有關(guān)新鮮事五年級(jí)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的新鮮事五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
發(fā)生在校園里的新鮮事很多，可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，不論是在課堂上，還是操場(chǎng)上，只要你有一雙擅于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那就有舉不完的例子�，F(xiàn)在就聽(tīng)我給你講講這些好玩的事吧……
語(yǔ)文課上我們會(huì)猜謎語(yǔ)，每位同學(xué)都要準(zhǔn)備精彩的字謎，課前三分鐘我們先猜謎語(yǔ)。我們猜過(guò)的有“左邊三十一，右邊一十三，兩邊合起來(lái)三百二十三”（非），“古貌一變，綠蔭一片”（葉）“客來(lái)脫帽，門前握手”（擱）“抽水泵”（石）“潑水節(jié)”（發(fā)）……最值得一提的是這樣一個(gè)字謎——“原始森林”，我們?cè)诓逻@個(gè)的時(shí)候花費(fèi)的時(shí)間最多了�！澳尽薄皹�(shù)”“林”有人說(shuō)是枝，有人說(shuō)是柿，有人說(shuō)是樸，還有人說(shuō)是植……“是枯。”龔浩宇仔細(xì)思考后說(shuō)�！澳阍趺床碌降哪兀俊蓖瑢W(xué)們疑問(wèn)。龔浩宇自豪地說(shuō)：“我是根據(jù)意會(huì)法來(lái)猜的。你想，原始是古老的意思，森林就是樹(shù)木的意思，木和古合到時(shí)一起兒，就形成了枯�！薄疤袅�！”課前三分鐘讓我學(xué)會(huì)了一些能快速把字謎猜出來(lái)的方法：把字的筆畫或部件作加減，湊成一個(gè)字這叫做組合法；把漢字的筆畫比擬成事物，需要想象力這叫做象形法；根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想這叫做意會(huì)法。
我們的音樂(lè)課上會(huì)做這樣一個(gè)游戲——小熊在哪里，你不知道吧，那就聽(tīng)我講講吧。它的玩法類似擊鼓傳花。我們一起唱兒歌《小熊在哪里》，老師給我們伴奏，娃娃小熊在我們當(dāng)中傳……真不知究竟會(huì)停落在誰(shuí)手上。歌唱完了，小熊偏巧落在我的手中。大家的目光都集中在我的身上，一齊起哄，催我快快上去表演節(jié)目。我上臺(tái)走到小箱前，心里激起了小鼓，想“老天保佑，千萬(wàn)別讓我抓到跳舞的條子！”我左摸右挑，真是天不保佑我，到底還是摸著“請(qǐng)君起舞”的條子。大家又是一陣起哄。沒(méi)辦法，只好被趕鴨子上架，硬著頭皮跳起舞來(lái)。僵硬的動(dòng)作讓全班同學(xué)都哈哈大笑，只要能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)就好。
再看看操場(chǎng)上的精彩活動(dòng)，這邊低年級(jí)的在玩老鷹抓小雞�！袄销棥币粫�(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒又連繞幾圈，尋找機(jī)會(huì)捕捉獵物�！半u媽媽”連忙張開(kāi)翅膀保護(hù)自己的“孩子”們。那邊高年級(jí)的在跳大繩，掄繩的同學(xué)把繩子搶得“嗡嗡”直響，跳繩的同學(xué)步子一點(diǎn)兒也不亂，又蹦又跳，活像一只活潑的小喜鵲，連老師都參與進(jìn)來(lái)了呢。
發(fā)生在我們校園里的新鮮事還有很多呢，有空來(lái)這里參加一下，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的驚喜哦！
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
想必，每個(gè)學(xué)校里都會(huì)有各種五彩繽紛的新鮮事，同時(shí)，也會(huì)有不同的校園“新聞”。我們學(xué)校也是這樣。今天我就給大家講一個(gè)“千年不遇”的怪事。
那就得從上三年級(jí)時(shí)說(shuō)起了。
那天天氣晴朗的很，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，人的心情自然也很好。我高興地迎接新一天的開(kāi)始。然而，就在這天，發(fā)生了那件怪事。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像離巢的鳥(niǎo)兒沖出教室，原來(lái)寧?kù)o的操場(chǎng)上立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我和幾個(gè)好伙伴一起玩捉迷藏。
我們幾個(gè)石頭剪刀布，選出劉天奇來(lái)捉。
只見(jiàn)他用袖子擋著眼睛，大聲地叫到：“1、2、3、4……”我和徐子卓等人分成三隊(duì)，我、徐子卓藏到了大樹(shù)后面，楊錦濤跑進(jìn)了教室，楊照奇、李明隆鉆進(jìn)了男廁所。
劉天奇開(kāi)始找了，他左跑跑、右跑跑，忽然從一樓跑到三樓，從高處向下看，一下子看到了我們倆，但他沒(méi)有表現(xiàn)出喜悅的樣子，而是裝著一臉迷惑下了樓。
我一直看著樓梯，生怕他向我們沖來(lái)。就在這時(shí)有人拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“馬銘浩，我在這兒了�！蔽一仡^一看是劉天奇。原來(lái)，他從另一個(gè)樓道出來(lái)。我和徐子卓只有束手就擒的份了。
劉天奇押著我們走向教室，尋找另三位同學(xué)。
就在這時(shí)，只聽(tīng)身后的劉天奇像殺豬似的慘叫了一聲，我們回頭一看，劉天奇坐在地上，鞋已脫掉，只見(jiàn)腳中心有一個(gè)半寸長(zhǎng)的小口子，地面上躲著個(gè)小圓釘，原來(lái)劉天奇沒(méi)注意，踩到了小釘子，鮮血從口子里流了出來(lái)。再看看劉天奇的眼睛，眼淚已經(jīng)在眼里打起了轉(zhuǎn)。
徐子卓去報(bào)告老師，我扶著他去醫(yī)務(wù)室，包扎了一下。唉！今天心情好好的，哪知會(huì)遇上這樣的事呀。以后可千萬(wàn)要注意安全。
同學(xué)們，你們身邊有沒(méi)有這樣的“倒霉”事呢？如果有的話，快寫給我們大伙兒看看吧！
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天又開(kāi)始了，今天又會(huì)有怎樣的校園趣事等待我呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，迎接的是一件美妙而有奇特的語(yǔ)文課。今天我們學(xué)的是：我愛(ài)你漢字。漢字是一個(gè)可愛(ài)的小精靈。漢字里面帶了許多的奧妙，等著我們?nèi)ヌ剿�。我看著那些活潑可�?ài)的小精靈無(wú)精打采的站在方框里面，真想把它們放到美麗多彩的大世界里面，不受拘束的玩耍、嬉戲。漢字又許多的理解和意義。如:一看見(jiàn)“森林”這一個(gè)詞語(yǔ)，這一個(gè)詞語(yǔ)，仿佛來(lái)到了深幽的大森林；“嬉戲”這一個(gè)詞語(yǔ)，我仿佛看見(jiàn)了許多機(jī)靈、可愛(ài)的小朋友在綠茵茵的草地上嬉戲；“狡猾”這一個(gè)詞語(yǔ)，仿佛看見(jiàn)了小販在買東西是很狡猾，竟然欺騙我們這么可愛(ài)的小學(xué)生。其實(shí)，這些只不過(guò)是我根據(jù)自己的理解、豐富多彩得想像編出來(lái)的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了�；顫娍蓯�(ài)的同學(xué)們，還沒(méi)等老師說(shuō)下課，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地走出了教師門，來(lái)到葡萄廊底下，拿處自己的玩具。有的扔沙包，有的跳皮筋，有的打乒乓球。各式不同、多姿多彩。上大課間活動(dòng)時(shí)，辛勤的園丁帶領(lǐng)著我們?cè)诤蟛賵?chǎng)上玩耍�！耙淮绻怅帲淮缃��！彼晕沂终湎н@美好的一天。在老師的陪伴下我們盡情的嬉戲，雖然滿頭大汗，但是十分開(kāi)心。
校園的一天多么有趣啊!它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和歡樂(lè)，我喜歡我美麗而有去的校園。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
最近，美麗的校園里發(fā)生了很多新鮮事，現(xiàn)在就讓我向大家說(shuō)說(shuō)吧。
校園里的文明舉止有了很大的變化，美麗的校園里，再也看不到一粒紙屑，再也聽(tīng)不到同學(xué)們的大聲喧嘩，大家都在有秩序的默默的信守自己的諾言，要讓文明之風(fēng)吹遍校園，要從我做起，從一件小事做起。誰(shuí)也不想因?yàn)樽约旱牟晃拿鞫尠嗉?jí)抹黑。往日喧鬧的校園變得平靜起來(lái)。
看，那邊一個(gè)小同學(xué)摔倒了，我正想跑過(guò)去，可是還是晚了，只見(jiàn)一個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)飛快的跑過(guò)去用雙手用力的把小同學(xué)扶起來(lái)，幫他拍拍身上的灰塵，還關(guān)心的問(wèn)一聲，“同學(xué)，你還好吧？”我看見(jiàn)那位小同學(xué)眼里感激的目光。那一刻，我也很感動(dòng)。往日的一幕又浮現(xiàn)在我眼前，記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于路滑，不小心摔了一跤，身邊走過(guò)一個(gè)個(gè)大同學(xué)，他們裝著沒(méi)看見(jiàn)一樣，害的我半天才起來(lái)。滿眼都是淚水。回首往事，此情此景，怎能不讓人感動(dòng)。
更讓我感到新鮮的是我們班主任崔老師，這學(xué)期，我們換了新班主任，她不僅教課認(rèn)真，更重要的是她記得我們班每一位同學(xué)的生日。與別人不同的是每個(gè)同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，他不是向以往的老師那樣送書(shū)呀筆呀等等之類的學(xué)習(xí)用品。而是，用心，根據(jù)她自己對(duì)同學(xué)的了解，寫一首詩(shī)給要過(guò)生日的同學(xué)，這可夠新鮮的。當(dāng)要過(guò)生日的同學(xué)打開(kāi)老師寫的詩(shī)的那一刻，那種感動(dòng)真是無(wú)法形容。告訴你吧，就連我們班以前最調(diào)皮的學(xué)生那天也變得安靜了許多。
當(dāng)然，我們美麗的校園每天都在發(fā)生著很多意想不到的新鮮事，只是，無(wú)論發(fā)生什么，我相信大家的目標(biāo)都只有一個(gè)，那就是讓自己的校園更美麗更和諧。
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
這一段我們學(xué)校發(fā)生了許多新鮮事，比如：學(xué)校要改造、學(xué)生們愛(ài)讀書(shū)，很多學(xué)生都辦了讀書(shū)卡。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要改造，我們都很拭目以待。結(jié)果：我們的校園里多了兩個(gè)亭子，頂部是紅色，下面是白色，里面還有一張圓玉桌、四個(gè)圓玉椅子，周圍也多了一些花草樹(shù)木，地面鋪了地板，教室里的黑板變成了推拉黑板，左半邊推到右半邊，里面是投影布，外面還有一個(gè)投影機(jī)呢！教室里還多了兩個(gè)空調(diào)，一個(gè)冷氣，一個(gè)暖氣。
剛上學(xué)的時(shí)候，我每次拿到書(shū)就喊沒(méi)意思，漸漸地，我長(zhǎng)大后，上了三年級(jí)，我感到了知識(shí)的貧乏，每次寫作文，我都不知從何說(shuō)起，爸爸媽媽為此也很煩惱，常常買一些書(shū)回來(lái)讓我看。直到一天，我們家里開(kāi)成語(yǔ)比賽，輪到我說(shuō)成語(yǔ)了，我脫口而出：“四五雞蛋”，說(shuō)完爸爸媽媽便哈哈大笑起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你看看這到底是不是‘四五雞蛋’�！薄班蓿≡瓉�(lái)是‘肆無(wú)忌憚’啊”我恍然大悟。爸爸說(shuō)：“以后要多注意多讀書(shū)，這樣才能積少成多�！睆拇�，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，我看見(jiàn)別人拿著一本書(shū)，我問(wèn)她從哪買的，她說(shuō)從圖書(shū)館借的，而且我還發(fā)現(xiàn)我的同桌也有圖示卡，所以我以后我借的書(shū)看完了就和他們交換著看。而且校園里到處都是同學(xué)們拿著書(shū)的`影子！我更愛(ài)讀書(shū)了由此我的作文水平也提高了很多。讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我力量，我深深的陶醉在書(shū)的海洋里。
我們要在學(xué)校好的環(huán)境下好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)長(zhǎng)大后為祖國(guó)獻(xiàn)上一份微薄力量！
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
最近我們校園發(fā)生一些新鮮事。
以前課間操都是女生占一角跳皮筋，男生占一邊跳大繩，就像楚河和漢界一樣被分開(kāi)。
最近學(xué)校公布說(shuō)，再過(guò)一個(gè)星期學(xué)校要舉辦一次跳繩大賽。男生們都爭(zhēng)先恐后報(bào)名參加，其中就有我。老師一看名單，傻眼了，連個(gè)女生也沒(méi)有。（因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定必須男女生都要參加）老師多次動(dòng)員，還是沒(méi)有人報(bào)名，老師只好選了幾名女生和我們一起練習(xí)。剛開(kāi)始女生老是不敢跳，有的女生僥幸跳過(guò)了，還惹得我們男生捧腹大笑，因?yàn)樽藙?shì)太難看。我們總是嘲笑女生。女生們也很不服輸說(shuō)：“你們等著瞧，我們一定會(huì)比你們跳得好的�！�
有一天，聽(tīng)同學(xué)們議論說(shuō)，老師要刷人了，我們要好好跳。說(shuō)著，說(shuō)著，老師走過(guò)來(lái)了。老師看到女生們進(jìn)步很大，就表?yè)P(yáng)了她們。她們聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，士氣大增，越跳越好。最終老師選出了十人參加學(xué)校的比賽。
比賽的日期一天天臨近，我們練習(xí)的更加努力，選手們都鼓足了勁。比賽的日期終于到了，全校參賽的選手也都做好了充分的準(zhǔn)備，只聽(tīng)哨音一響，大家像風(fēng)一樣跑著，怕影響到下一位同學(xué)，大家配合的非常好，我們跳了一圈又一圈，同學(xué)們都累的滿頭大汗，但始終沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)擦擦，怕影響到班級(jí)的成績(jī)。規(guī)定的時(shí)間到了，裁判公布了成績(jī)，在規(guī)定的時(shí)間里，我們班跳的圈數(shù)最多，獲得了第一名的好成績(jī)。我們班的同學(xué)歡呼起來(lái)，都留下了激動(dòng)的淚水。這是我們齊心協(xié)力的結(jié)果呀。
經(jīng)過(guò)這次比賽，同學(xué)們知道了，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么事情都能辦好。
新鮮事五年級(jí)作文 篇7
奶奶從小就沒(méi)念過(guò)書(shū)，因?yàn)樾r(shí)候家里窮，沒(méi)錢上學(xué)，都不識(shí)幾個(gè)字，卻讓我教她外語(yǔ)，你說(shuō)新鮮不新鮮？
自從她知道2年后運(yùn)動(dòng)會(huì)在她老家舉行，就讓我教她外語(yǔ)。她說(shuō)：“學(xué)外語(yǔ)好，如果外國(guó)人來(lái)了，我也好和他們交流�！蔽也恍家活櫟恼f(shuō)：“就你？你都不識(shí)幾個(gè)字，還要學(xué)外語(yǔ)？再說(shuō)了，就算你學(xué)了外語(yǔ)，想直接跟外國(guó)人交流也很難的。”“那我就學(xué)幾句，見(jiàn)到他們給他們指指路，行嗎？”我招架不住她的軟磨硬泡，只好收下這位年逾古稀的“學(xué)生”。
開(kāi)始我以為她是學(xué)著玩的，三分鐘熱情上來(lái)。學(xué)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，記不住就算了，誰(shuí)知她還翻我學(xué)過(guò)的英語(yǔ)書(shū)，買了英語(yǔ)抄寫本和一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，一本正經(jīng)地?cái)[出了學(xué)英語(yǔ)的架勢(shì)。沒(méi)辦法，我只好認(rèn)真地給她上英語(yǔ)課，一天學(xué)五個(gè)單詞，沒(méi)到天黑她便忘了。哎！我一天教一個(gè)吧！她還是記不住。
我只好用最笨的方法教她——讀諧音：例如：給她一個(gè)玻璃杯（glass）再告訴他中文音“鴿拉死”；比如喝水（water）“我的”；給她一杯蘋果汁（applejuice）“挨炮就死”，你還別說(shuō)，這方法還真管用！奶奶記住了許多英語(yǔ)單詞：如fish（魚(yú)）“費(fèi)事”、Thanks（謝謝）“三磕死”、Goodbye（再見(jiàn)）“姑的白”……家里來(lái)客人了，奶奶嘴里時(shí)不時(shí)冒出來(lái)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，鄰居都夸她會(huì)說(shuō)“洋話”。
有一天，家里馬上要來(lái)客人了，她還給我打電話問(wèn)：“歡迎這個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀？”我遇到這樣固執(zhí)并且不怕費(fèi)電話費(fèi)的“學(xué)生”，長(zhǎng)話短說(shuō)：“Welcome�！�
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)成了我的正式“學(xué)生”，并且她一直都在飛快地進(jìn)步哦！
新鮮事五年級(jí)作文 篇8
每天在我們的校園里都會(huì)發(fā)生很多事情，雞毛蒜皮的小事今天我就不說(shuō)了，我想和大家聊聊我們校園里的新鮮事，想聽(tīng)么，跟著我一起來(lái)吧！
在我小學(xué)四年的學(xué)校教育中，每每都是老師教，我們學(xué)，座位也是兩人并排坐，教室也很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)在就不一樣了，我市推行了“30+5+5”的課堂模式，我們的課堂一下子就變了�？�，原來(lái)我們單調(diào)的前后黑板被金色的彩帶分成了十個(gè)板塊。一個(gè)板塊用來(lái)寫學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)是我們的積分評(píng)比欄，另外八個(gè)是我們班級(jí)的八個(gè)小組的展示欄，有了自己的展示欄，我們當(dāng)然也要有我們每組的隊(duì)名，有探索隊(duì)，飛翔隊(duì)……
嘿嘿，說(shuō)到這里是不是特別想趕快加入到我們的隊(duì)伍呀！別急，還有很多我沒(méi)說(shuō)玩呢，前后角落也有變化，前邊我們多了一個(gè)“書(shū)香閣”這里呀擺放著同學(xué)們拿來(lái)的各種圖書(shū)，同學(xué)們可以相互借閱增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)，有了這個(gè)書(shū)香閣，我們同學(xué)的積極性可高了不少，后邊的一個(gè)衛(wèi)生角也發(fā)生了變化，變成了“回收站”周圍用色卡紙裁剪的很多圖案，看到這里你無(wú)論如何也不會(huì)和臟亂的垃圾角聯(lián)系起來(lái)的，剩下的一個(gè)后角落的墻上是“我能行”的展示欄，上面畫有可愛(ài)的卡通畫，這個(gè)是用來(lái)鼓勵(lì)那些進(jìn)步的學(xué)生的，他們的照片可以把自己的照片貼上去，很威風(fēng)喲。快看看我們的左右墻壁，左邊是“星光大道”是不是很想知道他是用來(lái)干嘛的呀，我來(lái)給你們聽(tīng)，這個(gè)是我們班上評(píng)選出來(lái)的“明星”才能登上這個(gè)“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的喲。這里有書(shū)法之星，繪畫之星，歌唱之星……右邊是一個(gè)“夢(mèng)想舞臺(tái)”同學(xué)們可以把自己的希望或是目標(biāo)寫在上面，激勵(lì)自己去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。好了，先和大家分享到這里吧。
教室課堂的大變身就是我們校園的新鮮事。
新鮮事五年級(jí)作文 篇9
當(dāng)我邁著輕盈的腳步走進(jìn)班里時(shí)，只見(jiàn)“咚”地一聲，我們班里的壞桌子倒了，書(shū)本、文具掉了一地，更糟糕的是伴隨著玻璃瓶摔碎的聲音，我看到了藍(lán)色的墨水污染了一大片。雖然不知道是怎么倒的，但還是嚇了我一跳。不過(guò)，我不以為然，因?yàn)檫@個(gè)壞桌子，已經(jīng)嚇過(guò)我很多次了。
可是今天，我感到壞運(yùn)氣多的就像云一樣凝聚在頭上，我剛慶幸自己被王老師選為11組的小組長(zhǎng)，接著我就被調(diào)到了這個(gè)位置上，從此我就成了這張桌子的主人。每一天我都小心翼翼地和這張桌子“合作”著，唯恐有一天它會(huì)把我所有的東西都扔到地上，讓我再次領(lǐng)教它的威力，這份擔(dān)心讓我整天愁眉不展。
大約一個(gè)星期后，有一天下課了，我和同學(xué)們?cè)诮淌议T口跳皮筋，看到有兩個(gè)同學(xué)圍著我的桌子，商量著什么，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他們抬起這張桌子，繞過(guò)我們跳皮筋的門口，從教室的另一個(gè)門口向?qū)W校門衛(wèi)師傅那里去了。一節(jié)課后他們又抬回來(lái)了一張和其他同學(xué)一樣結(jié)實(shí)的桌子，這兩個(gè)同學(xué)就是梁霄和田源，他們放棄了自己的課間休息時(shí)間，悄無(wú)聲息地把一張壞桌子修理成了一張好桌子，從此班里再也聽(tīng)不到壞桌子倒地的聲音，讓同學(xué)們擁有了一個(gè)溫馨的空間。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我仍然記憶猶新，它讓我感受到了友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，我為擁有這樣樂(lè)于助人的好同學(xué)而自豪。
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