有關(guān)我的五年級(jí)作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的五年級(jí)作文 篇1
我在夏天出生,性格又很急,和夏天比較像。所以,我一直對(duì)夏天情有獨(dú)鐘,我最喜歡夏天。
涼爽的江水
春天馬上就要到了。春天到了,夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?一想到夏天就要到了,我就特別開(kāi)心。
在烈日炎炎的夏天里,我可以叫上我的好幾個(gè)朋友,一起到江邊玩耍。脫下涼鞋,把裙子往上提些,我們就一起跑到江里嬉戲。江水雖然泥沙多,但大多數(shù)都沉在水底。我們?cè)谒锱苓^(guò),水底的泥沙就翻騰起來(lái)了。我們還玩起了打水仗。高溫下,灑在身上的江水讓人感覺(jué)格外涼爽。
美麗的荷花
夏天到了,蟬鳴陣陣。這時(shí),滿(mǎn)池的荷花都競(jìng)相開(kāi)放了。那些白的、粉的、紅的荷花,在碧綠的荷葉中若隱若現(xiàn)。荷葉襯托著荷花,荷花照應(yīng)著荷葉,好一幅美麗的《荷花綠葉圖》!
荷花謝了,還會(huì)結(jié)出蓮子。蓮子可好吃了。把綠色的皮剝開(kāi),里面是一顆顆潔白的蓮子,把蓮子扔進(jìn)嘴里,輕輕一嚼,一股清香就在口中散開(kāi)……那真是讓人回味無(wú)窮啊!
誘人的西瓜
夏天最好吃的水果,當(dāng)然就是西瓜了。太陽(yáng)在天上火辣辣地曬著的時(shí)候,去買(mǎi)一個(gè)大西瓜回來(lái)。凍上幾個(gè)小時(shí),再拿出來(lái)放一放,一切開(kāi),紅紅的汁水流了下來(lái)。一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái),用勺子挖一點(diǎn)紅紅的夾帶著子兒的果肉放進(jìn)口里,甜甜的冰涼的味道瞬間在舌頭上散開(kāi),既好吃又解暑,剩下的汁水能冰凍著當(dāng)成冰棍吃。
。鏊慕,美麗的荷花,誘人的西瓜,夏天真美真好啊!我真喜歡夏天!
我的五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)短短的脖子上頂著一個(gè)大大的腦袋,一雙不大不小的眼睛,扛著一個(gè)圓滾滾的肚子,以前在班里出過(guò)不少風(fēng)頭,會(huì)把許多同學(xué)都逗笑了的,那個(gè)人是誰(shuí)呢?沒(méi)有猜錯(cuò),那就是我。
我的糗事一籮筐,話(huà)說(shuō)一天我在班里玩著,突然按著桌子來(lái)個(gè)大踢腿,不料,一下子摔了個(gè)“狗啃泥”,同學(xué)們哈哈大笑,我說(shuō):“哎喲,還不錯(cuò)喲”,保持氣場(chǎng)。還記得有一次我和兩個(gè)好朋友在公園玩,我拿起水杯喝水,呀!我居然把水倒在了自己的頭上,兩個(gè)朋友笑的肚子疼,我說(shuō):“嘿嘿嘿,大驚小怪什么,你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別人這樣洗頭嗎?”一個(gè)老奶奶看我很好玩就問(wèn)我:“你會(huì)跳舞嗎”我說(shuō):"NO NO NO"把老奶奶逗得嘴馬上就鉆到耳朵那了。他們把我的糗事還告訴同學(xué)們,我丟死人了交到兩個(gè)這樣的“損友”我容易嗎我!
我在家里也是媽媽的開(kāi)心果,有一次一只蚊子飛到了我的臉上,我對(duì)媽媽說(shuō):“你瞧好了”,于是我就“憤”不顧身的打上去,“啪”清脆又響亮的把蚊子干掉了。媽媽樂(lè)的差點(diǎn)躺在地上。
這就是我,一個(gè)個(gè)性又有些幽默的男孩,你喜歡嗎?
我的五年級(jí)作文 篇3
叮叮叮,上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過(guò)的聲音,我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開(kāi)始了!
還沒(méi)等老師說(shuō)完話(huà),有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室,跑到走廊上去排隊(duì)了,而我的心也飄出了大廳,“飄”過(guò)了走廊,“飄”到電腦室去了。
“排隊(duì)!崩蠋熢(huà)音剛落,同學(xué)們立刻就像離弦的箭一樣,直奔電腦室,哪里還顧得上什么排隊(duì)。《乙埠屠钊翦f(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤(pán)交響樂(lè)!
“劉老師,字打完了,我可以玩游戲吧!”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答,他就玩起了VF。一邊玩,一邊叫一些男同學(xué)來(lái)看。原本安靜極了的電腦室,一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學(xué)走動(dòng)的身影;說(shuō)話(huà)的聲音;有的同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿(mǎn)足的笑容。
而我,也玩起了植物大戰(zhàn)僵尸,正當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候,突然,屏幕上又出現(xiàn)了一行大字:最后一波。我立刻被嚇了一身冷汗:。?還有一波,不會(huì)吧!我正準(zhǔn)備拿起花精攻擊的時(shí)候,“叮叮!毕 課鈴打響了,我只好戀戀不舍地望了一下那臺(tái)電腦,默默地走了,心里不免涌起一陣留戀……
電腦課——我喜歡的一堂課!
我的五年級(jí)作文 篇4
小時(shí),我很喜歡公公家里養(yǎng)的鳥(niǎo)兒,特別是鸚鵡。為此,在我們搬新家時(shí),公公特地送我一對(duì)虎皮鸚鵡。
我的虎皮鸚鵡可漂亮了!我的虎皮鸚鵡頭圓圓的,頭頂上的黃毛,好像皇冠一樣漂亮;脖子短而粗,上面還繡著金黃的花紋;長(zhǎng)在兩旁又黑又小的眼睛,不停地眨巴眨巴著,而且還四處觀望,猶如偵察兵一樣;最讓人羨慕的是:在翅膀上那黃黑相間的、一層層的、波浪形的羽毛,似乎就是有人專(zhuān)門(mén)為它定做的神氣十足的披風(fēng)。當(dāng)我看到它們的第一眼時(shí),就喜歡這對(duì)小家伙了。
虎皮鸚鵡可貪吃了!有一次,我忘記給鸚鵡喂食,它在籠子里使勁地拍打著翅膀,不停地跳躍著、鳴叫著,當(dāng)我意識(shí)到了我的失誤后,便把小米倒進(jìn)小食盒里,并把它裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,我心想:這樣多省心呀,免得我忘了,它們還可以吃上好幾餐呢!下午上學(xué)前我去看了看這兩個(gè)小家伙,誰(shuí)知當(dāng)我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)到小食盒時(shí),發(fā)現(xiàn)里面顆粒不剩,它們可真貪吃呀!
別看它們小,卻聰明著呢!有次中午,我把鳥(niǎo)籠掛到陽(yáng)臺(tái)外面。小家伙可高興了,在太陽(yáng)下又蹦又跳,時(shí)不時(shí)還甩甩尾巴,得意極了!我回到屋里沉沉地睡起了午覺(jué),不知過(guò)了多久,我突然聽(tīng)到我心愛(ài)的鳥(niǎo)兒在急促地叫喚,原來(lái)外面已下起了大雨,我急忙跑去看,發(fā)現(xiàn)它們正躲在一邊避雨呢,可它們?nèi)圆煌5亟袉局祛^一看,媽媽在外面還曬有衣服!我趕緊將衣服收回來(lái),還好,沒(méi)怎么濕呢,真得謝謝這對(duì)虎皮鸚鵡!
我喜歡這對(duì)既貪吃又聰明的虎皮鸚鵡。
我的五年級(jí)作文 篇5
今天,我看到這一題目,就想起一件往事來(lái)。
那是四年級(jí)放暑假的一天中午,我吃完中飯,就興致勃勃的對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了,不如下盤(pán)軍棋怎么樣?我的棋藝可是有很大長(zhǎng)進(jìn)噢!”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好!但可不要耍賴(lài)喲!”我說(shuō):“知道了。 我今天一定要打敗您!
開(kāi)始擺棋,我就使壞,把第一排全部放上地雷,第二排放上炸彈,想:爺爺這回肯定輸。于是我便得意洋洋地笑起來(lái)!巴郏,哇!”剛一開(kāi)棋,就聽(tīng)見(jiàn)我這幾聲大叫,原來(lái)爺爺?shù)谝慌湃恰肮け保▽?zhuān)挖“地雷”的兵),把我的一個(gè)個(gè)“地雷”全部挖光了,最后還用“工兵”一起把“炸彈”給同歸于盡了。這時(shí)我的臉已經(jīng)成了“紅色”,說(shuō):“氣死人了,爺爺?shù)钠逅囘是這么高超!贝藭r(shí)我心里也很慌,想:我會(huì)不會(huì)贏呢?就在這時(shí),爺爺又用“炸彈”把我的“軍長(zhǎng)”給滅了。這時(shí),我又在想:我真的能贏爺爺嗎?能贏嗎?這句話(huà)一直在我腦子里出現(xiàn),忽然,我的心一下子鎮(zhèn)定了,想:我一定會(huì)贏的,因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)過(guò)爺爺我一定贏他,所以,我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言。于是,我拿起了最后一遠(yuǎn)大將——“司令”,帶著幾個(gè)“工兵”和“炸彈”向爺爺?shù)年嚨貨_去,爺爺一看情況不妙,就把所有的“大將”都放進(jìn)了“軍營(yíng)”里,只剩下一些“地雷”,我迅速地用“工兵”把所有的“地雷”都給挖了出來(lái)。爺爺一看全是“工兵”就把大將全部拿了出來(lái),沒(méi)想到爺爺剛把大將拿出來(lái),就被我的“炸彈”統(tǒng)統(tǒng)給滅了,可還剩下一個(gè)“司令”。最后,我一鼓作氣用我的“司令”與爺爺?shù)摹八玖睢蓖瑲w于盡了,我還剩下一個(gè)“工兵”,迅速?zèng)_向爺爺?shù)摹败姞I(yíng)”取下了“軍旗”!拔覄倮耍覄倮!”我大聲說(shuō)。
通過(guò)這件事,使我懂得了一個(gè)深刻的道理:只要你努力地去做,就一定能成功,一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我的五年級(jí)作文 篇6
如果要寫(xiě)我被關(guān)心的一件事情,在我的童年回憶里有很多這樣的事情,其中,要寫(xiě)我的腦海里永遠(yuǎn)也望不了的是那件事情。如果你要是想知道的話(huà),那就繼續(xù)往下看哦!
那一天,我的媽媽上班開(kāi)完會(huì),回來(lái)之后,就說(shuō):“我看見(jiàn)路邊有給弟弟穿的褲子,我們一起去買(mǎi)一條褲子吧!眿寢寗傄撸晃医凶×苏f(shuō):“媽媽?zhuān)乙惨。”于是,我也去了?/p>
到了那里,我的媽媽給弟弟買(mǎi)好了褲子,于是又給我買(mǎi)了一條衣服?墒,卻在回家的路上,一個(gè)大轉(zhuǎn)彎,一輛車(chē)把我的腳邊一個(gè)一大片傷,媽媽看見(jiàn)就說(shuō):“讓我們?nèi)メt(yī)院看一看吧,要不然呀,這樣會(huì)留傷疤的!庇谑俏业搅酸t(yī)院,醫(yī)生給我抹上了一些藥,讓我回家用冰敷著。我用冰敷著疼的很,爸爸讓我躺在床上,就這樣我躺在床上躺了一下午。躺在床上的時(shí)候我總是在想著:明天上學(xué)的時(shí)候該怎么辦?
這一天,我忍著傷痛慢慢的走到了學(xué)校,同學(xué)們都問(wèn)我,我的腳是怎么啦?我也不好意思回答,就拒絕了。放學(xué)的時(shí)候,有幾個(gè)關(guān)心我的學(xué)生,跑到語(yǔ)文老師那里,給我說(shuō)了我的情況。我剛準(zhǔn)備走,老師叫我去她的辦公室。于是我懷著不安的心情來(lái)到了老師的辦公室。老師一見(jiàn)到我的腳 就說(shuō):“你的腳是怎么弄的呀!看上去這么一大塊,一定很疼吧!你回到家里,讓你的爸爸或媽媽給你上一些藥,咱們班的同學(xué)有一名,他爸爸是一名醫(yī)生!蔽衣(tīng)了老師的話(huà)。走到了校門(mén)口。
在校門(mén)口我看見(jiàn)了來(lái)接我的爸爸,我讓爸爸帶我到有一名同學(xué)家里有開(kāi)了一家診所。他的爸爸給我上了藥然后,對(duì)我說(shuō):“你回家以后,這個(gè)傷疤不能再碰水了。”
我回到了家里,一直在想著老師說(shuō)的話(huà)。想一想這是老師第一次對(duì)我說(shuō)的這種話(huà)呢!還有同學(xué)們對(duì)我第一次這樣的關(guān)懷。啊,我嘗到了被關(guān)心的滋味。
我的五年級(jí)作文 篇7
書(shū),是文化的載體,它博大精深,包羅萬(wàn)象。只有讀書(shū)的人仔細(xì)品味,才能領(lǐng)略到其中蘊(yùn)含的哲理。故曰:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。所以我們要做到在閱讀中思考,在思考中閱讀,溫故而知新,才能觸類(lèi)旁通。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)就像一條涓涓流淌的小溪,只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們才能有淵博的.知識(shí)。
在我的成長(zhǎng)中,書(shū)就像朋友一樣對(duì)我不離不棄,也和我發(fā)生很多有趣的事,很多的是我和書(shū)上的主人公一起喜怒哀樂(lè)。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,那段時(shí)間我正在聚精會(huì)神的看著《生命流淚的樣子》看著看著我就進(jìn)入了角色,被書(shū)中的內(nèi)容感動(dòng)得哭的稀里嘩啦的,都快成小淚人啦!還有一次我現(xiàn)在還記憶猶新,那次我看的是《阿衰》,當(dāng)我看到阿衰為了提早吃飯的方案,躺在沙發(fā)上笑,滾著笑著,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,我從沙發(fā)滾下了硬硬的地板,但是我仍然堅(jiān)持著笑。書(shū)就是這樣,當(dāng)你投入精力在里面的時(shí)候,就仿佛自己是主人公一樣進(jìn)入了這書(shū)的世界,真是讓人歡喜讓人憂(yōu)呀!
雖然在很多人的眼里,書(shū)是呆板的,但是在我的眼里書(shū)是有生命的。書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí),充實(shí)了我的生活,讓我變成了知識(shí)淵博的青少年。
我的五年級(jí)作文 篇8
我眼中的世界是個(gè)多彩的世界,也是一個(gè)多情的世界,既不虛無(wú),也不縹緲,她是活靈活現(xiàn),充滿(mǎn)生機(jī)的世界。
清晨,當(dāng)我推開(kāi)窗戶(hù),晨霧中映入我眼簾的是充滿(mǎn)朝氣的世界;悅耳的鳥(niǎo)鳴聲伴著包子鋪飄來(lái)的香氣,頃刻浸潤(rùn)了我的耳鼻,小區(qū)林蔭道上,小狗搖著歡快的尾巴,和著早起爺爺奶奶曼妙的太極,呈現(xiàn)在我眼中的世界是那么的歡快和祥和,動(dòng)物和人相映成趣,這是一個(gè)美妙無(wú)處不在的世界。
傍晚,當(dāng)我目送西沉的落日,走在放學(xué)回家的路上,看著大人們略顯疲憊但神情泰然的步伐,我知道,大自然和人們圓滿(mǎn)地完成了一天的奉獻(xiàn)。各自凱旋而歸,有趣的是,廢品回收者此時(shí)正趕著人們下班回家的節(jié)奏,盡情吆喝著“紙板報(bào)紙賣(mài)哇?舊冰箱、舊彩電有哇?”,喔!等待一天的他們,才剛剛上班呢。這種吆喝仿佛是日常生活美麗的和聲——越來(lái)越高檔的廢品,反映的是人們生活水平的提高。我眼中的世界是,人民安居樂(lè)業(yè),社會(huì)和諧穩(wěn)定的世界。
勤勞而歡快的人們,愉快的工作在每一個(gè)崗位,就像一盤(pán)棋上的棋子,每一顆都是必不可少的。我眼中的世界是各行各業(yè)的人們辛勤奉獻(xiàn)的世界。
人們常說(shuō)春華秋實(shí),我眼中的世界既有春意盎然、繁花簇簇;又有秋色怡人,碩果累累;既有春雨潤(rùn)物的柔情,又有秋風(fēng)送爽的大氣。更不乏蟲(chóng)聲謐語(yǔ)、琴蕭和敏;這是一個(gè)既現(xiàn)實(shí)而又浪漫的世界。
然而,我眼中的小世界也并非總那么美好,有時(shí)也充滿(mǎn)著煩惱和傷心。為取得優(yōu)異成績(jī),常尋捷徑而不得,能不煩惱嗎?非洲干裂的土地環(huán)境總是和饑餓的兒童同框;看后哪能不令人傷心?好在各國(guó)的人們,已經(jīng)開(kāi)始重視環(huán)境保護(hù),不知何時(shí)起,我身邊的留下河,也成了杭州五水共治的典范,真是令人欣慰?磥(lái),只要我們共同努力,我們眼中原本充滿(mǎn)不幸的世界,終將變成美好世界。
當(dāng)然,我還沒(méi)有真正地長(zhǎng)大,所以我眼中看到的世界還不夠全面,我覺(jué)得我眼前不完美地方,很多還是人為因素造成的,只要人們多為他人想想,多做有益的事情,這個(gè)世界就會(huì)更加美好。我們期待這樣的一個(gè)碧水藍(lán)天、滿(mǎn)天星斗的世界,一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫情的世界,一個(gè)純潔無(wú)暇、文明與和諧的世界。這也是我眼中完美的世界。
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