【精華】五年級實驗作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的五年級實驗作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級實驗作文 篇1
今天,我打算做實驗,準(zhǔn)備好了醋、杯子和雞蛋。實驗是為了解決文化、政治、經(jīng)濟及其社會、自然問題,而在其對應(yīng)的科學(xué)研究中用來檢驗?zāi)撤N新的假說、假設(shè)、原理、理論或者驗證某種已經(jīng)存在的假說、假設(shè)、原理、理論而進行的明確、具體、可操作、有數(shù)據(jù)、有算法、有責(zé)任的技術(shù)操作行為。
先把醋倒進了杯子里,再把雞蛋放進醋里。讓雞蛋在醋里泡幾分鐘之后,那雞蛋殼漫漫地消失在杯里,就像人沒了皮。把它的蛋黃裸露在外面,如同露出了肉一樣。讓我懂得了這個原理:蛋殼里的碳酸鈣會跟醋酸反應(yīng)。
五年級實驗作文 篇2
我漫步在鄉(xiāng)間的田野,看到各式各樣的鵝卵石,真的是五彩斑斕,形態(tài)各異!想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè):尋找身邊的科學(xué)。于是,我就想:鵝卵石為什么這么光滑呢?我一定要解開這個謎底!
于是,我急忙回到家,查找了一下相關(guān)資料,弄清了一些基本的情況,但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開,第二天,我又去問了科學(xué)李老師,李老師說:“鵝卵石之所以光滑是因為被流動的水不斷沖刷,慢慢才變光滑的!甭犃死罾蠋煹脑挘一腥淮笪,覺得大自然真的非常神奇。除此之外,老師還給我們講了鐘乳石的變化過程,這更令我對大自然心生敬佩,對科學(xué)也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問題,并突發(fā)奇想,做一個關(guān)于鐘乳石的小實驗。我和媽媽就去超市買了實驗所需要的材料:曲別針、燒杯、蘇打晶體等,到了家我按照想了一個星期的實驗步驟進行操作:1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水,然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個結(jié),并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個燒杯中間,用曲別針把線繩固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等結(jié)果了。過了大概4天,我去看實驗結(jié)果,太好了,成功了!在小碟里結(jié)了很多鹽晶,非常神奇!我迫不及待的想在科學(xué)報告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶嶒,并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。
通過這次的科學(xué)小實驗,我體會到科學(xué)的神奇和大自然萬物的奧妙!也讓我學(xué)到只要不放棄,一定可以實現(xiàn)自己的愿望和夢想!
五年級實驗作文 篇3
我們像平時那樣看著科學(xué)書,等待老師來給我們上科學(xué)課。一會兒,老師進來了,她清了清嗓子對我們說: “同學(xué)們,今天我們來做個實驗!鳖D時,同學(xué)們都?xì)g呼起來,因為這是我們第一次做實驗。 我們安靜地跟隨老師來到了科學(xué)實驗室,只見那里很寬廣,足有兩個教室那么大。只見實驗器材已經(jīng)在桌子上等待這我們。老師她先示范給我們看,她熟練地拿做了起來。只見同學(xué)們都聚精會神地看著,那雙眼盯著老師所做的每一個動作。老師做完后說: “在開酒精燈的時候,一定注意,要不然會發(fā)生爆炸!蓖瑢W(xué)們聽了,都人心惶惶。 “下面請以小組單位,各個同學(xué)做一次。”老師說。 我們組每個人都很害怕,害怕酒精燈會把自己炸死,都不敢領(lǐng)先做。這時,我們只好猜拳決定。 “石頭剪刀布!惫,黃宇恒同學(xué)輸了。他說: “你們剛剛都沒有說輸?shù)南茸!彼敲促嚻さ?平時看見他那么強壯,以為他很大膽呢!想不到,那么膽小。 那么,我們只好重新再來了“石頭剪刀布” “啊—————”我情不自禁地叫了,我輸了。我要開始做。我心想:我不能賴皮,我是班長,我不能這樣,我一定要成功。
在我眼前的實驗材料有: 鐵架臺,酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴。我把鐵架臺拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架臺上放了一個網(wǎng)片,把玻璃杯放在網(wǎng)片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住。這時,開始要點燃酒精燈了。怎么辦呢?怎么辦呢?我的心像十五個水桶大水————七上八下?晌矣植荒芡丝s呀!我的心是這樣想的。我最終決定堅持,我小心翼翼,一絲不茍地劃過了火柴,這時,只見我們小組的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我知道他們害怕會爆炸。 “拜托你們不要那么膽小好不好”我對他們叫道。雖然我是這樣說,其實我也是很害怕的。我慢慢地從下往上地把酒精燈點燃了。我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面。在把玻璃片放著玻璃杯的上面。這時,我們就等待雨的形成了。
過了3分鐘,只見其他剛剛比我們慢的人,都有雨滴了?晌覀兘M怎么還沒有。為了安全起見,我們請教了老師。老師說: “你們放那么多水,當(dāng)然不行拉!本瓦@樣,我們被老師罵了一頓。然后,我們吸取了上次失敗的教訓(xùn),這次,我們只是放了200毫升的水。 “成功了,成功了`````”我們小組的人歡呼著,為我的成功而感到高興,此時此刻,我的心也甜滋滋的。
這次實驗讓我懂得了:科學(xué)是神奇的,只要我們敢于大膽的實驗,大膽的思考,那么,我們才會取得成功的。
五年級實驗作文 篇4
一天在小學(xué)語文報紙上看到一篇文章《留心觀察的富蘭克林》文章介紹富蘭克林在冬天的一個早晨把布平鋪在雪地上。富蘭克林這是要干什么呢?小伙伴們要想知道結(jié)果,就和我一起來做這個有趣的實驗吧!
看看天氣非常晴朗,雖然外面很冷,但太陽哥哥依然頑強的與寒冷做斗爭,堅守在工作崗位上。天氣真是太配合我了,我開心的來到院子里,把黑布、紅布、白布依次排開,太陽哥哥好像知道我的心思,把陽光灑在每塊布上。我面帶笑容的對著太陽哥哥說了聲:“謝謝!比缓蠡氐綔嘏奈堇镬o候佳音。
你們知道我為什么這樣做嗎?因為富蘭克林把不同顏色的布鋪在雪地上,經(jīng)過陽光照射,發(fā)現(xiàn)黑色的布下面的雪融化得最快;顏色越淺的布,下面的雪融化得越慢;白色布下面的雪幾乎沒有融化。我想現(xiàn)在外面雖然沒有下雪,但經(jīng)過陽光曬過的布一定是有溫度的,所以我就用了三塊不同顏色的布放在光下,過一會兒我就可以親自體會一下每塊布的溫度啦。
看著鐘表剛剛過去一分鐘,我就迫不及待的跑到院子里,用手一摸,沒什么感覺呀!這時媽媽看到我的舉動,一邊笑著一邊對我說:“這么短的時間怎么可能有明顯的溫度呢?這樣吧,你先玩一會兒,十五分鐘以后再過來試試!蔽译m然答應(yīng)了媽媽,但心里卻像長了草一樣盼望著時間以百米沖刺的速度向前奔跑。
。r間終于到了,我跑到院子里,兩只手分別放在了不同顏色的兩塊布上,呀!溫度真的不一樣了,黑色的布吸收的陽光最多,摸上去暖暖的,紅色的布沒有黑色的布吸收陽光多,所以溫度并不高,白色的布吸收陽光最少,沒有感覺到溫度。果然與富蘭克林的實驗十分吻合。你可能又會問我這有什么用呢?呵呵這個實驗告訴我們一個最簡單的道理,就是夏天穿淺色衣服比較涼快,冬天穿深色衣服能保暖噢。
富蘭克林用實驗證明了顏色的力量。在今后的生活中我們也要向富蘭克林那樣留心觀察、善于動腦,成為一名小小科學(xué)家。
五年級實驗作文 篇5
我和爸爸十分喜歡吃綠豆芽,可我不知道綠豆芽是怎樣長出來的。于是,我問爸爸:“您說綠豆芽是怎樣長出來的?是豆子發(fā)芽嗎?它是怎么發(fā)芽的?……”爸爸被我問的實在是沒辦法了,就笑著對我說:“小家伙,你的問題可真多。”“豆芽當(dāng)然是顧名思義,豆子發(fā)的芽嘍。也當(dāng)然是用水才能讓它發(fā)芽了,這就和種花一樣的道理,可是又和種花不一樣!”
于是,爸爸拿來了一個飯盒,對我說:“就用它來發(fā)豆芽吧!”雖然聽起來很簡單,可是我的心里還是有點糊涂,“是用涼水還用熱水呢?放幾顆豆子合適呢?……”哎!別光只想著,動動手吧。我在小碗里放了一張衛(wèi)生紙當(dāng)做土,然后放了幾粒綠豆,我想“這么冷的.天,如果放涼水,小豆子一定會凍死的,還是用點開水吧!我在飯盒里倒了一些開水。在這之后,我兩分鐘看一次、三分鐘看一次、一小時看一次、一直到睡覺的時間,我還是依依不舍的爬上了床?墒切【G豆呢,它們還是那樣靜靜的躺在那里,沒有一絲的變化。第二天早上,我跑到陽臺一看,綠豆還是沒有變化。我想“是不是泡的時間太短了,再等二天吧,一定會有結(jié)果的!本瓦@樣我又等了二天,可小綠豆還是沒有一絲一毫變化。我坐不住了,又“揪”住爸爸問個不停。一問才知道,原來問題還是出在水上,我不該用開水來泡,這樣的話種子的胚芽都被燙死了,還怎么發(fā)芽呀!這次我又放了涼水,可是它們還是沒有成長,我都快沒有信心了。我冥思苦想了半天,這次用溫水來試試吧。兩天之后,我早晨照常在上學(xué)前去看它們,果然!綠豆的硬皮裂開了,從縫隙中露出一個個白白胖胖的小芽。又過了一天,一個個大大的腦袋微微低垂,像剛出生的小嬰兒,又嫩又可愛。第三天,它們又變了個樣子,一個個筆直的挺立著身子,排著整整齊齊的隊列站在那里,一個個活脫脫的像頭戴鋼盔的小士兵,別提多精神了!
我終于成功了!經(jīng)過這次實驗,雖然失敗了好幾次,可是在我的堅持不懈下,終于獲得的成功。從中我懂得了實踐的道路是不懈的,也是企盼的,還是快樂的!
五年級實驗作文 篇6
一天,我在看電視,看到一個科學(xué)節(jié)目,上面介紹了幾個小實驗。其中,我對“有力的紙橋”很感興趣,決定試一試。
我先準(zhǔn)備好一張薄薄的紙、三個紙杯、一些增加重量的碎片。
我把碎片倒進其中的一個紙杯里,又把剩下的兩個紙杯放在平地上。接著把紙折疊幾次,然后把它駕到那兩個紙杯中間,最后把那個裝著碎片的紙杯放在折疊好的紙條上。你看,一張薄薄的紙支撐起了重重的紙杯,“有力的紙橋”完成了?吹郊垞纹鸺埍强,我心中充滿了喜悅。
你們想知道為什么薄薄的紙能支撐起重重的紙杯嗎?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。科學(xué)節(jié)目中說:當(dāng)紙折疊之后,壓力會分散到多個褶皺處,比平面的紙具有更大的承受力,所以薄薄的紙也能托起比它重幾倍的裝滿碎片的紙杯了。
你們知道了嗎?都快試試吧。
五年級實驗作文 篇7
星期六下午兩點,我校冬韻樓作課室里座無虛席,這是干什么呢?哦,原來都是來參加我校小牛頓科學(xué)實驗班舉辦的大型科學(xué)活動呀!
首先,老師問我們:“我們平常洗頭都用什么洗呀?”大家爭先恐后地回答著,有的說洗發(fā)膏,還有的說是洗頭膏,老師說答案跟我們說的差不多,我們今天要做的就是一種叫“洗發(fā)香波”的東西,也是洗頭發(fā)用的。老師讓一位同學(xué)來驗證。果然,一塊臟兮兮的抹布被洗得干干凈凈。
可是,在做“洗發(fā)香波”之前,我們也要確定一下它對人體是否有害呀!于是,老師就給我們做了一個實驗。因為“耳聽為虛,眼見為實”嘛!只見老師拿出了一個黃色的條狀物,老師說這是測試對人體是否有害的工具,大家非常好奇,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕漏掉了什么。結(jié)果出來了:肥皂水把黃色變成了綠色,洗衣粉水竟然發(fā)黑,唯有“洗發(fā)香波”的原料十二醇硫酸鈉水沒有變色,看來它對人體是無害的。
之后,就該我們自己做了。老師給我們每人一個燒杯,被子了裝著80毫升的熱水。然后往水里加入一小袋十二醇硫酸鈉。然后再加入食用色素和食用香精各一滴,最后再加入氯化銨即可。按照這樣的方法,不一會兒我就完成了,真是有趣極了!
這次實驗不僅讓我懂得了許多科學(xué)知識,還讓我知道了洗發(fā)香波的制作方法,真是受益匪淺啊!
五年級實驗作文 篇8
今天我在一本書上看到可以自制一個小火箭。那個實驗就像一塊磁鐵,它緊緊地把我吸引住了。我激動的心都要跳出來了,立刻跳下沙發(fā)去找材料,準(zhǔn)備親手實驗一下。
我找來了一個帶蓋子的塑料瓶,一瓶醋和一袋小蘇打粉,小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋,然后又把小蘇打粉倒在一張衛(wèi)生紙上,把衛(wèi)生紙裹成一個小團兒,然后就是尋找試驗場地。
我找了一個人少的地方。想著我的小火箭就要上天了,我的心咚咚直跳,就像裝著一只小兔子。我深吸一口氣讓激動的心平靜下來。我小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的塑料瓶里,迅速蓋上瓶蓋,把塑料瓶頭朝下放好。只見瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡,我屏氣斂息,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,剛過5秒,只聽“嘣”的一聲,瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動,瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔!我吃驚地張大了嘴巴站在原地,愣愣的還沒反應(yīng)過來。我的“火箭”真的飛上了天!我簡直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個圓圈圈在了中間,而那個圓圈里面都是反應(yīng)后的泡沫渣子,甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開的禮花,仿佛在慶祝我的成功。
真是不做不知道,一做嚇一跳。這是為什么呢?原來是小蘇打和醋酸反應(yīng),產(chǎn)生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹,達到一定程度就把塑料瓶噴上了天,產(chǎn)生了火箭的效果。
做實驗,學(xué)新知,真是一舉兩得呀!
五年級實驗作文 篇9
今天,葉老師在作文班上了一節(jié)特殊的作文課——做實驗。我們高興得不得了,都大聲歡呼。
老師神秘地端來了一盆水,還拿來了一個杯子,和一線硬紙
板。我好奇地想會做一個什么實驗?zāi)?同學(xué)們脫口而出:肯定是把水倒?jié)M杯子里,然后把紙蓋在杯子上,把杯子反過來,不會掉下來。我聽了這才知道。只見老師倒?jié)M水,又拿硬紙板往上一蓋,然后把那硬紙板按住,再快速把杯子反過來,說:“你們說水會不會倒出來?”大家異口同聲:“不會!”可我覺得這水的重量這么大,這硬紙板這么輕怎么會不漏出來呢?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動,看看會不會做什么手腳,老師說:“誰來試一下我把杯子放大他頭上看看會不會倒出來!笨墒敲總人都不敢,這時老師的手慢慢地移開了,水竟然沒倒出來,還滴水不漏。我百思不得其解。
老師說:“這里面是有奧妙的。那是科學(xué)原理!崩蠋熣f:“杯子中裝滿了水就沒有空氣,而杯子外面有空氣,這些空氣有壓力,不斷把紙片往上推,所以紙片就不會掉下來。我這才明白了。
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