手拉手活動書信作文
導語:手拉手活動是跨越距離的交友書信,也是城鄉(xiāng)之間的互動活動,下面是小編整理的手拉手活動書信作文,歡迎前來閱讀!
【手拉手活動書信作文1】
給遠方的小朋友的一封信
親愛的山區(qū)小朋友:
你好!非常高興能認識你!我是河南省濮陽市油田第一小學四(2)班同學任天磊,我今年10歲。讓我向你介紹一下我們的城市吧!
我們學校所在的城市就是傳說中龍的故鄉(xiāng),倉頡造字之地——河南濮陽。我們學校有一座高大的教學樓,教學樓前兩旁種了許多的果樹,還有一個大大的主席臺,是我們升國旗的地方。教學樓后面是一個大大的操場。那里是我們課外活動和上體育課的地方。
當我從課本中得知你們西部小朋友因為地區(qū)偏遠,生活比較艱苦,交通不發(fā)達?赐暌院,我的心十分難受,老師組織我們跟你們開展一次“手拉手”活動,讓我們用自己微薄的力量去幫助你們。我送的一本書是《特別的女生薩哈拉》書中寫道的是薩哈拉。當你讀到這個名字的時候,你一定能夠想到是有個沙漠叫撒哈拉的吧!她不是沙漠,而是一個五年級小女生。她不寫作業(yè),不主動回答老師的問題,卻偷寫了一篇《特別的女生薩哈拉:一個孩子的特別成長經(jīng)歷》,它是我最喜歡的一本書。愿你跟我一樣去喜歡這本書。
這次,我們開展了“手拉手”活動。是我們的每個小朋友都把自己最心愛的一本書捐給你們,希望你們能珍惜這些書。祝愿我們的友誼越來越好,越來越棒。
【手拉手活動書信作文2】
親愛的遠方朋友們:
你們好!遠方的朋友們,也許你們不認識我,我也不認識你們,但是,我們團聚在祖國的懷抱,一起感受祖國的溫暖,就像是一個大家庭。在這里,我先自我介紹一下,我名叫吳素素,愛好是:唱歌、跳舞、寫作、書法、旅游等。我今年十二歲,有一雙水靈靈的大眼睛,是個活潑、開朗、陽光的小女孩。我的家鄉(xiāng)在浙江省溫州市蒼南縣。我的家鄉(xiāng)雖然在無名小鎮(zhèn),雖然沒有大城市的高樓大廈,但是,我的家鄉(xiāng)有它自己的獨特,也有它自己的特產(chǎn)。如果有機會你愿意來我的家鄉(xiāng),我愿意做你的小導游,帶你游覽我的家鄉(xiāng)。我現(xiàn)在在讀五年級,我的學校是一座百年老校,是一座綠色環(huán)保的學校,是一座以文明為主題的學校。我在班里的成績算好,最讓我得意的還是語文了,不過,我其余的幾門也很好。我給你們寫信除了想交好朋友以外,我還有一個原因,我們班正在開展“手拉手”活動。遠方的朋友們,我已經(jīng)把我的個人介紹和我給你們寫信的原因告訴你們了,你可以跟我交朋友嗎?
遠方的朋友們,信就寫到這里,如果你愿意和我一起“手拉手”就回信給我吧!最后說一句,讓我們真誠的等待著我們跨越大海團聚的那一天,和我們共同匯出21世紀的藍圖!
祝:
學習天天向上,身體健康!
【手拉手活動書信作文3】
親愛的xxx同學:
你好!我叫高寧寧,今年11歲,在甘肅省蘭州實驗小學五年級三班上學。我喜歡彈琵琶、畫畫、養(yǎng)寵物等等,你喜歡什么?我是一個活潑的女孩,但是最受不了委屈,受一點兒就會難過上好幾天呢!嘻嘻,你呢?我的脾氣很溫和,只要你不做過分的事,我一般不會生氣(除有小情緒外)。我喜歡為朋友打抱不平,很適合做一位貼心朋友哦!讓我們成為好朋友吧,把“手拉手”活動進行下去。
這個活動不僅可以促進我們的友誼,而且能鍛煉我們的交往能力,何樂而不為呢?它還可以使我們?nèi)¢L補短,共同進步。你有什么難題可以告訴我,我有什么心得也告訴你,相得益彰嘛!呵呵,現(xiàn)在我就問你道題:有兩條紙帶,一條長13厘米,一條長21厘米,把兩條紙帶剪下同樣長的一段后,發(fā)現(xiàn)短紙帶剩下的長度是長紙帶剩下的15分之7,剪下的長度是多少厘米呢?快算一算吧!
我認為我們的“手拉手”活動總得有一個好的計劃吧!1、多交流,讓我們更加熟悉對方。2、比賽,比一比生活中必干的事,可以督促我們的學習與生活各方面能力等等。輸者要答應贏者一個小要求,怎樣?3、我希望我們相處要非常自然,因為有了這封信,我們就認識了,我可不喜歡我對人家十分友好,而對方卻是虛情假意哦!我很希望我們的交流不僅僅拘束于書信中,如果有條件,我們可以見面啊!期待你的來信。
祝你:
學習進步
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