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五年級(jí)科學(xué)作文

時(shí)間:2021-11-10 18:40:00 五年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】五年級(jí)科學(xué)作文匯編六篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的五年級(jí)科學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】五年級(jí)科學(xué)作文匯編六篇

五年級(jí)科學(xué)作文 篇1

  一天,我和同學(xué)一起爭論一個(gè)問題:人們到底是在進(jìn)化還是退化。

  我認(rèn)為是在退化,因?yàn)槿藗兿褡兡g(shù)一樣“變”出許多是我們的生活變得更加方便,可是當(dāng)我們的生活方便到極點(diǎn)時(shí)又是多么的可怕,因?yàn)榉奖闼允裁匆膊灰,除了吃就是睡,甚至連吃都不用,想一下直接就飽了,慢慢的人類就在退化。

  同學(xué)立刻反駁道:“人類應(yīng)該是在進(jìn)化,你看。”他指著一棟高樓“以前人連住都不能住你看現(xiàn)在,不僅是高樓,還有汽車,手機(jī),飛機(jī)。那是以前的皇宮貴族都不敢想的。何談退化,如果退化,有這些東西嗎?”

  他說的好像有點(diǎn)道理,但我不示弱:”人類在智慧上是進(jìn)化的,可行動(dòng)上是退化的。人類以為自己在改變世界,可他們不知道,自己正在被自己打造的世界慢慢改造著。我舉個(gè)例子,比如以前電視是大肚子,人是大瘦子,現(xiàn)在電視瘦了人胖了!

  同學(xué)說我是叛徒,說我是火星人,有火星思維,說我幼稚,真是氣死人了。

  回家時(shí),我一直在想這個(gè)問題,難道進(jìn)化就是退化?科學(xué)是利是弊?世界會(huì)不會(huì)因?yàn)樘l(fā)達(dá)而滅絕?一連串及矛盾有沒有邏輯的問題一一在我腦中閃現(xiàn)。

  到家后我姑姑說了一段話讓我懂得了一切:“科學(xué)是把雙刃劍,有利也有弊,就看你怎樣使用了,真正的答案只有讓時(shí)間來回答。

五年級(jí)科學(xué)作文 篇2

  我想,每個(gè)人長大了以后都想成為一個(gè)人才,而我則想成為一名科學(xué)家,造福全人類。

  瞧瞧!現(xiàn)在的地球環(huán)境是多么的差呀,海洋污染、森林毀滅、臭氧層被破壞,如果再這樣下去是會(huì)發(fā)生危害的。比如說,如果海洋被破壞,全部的海成為一片死海,那是多么恐怖呀!因?yàn)楹Q笕砍蔀樗篮,那樣的話,全人類百分之七十的氧氣將全部毀滅。想一想那是多么恐怖的事啊…?/p>

  如果森林被破壞,那么小動(dòng)物們將無家可歸,這樣食物鏈將被打破。如果小鳥沒有了家,那么那些害蟲將會(huì)大量繁殖,它們會(huì)啃食草地將森林變成沙漠,人類將無法生存。

  如果臭氧層被破壞,太陽的紫外線將照射下來使生物們變異、滅亡……如果臭氧層被破壞了那么天上就會(huì)下酸雨,人類再也生存不下去了。

  如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會(huì)讓發(fā)明一種“海洋清潔器”,他們會(huì)自動(dòng)吸收海洋垃圾,使我們的大海永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)。

  如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會(huì)發(fā)明一個(gè)“森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)”,他們每天注意各個(gè)地區(qū)森林的情況,當(dāng)發(fā)生食物鏈打破的前兆的時(shí)候,它們就會(huì)采取相對(duì)的方法,如先它們會(huì)將瀕臨滅亡的物體種類收集起來采取dna樣本,并創(chuàng)造“抵抗素”這樣就安全多了。

  如果我當(dāng)上了科學(xué)家我會(huì)發(fā)明一種“太陽能塊”只要把它安在汽車和飛機(jī)、火箭等交通工具上,吸收太陽的光,排放的就都是氧氣。當(dāng)然,只要有一絲光就能排放氧氣,當(dāng)晚上的時(shí)候或者是雨天,它排放的是對(duì)人體有益的其它物質(zhì)。

  如果我成為了科學(xué)家,我還會(huì)發(fā)明更多更多造福人類的東西!

五年級(jí)科學(xué)作文 篇3

  “咕咕,咕咕……”我正在寫作業(yè),突然聽到從廚房里傳來了一陣怪叫聲。天生膽小的我不禁嚇了一跳。我躡手躡腳地走過去 想看個(gè)究竟,可沒有發(fā)現(xiàn)什么可疑的東西。這時(shí),又傳來了“咕咕、咕咕”的聲音,我這才注意到,原來是腳邊的泡菜壇子在作怪。咦,泡菜壇子怎么會(huì)冒泡呢?會(huì)不會(huì)是空氣鉆進(jìn)去,然后又從水里冒出來呢?可是,泡菜壇的蓋子蓋得緊緊的,

  一絲空氣也跑不進(jìn)去呀!

  姐姐上班回來了,還沒有進(jìn)大門,我就迫不及待地跑上去問:“姐姐,姐姐,泡菜壇里為什么會(huì)冒泡泡呢?”姐姐笑瞇瞇地說:“泡菜壇里的菜泡得時(shí)間長了會(huì)產(chǎn)生一種厭氧菌,它可以在沒氧氣的情況下大量繁殖,當(dāng)它發(fā)酵的時(shí)候,就會(huì)排出氣體,所以泡菜壇子里會(huì)冒泡泡!

  什么?厭氧菌?我最怕細(xì)菌了,它們都是壞東西,怎么可以出現(xiàn)在食物里呢?我們吃了這些東西生病了可怎么辦呢?姐姐的回答已經(jīng)滿足不了我的好奇 心。我拿來《百科全書》尋找答案。啊,答案在這里!原來,自然 界里有一些菌(如酵母菌、厭氧菌),可引起食物發(fā)酵,產(chǎn)生酸,同時(shí)放出氣體,它們對(duì)人類并無害處。我想:以前奶奶做好后只有拳頭般大小的饅頭,蒸過之后成了巴掌那么大,而且又香又甜,原來都是酵母菌的功勞。]有想到,以前在我眼中深惡痛絕的菌類,卻在我們的生活中發(fā)揮著這么重大的作用。

  我正想得入神,突然泡菜壇子里又冒出了一個(gè)大泡泡。姐姐對(duì)我說:“其實(shí),大自然中還有非常多奇妙的現(xiàn)象,只要你留心去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)!笨,“咕咕”叫的泡菜壇就是非常好的證明。

五年級(jí)科學(xué)作文 篇4

  雖然基地生活已經(jīng)過去,但我仍忘不了那節(jié)激動(dòng)人心的科學(xué)體驗(yàn)課。

  那是一個(gè)下著雨的下午,我們走進(jìn)了科學(xué)體驗(yàn)的課堂。老師先給每個(gè)組分了一張任務(wù)單,原來是要我們將3張A4紙做成三個(gè)高16厘米的紙筒,再用這些紙筒支撐砝碼,以小組為單位完成實(shí)驗(yàn)。“切,這有什么意思?紙能承受這么多砝碼就怪了。”我不屑地想道。

  “大家只有二十分鐘,現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)!”老師一聲令下,我們便立即動(dòng)手做起來。我拿起一張紙。用手壓住它的寬,用尺子量出16厘米,然后拿起剪刀剪下去。我們先將剩下的紙卷起來,用手握住,把板子蓋上去,試驗(yàn)了一下,結(jié)果紙筒的.直徑太細(xì)站不穩(wěn),直徑太寬容易被壓扁。怎么辦?經(jīng)過商量,我們決定以4厘米為標(biāo)準(zhǔn)。先將紙條一頭貼上雙面膠,再握住紙條的另一頭往里卷。嘿嘿,剛剛好。我們把紙筒擺成三角形,十只手一齊托著板子小心翼翼地把它放在紙筒上。剛一放上,紙筒就斜向了一邊。這是怎么回事?我拿起一個(gè)筒量了量,咦?怎么才15厘米?誰這么粗心?沒辦法,只好迅速重新做。我們組剛做完,老師宣布時(shí)間到了。

  “請六組上來實(shí)驗(yàn)!崩蠋熢捯魟偮,我和我的組員們便起身上臺(tái)。我們先將紙筒擺成等邊三角形,接著放上板子,開始摞砝碼了。我先拿了一個(gè)5千克的大砝碼,用手掂了一下還挺重呢。輕輕地,慢慢地放在中間,剛一放上,板子微微一動(dòng),我的心瞬間跳到了嗓子眼:不會(huì)吧?剛摞上一個(gè)就倒了,怎么會(huì)呢?還好,一會(huì)兒就穩(wěn)當(dāng)了。接著又放上一個(gè)……我的心里像揣著個(gè)小兔子突突直跳,一定不要倒下。∥覀冊谛睦锲矶\著,眼睛緊緊地盯著每一個(gè)放上的砝碼,大氣不敢喘一口。當(dāng)剩下6個(gè)砝碼時(shí),我們搭的高塔倒了……

  實(shí)踐表明:要不斷探究,才能不斷發(fā)現(xiàn)。

五年級(jí)科學(xué)作文 篇5

  從小,我就想當(dāng)一名科學(xué)家。記得在小時(shí)候,媽媽問我長大以后想當(dāng)什么,我毫不猶豫的說:“我想當(dāng)科學(xué)家!

  我會(huì)給人們帶來幸福。我會(huì)制造出比空調(diào)更環(huán)保的,當(dāng)空調(diào)開著的時(shí)候,會(huì)污染環(huán)境,而我制造空調(diào)絕對(duì)不會(huì)污染環(huán)境。我制造的空調(diào)能把冬天的寒冷收集起來,然后夏天再釋放出來,還會(huì)把夏天的炎熱收集起來,到冬天再釋放出來,這樣既不會(huì)污染環(huán)境,又給人們帶來了幸福。我還會(huì)制造一個(gè)折疊式的床,當(dāng)你不用它的時(shí)候,他會(huì)折疊成一個(gè)像手機(jī)一樣大小床,可以把它裝在口袋里。但需要配一個(gè)遙控器,當(dāng)你用的時(shí)候,只用按一下遙控器上的按鈕,它就會(huì)變成一張床,床有兩層,每一層都很大,一家人都可以睡到上面,是旅行必備的。

  我會(huì)給人們帶來快樂。我會(huì)制造許多玩具,制造那些玩具車,是可以給小孩子坐的,它們會(huì)自動(dòng)開車,大人只需要在車上輸入想去的地方,車會(huì)給孩子系上安全帶。車子還有安全措施,即使小孩子再頑皮、淘氣,也會(huì)非常安全,還可以聽音樂,大人什么都不用擔(dān)心了。

  這就是長大當(dāng)科學(xué)家要做的事,會(huì)讓人們的生活更加舒適。

五年級(jí)科學(xué)作文 篇6

  昨天,我做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn),非常開心。

  我準(zhǔn)備了這些實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來你知道我會(huì)怎樣做嗎?

  首先,我拿一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中,只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了,于是我把一勺鹽放入水中,咦?怎么沒動(dòng)靜呀!然后我再連續(xù)入了5勺鹽,鹽進(jìn)入水的一瞬間,我發(fā)現(xiàn)雞蛋往上浮了一厘米,我興奮極了!可是很快的雞蛋又沉了下去。后來我干脆把雞蛋拿出來放在桌子上,再用筷子的反面放在水里攪了幾圈。我想:等到鹽融解了,雞蛋一定要浮起來呀,要不然實(shí)驗(yàn)可能就失敗了。最后,我把雞蛋再次放入水中……!雞蛋終于浮起來了,而且還露出了一個(gè)小“頭”呢!我高興極了:“爸爸媽媽!快來看呀,我成功了!”爸爸媽媽跑來一看,異口同聲說:“兒子,你真棒!”

  “鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)真是妙不可言呀!