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五年級伙伴作文

時間:2021-09-30 19:21:59 五年級作文 我要投稿

五年級伙伴作文匯編8篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級伙伴作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級伙伴作文匯編8篇

五年級伙伴作文 篇1

  在我的腦海里,時常浮現(xiàn)出這樣的畫面:一個11歲的大哥哥,牽著一頭水牛來到池塘邊的草地里,水牛吃著草,他卻鷂子翻身般地躍入水中,一會兒蛙泳,一會兒仰泳,一會兒一個猛子鉆入水底……

  他──就是我的堂兄楊永康。

  我和他,一個是城里人,一個是鄉(xiāng)下人。記得7歲那年的春季,父親帶我到鄉(xiāng)下大伯家作客,我見到了這位大哥哥:黑黑的皮膚,大大的眼睛,瘦瘦的身材。爸爸告訴我,他就是我的堂兄。后來,我就只管叫他康哥了。大伯說釣龍蝦是康哥的拿手好戲,我喜不自勝,要他帶我去釣龍蝦。康哥聽后,笑得前俯后仰,說:“春季不是釣龍蝦的季節(jié),現(xiàn)在是釣不著龍蝦的!

  我問康哥,現(xiàn)在除了不能釣龍蝦外,還有啥好玩的呢?

  康哥神秘地對我說:“現(xiàn)在嘛,要數(shù)搗鳥窩最有趣了,不過……老師不允許我們搗鳥窩!

  我從未見過鳥窩,更談不上搗鳥窩了,我想那一定是很好玩的!于是纏著康哥,要他帶我去搗鳥窩?蹈绫晃依p得沒有辦法,只好說:“搗鳥窩可以,但搗出的雛鳥和鳥蛋要放回原處,只有你答應(yīng)了這個條件,我就帶你去搗鳥窩!

  為了能看到搗鳥窩,我能不答應(yīng)康哥開出的條件嗎?

  不看不知道,一看嚇一跳!我原以為搗鳥窩就如同在地上拾東西那樣簡單!沒想到一個普普通通的鳥窩,居然掛在離地面很高很高的樹叉上!康哥指著那高高在上的鳥窩,說:“你敢不敢爬樹去搗?”我想要是輸給哥哥多沒面子。课毅T足了勁向上爬,結(jié)果呢,連2米高都爬不到?蹈缧Φ溃骸扒莆业!”只見他輕舒猿臂,款扭狼腰,噌楞楞幾下便上去了。不一會兒,他又從樹上“嗖嗖”地爬了下來。只見他手里拿著一只雛鳥和兩只鳥蛋,說:“看!這只雛鳥就是從那鳥窩里搗出來的,可惜你不會爬樹,要不,你也可以親自到樹上去看看!蔽伊w慕不已,康哥還真有兩下子。待我看完雛鳥和鳥蛋后,康哥又將它們放回到樹上的鳥窩中。

  “你要是夏天來就好了!那時,我可帶你到池塘邊釣龍蝦。不過最有趣的還是捉鱔魚。在稻田那松軟的泥里,只要發(fā)現(xiàn)鱔魚打的洞,往里面一搗就能捉住鱔魚,運氣好的時候,半天就可以捉一滿桶呢!”康哥得意地說。

  兩天很快就過去了,我和康哥就要分手了。臨走時,康哥送給我一只鳥龜,要我好好養(yǎng)它,并邀請我暑假回來捉鱔魚、釣龍蝦。

  我戀戀不舍地走了,我向往著鄉(xiāng)村的生活,我盼望著暑假能早日到來……

五年級伙伴作文 篇2

  陳倩是我的好朋友,她樂于助人的`品質(zhì)令我敬佩。

  有幾天,我生病了,我的好朋友陳倩每天幫我送回家作業(yè)。有一天下著大雨,望著窗外的傾盆大雨,我想陳倩不會來了。就在這時,叮鈴鈴門鈴響了,我想:誰啊?媽媽爸爸有鑰匙不會敲門的,到底是誰啊?我打開了門,原來是陳倩啊!望著她濕漉漉的衣襟,我的眼里噙滿了淚花,說: 你外面下這么大的雨,你還冒著風(fēng)雨幫我?guī)ё鳂I(yè)。

  沒關(guān)系,這是應(yīng)該做的。陳倩若無其事地說。我們邊講邊做,陳倩一字一句地幫我講解。陳倩回家了,我又慢慢做起來,過了一會兒,我碰到一道難題,想打電話給陳倩,我打了過去,原來陳倩已經(jīng)睡下了,我十分慚愧。陳倩又幫我講解起來,我還是不明白。她耐心地講了一遍又一遍,一直到深夜,我才明白。我不好意思地對陳倩說:對不起,我害你這么晚才睡覺!沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。她依然是這句話。

  陳倩樂于助人的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

五年級伙伴作文 篇3

  “太好了!太好了!”媽媽獎勵了我一個可愛有柔軟的狗娃娃。

  它穿著一身絨毛毛的白色衣服,眼睛睜的大大的,每天這樣望著我,仿佛在說“主人,我餓了!彼谋亲踊一业模⌒〉,就像一粒珍珠,它的嘴巴是一條線,就像一根豆芽兒一樣。耳朵每天都耷拉著,懶懶的樣子,短短的尾巴想沖天炮一樣豎著。

  小朋友們,你們可別看它只是一只玩具狗,它可有趣著呢!有一天,我閑著無聊就把它拿出來玩,我把它軟軟的耳朵一上一下,一下一上不停地彈著。突然,它的耳朵自己豎了起來,我以為看錯了,揉揉眼睛說“是真的?”突然它的耳朵又倒了下來。。〕鲂侣劻税。⊥婢吖肥嵌渚谷蛔约簭椓似饋,真是不可思議!家家戶戶都有玩具狗,就我家的最神奇。我抱著它說“乖乖,以后還要變魔術(shù)給我看,好嗎?”它那兩顆大大的眼珠望著我好像在說“好呀!好呀!”這時我就在想:以后它就是我的知心娃娃吧!每天睡覺抱著它一下就睡著了,和它在一起真快樂,我愛我的小伙伴。

  怎么樣,我的小伙伴可愛吧?它不僅僅是我成長里不可少的,而且也給家里裝飾了幾分,今后我會和它好好相處,我可愛的小伙伴,讓我們形影不離。

五年級伙伴作文 篇4

  我在打掃房間時,看到了一本相冊。打開它,映入眼簾的是一棵枝干分叉很低而又粗壯的一棵古樹,樹上是一群嬉笑玩耍的小孩子?粗@張照片,我不禁陷入了回憶:

  那時我酷愛騎自行車,每天和伙伴們在“世界各處”騎來騎去。有一次無意中發(fā)現(xiàn)了一棵古樹,不知生長了多少年,粗糙的樹皮訴說著多年的飽經(jīng)風(fēng)霜。但單憑這點是無法吸引我們的,他還有一個與眾不同之處,那就是樹枝分叉極低,離地面大約半米,樹枝向四面八方延伸著,很容易爬上去,仔細(xì)看看,還可以發(fā)現(xiàn)有許多地方可以坐下來,躺著都綽綽有余。更為奇特的是,此樹下面的枝干低,不長葉子,而向上延伸的樹枝,到上面竟成了細(xì)柔的枝條,彎彎的垂下來,長著茂盛翠綠的葉子,將整個樹都隱藏了起來。

  第一次發(fā)現(xiàn)這棵古樹,我們都很興奮,紛紛爬上去,我也用腳踏著深褐色的樹干,猴子一般溜了上去。我們都各自找了位置坐下,一直玩著,玩累了以后,回家時還有點意猶未盡。第二天,我們又不約而同的來到這棵古樹。我的伙伴們拿著許多不知從何而來的泡沫墊,墊在樹上可以坐著的地方。還有人拿著硬紙板,寫上“樹屋”二字,掛在樹上。甚至有人在樹旁的土地上插了一面小紅旗,以示對這棵樹的“占有權(quán)”。從那以后,我們開心時來這兒,空閑時來這兒,寒暑假時,這里更成了“開心大本營”。因為它是只屬于我們的一片天地!

  我們經(jīng)常在這里一起玩,如“不許動”這個游戲,我們會在樹屋上選出一只“貓”,“貓”要蒙上眼睛,抓在“樹屋”上的我們,我們的雙腳是不能移動分毫的,只能扭動身子躲避“貓”迎面伸來的“魔爪”。有一次我來當(dāng)“貓”,蒙住眼睛,才驚訝我對樹屋已是那樣熟悉,閉著雙眼也可以知道每一條樹干的位置,了如指掌。原來不知不覺我已經(jīng)把樹屋當(dāng)成了自己的第二個家。我憑借著他們身體與樹干摩擦發(fā)出的聲音去判斷他們的位置,我猛然一抓,一把抓到了一個伙伴。我們都笑了,鳥兒也在天空鳴唱,仿佛在與我們一起歡樂著、快樂著。我睜開眼睛,看到了天,看到了草。我忽然覺得天是那樣高遠(yuǎn),天空中的白云是那么美麗;小草是那樣碧綠,小草上的露珠是那樣晶瑩。

  我腦海中的記憶如同幻燈片一幕幕閃現(xiàn)。我鄭重地合上相冊,這是一份甜而又甜的溫馨回憶;是我快樂童年珍貴的寫照!

五年級伙伴作文 篇5

  我有一名小伙伴,他有肥肥的臉蛋,小小的耳朵,濃濃的眉毛下有一雙忽閃忽閃的小眼睛,鼻梁上掛著一副眼鏡,看上去像一名大學(xué)生。他就是傅翔宇。

  翔宇很女氣,他總是呆呆得坐在座位上不動,但只是一說起“奧特曼”“鎧甲勇士”只類的,他一定跳得比姚明還高。他十分和善,有一次,一位同學(xué)推了他一下,他受了傷,但他并沒有告訴老師。老師事后表揚(yáng)了他,讓我們學(xué)習(xí)他這種“大事化小,小事化了”的精神。

  我經(jīng)常和翔宇一起玩耍,發(fā)生在暑假里的那件事,還讓我念念不忘。

  那是一個風(fēng)和日麗的早晨,晴空萬里,我們決定去打籃球。我們在籃球場盡情地玩耍。可我在投籃時,竟把一位大人的電瓶車鏡片打碎了,我慌極了,心里有一個意識:逃。我抱起籃球,以每小時八十公里的速度往回跑,卻被翔宇攔住了,他說:“我們竟然犯了錯,就應(yīng)該向那個人道歉!庇谑,我硬著頭皮,又來到了籃球場,等待著那個被我們打碎玻璃的人。

  一會兒,那個人來了,還好她是一個通情達(dá)理的人,沒有怪我們,也沒有讓我們陪錢,從那時起,我從心里佩服翔宇。

  “人無完人,金無足赤,”沒有一個讓人是完美的,當(dāng)然翔宇也一樣,他最大的缺點就是愛賴作業(yè)。每天,不論是語文、數(shù)學(xué)、英語,他總想賴一點兒。老師三番五次地找到他,可他似乎“我行我素”就是不改。真希望他能改掉這個壞缺點。

  傅翔宇,你是我的好伙伴,也是我的榜樣,但你一定要改掉不做作業(yè)的壞毛病,讓你能在宇宙盡情地翱翔!

五年級伙伴作文 篇6

  我有一個非常要好的小伙伴,他名叫江銘儒。江銘儒的小臉上,嵌著一個尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

  一次,上體育課,由于全班同學(xué)的表現(xiàn)太差,體育老師罰我們做200個深蹲,沒辦法,大家只好一個一個開始做。當(dāng)同學(xué)們做到100個時,都有些體力不支了,而彭鑫凱呢?仍在一個一個輕松地做著。我對他著說:江銘儒,我太佩服你了,做這么多次,連大氣也不喘一下。他回答道:這就是我經(jīng)常運動的結(jié)果。最后,他第一個做完。

  老師又叫我們圍著跑道跑五圈,全班大多數(shù)同學(xué)都在慢跑或走路,但江銘儒卻在飛速地奔跑著,當(dāng)我們大家還在跑第三圈時,他就已經(jīng)跑完了,而且跑完之后沒有一點兒氣喘,又拿著籃球跑到籃球場上去打球了。

  他不但是一個體育健將,而且還是一個大力士呢!

  一天,我們班有同學(xué)想和他扳手腕比力氣,結(jié)果一下子被他打敗了,然后又有不少人想去和他比一比,卻被他一一打敗,并且都在10秒以內(nèi)扳倒對方。我不服氣,也想去和他比一高低,這時,我才真正知道了他的力氣有多大。比賽一開始,我就一直被他往下壓,不到五秒鐘就敗下陣了。我便問他:江銘儒,你為什么這么大力?他說:因為我經(jīng)常練舉啞鈴,你也要常練。

  看來,平常多些鍛煉,真是很好!

  這就是我的好朋友。

五年級伙伴作文 篇7

  小時候,我交過許多伙伴,但是讓我印象最深的就是我的另類伙伴。

  上個星期天晚上,我獨自一人在家里睡覺,半夜里突然傳來一種聲音:“醒醒,快起床,陪我玩!”我坐起來,揉揉眼睛,看見了一只金絲猴。

  我被嚇得大叫一聲:“我滴個娘呀!你是哪兒來的呀?”金絲猴說:“是我呀,你天天都看得見我,怎么就忘了呢?”我想了想說:“我的確是在那見過耶。對了,你不就是擺放在我家茶幾上的那個金絲猴雕像嗎?”

  金絲猴說:“這就對了,你說的就是我!”我有點納悶,對金絲猴說:“你怎么會說話了呢?而且還會動?”金絲猴朝我打了個響指,俏皮地說:“天機(jī)不可泄露。你不要再問我這些問題了,我們一起去玩吧!”

  一眨眼功夫,我被帶到了夢寐以求的“花果山”,山下還有個水簾洞,我情不自禁地叫起來了:“哇!這水咋就成了洞口的簾子呢?這水好像是從天上流下來,掛在洞口,美極了,簡直和電視里的一模一樣。”

  我和金絲猴來到水簾洞內(nèi),洞里面全是我喜歡吃的水果。我們就貪婪地吃了起來,我還沒吃夠,金絲猴又帶我到了一個好玩的地方,那里有滑滑梯、蹺蹺板、秋千……我跳上秋千蕩了起來,迎面被灑了一身水。定眼一看,好家伙,金絲猴正捧著水又一次向我潑來,我立馬跳下秋千,也在旁邊的水溝里捧起了水,向金絲猴發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻。不一會兒,我倆停下來,你看我我看你,都成了落湯雞,我高興地笑了。

  正當(dāng)我們玩得開心的時候,突然傳來了一個熟悉的聲音:“快起床啊,再不起來就遲到了!”我隨之睜開眼睛,看到了媽媽,我驚訝地叫道:“猴子呢?”媽媽驚奇地問道:“什么呀?猴子?”我急忙說:“哦,沒……沒什么!

  我走出房間,看見茶幾上的那只金絲猴正在向我眨眼睛呢!

五年級伙伴作文 篇8

  從來到這個學(xué)校,我就認(rèn)識了許多朋友。其中,跟我最要好的同學(xué)是朱依琳、鄭茗予。我們幾乎天天上、下學(xué)都一塊走,像姐妹一樣。

  朱依琳長著一頭烏黑的頭發(fā);一雙不大不小的眼睛;矮矮的鼻梁;這一張櫻桃小嘴,非常會說話。鄭茗予長著他胖乎乎的臉上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn),鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。他外表膽大,內(nèi)心卻膽小得很,生怕惹到誰。

  在我們之間發(fā)生了兩件事情,是我們?nèi)齻難以忘懷。

  那是在五年級的時候。有一次,朱依琳和鄭茗予有不會的題。他們就去問我:“這道題怎么做?”“哎呀!我不會!你別問了行不行!”我很不耐煩的跟他發(fā)火,心情很煩躁!安粫筒粫䥺幔堪l(fā)什么脾氣嗎?”朱依琳生氣的說道。我也很生氣。鄭茗予無奈的看了我們倆一眼。

  直到有一天,下雨了!我的雨傘壞了,雨下得越大,可是,我怎么去學(xué)校呢?我一沖動就跑了出去。結(jié)果在路上遇到了朱依琳、鄭茗予,我轉(zhuǎn)身就跑,不想讓他看見我成了落湯雞。朱依琳追上了我,和我一塊打傘,他把傘總是偏向我這邊打。鄭茗予看見了,臉上露出甜美的笑容。我很懊悔。

  到了學(xué)校,我看著他出去值日的背影,心情久久不能平靜。我在想。我的好伙伴朱依琳、鄭茗予,他們總是來幫助我。

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