介紹一種事物五年級(jí)作文（通用39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的介紹一種事物五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇1
橘子是一種秋冬兩季常見的水果，味道香甜可口，營(yíng)養(yǎng)也十分豐富。
橘子一般呈橢圓形，它的兩側(cè)呈扁平狀，橘子皮十分粗糙，摸上去凹凸不平的。它們的大小不一，小的與乒乓球一樣大，而大的呢，比一個(gè)大人的拳頭還要大。橘子還沒(méi)成熟時(shí)是呈青綠色的，還在成長(zhǎng)過(guò)程中則是黃中帶綠的，那成熟時(shí)是什么顏色的呢？哈哈！當(dāng)然是金燦燦的啦！樣子十分討人喜歡！令人口水直流三千尺。
將橘子皮輕輕剝開，露出又黃又嫩的橘子肉，橘子肉不僅味道美，香氣也很濃呢！剝開皮后一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。橘子肉被漁網(wǎng)狀的絡(luò)包著，看上去十分美味。它們一片片，整整齊齊地圍著圈坐著，一共八片，通過(guò)橘子瓣可以看到飽滿多汁的果肉，它們像晶瑩透露的小水珠，可愛極了！
橘子的種類很多，有金橘、無(wú)核橘、柑橘等，我最喜歡無(wú)核橘，爸爸說(shuō)，橘子的作用很大，橘子含有大量檸檬酸，具有消除疲勞的作用，它的皮可以做成藥，用來(lái)治療凍瘡，橘子皮還能做為天然調(diào)料。它的作用可真大��！
橘子雖小，可全身都是寶��！我喜歡橘子！你呢？
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇2
水果的種類有：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、晶瑩剔透的葡萄……但是，我最喜歡的水果是——西瓜。
西瓜，外皮是淺綠色，上面有深綠似的條紋，頭頂上有一個(gè)小小的“沖天辮”，下面有一個(gè)小“肚臍眼”。這個(gè)大西瓜呀，像個(gè)環(huán)保的大籃球，還像外星人的大腦袋，圓滾滾的。
大西瓜的皮非�；�，摸一下感覺(jué)像摸到了光頭強(qiáng)的大頭上，再用手拍一拍，感覺(jué)拍到了手鼓上，發(fā)出“咚—咚—”的響聲……
媽媽用刀慢慢地切了下去，淡淡的香味引出了我肚子里的“饞蟲”�！爸ā钡囊宦暯K于把這個(gè)大西瓜切開了，我們頓時(shí)“口水流下三千尺”。
最終這個(gè)皮糙肉嫩的家伙被切成許多小船。吃了它們，便應(yīng)了那句俗語(yǔ)“宰相肚里能撐船”。
吃一口，冰冰涼涼的感覺(jué)肚子里在過(guò)冬天，簡(jiǎn)直就的消暑的佳品！
西瓜的味美，作用也很大呢！它含有豐富的維生素C和B，清涼解暑。有很好的利尿作用，怪不得被稱為“水果之王”呢！
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇3
從古至今，狗都是人類最忠實(shí)的朋友。早在15000年前，狗的祖先就與人類一起打獵，一起烤火，一起進(jìn)化。慢慢地，它開始懂人性，習(xí)慣人類的一舉一動(dòng)，被人們訓(xùn)練，成為如今的——狗。狗的種類有很多：金毛犬、卷毛犬、柯基犬、博美犬、茶杯犬……大小、形狀、顏色、習(xí)性都不相同。一般的狗壽命大約在8~16年。狗的一歲大約就相當(dāng)于人的15~16歲了，一歲左右就已經(jīng)算成年狗了。狗9歲左右就入中年。
狗不僅會(huì)玩球，還會(huì)看門。只要找猛烈，兇猛一些的狗栓在門口，如果有陌生人進(jìn)出，它們就會(huì)大叫。其實(shí)，這是狗的本能，它們會(huì)有領(lǐng)地意識(shí)能力，在狗的思維里，“家”就是它的領(lǐng)地，外面進(jìn)來(lái)的人自然要咬。
狗還具備了很強(qiáng)的嗅覺(jué)能力。人的嗅覺(jué)細(xì)胞大約有500萬(wàn)個(gè)，覆蓋著鼻腔上部黏膜的一小部分，面積僅有5平方厘米左右，而狗的嗅覺(jué)細(xì)胞卻有12500~20000萬(wàn)個(gè)！所以，有些嗅覺(jué)特別敏銳的狗，會(huì)幫助人類尋找或辨別氣味。
狗是人類忠實(shí)的好伙伴，有了它們，人類的世界才會(huì)變得更完整，更加便利，更加美妙。有了它們，才能做到一些人類無(wú)法做到的事情。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇4
我的文具盒現(xiàn)在在課桌上了，它功能齊全，可引人注目了，我特別喜歡它。
它穿著一件藍(lán)色的衣服，衣服是由鐵做成的，長(zhǎng)方形，不大也不小。正面有一只米老鼠在躒，反面什么都沒(méi)有。不過(guò)，它有一個(gè)很特別的地方，就是面子上有一塊能變色的圖案，非常漂亮。
打開文具盒，它有兩個(gè)“房間”，里面住著鉛筆、橡皮、鋼筆。鉛筆長(zhǎng)得細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的；橡皮是方方正正的；鋼筆是金光閃閃的。我的文具盒里鋼筆是最干凈的、橡皮最骯臟、鉛筆最土氣、尺子最洋氣。
我的文具盒趣事也有很多呢，說(shuō)來(lái)給你們聽聽�。∮幸淮�，我迷迷糊糊的睡著了，突然聽到書包里傳來(lái)了“呯呯”的聲音，我急忙起床跑到書房一看，原來(lái)是書包掉在了地上。文具盒也被摔得站了起來(lái)，鉛筆也滾出來(lái)了，只有橡皮安安穩(wěn)穩(wěn)的在里面躺著呢。我聽到橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“兄弟，你快進(jìn)來(lái)呀！外面冷呢！”鉛筆一聽，連忙往里面跑，可是剛走了一半，不小心又摔了個(gè)大跟頭，橡皮哈哈大笑了起來(lái)，在我的幫助下，可憐的鉛筆還是回到了文具盒。
文具盒是我最好的伙伴，它給我?guī)?lái)了知識(shí)，帶來(lái)了快樂(lè)，我非常非常愛它。以后，我要好好的保護(hù)它，做它最好的主人！
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，我在書本上認(rèn)識(shí)了恐龍。它們出生在中生代時(shí)期。
1814年，科學(xué)家們?cè)谘芯繋讐K類似蜥蜴的骨頭化石時(shí)，他們認(rèn)為這是某種史前動(dòng)物留下來(lái)的，并將這個(gè)物種定名為"恐龍"，意思是恐怖的蜥蜴。
恐龍既有爬行類的，也有飛禽類的，還有脊椎類的。它們有的長(zhǎng)著輕巧的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀，也有的長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，頭部像鳥，有爪和牙齒，能夠飛行。就拿食性來(lái)說(shuō)：有的恐龍是兇暴的肉食動(dòng)物，也有的是溫順的草食動(dòng)物，還有一種是葷素都吃的雜食性動(dòng)物。
我喜歡那有著王者氣派的霸王龍。霸王龍又稱雷克斯龍，它屬于僅有的巨型獸腳類恐龍。它們生存在白堊紀(jì)末期的馬斯特里赫特階，距今約有6850萬(wàn)年到6500萬(wàn)年，霸王龍分布于美國(guó)、加拿大、新墨西哥州。體重約8—14。85噸，體長(zhǎng)約11。5—14。7米，臀高約4—5。2米，頭部約長(zhǎng)1。55米，咬合力約是9—1。2萬(wàn)牛頓，是體型最強(qiáng)壯的食肉恐龍，也是最晚滅絕的恐龍之一。
我喜歡霸王龍，因?yàn)樗茏鲎约荷畹陌灾�，無(wú)所畏懼生活的困難。我真希望以后能有時(shí)光機(jī)器，帶我回到霸王龍的時(shí)代，讓我領(lǐng)略一下霸王龍那王者的氣派。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇6
Hi！知道我是誰(shuí)嗎？估計(jì)你已經(jīng)猜到了，不錯(cuò)！我就是美麗的小印章。
我長(zhǎng)的可漂亮了。圓柱體的身體上有一個(gè)粉色的“腦袋”，腦袋上有許多亮晶晶的“小眼睛”，雖然小，但也容易讓人看得見，只要輕輕一按“小眼睛”，她就開始睜大起來(lái)，四處看東西啦！。我的“身體”上有一層漂亮的外套，上有許許多多的小娃娃的衣服，美麗極了！我的下面穿著一只粉色的“鞋子”，脫下襪子可以看見我的“腳心”，上面有粉色的心形圖案，上面寫著英語(yǔ)“l(fā)ove”。我長(zhǎng)得這么漂亮，一定有人喜歡我！
別以為我只是漂亮哦！我還很有用途呢！我的“腦袋”被人拿著時(shí)，我就知道要開始工作了，我用腳心一心一意地踩著白白的紙，同時(shí)，我的“小眼睛”也已經(jīng)開始發(fā)出亮光啦！小朋友們非常喜歡我，因?yàn)槲沂抢蠋熃o他們的獎(jiǎng)勵(lì)呀！一想到這里，我都會(huì)感到無(wú)比自豪。當(dāng)然，我也是一個(gè)很漂亮的裝飾品，大人把我擺到孩子的書桌上，孩子就會(huì)快樂(lè)地和我一玩，看！我的用途是不是很大！
我就是我，不僅美麗典雅，還多才多藝，是無(wú)法代替的，我因我給人類帶來(lái)的歡樂(lè)感到驕傲和自豪，你喜歡我嗎？
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，我媽媽給我報(bào)了作文班。第一節(jié)課上完后，我就得到了這個(gè)書包。
它主要的顏色是綠色，上面印著一個(gè)十分抽象的熊貓，這是作文課的吉祥物。在它的身邊還有三個(gè)字“竹君園”。它的竹是藝術(shù)字，把竹的一豎變成了真正的竹子。在下面還有一個(gè)電話的標(biāo)志，一旁有四個(gè)電話號(hào)碼，有什么要咨詢的可以隨時(shí)隨地打電話。
在書包的兩側(cè)，有兩個(gè)袋子。這袋子里可以放一些小一點(diǎn)的東西，比如水杯、鉛筆、橡皮等等。它可以讓我們減輕一些負(fù)擔(dān)。再看背后，顏色是黑色的，后面有兩個(gè)背包帶，方便我們放在肩上，不用手提，這樣就不會(huì)那么吃力了。背包的帶子上有可以調(diào)節(jié)松緊的拉帶，要是感覺(jué)背包帶太松，你可以拉緊，也可以根據(jù)自己的體型調(diào)整書包帶。
拉開書包拉鏈，就可以看到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分成兩層。第一層比較小，可以放一些小一點(diǎn)的東西：橡皮、鉛筆通通可以裝進(jìn)去；第二層像一個(gè)大胃王，十幾或二十幾本書。對(duì)它來(lái)說(shuō)根本不在話下，輕輕松松地通通裝進(jìn)去了。
自從有了這個(gè)書包，我拿書可就方便多了。它可真是我的得力助手呀！
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇8
有一次，爸爸從海南帶回來(lái)了一些楊桃，學(xué)名五斂子。楊桃的外觀是五菱角，沒(méi)成熟的時(shí)候是綠色的，熟的時(shí)候是金黃色的，豎起來(lái)像可以旋轉(zhuǎn)的門，從側(cè)面看像星星，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)金黃色的翡翠，中心有幾粒小籽，楊桃散發(fā)著淡淡的清香。它的品種有10多種。
我小小的嘗了一口，就能聽到“啪”的一聲，非常清脆，皮酸肉甜，水分非常多。楊桃的吃法也很多，可以直接食用，可以把楊桃泡在茶里，還可以把楊桃做成薩拉。
楊桃含大量維生素、糖類、有機(jī)酸等，可以補(bǔ)充機(jī)體營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)抗病能力。因?yàn)樗侄啵阅苎杆傺a(bǔ)充人體的水分而止渴，它還可以減少機(jī)體對(duì)脂肪的吸收，有降低血脂的作用。楊桃有非常多的功效。因此，楊桃是非常受歡迎的一種水果。我也非常喜歡它。
楊桃不僅美味，營(yíng)養(yǎng)也十分豐富。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇9
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”這句詩(shī)在許多人的耳邊都回響過(guò)。長(zhǎng)大后你一定覺(jué)得很好笑，其實(shí)這是一種錯(cuò)覺(jué)，地球距離月球三十八萬(wàn)千米。你會(huì)因?yàn)榻筮h(yuǎn)小而產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，你可能會(huì)大吃一驚，如果月亮靠近點(diǎn)，會(huì)不會(huì)大的出奇？是的，月亮是很大，但與地球一比，就是大西瓜對(duì)小蘋果，與太陽(yáng)一比更是大象比蚜蟲，小的出奇。
那月亮為什么只會(huì)在晚上出現(xiàn)？你可以把地球比作一個(gè)西部獵人，而月亮是一匹馬，萬(wàn)有引力是繩子。獵人把繩子系在馬頭上，抓住了馬，而馬奮力掙扎，結(jié)果就不斷繞圈，加上地球也在自轉(zhuǎn)。這樣就有兩個(gè)圈以不同速度同行，導(dǎo)致月亮只在晚上出現(xiàn)，而且有時(shí)大有時(shí)小。
那嫦娥、玉兔呢？那是古人因?yàn)樵铝恋年幥鐖A缺而聯(lián)想到人世間的聚散離別，而實(shí)際上，嫦娥玉兔并不存在，月亮也沒(méi)有那么圓。月亮上面有不少小山丘，隕石坑，人們看到的月亮因?yàn)樘h(yuǎn)，所以看不見表面的凹凸不平。
月亮的光很神奇，其實(shí)是來(lái)自對(duì)太陽(yáng)光的反射，粗糙的巖石山脈居然也可以反射太陽(yáng)光，太陽(yáng)光那得多強(qiáng)烈�。∥覀兣紶柨梢钥匆娙杖�，因?yàn)樵铝猎诘厍蚝吞?yáng)之間，擋住了太陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球。
每當(dāng)人們看到月亮，總會(huì)引起無(wú)限遐想，其實(shí)月亮的奧秘還有很多，等著我們?nèi)グl(fā)掘。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇10
我家養(yǎng)了一條狗，它叫“聰聰”。它的毛是黑白相間的'，眼睛像兩顆黑珍珠。四條腿雖短，但是跑得很快。
這條狗是朋友送給我的，所以我非常喜歡它。有一天上午，我給它喂食物的時(shí)候，放下許多骨頭，不一會(huì)兒就吃完了。下午，我看見小狗吃著骨頭，我心里想：還沒(méi)有喂它，哪來(lái)的食物呢？原來(lái)是上午我給它的骨頭，趁我不在的時(shí)候，小狗在旁邊刨了一個(gè)坑，把骨頭埋在了里面。
它最喜歡睡覺(jué)，沒(méi)事干的時(shí)候，它就會(huì)找個(gè)既安靜又暖和的地方，成天睡大覺(jué)，還會(huì)打呼嚕。我的房間和大廳都成了它的睡覺(jué)的地方。它睡覺(jué)時(shí)樣子也可愛，它決定要趴在地上睡，不然就不舒服，它的手和腳都要合攏。不過(guò)睡覺(jué)的時(shí)候，依然保持高度的警惕性，只要有點(diǎn)動(dòng)靜，它會(huì)立刻睜開眼睛，向四周環(huán)視。
這就是我家那只聰明、愛睡覺(jué)的小狗，我非常喜歡它。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇11
我家有一只伶俐可愛的小狗，名叫豆豆。
豆豆全身淺棕色的毛，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總耷拉在腦袋兩邊。豆豆還長(zhǎng)著一對(duì)黑乎乎的眼睛，一個(gè)黑色的濕漉漉的鼻子。瞧，它那可愛的小嘴總是閉的緊緊的。我家豆豆不僅可愛還很聰明呢！
記得今天上午我家豆豆被拴在院子里，我透過(guò)廚房的窗子看著豆豆，豆豆在它百般寂寞時(shí)一下子發(fā)現(xiàn)了我，它眼睛突然一亮，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，它看著我又回頭看了一眼栓它的繩子。我想豆豆肯定是想讓我把繩子解開。我搖了搖頭說(shuō)：“不行，你太調(diào)皮了�！辈恢浪犚娏藳](méi)有，但它看我沒(méi)動(dòng)靜，于是自己拼命的扯繩子并發(fā)出嗚嗚的聲音。我怕它又傷著自己，我只好過(guò)去把它解開了。原以為它會(huì)對(duì)我搖尾巴的，沒(méi)想到它猛的向前一躍，然后一溜煙就跑的無(wú)影無(wú)蹤。哎，這個(gè)不知感恩的小家伙！
這就是豆豆，你喜歡它嗎？
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇12
作為一種外觀類似手機(jī)的小巧手表，電話手表可以打、接電話，是許許多多家長(zhǎng)的好幫手。
它有許多的功能如：跌倒報(bào)警，SOS求救，智能語(yǔ)音通話，以及智能語(yǔ)音助手小愛同學(xué)等等。
這個(gè)手表外形是黑色的，寬4cm，長(zhǎng)大約5cm，手表厚度大概0。2cm，表帶長(zhǎng)為22cm。手表雖不大，但從功能和外形小巧玲瓏上我給它打了100分！
老人使用手表時(shí)，可以打開APP，在APP上開啟跌倒報(bào)警這個(gè)功能，但不是報(bào)警，而是會(huì)馬上發(fā)定位給親人，并呼叫他的親人，到定位的地方。
如果手表要給小孩用的話，手表可以設(shè)置安全范圍，如果超出范圍會(huì)發(fā)出指示！會(huì)在APP上顯示，還能使用上課禁止這個(gè)功能。
手表還有語(yǔ)音助手·小愛同學(xué)這個(gè)功能，他和百度是一樣的，如果你想聽音樂(lè)，就跟小愛同學(xué)說(shuō)出你想要的歌，還能自己選歌呢！
這就是當(dāng)前最流行的電話手表！你喜歡嗎？你想擁有嗎？
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇13
大家好，我們的名字叫貓咪，是人們愛養(yǎng)的寵物之一，相信大家隨處都可見到我們。品種約上百萬(wàn)種。種類都這么多，就更別說(shuō)數(shù)量了，直到現(xiàn)在也沒(méi)有具體數(shù)字。我們的種類按顏色分有全身呈灰白色的藍(lán)白、可愛是木偶的布偶、貍花等，安地區(qū)分有安哥拉貓，非洲貓……多的真是說(shuō)也說(shuō)不清。最受歡迎的貓就數(shù)蘇格蘭折耳貓了。
我們的身體通常都是毛茸茸的，一張肥肥的臉上，有一雙大大的眼睛、小小的鼻子和嘴巴……甚是可愛。
我的本領(lǐng)就是幫人類抓老鼠。我們?cè)诤诎档臅r(shí)候眼睛中的瞳孔會(huì)放大，甚至還會(huì)發(fā)光，所以我們?cè)诤谝共拍芸吹靡磺宥�，并輕松地抓到老鼠。但如果貓咪被人類家養(yǎng)，時(shí)間久了，我們就會(huì)漸漸忘記本性哦！
許多動(dòng)物都會(huì)有自己的保命器官。我們的保命器官就是爪子，我們的爪子底下是軟軟的，突出來(lái)的，就像熊掌一樣。我們有了爪子才能跳的高、站得穩(wěn)，感知地面情況……
熊貓，一天只會(huì)吃，什么事也不會(huì)做，真的還不如我們能干那！
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇14
文具盒，這是一種很常見的物品，但我卻很喜歡它。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，它就像我的輔導(dǎo)老師，給我在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助。
它有一個(gè)紅色的車廂，長(zhǎng)22厘米，寬8厘米。車背上有三只可愛的小動(dòng)物：一只潔白的小兔子，兩只藍(lán)白相間的小貓咪;它還有個(gè)粉紅色的車頭，駕駛座上畫著一只小熊貓，它有兩個(gè)黑色的眼圈，好像戴上了一個(gè)墨鏡。車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了!
文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣表;第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個(gè)文具盒給我?guī)?lái)了許多方便。我和文具盒之間還發(fā)生了有趣的故事呢!
有一次，我寫著作業(yè)，突然覺(jué)得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準(zhǔn)備開吃，我隱約聽見了一個(gè)細(xì)小的聲音：“小主人，認(rèn)真寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)再吃也不遲呀!”于是，我咽下了口水，又開始寫作業(yè)了。
還有一次，家里有好朋友來(lái)玩，我們打算比賽寫字。開始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽到文具盒的聲音：“要用心寫字哦，一筆一畫地寫，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名!”于是，我的字更工整了。
我喜歡我的文具盒。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇15
開學(xué)了，媽媽送給我一個(gè)太陽(yáng)能小臺(tái)燈。
這個(gè)小臺(tái)燈約30厘米高，樣子非�？蓯邸Ｋ耐庖率翘焖{(lán)色的，燈座是橢圓形的，燈座的左邊站著一只大約10厘米高的卡通小兔。從遠(yuǎn)處看，它就像是兔媽媽拉著兔寶寶在散步。燈座的前面是一個(gè)黑色的開關(guān)按鈕，在燈座的中間，一根可以隨意彎曲的燈柱支撐著一個(gè)長(zhǎng)方形的燈罩，燈罩里有兩根節(jié)能燈管，只要把開關(guān)按到“開”，燈管就會(huì)發(fā)出柔和的亮光。
在這個(gè)小臺(tái)燈的燈罩頂部，有一個(gè)長(zhǎng)方形的黑色太陽(yáng)能板，它可以把光能轉(zhuǎn)換成電能。小臺(tái)燈照明靠的就是它!
這盞小臺(tái)燈對(duì)我家的貢獻(xiàn)可大了!前幾天的一個(gè)晚上，我家的電路發(fā)生了故障，突然停電了。屋里太暗了，大家都很著急。我也坐在床上思考：啊，那天媽媽給我買的臺(tái)燈!我趕緊拿出臺(tái)燈把開關(guān)打開，屋里亮了，大家都很高興。
我喜歡我的小臺(tái)燈，它是我的伙伴。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇16
在我們家樓下，有一家藥店，給我們的生活帶來(lái)了許多便利和樂(lè)趣。
雖說(shuō)這家藥店與別的藥店并無(wú)差別，同樣的價(jià)錢，一樣的服務(wù)態(tài)度，卻給我家作出了巨大貢獻(xiàn)。這家藥店開了好多年了，從我們家搬到這里就有了。隨著時(shí)代的變遷，藥店的裝修越來(lái)越精致，服務(wù)也越來(lái)越人性化。
每逢周末周日，我在家有些無(wú)趣，便到樓下的藥店玩。藥店的店長(zhǎng)和藹可親，允許我們進(jìn)來(lái)逛逛。如果約好伙伴玩耍，大家也都會(huì)說(shuō)：“樓下藥店見面!”于是，藥店便成了我們童年的集合地。更重要的是，媽媽不在家，我一個(gè)人怕孤獨(dú)，也會(huì)跑到樓下的藥店等待媽媽。那里的燈光很亮，人也很多，我在那兒，經(jīng)常聽店長(zhǎng)講故事。
記得有一次，我深夜突發(fā)高燒，竟達(dá)40度!媽媽急壞了，爸爸又不在家，不知怎樣才好。媽媽翻了很久的柜子，找到的都是以前的舊藥，再看一看，早已過(guò)期，媽媽想起什么，背著我向藥店的方向跑去。遠(yuǎn)方，有一束光從藥店那兒透出，媽媽像是看到了一絲希望，腳下的步子也更加快了。
“哎!店長(zhǎng)，幫我兒子看下，他發(fā)燒了!”店長(zhǎng)摸了摸我的頭，又給媽媽開了一些藥，叮囑說(shuō)：“沒(méi)事的，回家后按時(shí)服藥哦!”媽媽把店長(zhǎng)的話像孩子一樣記下來(lái)，喂我吃藥并貼上退熱貼。很快我就恢復(fù)了健康。多虧了那位店長(zhǎng)，多虧了小藥店!
藥店的形象一直印在我的心里，它為周圍的群眾提供了無(wú)微不至之的服務(wù)，也帶給我許多難忘的回憶。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇17
重慶是一個(gè)繁華的大城市，無(wú)論是美食特色，還是民風(fēng)民俗都頗有歷史文化。重慶簡(jiǎn)稱“渝”，也有“山城”的美稱，具有三千多年的悠久革命傳統(tǒng)及文化。
重慶人最喜歡吃正宗的麻辣，尤其是火鍋�；疱伒臍v史約有70多年，以水和湯燒開，加上調(diào)料及烹飪的食物酥肉、牛雜、火腿等融入即成。重慶人喜歡吃火鍋不僅暢爽，而且油而不膩。他們一般都現(xiàn)吃現(xiàn)辣，以“麻、辣、燙”這幾個(gè)字為中心，老少皆宜。當(dāng)然，除了火鍋以外，還有著名的“重慶酸辣粉”。酸辣粉分為水粉和干粉，以“麻、辣、鮮、香、酸”為主，吃起來(lái)帶有酸辣和鮮咸口味。這些美食完完全全是重慶人的飲食文化，他們喜歡辣是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、至始至終的。
重慶的民居建筑也是別具一格的，那就是聞名遐邇的“吊腳樓”。吊腳樓一般是用瓦片蓋房頂，由柱子支撐。吊腳樓上不僅有曲廊，還有欄桿。在吊腳樓里不僅僅通風(fēng)，而且也不會(huì)干燥。眾多的吊腳樓就如星斗一樣，布滿了整個(gè)大地。這個(gè)吊腳樓不僅僅顯現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝说闹腔�，也證實(shí)了重慶的傳統(tǒng)文化。
重慶人千百年的節(jié)日習(xí)俗與其他地區(qū)大同小異，春節(jié)的時(shí)候回家拜年，中秋的時(shí)候團(tuán)圓吃月餅，清明的時(shí)候墳?zāi)辜漓�。但是，唯有不同的是重慶的土家族和苗族總要準(zhǔn)備節(jié)日的盛裝和舞蹈，再來(lái)參加喜慶活動(dòng)。在山寨中載歌載舞，唱起激昂的歌曲，甚至還有表演各種民俗文化，如：舞龍、刀梯、打鼓唱歌等。
重慶是個(gè)不落俗套的都市，擁有著獨(dú)一無(wú)二的民俗，不會(huì)消失在世界中，因?yàn)樗怯篮愕模?/p>
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇18
你們有見過(guò)魔袋嗎，可能沒(méi)見過(guò)吧。你們肯定以為是花花綠綠的，五彩繽紛的一個(gè)袋子，可并不是這樣的，現(xiàn)在就讓我?guī)憬忾_這個(gè)謎吧！
今天，老師說(shuō)給大家?guī)?lái)一個(gè)魔袋，還搞的神秘兮兮的，這下子同學(xué)們就在猜想了，有的說(shuō)這魔袋上有許多小星星，有的說(shuō)魔袋是紫色的，還發(fā)著光，還有的說(shuō)一定是像巫師的帽子，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)著，像一群小鳥在枝頭歌唱�？烧l(shuí)都沒(méi)有想到。竟是一只普普通通的袋子。老師請(qǐng)了一個(gè)戴眼鏡的小男孩上去摸袋子里的東西，不能用眼睛看。看著他緊張的神態(tài)，我不時(shí)在心里為他加油。這位同學(xué)把手伸進(jìn)袋子里，我的心怦怦直跳：袋子里會(huì)不會(huì)裝著毛茸茸的，會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物？會(huì)不會(huì)是咬人的動(dòng)物？應(yīng)該不會(huì)這么夸張吧。直到老師說(shuō)這里面放的全是水果，我這才放心了。這時(shí)，男孩子說(shuō)話了：這個(gè)東西圓圓的，表面很光滑。我心里猜想蘋果和梨子，梨子表面也光滑，但摸上去有一粒一粒的青春痘，那梨子就可以排除了，答案就是蘋果了。男孩子把東西拿出來(lái)了，果真是蘋果，我心里暗喜，為自己猜對(duì)感到高興。我自己也上去摸了，摸到有個(gè)東西表面很粗糙，再摸摸頭頂，很像橘子，我把答案說(shuō)出來(lái)，拿出來(lái)一看，答對(duì)啦！
觀察東西不僅可以用眼睛看，還可以用手摸。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇19
你知道魔袋是怎樣的嗎？今天，老師就帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔袋。
魔袋有魔法嗎？魔袋是魔法師用的袋子嗎？魔袋里能變出所有東西嗎？同學(xué)們紛紛提問(wèn)，教室里炸開了鍋。大家滿懷期待地看著老師，只見老師拿出一個(gè)普普通通的袋子，外表和別的袋子沒(méi)什么兩樣，同學(xué)們都在尋找它的神奇之處，大家都驚呆了，這就是魔袋？可老師卻說(shuō)：別小看它，里面的東西可不少呢！
接下來(lái)老師要請(qǐng)同學(xué)上去摸摸魔袋里的東西了，大家又激動(dòng)又害怕。但是很多同學(xué)還是勇敢的把手舉了起來(lái)，第一位同學(xué)伸出手摸了摸摸袋里的東西。大家的眼睛一直盯著他的手，他說(shuō)這個(gè)東西圓圓的，很光滑，兩頭還有點(diǎn)凹進(jìn)去，很像蘋果。公布答案了果然是蘋果，我也猜對(duì)了。老師又請(qǐng)了一位同學(xué)他說(shuō)這個(gè)東西彎彎的，聽到這個(gè)詞我就知道是香蕉。接著又聞聞，很香。他拿出這個(gè)東西，答對(duì)了！是香蕉！老師最后請(qǐng)了一位同學(xué)，他摸到的是冬棗，不過(guò)他沒(méi)猜對(duì)，真可惜！
輪到每個(gè)人嘗試了，大家有的摸到了獼猴桃，有的摸到了梨子，還有的摸到了冬棗。我沒(méi)猜對(duì)，覺(jué)得這個(gè)東西圓圓的，沒(méi)那么大也沒(méi)那么小，應(yīng)該是蘋果，但是不對(duì)，也很可惜。
神奇的魔袋真有趣，從中我懂得了一個(gè)道理，觀察事物不能只靠手摸，還要看，聽，聞及所有感官的運(yùn)用，才能更好的知道物體的外表，氣味。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇20
秋天漫步在鄉(xiāng)村的田野，不經(jīng)意間，便想起那充滿我兒時(shí)歡聲笑語(yǔ)的老宅，雖然我已記不清了老宅的模樣，但卻還記得住在老宅時(shí)快樂(lè)的兒時(shí)生活。
秋天，我總愛在樹下踩那從樹上飄落的葉子，“沙——沙——”那樹葉發(fā)出的清脆的響聲總在我腦海揮之不去。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，老宅前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，外公外婆總愛把那金燦燦的稻谷曬在上面，而我也常常坐在那稻谷旁，曬著那溫暖的陽(yáng)光，每當(dāng)外公外婆要把稻谷收進(jìn)倉(cāng)時(shí)，我便迫不及待的拿著掃帚去幫忙，我總愛抓起一把稻谷撒向天空，看著那散落的稻谷，我也總開心的說(shuō)：“下到谷雨嘍！下到谷雨嘍！”外公外婆也被我逗得哈哈大笑。
老宅門前還有一棵柿子樹，一到秋天，那柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，我總在樹下盼著盼著那柿子成熟，望著那比我高了好多的柿子樹，我也會(huì)在樹下感嘆自己是多么渺小。屋后那棵桔子樹也為我兒時(shí)增加了許多樂(lè)趣，那時(shí)我總愛在桔子樹旁看那長(zhǎng)在樹上的桔子，等著它哪天可以摘下來(lái)吃，一天，兩天，三天┅┅，我等不下去了，便挑了一個(gè)大桔子摘了下來(lái)，扒開皮，直接就往嘴里放，哎呀！酸的我的牙都快掉了，我便去媽媽那抱怨：“這桔子一點(diǎn)兒都不好吃，酸死我了！”媽媽看看我手中綠油油的桔子，再看看我氣鼓鼓的臉也真是哭笑不得。
后來(lái)老宅拆遷了，那柿子樹和桔子樹也不知了去向，但我還懷念那充滿我兒時(shí)樂(lè)趣的老宅和在那老宅里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管現(xiàn)在生活有多美好，我兒時(shí)的老宅永遠(yuǎn)無(wú)可代替。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇21
世上有很多美，大自然的美，謙讓的美，好看的美……有一種美每天在我們的身邊，那就是粉筆無(wú)私的美。
每天，在語(yǔ)文老師的筆下，粉筆變成了端正整潔的文字；在數(shù)學(xué)老師的筆下，它變成了神奇的數(shù)字；在英語(yǔ)老師的筆下，粉筆變成了數(shù)不清的英文字母；在美術(shù)老師的筆下，它變成了栩栩如生、惟妙惟肖的畫作……
粉筆那么小，不過(guò)八厘米長(zhǎng)，卻成為了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的好文具。粉筆無(wú)私奉獻(xiàn)，它的生命最后一刻卻變成了一堆白色的粉灰。粉筆默默無(wú)聞，勤勤懇懇地工作，換來(lái)的不是金錢，不是感謝，而是孩子們學(xué)習(xí)的歡樂(lè)……
沒(méi)有同學(xué)愛過(guò)它，它最親近的朋友是老師和黑板。它掉在地上，仿佛是一只不容易被人發(fā)現(xiàn)的小螞蟻，同學(xué)們從它身上踩過(guò)，小小的身體四分五裂，變成了一顆顆的“小石塊”。最后，有的同學(xué)會(huì)撿起它，讓這些“小石頭”靜靜地躺進(jìn)了垃圾桶。
一根粉筆就像一根蠟燭，蠟燭的“眼淚”就是它的日記，可能天一亮蠟燭就流完了“眼淚”，獻(xiàn)出了自己的生命。而黑板上密密麻麻的字就是粉筆的日記，每一節(jié)課結(jié)束后，粉筆的日記就會(huì)云消霧散了。蠟燭給人帶來(lái)了光明，粉筆給人帶來(lái)了知識(shí)！
我總覺(jué)得，粉筆是一位母親，是一位老師，默默無(wú)聞地付出，帶著我們向新的希望前進(jìn)。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇22
紙是我們生活中最常見的必需品，幾乎每天都離不開它，但是誰(shuí)有想過(guò)，紙最多可以折幾次？這不，語(yǔ)文老師為我們揭開了謎底：
“同學(xué)們，誰(shuí)可以告訴我，一張紙可以折幾次？”“20次！”“無(wú)數(shù)次！”“六次！”各種猜測(cè)，只能用行動(dòng)來(lái)證實(shí)�！耙粡�16K的紙只折了6次，我們來(lái)猜測(cè)一下，如果是這張16K紙的十倍甚至二十倍大小的紙又可以折多少次呢？”老師的一句點(diǎn)醒了我們所有人，一下課就行動(dòng)起來(lái)。
“緊急征集報(bào)紙！”“拿我的！”“拿我的！”這邊拼，那邊湊，十分鐘很快就過(guò)去了，老師看著渾身“熱血沸騰”的我們，帶著一點(diǎn)無(wú)奈，放棄了原計(jì)劃，讓我們將這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完。在一旁看熱鬧的兩個(gè)男生也為此爭(zhēng)論起來(lái)，正緊緊地盯著那張正在對(duì)折的報(bào)紙�！耙淮危瑑纱�，三次，四次……”折到第四次時(shí)，原本大約四平方米左右的報(bào)紙已經(jīng)只有一張報(bào)紙那么大了，“五次，六次，
七次……”第七次折完了，四個(gè)女生正在嘗試向第八次進(jìn)發(fā)，“我踩，我踩，我踩踩！”四個(gè)女生一起“上腳”才將這頭“倔驢”制服，只是再次嘗試折第九次時(shí)再也沒(méi)有成功。
“一共對(duì)折了八次，加上上一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你們有什么發(fā)現(xiàn)？”“每次折紙大約只能折七次左右，這應(yīng)該和紙張厚度越來(lái)越厚有密不可分的原因。
一張普普通通的紙居然還可以做出這樣好玩，有趣的實(shí)驗(yàn)，我們以后要多多觀察身邊的事物哦！
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇23
有的時(shí)候你不知道珍惜，而往往會(huì)漏掉，就像我有時(shí)候也會(huì)往忘掉自己的親人，友情。
那一天我不知道發(fā)生了什么，右眼皮一直跳，俗話說(shuō)說(shuō)左眼跳福，右眼跳災(zāi)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)注意什么，可是，剛出了門就聽到了一個(gè)壞消息，我的姥姥已經(jīng)歸西當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，天上像打了五雷轟自從那一天，我感覺(jué)到只要不珍惜到他走的時(shí)候你就會(huì)流下痛苦的眼淚都有告訴自己，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜眼前這個(gè)人到了離別的時(shí)候。
當(dāng)我的同學(xué)不珍惜眼前的事物時(shí)，我就有點(diǎn)生氣，為什么當(dāng)時(shí)你們不珍惜眼前不到了，后悔莫及的時(shí)候你們還能挽救嘛？經(jīng)過(guò)這一件事，我才知道，我以前做的事，真的太可恥，太可惡，當(dāng)他臨走的前一天我還頂撞了他，我真不知道這是錯(cuò)還是對(duì)，后來(lái)想了想，我不應(yīng)該頂撞她，她有她自己的苦衷，我頂撞的他不是他的錯(cuò)而是在我我不應(yīng)該頂撞她她是無(wú)辜的而我是個(gè)有罪我想彌補(bǔ)她可她，不接受兒離我而去。
我之所以寫這篇文章，我就想讓你看到這篇文章的人，我想告誡他們，珍惜眼前的人物，事物，到后悔莫及的時(shí)候再想挽救就再也救不回來(lái)了。如果一個(gè)人唔是唔理你，而去的時(shí)候，回想以前的不該萬(wàn)不該頂撞她，傷害她，那時(shí)你會(huì)感到后悔，感到自己有錯(cuò)，可當(dāng)想挽救彌補(bǔ)，有可能不會(huì)在，讓你彌補(bǔ)應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有時(shí)間等待，你來(lái)給她承認(rèn)錯(cuò)誤。
到最后我想跟你們說(shuō)一句話，珍惜眼前，那一剎那。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇24
“準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義而戰(zhàn)！”
“永遠(yuǎn)準(zhǔn)備好！”
你能聽到我嗎？你看到了嗎？這是我們學(xué)校舉行的小組會(huì)議！
聽著。
"快樂(lè)的云雀在這里歌唱，快樂(lè)的夢(mèng)在這里聯(lián)網(wǎng)。"這是我們歡快的歌曲。
聽著。
十月秋風(fēng)蕭蕭。地球是金色的：樹是黃色的，地球是黃色的，甚至我們的教學(xué)樓也被太陽(yáng)反射成金黃色�！翱矗∵B彩虹也來(lái)看了！”我們歡呼著抬起頭。哦，天哪！真的，一條明亮的彩虹高高掛在天空，俯視著我們！
然而，我們正坐在教學(xué)樓前，舉行一個(gè)主題小組會(huì)議，主題是“童心——伴隨我們旅行的好習(xí)慣”。
過(guò)來(lái)看看！一年級(jí)和二年級(jí)的孩子們正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐排成一條直線。他們用百靈鳥般的聲音唱著“校園美德與文明之歌”，真的很像大自然的聲音，人們永遠(yuǎn)聽不厭！
鈴響了，“快點(diǎn)！走，走！下課了！”嗯？老師去哪里了？為什么學(xué)生不回教室？哦，原來(lái)是三年級(jí)和四年級(jí)的表演！他們?cè)谡n堂上表演的靜止、寫作和演講真是栩栩如生，“像個(gè)贗品！”讓人似乎真的在教室里！
旗幟語(yǔ)言是一種肢體語(yǔ)言，是用旗幟表達(dá)語(yǔ)言的一種形式。老師說(shuō)，它今天仍然在船上使用！噓，別說(shuō)話，五六年級(jí)的表演——旗語(yǔ)練習(xí)已經(jīng)開始了！他們強(qiáng)有力的姿態(tài)贏得了所有觀眾的掌聲。我的手受傷了！
“卓恩童心——和我們?cè)谝黄鸬暮昧?xí)慣”主題小組在我們熱烈的掌聲中結(jié)束。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇25
三年前，爸爸給我買了一只兔子，是白色的。
因?yàn)槭裁春谏�、棕色、灰色的兔子我都不喜歡，我只喜歡白色的。在我心里，白色代表純潔和干凈。我給它取了一個(gè)有趣的名字叫“白菜”。
“白菜”長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，好像在聆聽著家里的聲音。它一張嘴，我就能看到它兩顆標(biāo)志性的門牙。最吸引我的就是“白菜”的眼睛，它不同于其他兔子的眼睛是紅色的，而它卻擁有一雙灰藍(lán)色的眼睛。
剛買回來(lái)的時(shí)候，“白菜”和小飯碗一樣大。我用一只手就可以把它托起來(lái)�！鞍撞恕彼X(jué)的時(shí)候，就會(huì)把自己蜷縮在它吃飯的飯槽里。
我們一般不把“白菜”整天關(guān)在籠子里，而是像養(yǎng)小狗小貓一樣，讓它在屋子里盡情玩耍。玩得高興時(shí)，它還會(huì)跳一下。
“白菜”有一個(gè)缺點(diǎn)，就是它是個(gè)近視眼。有一次，我將“白菜”最愛的食物，放到了離它較遠(yuǎn)的地方，本以為白菜會(huì)尋著氣味找到食物，結(jié)果，才走了一半，白菜就扭頭走了。我又實(shí)驗(yàn)了幾次，看來(lái)“白菜”就是近視眼，遠(yuǎn)了它就不知道是個(gè)什么東西了。
雖然它是個(gè)近視眼，但是卻和我十分親近，每次我放學(xué)回來(lái)，“白菜”都會(huì)跑到我的腳邊，圍著我轉(zhuǎn)圈。當(dāng)我在“白菜”的飯碗里放入兔糧時(shí)，不論它在房子里的哪個(gè)角落，它都會(huì)快速地跑過(guò)來(lái)，先圍著我轉(zhuǎn)一個(gè)圈，然后再去吃兔糧。
“白菜”與我度過(guò)了許許多多的快樂(lè)時(shí)光，有了它，我的生活就變得多姿多彩。“白菜”是我生活中缺一不可的玩伴，它已經(jīng)成為了我們家人中的一部分。
“白菜”，我的最愛。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇26
我有一只小貓，名叫奶糖，它是我的期末禮物。
它有一雙暗黃色的眼睛，粉紅的鼻子，一對(duì)玲瓏的耳朵，一身雪白的皮毛，看著很像一塊奶糖，所以我給它取名“大白兔奶糖”，不過(guò)平時(shí)我都叫它“奶糖”。
一開始，奶糖是住在籠子里的，偶爾放它出來(lái)活動(dòng)一下。不過(guò)等它稍大一點(diǎn)后，我就把它帶到屋里玩。
奶糖剛進(jìn)入家里時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，立刻鉆進(jìn)了沙發(fā)底層。等到我停止走動(dòng)后，它才敢慢慢溜出來(lái)。如果我做出一點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)作，它也會(huì)注意到，并且以光速逃回沙發(fā)底部。有一次，我在看書，而它在客廳里悄無(wú)聲息地走著。忽然，一盒沒(méi)放好搖搖欲墜的彩筆掉了下來(lái)，發(fā)出了巨大的響聲，我被嚇到了。但我看到奶糖的反應(yīng)后，情緒好多了，但見隨著聲響，奶糖居然弓起背跳了起來(lái)，四肢離地，落下來(lái)快速鉆進(jìn)沙發(fā)。
不過(guò)，幾天后它就不那么慫了。
等奶糖熟悉了家里的環(huán)境，它的膽子就越來(lái)越大。我趴在沙發(fā)縫里看它，它也就看著我，而且它的瞳孔放大。雖然這樣的奶糖很可愛，但沒(méi)過(guò)幾秒，它就跳上沙發(fā)，兩只眼睛盯著前方。如果不管它，去干自己的事，也許它會(huì)嚇你一跳，再逃回沙發(fā)。果然，真像老舍所說(shuō)的“貓的性格實(shí)在有些古怪”啊。
睡夢(mèng)中的奶糖十分安寧，和平時(shí)活潑調(diào)皮的形象截然不同，它趴在窩里，像一灘地上的水。有時(shí)它的身體還會(huì)動(dòng)，那是在做夢(mèng)嗎？它每天這樣無(wú)憂無(wú)慮的，最大的煩惱不過(guò)就是在夢(mèng)中丟失了一條本已到嘴的小魚干吧？
這就是我家古怪又可愛的小貓奶糖。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇27
我愛讀書，少年時(shí)讀冰心“寄小讀者”對(duì)“讀書好、好讀書、讀好書”這幾個(gè)字記憶猶新，理解較深。我們那代人，對(duì)音樂(lè)、對(duì)友誼、對(duì)愛情的啟蒙都來(lái)自于書。那時(shí)候單純，一部小說(shuō)，一句名言，真會(huì)影響自己的人生觀。
縱觀古今中外，母愛是永恒的主題，關(guān)于母愛的書，中外都有。少年時(shí)代看了羅曼加里寫的《我的母親獨(dú)一無(wú)二》，高爾基《母親》、史鐵生《秋天的懷念》，使我懂得了母愛無(wú)私而偉大的，我不能辜負(fù)母親對(duì)我的愛。那時(shí)候所謂的“孝心”，可能都是從書上學(xué)來(lái)的。
卡萊爾說(shuō)過(guò)，書籍里橫臥著歷史的靈魂。那些閱讀里構(gòu)建的世界，正是通過(guò)閱讀者，在看不見的時(shí)空里，向書寫者伸出了手，掏出了心，完成了河流與河流、風(fēng)與風(fēng)、大地與大地的相親相擁�！顿Y治通鑒》，它是寫實(shí)的歷史;《圣經(jīng)》，它超度人的靈魂;在金庸的武俠江湖里，有人的愛恨情仇。讀書，我可以聽到先哲憂國(guó)憂民的嘆息，可以看到他們?yōu)槔硐攵�，暗暗下決心要向書中的“好人”、“英雄”學(xué)習(xí)，絕不能當(dāng)“叛徒”、“賣國(guó)賊”，這是我最初的人生觀。
有一句非常精辟的話：讀史使人明智；讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；倫理學(xué)使人莊重；邏輯修辭之學(xué)使人善辯。讀書之人共勉之。
是的，讀書無(wú)止境，但讀書有境界，讓我們?cè)谧x書中體會(huì)近代學(xué)著王國(guó)維所說(shuō)的“讀書三境界”：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇28
軍訓(xùn)的生活往往是疲勞的，但也是豐富多彩的。這不，星期三下午，我們舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
三連（501班）和四連（502班）的拔河比賽開始了！隨著一聲哨響，同學(xué)們都使出了九牛二虎之力�！凹佑停〖佑�！”無(wú)數(shù)雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著繩子中心標(biāo)記移動(dòng)的方向。一聲哨子響，裁判做出了第一場(chǎng)的比賽結(jié)果：四連（502班）贏！
交換場(chǎng)地后，又一局拔河比賽開始了。這局可是至關(guān)重要的，輸贏有著一定的區(qū)別。這一局在熱烈的氣氛中開始了。只見我們?nèi)B的同學(xué)拉的正帶勁呢！他們有的一腿蹬開一腿弓著，有的兩腿半彎曲，身子直往后壓……可是我們始終無(wú)法打敗他們，但是我們的同學(xué)都已經(jīng)努力過(guò)了，所以我們不能責(zé)怪他們。不過(guò)，我覺(jué)得，這胖瘦還是有一些關(guān)系，四連有好幾位同學(xué)都是胖胖的，用我們班某位同學(xué)說(shuō)的一句話就是：“嘖嘖嘖嘖，長(zhǎng)的這么壯，還是養(yǎng)的好啊！”
盡管這次比賽最后的結(jié)果并不如意，但是我們也不能氣餒。記得一位名人說(shuō)過(guò)：“人生的光榮不在于成功，而在于屢跌屢起�！边@次的拔河比賽在人生的道路上不過(guò)是一個(gè)小磕碰，我們又怎能灰心喪氣呢？只要不言放棄，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成為弱者；只有不言放棄，我們就不會(huì)被人看扁；只要不言放棄，我們就可以自信的說(shuō)：“我們就是真正的強(qiáng)者！”
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇29
大自然的景色美麗極了！
湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中不時(shí)飛來(lái)幾只快樂(lè)無(wú)比的小鳥，它們千姿百態(tài)，有的在倒著飛行，有的在上下俯沖，還有的躲在了白去里，好像在和同伴開玩笑呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，大樹上落下來(lái)了幾片樹葉，在空中飄蕩著，猶如幾只綠色的蝴蝶。大樹底下的鮮花正在競(jìng)相開放著，好像在比賽誰(shuí)開得花更漂亮呢！小河清澈見底，宛如一條透明的藍(lán)綢子。
一陣陣風(fēng)吹過(guò)，水面上蕩漾起了一道道波紋，陽(yáng)光照在水面上，銀花朵朵，可真漂亮��！遠(yuǎn)處那連綿起伏的高山映了我的眼簾，它們可是真雄偉啊！瞧！那兒有一只頑皮的小猴正在爬樹，原來(lái)它正要捉小鳥。小猴一舉手，正要捉到小鳥的時(shí)候被它啄了一下，小猴痛得叫了起來(lái)，這一叫，它的手就松開了樹干，這一松，它就從高高的樹上掉了下來(lái)。只聽啪的一聲，不用說(shuō)，小猴的紅屁股更紅了。
在一片綠油油的草地上，一只雞媽媽正在教一群小雞們捉蟲子吃。一只小公雞學(xué)得很快，不一會(huì)兒就捉到了好幾條蟲子，雞媽媽用翅膀拍了拍它的頭，在表?yè)P(yáng)它，小公雞也高傲地?fù)P著頭，在向同伴們炫耀呢！在清澈見底的小河里，幾條小魚正在快活地游著。它們游到東游到西，好像在捉迷藏。忽然，小魚們好像發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)的敵人一樣，一眨眼的功夫就游向遠(yuǎn)處不見了蹤影。這就是景色美麗，山清水秀的大自然！
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇30
無(wú)論你在天涯海角，亦或我目不所及的遠(yuǎn)方，我都會(huì)將你存到記憶的SD卡里�！}記
我喜歡您，喜歡您講故事時(shí)深沉的嗓音；喜歡您罵我后又安慰我的瞬間；喜歡您在廚房忙碌卻溫馨的身影。如果時(shí)間可以倒流，我愿意付出所有，只為換來(lái)一次您雙手撫摸我時(shí)的溫暖感受。
我吵著要吃糖葫蘆，您一臉寵溺，步履匆匆，說(shuō)是要給我去買。天藍(lán)藍(lán)的，我坐在小區(qū)的木椅上，幻想著糖葫蘆的美味香甜，迫不及待地跺著腳，焦急地等待您回來(lái)。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間“滴滴答答”在手表里溜走，可爺爺那健碩的身影久久沒(méi)有出現(xiàn)。天空突然飄來(lái)一朵烏云，“隆隆”響起幾聲悶雷。
美好的時(shí)光在此停留，我所建設(shè)的“小吳水壩”就要被洪水淹沒(méi)了。老天啊，為何要在那天下午讓您離開？淚水滴在我的臉龐，滴落在我思念您的心間。我知道您已不會(huì)再出現(xiàn)在我的身旁，但愿四月燒給您的信能送到您的手里，那天上微笑的云朵會(huì)是您的回應(yīng)。
每當(dāng)思念泛濫，我便開始收集您的照片。當(dāng)我看到您那笑容可掬的臉時(shí)，我的眼里卻滿是淚花。別擔(dān)心，我大腦的SD卡，無(wú)限內(nèi)存，足夠記錄與您在一起的美好時(shí)光。我早就把那些時(shí)光放進(jìn)了我的專屬收藏夾里。
我坐在小區(qū)的木椅上，品嘗這手中的糖葫蘆。風(fēng)兒吹來(lái)思念的淚水悄然滑落。月亮爬上樹梢，我向家的方向前行，仿佛此刻您就在廚房，端著可口的飯菜，等著我……
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇31
時(shí)光飛速流逝，我一日日長(zhǎng)大，你一日日變老，它毫不留情地在你的臉上留下歲月的痕跡，我忘不了你最初的摸樣。
你——那個(gè)一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，面容俏麗，將我?guī)?lái)這個(gè)世界的女子。你伴著我一日日長(zhǎng)大，彎下腰拉著我的手，看著我蹣跚學(xué)步；你帶著一臉溫柔笑意，看著我跌跌撞撞前行，為我加油。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)，你總是安靜地站在校門口等待著我向你奔跑的身影，我總是在學(xué)校操場(chǎng)玩的忘了時(shí)間。你從未埋怨，只是看著我有些愧疚的臉溫柔微笑，挽起我的手散步般悠然前行，我們一路歡聲笑語(yǔ)。
但何時(shí)，我們都變了摸樣。當(dāng)我步入初中，那個(gè)等待我的身影消失了溫柔笑意，也許是工作勞累，你臉上總是帶著一抹疲倦。何時(shí)，歲月的藤蔓爬過(guò)了你光潔的臉、烏黑的發(fā)，留下條條皺紋、根根銀絲。我也隨著學(xué)業(yè)繁重，對(duì)你只有聲聲抱怨。
我們之間的話越來(lái)越少，曾經(jīng)緊密相連的心，多了那一絲裂痕，仿佛隔了一道無(wú)法跨越的鴻溝，少了許多歡聲笑語(yǔ)。你越來(lái)越注重我的成績(jī)，看著你那冒著絲絲怒意的臉，我的心逐漸變得沉重。
那個(gè)對(duì)我淺淺微笑、溫柔注視的你，慢慢消失了。而我們只能埋怨時(shí)光的無(wú)情，埋怨生活的繁重。我多么懷念最初溫柔摸樣的你，和無(wú)憂無(wú)慮的我；懷念那在林蔭下肩并肩手挽手的時(shí)光，我們踩著紛飛著落下的枯葉，聽著那清脆的聲響。
若能回到從前，我一定會(huì)好好珍惜溫柔的你，珍惜這美好的時(shí)光。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇32
前些日子懷著試試看的心態(tài)，給家里添置了一臺(tái)即熱式的飲水機(jī)。
對(duì)于新產(chǎn)品我通常是比較關(guān)注的，如果要用創(chuàng)新擴(kuò)散的理論來(lái)說(shuō)，我大概就是早期的采用者。
在最開始的時(shí)候，其實(shí)我對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的實(shí)用性有一些懷疑，因?yàn)閺淖x書的時(shí)候開始就已經(jīng)習(xí)慣了用傳統(tǒng)的飲水機(jī)來(lái)接水或者是在家中用電水壺?zé)_水。不過(guò)在使用之后就發(fā)現(xiàn)其實(shí)用戶體驗(yàn)是很不錯(cuò)的。
我常常有想喝一杯溫水的時(shí)候，如果直接接開水。因?yàn)樘珷C而無(wú)法飲用，等到自己想起來(lái)桌上有一杯熱水的時(shí)候，那杯水也早已變成了冰涼的水。即熱式的飲水機(jī)就很好地避免了這種問(wèn)題。它的水溫預(yù)設(shè)了多個(gè)檔位，有室溫下的涼水，45度的溫水，75度的熱水和99度接近沸騰的水，這些溫度覆蓋了生活當(dāng)中的各種使用場(chǎng)景，隨時(shí)都可以喝到想要的溫度的水。不需要像以前那樣將冷水和熱水進(jìn)行調(diào)配，才能得到自己想要的水溫。
從環(huán)保的角度看，即熱式的飲水機(jī)也避免了傳統(tǒng)電水壺和開水機(jī)對(duì)于水的反復(fù)加熱，減少了能源不必要的損耗。不需要反復(fù)燒水，只需要在裝置當(dāng)中放入純凈水，就可以滿足日常生活中的飲用水需求。
從某種意義上來(lái)看，這確實(shí)不是一個(gè)生活必需品。如果不購(gòu)買這件產(chǎn)品，那也就是按照以前的生活方式來(lái)燒水和兌水。但不可否認(rèn)的是新產(chǎn)品讓生活變得更加方便。多去體驗(yàn)新事物并且改變自己的生活方式，通過(guò)科技來(lái)提高自己的生活效率和體驗(yàn)，是我享受的事情。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇33
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)感到很疑惑，課本有什么好觀察？都說(shuō)生活中要學(xué)會(huì)觀察。所以今天我來(lái)觀察一下我們的教科書。
字多的語(yǔ)文書
哇！新發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文書真的是豐富多彩呀！圖案精巧的封面上寫著語(yǔ)文”兩個(gè)大字。噢！還外加拼音呢！打開語(yǔ)文書，第一頁(yè)：目錄，天！這么多的課文，一共有二十六課呢！七個(gè)練習(xí)和七個(gè)習(xí)作，雖然七是個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，可七個(gè)！算了，算了，七個(gè)算少了，四年級(jí)還有八個(gè)呢！隨手一翻美麗的語(yǔ)文課本，每一頁(yè)的漢字在朝你微笑，呸！呸！呸！哪有那么美妙��！要背的課文可多著呢！一共有一、二、三一共有十篇課文要背誦！想想這學(xué)期怎么絕地求生。
復(fù)雜的數(shù)學(xué)書
嗯，下面我們來(lái)觀察一下數(shù)學(xué)書，只見封面的圖案怎么是一個(gè)男的和兩個(gè)女的在拍照��！一般封面都是數(shù)學(xué)性的加減法呀，怎么是在拍照？好作文，我們繼續(xù)，只見封面上寫著數(shù)學(xué)”二字，上面可沒(méi)有拼音，因?yàn)閿?shù)學(xué)的算式越簡(jiǎn)潔越好，語(yǔ)文是越具體越好，所以說(shuō)數(shù)學(xué)老師教語(yǔ)文不好。數(shù)學(xué)書里的字比語(yǔ)文的字還多，數(shù)字更多，最多的是問(wèn)號(hào)，你應(yīng)該懂吧！
美術(shù)英語(yǔ)書
英語(yǔ)是我最喜歡的課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)書里不僅有豐富的圖案，還有很多幽默風(fēng)趣的故事，更多的是還有兩三次手工活動(dòng)呢！每周還有外教課！英語(yǔ)書里有八大板塊：故事時(shí)間、文化時(shí)間、有趣時(shí)間
看來(lái)，只要長(zhǎng)時(shí)間觀察身邊某一類物品，就能發(fā)現(xiàn)它的奧妙。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇34
音樂(lè)是每個(gè)人都喜歡的，因?yàn)橐魳?lè)是滋潤(rùn)我們心靈的露水，我相信每個(gè)人都有自己喜歡的歌曲，我也有，我最喜歡的歌是《踏雪尋梅》。
小時(shí)候，母親很喜歡這首歌，所以總是唱給我聽。于是，這首歌從那時(shí)起就開始伴隨著我。記得那時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)母親：“您為什么會(huì)喜歡這首歌呢?”母親只是笑笑說(shuō)：“我只是愛上這首歌的意境罷了�！蹦沁@首歌的意境又是怎樣的呢?“在我不停的追問(wèn)下，母親說(shuō)：”在一個(gè)下著雪的晴朗天氣里，梅花悄悄地綻放，四周彌漫著梅花的香氣，有一個(gè)讀書人騎著一頭毛驢過(guò)橋，那吊在驢脖子上的鈴鐺就當(dāng)當(dāng)作響，那人伸手摘下了一支梅花，將它們放在玻璃瓶子里供養(yǎng)，梅花在書桌上伴隨著他讀書、彈琴、度過(guò)一天又一天的時(shí)光......
“想起母親所說(shuō)的，我又再一次地想起那場(chǎng)景，慢慢地，我也喜歡上這樣的意境，四周開滿梅花，生活祥和安定，沒(méi)有吵鬧、沒(méi)有紛爭(zhēng)，有的只是清脆的鈴聲與淡淡的泌人心肺的花香.....小時(shí)候還曾經(jīng)有過(guò)疑問(wèn)”為什么冬天會(huì)有花開?“慢慢地，由于年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，我懂得了因?yàn)槊坊ú晃穱?yán)寒，有著頑強(qiáng)的生命力，為人們傳遞春天就要來(lái)臨的訊息。這不就是做人的道理嗎?于是，這也成為我喜歡這首歌的原因。
現(xiàn)在，每當(dāng)我沒(méi)事的時(shí)候，我就會(huì)聽著我最喜歡的這首《踏雪尋梅》，這樣，我就會(huì)感覺(jué)自己乘著音樂(lè)的的翅膀，遨游在天空之中。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇35
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”我從一生下來(lái)就與“歌”結(jié)上了不解之緣，剛學(xué)會(huì)走路就跑去摸電子琴。懂了事后，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)是那么的可愛，于是常常學(xué)唱那些稚嫩、充滿童趣的歌。
而為了滿足我對(duì)音樂(lè)的渴望，媽媽每天晚上都在院子里給我唱歌。每逢夜晚，她那芳香的音韻甜美的歌聲就飄滿了庭院，這是我感到最美妙的時(shí)刻了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺(jué)已成長(zhǎng)為高年級(jí)的我漸漸趨向成熟，也依然喜歡歌，但我對(duì)媽媽教的那些兒歌已不再滿足，取而代之的是流行歌曲�！斑�記得你說(shuō)家是唯一的城堡，隨著稻香和一起奔放……”
每節(jié)音樂(lè)課，我總不會(huì)放過(guò)任何細(xì)節(jié)，全神貫注地專心聽講。我還常常在網(wǎng)上搜集那些最為流行的歌曲。日積月累，我變得知“歌”達(dá)“曲”。成功喜悅時(shí)，失敗低落時(shí)，都有歌曲與我相伴，歌唱出了我的心聲。
學(xué)歌的樂(lè)趣在于可以通過(guò)豐富的歌詞使我明白許多為人處事的道理�！峨[形的翅膀》：“每一次，就算很受傷也不閃淚光……”賦予了我一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。《稻香》：“請(qǐng)你打開電視看看，有多少人為了生活在努力地拼搏為什么人要這么得脆弱”它告訴了我們生活中不能太脆弱，要憑著自己的雙手創(chuàng)造快樂(lè)�！冻岚颉罚骸拔覀冇欣硐氲某岚�，向著未來(lái)飛翔。”教育我要敢于追求自己的理想……不經(jīng)意間，我耳邊又響起了：“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”
我不禁來(lái)到電子琴旁，邊彈邊哼，陶醉其中。
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇36
在茫茫的書海中，我找到了一本可以讓我這個(gè)迷失在書海中的人一絲光明的書——《小王子》�！缎⊥踝印分械闹魅斯⊥踝由钤谝粋�(gè)小得只有他的星球上，每天給他的玫瑰澆水。后來(lái)小王子離開了他的星球去旅行了，在宇宙的一些小星球上遇見了許多奇奇怪怪的人，直到他來(lái)到地球，在沙漠里遇見了一位飛機(jī)壞了的飛行員，并與他結(jié)下了深厚的友誼，可小王子非常想念他在小星球上孤零零的玫瑰花。為了離開地球，回到他的小星球上，小王子被毒蛇咬了一口。
后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見到他了。讀了這本書，我終于明白什么是真正的純潔的心靈了。小王子深深地愛著他的玫瑰花，為了不讓他星球上唯一的玫瑰花被羊兒吃了他還請(qǐng)飛行員給他的羊兒畫了副口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和其他玫瑰不一樣，如果花兒沒(méi)有了，他的小星球就像是失去了光芒，這是多么真摯的感情�。 缎⊥踝印愤@本書中的好多故事都是有寓意的，譬如，那個(gè)什么手下都沒(méi)有的國(guó)王的故事告訴我們，不要自欺欺人；那個(gè)每天不停數(shù)星星的商人的故事告訴我們，不要在沒(méi)有意義的事上浪費(fèi)時(shí)間；那個(gè)每天不停點(diǎn)燈熄燈的燈夫的故事則告訴我們，要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……
我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，也知道原來(lái)大人們也會(huì)做錯(cuò)事，大人們也不一定什么都對(duì)，我們孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中要永遠(yuǎn)保持一顆純潔的心靈，這樣，才能找到我們真真要追尋的東西。不正是這樣嗎?
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇37
如果問(wèn)問(wèn)我最喜歡誰(shuí)的魔術(shù)表演，當(dāng)然是劉謙！來(lái)介紹一下其中一個(gè)魔術(shù)。在舞臺(tái)上，劉謙從幕布后面走了出來(lái)，他從桌子的抽屜里取出一盒雪白的蛋，請(qǐng)主持人從這一盒蛋中選兩個(gè)。主持人手上拿了幾個(gè)蛋，左看看，右看看，看不出什么機(jī)關(guān)，于是主持人對(duì)劉謙說(shuō)要檢驗(yàn)蛋，劉謙同意了。主持人拿了一個(gè)蛋，把蛋磕開，是真蛋。主持人挑選了兩個(gè)蛋，劉謙拿過(guò)蛋，就開始表演了。魔術(shù)開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，就生怕錯(cuò)過(guò)那一瞬間。只見劉謙一手拿一個(gè)蛋，再慢慢地靠近，合在一起。最后，劉謙朝蛋上吹了一口氣，說(shuō)了他那一句經(jīng)典的口頭禪：“下面就是見證奇跡的時(shí)刻。”
說(shuō)完這話，我連眼睛都不敢眨一下。劉謙慢慢把手打開，居然是一個(gè)完整的愛心蛋。我聽到了主持人、觀眾和同學(xué)們的掌聲和尖叫聲，還看見了人們目瞪口呆的表情。我呢？鼓掌鼓得手都痛了。為了驗(yàn)證這個(gè)蛋是真的還是假的，劉謙讓主持人把愛心蛋打開，我心想：哎？
這個(gè)愛心蛋里會(huì)有幾個(gè)蛋黃呢？是一個(gè)、兩個(gè)還是三個(gè)？主持人用勺子把愛心蛋打開，蛋破了，從里面流出了蛋清和兩個(gè)蛋黃。我再一次鼓起掌來(lái)，這真是一個(gè)神奇的魔術(shù)！我回到座位后，在心里猜測(cè)這是怎樣變的。想來(lái)起去也想不出來(lái)。劉謙的魔術(shù)表演十分精彩，還看不出一點(diǎn)破綻，我喜歡劉謙表演的魔術(shù)！
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇38
“叮咚……”原來(lái)是爸爸回家了，我急忙打開門。只見爸爸手里拿著一個(gè)竹籃，籃子還在晃動(dòng)。我以為爸爸給我買了什么好東西，欣喜地打開了竹蓋，“��！”我大叫一聲，原來(lái)竹籃里裝著幾只被繩子挷著的“蟹”，它們就像一個(gè)個(gè)身穿鎧甲的武士，它那對(duì)又大又有力的大鉗子，如果不是被繩子捆住了，我想誰(shuí)也不敢碰它一下�？粗@些橫行霸道的怪家伙，我好奇的問(wèn)爸爸：“這怎么吃呀？”爸爸神秘的笑著說(shuō)：“待會(huì)兒，你就等著吃美味吧�！北隳闷鸫笾窕@走進(jìn)了廚房。不一會(huì)兒，我就聞到了一股香味，我急忙跑進(jìn)廚房，揭開鍋蓋，看見蟹殼已經(jīng)微微變紅了，剛才還生龍活虎的大閘蟹，現(xiàn)在一動(dòng)不動(dòng)，熟了！看著這些美味佳肴，我真想把它們統(tǒng)統(tǒng)吞進(jìn)肚里。
“開飯了！”爸爸喊，我走到飯廳，看見桌上火紅火紅的大閘蟹，口水早已直流三千尺了。我挑了一個(gè)個(gè)頭最大的蟹，把繩結(jié)找開，學(xué)著爸爸的樣子，先把蟹殼掰開，再將里面的蟹黃用勺子舀起來(lái)，吃到嘴里，口感有點(diǎn)像蛋黃，但味道卻是非常鮮美。吃完蟹黃，就該吃蟹肉了，這個(gè)工程似乎有點(diǎn)麻煩，因?yàn)樾啡舛际遣卦跉だ锏模蕹鰜?lái)很不容易，爸爸教我用牙簽小心翼翼的將蟹殼里的肉掏出來(lái)吃，蟹肉的味道也很棒，又嫩又鮮，非常好吃，就這樣，美味的大閘蟹被我和爸爸吃了個(gè)精光......
從此以后，我愛上了大閘蟹，現(xiàn)在想起那個(gè)味呀，一個(gè)字——鮮！
介紹一種事物五年級(jí)作文 篇39
我們活著有多好，能享受著風(fēng)吹在臉上，擁有著爸爸、媽媽、姐姐妹妹、弟弟哥哥們的愛，看著熟悉的足球、電視、電腦、玩具，享受著這世上所有的事物。
哈里因車禍去了“另一個(gè)世界”當(dāng)哈里遇上一位叫“阿瑟”幽靈，一起回到這個(gè)世上，他時(shí)時(shí)刻刻想著一家去長(zhǎng)島度假的快樂(lè)情景：他們帶著許多東西，令這大包小包的出發(fā)了，到了長(zhǎng)島，他們便找他們的導(dǎo)游，導(dǎo)游帶著他們來(lái)到了一間挺舒服的賓館，第二天，他們穿泳衣，還帶了小魚網(wǎng)，打算去撈魚，然后烤著吃，哈里和姐姐一起跑向沙灘，哈里對(duì)姐姐說(shuō)“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�，雅丹”“沒(méi)關(guān)系，以后可不準(zhǔn)叫我鴨蛋！”姐姐說(shuō)“好好”到小沙灘前，撈了好久，也摔了不少跤，他們的收獲是兩只螃蟹，沒(méi)撈到一條魚，哈里還要爸爸帶著他們一家去玩游艇，爸爸咪咪一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭然后哈里第一個(gè)跑到了游艇邊，跳了上去，媽媽和姐姐一路“哇！”的大叫，下了船，媽媽還有點(diǎn)暈，他們又去游泳，哈利和姐姐兩個(gè)人只要一碰見大浪，他倆就抱在一起，玩的好開心�？墒撬僖膊荒芎退麄円黄鸪鋈ネ媪�。
當(dāng)他坐在學(xué)校的柱子上時(shí)，他又懷念著微風(fēng)，他感受不到風(fēng)吹在臉上，感覺(jué)舒服極了。
他跑進(jìn)了他的班里，他看見了他朋友懷念他寫的作文，他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去向杰菲去交朋友了，她多么想去和杰菲交朋友��！失去才知到珍惜一切，可是他不能去交朋友了。
我們應(yīng)該珍惜人間的每一分鐘每一秒鐘，絕不要在你怨恨時(shí)候讓太陽(yáng)下山。
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