關(guān)于五年級(jí)微笑作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)微笑作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)微笑作文 篇1
每天一笑，成長(zhǎng)路上更美好。
微笑能使人心情愉悅，微笑能使人堅(jiān)持下去，微笑能使人不放棄，微笑能使人開(kāi)心。
風(fēng)在我臉上輕輕拂過(guò)，我撩起我臉前的頭發(fā)。我漫步在操場(chǎng)上，嘴角微微上揚(yáng)，其中正在思考一個(gè)問(wèn)題：我該怎么辦？我是新的轉(zhuǎn)學(xué)生，我前面這個(gè)與我對(duì)視的學(xué)校，我不熟悉他與我素不相識(shí)。班主任老師就要選班干部了，我的心如17個(gè)掉桶打水一七上八下。如果在之前的學(xué)校我肯定不要擔(dān)心。因?yàn)槲乙欢〞?huì)十拿九穩(wěn)，但這邊的班主任老師肯定還不知道我的能力，之前我在班上當(dāng)語(yǔ)文課代表和紀(jì)律委員的榮譽(yù)還可以繼續(xù)下去嗎？我忐忑不安。怎么辦，怎么辦，正當(dāng)我思緒萬(wàn)千，一道光影把我從黑暗的擔(dān)憂中拉了岀去班主任�？匆�(jiàn)我的神情暗淡，有一種他猜不透的心思，他給了我一個(gè)甜甜的溫暖的微笑，這微笑就像一道強(qiáng)烈的光值泳鏡，我心里讓我變得自信了。雖然最后我沒(méi)被選上，但我的心里并不傷心，因?yàn)槲冶葮s譽(yù)更好更甜的東西一微笑。正是這微笑讓我對(duì)以后的生活中，充滿向往更充滿期盼。
成長(zhǎng)路上有人把微笑傳遞給了我，使我更加努力，我也要把這微笑繼續(xù)傳遞下去，讓世界充滿愛(ài)的微笑。
微笑讓生活不再暗淡，微笑讓生活不再死氣沉沉，微笑讓生活不再灰暗，微笑不只是一個(gè)表情包，更是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)向上的一個(gè)神情。
微笑吧，這樣微笑會(huì)伴隨著你我，永遠(yuǎn)透徹晶瑩明亮。
成長(zhǎng)路上微笑相隨，生活就會(huì)更美好。
五年級(jí)微笑作文 篇2
我叫周莫嵐，今年9歲，是個(gè)愛(ài)笑的女孩，同時(shí)也是個(gè)搞笑的女孩。因此，我的朋友很多，TA們都很喜歡我。
因?yàn)槲覑?ài)笑，所以喜歡給別人帶來(lái)歡笑。我很有趣，TA們一見(jiàn)到我，我說(shuō)一句滑稽的話語(yǔ)，就能把大家笑出眼淚。幽默風(fēng)趣的我，經(jīng)常給別人帶來(lái)快樂(lè)，所以TA們和我交了朋友后，每天的笑容增多了。我小時(shí)候認(rèn)為：多笑笑，永不老，于是便經(jīng)常笑了。笑的滋味很棒，我想，人生最大的幸福可能就是笑得肚子疼。
可我并不喜歡嘲笑他人，這會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得反感，并討厭自己。誰(shuí)希望別人對(duì)自己反感啊？誰(shuí)希望別人一見(jiàn)到自己就滿腔怒火啊？誰(shuí)希望別人一見(jiàn)到自己就哭著逃避自己啊？所以，當(dāng)別人嘲笑他人時(shí)，我總會(huì)挺身而出，責(zé)怪或勸解“嘲笑之人”，然后轉(zhuǎn)身對(duì)“被嘲笑之人”說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)反駁，不要當(dāng)縮頭烏龜。”而TA們總是回答：“謝謝你�！苯又懵冻龈屑さ奈⑿ΑＤ菚r(shí)，看到TA的笑容，我總是暖洋洋的。
知道為什么嗎？嘻嘻，因?yàn)�，�?dāng)自己給別人帶來(lái)微笑之后，心里總是有一股暖流，一種溫情涌上來(lái)。聽(tīng)著笑聲，自己也不知不覺(jué)笑了起來(lái)，其實(shí)心里溫暖極了！偷偷告訴你，其實(shí)偶爾傻笑也不錯(cuò)。告訴你個(gè)防噩夢(mèng)法吧！看了恐怖片或覺(jué)得讓人害怕的東西，最好的法寶就是笑話書(shū)或在電腦查笑話看，這樣，保你每晚睡覺(jué)踏實(shí)！
我朋友養(yǎng)了兩只兔子，她經(jīng)常叫我去幫忙照顧兔子。一次，一只兔子不回窩里，跑了，我們追了上去，它停住了，一步一步慢慢地往后退�！翱旎貋�(lái)！”朋友大聲叫，我示意她別出聲，然后微笑著說(shuō)：“小兔子，快回來(lái)吧，你的朋友急得快哭啦！來(lái)�！闭f(shuō)著便慢慢地靠近它。小兔子似乎不害怕了，于是跳進(jìn)了我的懷抱。你看，動(dòng)物也是可以懂微笑的呢！
多笑笑吧，笑容，溫暖你的心，融化別人的冰冷。我愛(ài)笑容，我以后更要給別人帶來(lái)舒坦而甜蜜、融化冰冷的心的笑容！笑吧，笑容，給你一切！
五年級(jí)微笑作文 篇3
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。任何人能做到的，也是任何人都喜歡的表情。但，人們的生活中往往缺少了這個(gè)表情——使人心情愉悅的表情——微笑。
微笑，它讓人心情愉快，它不需要耗費(fèi)什么，只是咧一咧嘴，但就是這么個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，很少有人能做出來(lái)吧。何時(shí)何地，我們都該保持微笑。因?yàn)�，它是友好的表達(dá)啊。也許一個(gè)微笑，能讓矛盾化解。微笑，它豐富了那些接受它的人，同時(shí)，也未使給予的人變得貧瘠。它是產(chǎn)生于一剎那的一個(gè)表情，但也許它會(huì)改變一個(gè)人的內(nèi)心。常作微笑表情的人會(huì)知道，微笑不累。
希望大家多笑笑。
五年級(jí)微笑作文 篇4
去年2月，我去了菲律賓的海灘。車(chē)一路開(kāi)去，兩邊是黃綠色的草坪，有許多破舊的平房，路邊隨處可見(jiàn)牛羊。但我們住的地方屬于旅游勝地，酒店十分高級(jí)，酒店前的馬路上有很多小型柴油三輪車(chē)，偶爾也有一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)。穿過(guò)馬路，再穿過(guò)一條兩旁都是小商店的小巷，就到了我們的目的地――美麗的菲律賓海灘。
菲律賓的海水很藍(lán)很藍(lán)。那種藍(lán)，似乎很清淡，有點(diǎn)發(fā)綠；又似乎很深沉，一直藍(lán)到海底。這種藍(lán)是重重疊疊的，近處是青綠色，越遠(yuǎn)越藍(lán)，地平線這里的海水已經(jīng)是深藍(lán)了。站在高處看，深淺不一的海水呈現(xiàn)出優(yōu)美的漸變色，而拍在白沙灘上的白浪就像藍(lán)寶石上的光澤。坐上降落傘，腳下的海灘和陸地合成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。要是戴上呼吸管和泳鏡浮潛到海里，深藍(lán)色的海水夾著色彩斑斕的魚(yú)兒，就像來(lái)到了海底世界，美不勝收。而夕陽(yáng)西下時(shí)，就更美了，太陽(yáng)一沉一浮地在海水中，將最后一束光芒灑在海浪上，染紅了天空，染紅了海水，也染紅了帆船。走在軟軟的白沙灘上，欣賞著這一美景，真是享受極了。
而且，當(dāng)?shù)厝说臒崆榕c微笑使海灘更美。
在通向海灘的小巷里，有一家小小的商店，商店里的東西精致而便宜，吸引我走了進(jìn)去。
這時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高的菲律賓人走了出來(lái)。他微笑著向我們打招呼。他大概三、四十歲，皮膚黑黑的，穿著運(yùn)動(dòng)服，一口白牙特別顯眼。我微笑著指著一頂漂亮的藍(lán)色遮陽(yáng)帽問(wèn)：“Howmuch？”他笑了笑，伸出幾個(gè)手指頭說(shuō)：“一百二。”“一百二？”“Yes�！薄班拧�，我小心地問(wèn)：“一百？”他想了想，又笑了，說(shuō)“OK，一百�！保ū人鳎┪腋读隋X(qián)，輕輕接過(guò)帽子，戴在頭上。他笑著，伸出大拇指，說(shuō)“‘飄’亮！”我知道，他是真心希望我戴上漂亮的帽子。
從此以后，每天我們路過(guò)這個(gè)菲律賓人的小店，他總是站在門(mén)口，朝我們微笑，有時(shí)候還會(huì)說(shuō)“‘飄’亮！”他的微笑溫暖了我的心，我玩起來(lái)更開(kāi)心了。
一年過(guò)去了，那個(gè)菲律賓人的微笑一直印在我的腦海里，一想起他的微笑，我就想起了菲律賓的美景和當(dāng)?shù)厝藷崆閷?duì)待我們的.種種畫(huà)面，我的心情就無(wú)比舒暢。
五年級(jí)微笑作文 篇5
我最喜歡的老師是我們的班主任————高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)；一雙水汪汪的大眼睛，但它們還會(huì)說(shuō)話，看著你就會(huì)使你渾身充滿了自信；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕。但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。
高老師的笑容，有時(shí)候是裝的的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的；有時(shí)候是和藹的。
有一次，我們班的一個(gè)女同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把《生活浪花》的面子撕掉，粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō)，這不是他的。高老師一看，對(duì)他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí)，這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒(méi)有批評(píng)他，不過(guò)，從那以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。
我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對(duì)我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深。下午，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口，就和高老師撞了個(gè)滿懷。高老師見(jiàn)我一副苦瓜臉的，就微微對(duì)我一笑，滿懷信心地對(duì)我說(shuō)：一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會(huì)考好的。頓時(shí)，我充滿了自信，抬起頭，向教室走去。
高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。
五年級(jí)微笑作文 篇6
讀《小天使海蒂》之前，我想，我是一個(gè)惹人討厭的女孩。
記得有一次，我與媽媽和一個(gè)叔叔一起在西餐廳吃午飯。
一位年輕美麗的服務(wù)員走來(lái)，她手里端著的托盤(pán)里，一杯黑白相間的奧利奧麥旋風(fēng)安安靜靜地“坐”在那兒，那是我點(diǎn)的飲料。服務(wù)員離我所在的位置越來(lái)越近了，麥旋風(fēng)的甜香味兒也浸透了我周?chē)目諝猓也唤柿搜士谒�。�?dāng)我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位服務(wù)員正立在我的面前。我手忙腳亂地?cái)[好坐姿，雙手騰出一塊空地，然后，我急忙伸手去接那杯麥旋風(fēng)，而此時(shí)，服務(wù)員也正將杯子遞到我面前，我一不小心，將麥旋風(fēng)給打翻了。
純白色的牛奶夾雜著奧利奧餅干的碎屑順著服務(wù)員白皙的手腕滴滴答答地流下來(lái)，我尷尬地站起來(lái)，90°大鞠躬，嘴里還不停的念叨著：“對(duì)不起對(duì)不起�！�
剎那間，我好像在那服務(wù)員的眼里捕捉到了一絲厭惡的光，我揉了揉眼睛，再看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的臉上，明亮的笑容無(wú)比美麗，櫻唇輕啟，露出一口皓齒：“沒(méi)關(guān)系，我去洗一洗就好了，待會(huì)在幫您換一杯吧�！�
回家以后，我的心情極度郁悶，打算以看書(shū)來(lái)消消閑，于是，我翻開(kāi)了才買(mǎi)了沒(méi)多久的《小天使海蒂》。
翻開(kāi)扉頁(yè)，我閱讀起了第一章，發(fā)現(xiàn)，海蒂可真是一個(gè)名副其實(shí)的“小天使”，我對(duì)這本書(shū)的興趣越來(lái)越大，以至于我一口氣讀完了這本并不薄的書(shū)。
當(dāng)我放下書(shū)本，準(zhǔn)備仔細(xì)思索《小天使海蒂》這本書(shū)時(shí)，我突然意識(shí)道，小海蒂為什么這么討人喜歡：因?yàn)樗屏迹緲�，懂事。而我，恰恰與她相反：兇惡，鐵石心腸，小氣。
小海蒂的臉上，那宛如春風(fēng)般的微笑總掛在她的臉上，溫暖著別人，而我，總是板著一張臉，好像誰(shuí)欠我兩百萬(wàn)似的。小海蒂為了不讓貝塔鞭打羊，自己每次只吃一點(diǎn)爺爺給她準(zhǔn)備的午餐，其余的全都給了貝塔。而我，總覺(jué)得別人打牲畜根本不關(guān)我的事，理都不理。小海蒂在克拉拉的家里吃過(guò)松軟的白面包后，第一個(gè)想到的人，不是她自己，而是住在破木屋里的貝塔奶奶，她要把這白面包帶給奶奶吃。而我，當(dāng)吃到好吃的東西是，給媽媽咬一口都是不情不愿，跟別說(shuō)要送給別人了。小海蒂……小海蒂身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。
我開(kāi)始慢慢改變自己，先是對(duì)人以微笑，并且要是有人幫助了我，我想他說(shuō)聲謝謝。再后來(lái)，我開(kāi)始為他人著想，設(shè)身處地假裝我就是他。再后來(lái)，我漸漸變得明禮，開(kāi)朗，快樂(lè)起來(lái)，我漸漸收獲了很多微笑，贊許，與朋友。
我現(xiàn)在，我想，我已經(jīng)不是那個(gè)惹人討厭的女孩了。
【關(guān)于五年級(jí)微笑作文匯編6篇】相關(guān)文章：