道。小明呆住了，小紅怎么也叫不了他，于是自己吧垃圾放進(jìn)了來機(jī)箱里。正在此時(shí)的小明眼睛一亮，從書包里拿出只寫東西。小紅放完了垃圾，對(duì)小明說：“你還沒捉完作業(yè)？快點(diǎn)走吧�！闭f罷，小明站起來，在垃圾箱的正面貼了那張紙。
你們知道紙里寫了什么嗎？對(duì)了！就是“文明——只差一步�！彪y道我們身邊的文明不是只差一步嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇28
周二下午，崔老師說要帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉辦一場(chǎng)有意義的縫紐扣大賽。學(xué)生們聽到這個(gè)非常高興！像小燕子一樣飛出教室。
當(dāng)我們來到操場(chǎng)時(shí)，老師告訴我們要為活動(dòng)做好準(zhǔn)備，先穿針引線，打結(jié)。我拿起針，把線和針上的小洞對(duì)齊，馬上把線穿進(jìn)去。然后，把扣子扣在布上。一切準(zhǔn)備就緒，我只聽老師吩咐：“比賽正式開始！”我先用針在布前面戳個(gè)洞，然后反過來用針在前面戳個(gè)洞。然后我就穿過了按鈕對(duì)角的那個(gè)洞。就這樣，我縫了兩次，一個(gè)活潑可愛的小扣子牢牢地釘在了我手里的布上。我連續(xù)縫了五針。最后我縫的越來越快。我縫第五針的時(shí)候，分不清什么時(shí)候飛針，什么時(shí)候取線。旁邊的同學(xué)也忙著扣扣子。湖馨苑像縫錢包一樣把布縫在一起，學(xué)生們都笑了。老師終于宣布了比賽結(jié)果。我得了第一，李士奇得了第二，孫建興得了第三。我太開心了！
這次縫紐扣，不僅學(xué)會(huì)了靈巧的針線活，還嘗到了成功的喜悅！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇29
“雪山、沙漠孤煙、古駝鈴”的西部風(fēng)光一直是我著迷的地方。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我的家人一起來到了美麗的敦煌。
敦煌位于甘肅、青海和新疆的交界處。我媽驚嘆莫高窟，我卻再也沒回過明沙山。
出了敦煌城，道路兩旁都是綠樹和農(nóng)舍。開了一會(huì)兒車，突然一股熱氣撲面而來。眼前是一望無際的沙漠，鳴沙山到了！它像龍一樣躺在我們眼前，山是由流沙像米粒組成的。它像金子一樣黃，像絲綢一樣柔軟，像鳳凰一樣美麗。
爬上明沙山，遙望天空，世界豁然開朗，心胸豁然開闊，疲勞遠(yuǎn)離我，精神充足。我們開始下滑。這時(shí)，我們聽到了“咚咚”的聲音，像敲鼓、吹笙笛，所以這里被稱為嘈雜的山。
我舍不得離開鳴沙山。在飛機(jī)上，我看到了美麗的鳴沙山，它變成了一個(gè)黃色的世界！有機(jī)會(huì)，我會(huì)來看看這個(gè)黃色的世界，感受那甜美的音樂！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇30
有一天，我的外套掉了一顆扣子。我跟我媽說了，但是我媽在準(zhǔn)備過年的一切，培養(yǎng)我獨(dú)立生活的能力。他手拉手教我。
我拿了剪刀，一根針和一根線，試著像我媽媽一樣穿針引線。因?yàn)槲乙暳茫以谶@一步，我明白應(yīng)該把線擰得細(xì)而尖，然后穿過小孔，打個(gè)結(jié)，防止掉下來。
然后我在衣服原來的地方按了按鈕找扣眼，但是我把線縫在了按鈕外面。沒想到這針線在我手里管用。不一會(huì)兒，我疲憊的胳膊酸了，疲憊的眼睛酸了。但漸漸地，我摸到了一個(gè)小門道，先用針從布的背面找出扣眼的具體位置，然后輕輕地穿上，再用力一拉，針就穿過了扣眼。經(jīng)過這樣反復(fù)的動(dòng)作，扣子終于縫好了。
我激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“媽媽，扣子是我自己縫的！”原來縫個(gè)扣子這么難�？磥砦业美^續(xù)努力，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇31
有一天晚上，我看著天昏地暗，突然覺得恍恍惚惚的。這時(shí)，一匹飛馬停在我面前，我立刻歡呼起來。我看到飛馬全身雪白，額頭上有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石，背上有一對(duì)白色的翅膀。原來飛馬座準(zhǔn)備在天空中疾馳.
�。√炜斩嘧砣税�！我在月夜的深處玩得很開心。突然，我身后被云覆蓋的星星跳了出來，把寧靜柔和的光線灑在我身上。他們好像在為夜空舉行盛大的化妝舞會(huì)�？�，這些星星形成了一個(gè)美麗的心形，這些星星形成了一只飛舞的蝴蝶.他們把這沉悶單調(diào)的月亮天空打扮得如此明亮美麗。
在這片星空中，唯一不同的是月亮哥，每天幫著天上的星星，身體越來越瘦。星星和太陽都為之心疼，于是天天給月亮哥做好吃的餅干。第15天，月哥長胖了，但還在工作。沒過多久，月哥又瘦了。星星和太陽又要送餅干了.
隨著時(shí)間的飛速流逝，月亮哥哥和星星也應(yīng)該披上舒適的被子和我一起入睡…
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇32
假期里，在一個(gè)陽光明媚的日子里，伴隨著汽車的轟鳴聲，我們來到了聞名中外的黃山。當(dāng)我看到山頂直入云端時(shí)，我知道山上有很多美好的東西。
走到半山腰，我們來到一片石林，石頭看起來不一樣了�？矗菈K石頭像個(gè)大仙桃，讓人垂涎欲滴。一只石狗坐在巖石上。夜幕降臨時(shí)，大狗可能會(huì)吃掉月亮。它是一只著名的吃月亮的狗。
爬上高低錯(cuò)落的石階，我們來到一大片松樹林，一棵松樹像一張笑臉，歡迎著我們。不遠(yuǎn)處，一棵高大的松樹像一個(gè)小女孩在跳舞，讓人瘋狂。最引人注目的是千年古松。雖然老了，但風(fēng)暴過后依然年輕朝氣。
走了很長一段路，我們來到了黃山的最高峰——天都峰(——)。白云仿佛是一望無際的大海，山峰仿佛點(diǎn)綴著云海上的小島。
夕陽西下，我們依依不舍地離開了。我回頭看身后美麗的風(fēng)景。我真的想再玩一會(huì)兒�？上r(shí)間不等人，但我一定會(huì)回來的。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇33
朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉;林中百鳥爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我感覺到世界的奇妙和美好。
今天，我決定早起看外面的景色。我早起來坐在陽臺(tái)的椅子上，那時(shí)候，天還沒有全亮，只有幾顆殘星稀稀拉拉的比嵌在灰白的天空中。大地朦朦朧朧的，只有遠(yuǎn)處的屋子外燃著星星點(diǎn)點(diǎn)的小火苗。周圍，有一些薄霧，霧薄薄的，像輕紗一般，給人以朦朧之美。天，漸漸亮了。霧漸漸消散了，天邊露出了魚肚白，太陽好像一個(gè)好害羞的姑娘，先露出了小半邊瞼，在擴(kuò)大。太陽努力的升起了，漸漸，太陽升起來了!發(fā)出了刺眼的光芒，把我的眼睛都刺痛了。太陽收起那刺眼的光芒，顏色變得更紅了，是一個(gè)小姑娘的紅臉蛋�！叭粘稣婷利愌�!”我不由得感嘆道。
此時(shí)，馬路上漸漸出現(xiàn)了車輛，行人。小花和小草在風(fēng)中搖曳，仿佛在對(duì)我說：“新的一天又開始了!”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇34
當(dāng)你走進(jìn)綠色世界農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游區(qū)，200米長的綠色走廊上長滿了槍仗花、金銀花、紫藤、西蓮花等植物。散步時(shí)，樹蔭下垂下一串紅色、粉色或優(yōu)雅的紫色花朵，讓人心曠神怡。
沿著石路走，我們走近稻香村。池塘的一邊，睡蓮盛開，魚兒滿心歡喜。岸邊的楊柳和萬草的細(xì)草映襯著不遠(yuǎn)處的仿古傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)展廳，展現(xiàn)著農(nóng)民安詳寧靜的生活氣勢(shì)。
這里的漁民音樂和農(nóng)家樂，可以讓你在晴朗的日子里悠閑地垂釣，享受大自然帶來的放松；簡單的游戲，比如橋牌、高蹺、鞋子、搖橋、木屋滾桶，都能給你帶來其他種類的樂趣。
綠色世界中心的豐收廣場(chǎng)是一個(gè)木制的舞臺(tái)，屋檐上掛著紅燈籠，舞臺(tái)兩側(cè)立著寫著“好運(yùn)”的糧倉，象征著農(nóng)民豐收的喜悅和喜悅。晚上廣場(chǎng)升起篝火，人們穿著少數(shù)民族的服飾載歌載舞，總讓你回味無窮。
多美的田園風(fēng)光��！我喜歡這美麗的田園風(fēng)光。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇35
有時(shí)候，一本好書可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他人生的指路之星，決定他一生的理想。更多的時(shí)候，一本好書可以增加我們知識(shí)的廣度，增加我們思想的深度，讓我們擁有更廣闊的世界，不斷超越自己，成長進(jìn)步。
如果你想從閱讀中獲得值得永遠(yuǎn)銘記在心的知識(shí)，你應(yīng)該花更多的時(shí)間閱讀毫無疑問才華橫溢的作家的作品，并不斷從他們那里獲得營養(yǎng)。因?yàn)樽x完所有優(yōu)秀的經(jīng)典，就像和過去最高貴的人交談，是一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的對(duì)話。這些偉人說的是他們思想的精髓！
本書所選書目內(nèi)容豐富，包括文學(xué)、哲學(xué)、歷史、軍事等不同領(lǐng)域最權(quán)威的代表著作。在參考了胡適、魯迅、海明威、毛姆等多位古今中外著名藝術(shù)家的不可讀書目的基礎(chǔ)上，它是人類文明跨越時(shí)空發(fā)展的精華。
在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間里，在沒有重復(fù)的人生過程中，只有那些超越時(shí)間的經(jīng)典話語，如源源不斷的珍貴血液，引導(dǎo)我們遠(yuǎn)離虛榮心和浮華，讓我們的人生得以更新。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇36
暑假期間看了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書，感觸很深。它不僅教會(huì)了我很多道理，也教會(huì)了我如何做人。
在這本書里，有很多我記在心里的故事。比如《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講老鼠是山神的寵物。后來老鼠要求下去做一只普通的動(dòng)物，山神同意了，但只有老鼠打敗了大象才能回到山神身邊。后來，老鼠嘗試了很多方法，但都失敗了。有一天，大象掉進(jìn)了獵人布下的巨網(wǎng)中，她被困住了。本來，老鼠可以在大象的關(guān)鍵部位挖幾個(gè)洞，但是老鼠沒有這樣做，而是救了她。后來，山神來到老鼠面前，告訴他，他打敗了大象。老鼠很困惑。山神告訴他：“你把對(duì)手變成了朋友。世界上還有更完美的結(jié)果嗎？”這個(gè)故事告訴我們，一切都應(yīng)該以和平為導(dǎo)向，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼。
這本書給我們講了感人的故事，從中我學(xué)到了做人做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》也為我的人生增添了很多經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇37
同學(xué)們，你們還記得毛澤東寫的《長征七律》嗎？如果你還記得，你一定知道長征中一些感人的故事。今天，我讀了一篇關(guān)于長征的短篇小說。
故事情節(jié)是這樣的。長征途中，有個(gè)女兵叫小董，年僅13歲。她爬雪山的時(shí)候，大家都給了一個(gè)辣椒，她怕冷就嚼。小董怕辣，沒帶辣椒。小東剛爬到半山腰，冷得瑟瑟發(fā)抖。隊(duì)員們不停地喊：“同志們，不要坐，坐了就起不來了�！钡搅松窖《娴氖怯掷溆掷�，但她堅(jiān)持下來，終于到了山頂。小董看到所有隊(duì)員都滾了下來，離這幾十英尺遠(yuǎn)。她也坐下來打滾，一百多英尺，終于成功翻過一座又一座雪山。
她教會(huì)了我兩個(gè)字：堅(jiān)持。沒錯(cuò)，小董才十三歲，所以現(xiàn)在我十三歲，在父母的保護(hù)下長大，沒有像小董一樣克服困難，克服困難，堅(jiān)持，勇敢。有安全感的是父母，所以想學(xué)習(xí)小董的精神。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇38
美麗的南湖公園像一顆璀璨的明珠。它位于賓東小學(xué)的西北部。那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是休閑的好地方。
我一進(jìn)門，就看到很多花爭(zhēng)美。牽�；ù导t喇叭，萬壽菊怒放，椰子王挺拔，等等。
走著走著，不知不覺，我們走到南湖公園的湖邊，看著湖水像一面明亮的鏡子；水太綠了，好像被周圍的綠樹青草染過。幾只小船在湖上優(yōu)雅地游動(dòng)，像一只美麗的天鵝。周圍靜靜盛開的花朵，為南湖公園做了一個(gè)簡單的花環(huán)。兩旁綠樹成蔭，猶如挺拔的士兵，仿佛在保護(hù)南湖公園的湖水！伸出頭來的草似乎在對(duì)我們耳語。
我們還看到了許多雕像，其中給我印象最深的是河馬的雕像。河馬的嘴張得很大，好像在吃什么東西。
南湖公園真的是我最深的公園，下次想去！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇39
每當(dāng)想起這件事，一種促使我改過自新，懺悔的感覺就會(huì)涌上心頭。
這件事發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)冬的下午。我坐9路公共汽車準(zhǔn)備回家。車上人不多。我坐在雙人座，旁邊坐著一個(gè)中年人。車開得很快，到了一中，一大群人擠了上來，車上坐滿了人。一個(gè)老人和一個(gè)小姐姐站在我身邊，來回?fù)u晃。售票員阿姨看到后，大聲喊道：“這里哪位好心人給抱著小女孩的老人讓座？”聽完我就想起來讓座。一個(gè)想法閃過我的腦海：不要讓座！離家還是很遠(yuǎn)的。站著好累。于是，我假裝沒聽見，把注意力轉(zhuǎn)向玻璃窗。坐在我旁邊的中年人毫不猶豫地起身讓座。乘客們欽佩地看著這個(gè)中年人。離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)到了。中年人雙手抱著腿下了車。他靠在路邊的樹上，輕輕地拉起褲子。啊，是假肢！我不禁呆住了，只看到他用手絹輕輕摩挲著截肢處滲出的血珠。一定是站在車?yán)锏臅r(shí)候壞了。我內(nèi)疚地想。在我看來，他更高。
中年男子雖然殘疾，但素質(zhì)卻是如此高尚！這是多么感人的事情�。�
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇40
父親節(jié)那天，本來是大家歡度節(jié)慶的快樂日子，沒想到一個(gè)臺(tái)風(fēng)卻把我的家鄉(xiāng)給毀了。父親節(jié)那天，我和家人想回家鄉(xiāng)看看，但我們接到不幸的消息——我們唯一可以回家鄉(xiāng)的大橋竟然被這個(gè)無情的臺(tái)風(fēng)給？_毀了，我們只好失望的坐下來等著家鄉(xiāng)的消息。
過了幾天，我們終于得到消息，不幸的是，爸爸的家鄉(xiāng)被大洪水淹沒了，我聽到了，忍不住蹲在一旁痛哭，爸爸也驚訝得跪了下來，祈求老天讓親人都平安無事，并祈求家鄉(xiāng)的一切快點(diǎn)恢復(fù)。
除了我的家鄉(xiāng)毀了之外，許多地方也災(zāi)情慘重，有的地基下陷，道路？_毀，害居民無路可退，甚至連高高穩(wěn)固飯店，也難逃倒塌的命運(yùn)，讓許多人傷心流淚。
這次的臺(tái)風(fēng)讓許多人的家園沒了，但不幸中的大幸是，我的老家還好沒有被？_毀，希望我可以回家鄉(xiāng)幫忙清理，貢獻(xiàn)我的一己之力，也希望老天別再這么殘忍了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇41
每個(gè)家庭都有自己的問題，因?yàn)榧彝グ盐覀兟?lián)系在一起，我們不能分開。你已經(jīng)成為我們中重要的一員。通常我們總是欺負(fù)你，取笑你，但你從來沒有真正生氣過。
我們?cè)谝黄鹩虚_心也有難過，但是兄弟，當(dāng)我們都想離開家好好工作的時(shí)候，你就要好好學(xué)習(xí)。
你的小脾氣很奇怪，但是如果你努力，你的成績會(huì)超過我們的。你的大頭是你驕傲的資本。可惜你總是喜歡玩。
這可不行！所以，兄弟，為了我們努力掙錢的爸爸媽媽，你也需要努力。讓我們一起加油，加油，兄弟！
不要試圖對(duì)我無禮。雖然你比我高，但我仍然是你的妹妹。記住：弟弟要聽姐姐的。
以后上學(xué)的時(shí)候，不惹媽媽生氣就好了。同時(shí)，我可以照顧好自己。我不需要想太多，也不需要聽太多，只要不聽窗外的話，只看圣賢的書。
不過要強(qiáng)調(diào)的是，我最后回來過一次，不要總是和我玩電腦游戲。我會(huì)難過，我真的生你妹妹的氣，后果真的不堪設(shè)想！
記住：弟弟要聽姐姐的話！