精選五年級童話作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級童話作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童話作文 篇1
習作內(nèi)容
小麻雀麻雀媽媽大拇指湯姆烏鴉喜鵲鳥王孔雀
國王補鍋匠錫兵紙做的姑娘沒頭腦不高興
上面這些角色大家都很熟悉吧！他們都是本單元課文中出現(xiàn)的“人物
”。在作家筆下，他們的故事多有意思�。≌埬闾暨x其中的三個（要求不是同一課出現(xiàn)的）作為主要“人物”，展開想象，重新編一個童話，然后寫下來。寫好以后，跟同學互相交流，看誰編的童話生動有趣。
習作要求
�、毕却_定故事中的三個主要“人物”以及這些“人物”之間的關系。想象一下，他們會在什么時間、什么地方發(fā)生什么事情？結(jié)果又會怎樣？
�、材愦蛩阃ㄟ^這個童話故事表達怎樣的思想感情，或者說明一個什么道理？⒊動筆之前，可以先想一想故事的大意，再根據(jù)大意編寫完整的故事。⒋將自己編的童話故事讀給別人聽，與他人一起分享你的收獲和快樂。
習作指導
童話以離奇的故事，豐富的想象，生動的語言，給我們遐思，給我們啟迪，是我們成長路上的好伙伴。
同學們都愛聽童話故事，愛讀童話故事，心里也裝了不少童話故事。在你的童年世界里，不僅會有聰明的小花鹿，還會有狡猾的狐貍；既有美麗的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的傳奇??這些離奇有趣的故事，都把你們帶到一個有趣的世界。
為了訓練大家想象的翅膀，本單元要求大家試著學習編寫童話故事。老師認為，要編寫好這次的童話故事，首先需要同學們了解童話故事的特點和規(guī)律，這樣對我們編寫好童話故事很有幫助。
說到童話故事，它其實是通過想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育和陶冶情操的一種文學體裁。它大體可以分為四類：一類是“人物童話”，例如安徒生的《賣火柴的小女孩》《皇帝的新衣》；一類是“擬人童話”，例如《稻草人》(葉圣陶)、《會搖尾巴的狼》（嚴文井），還有我們本單元學過的課文《小麻雀》《金獎章》；一類是“神怪童話”，例如我們本單元學
過的課文《“沒頭腦”和“不高興”》《大拇指湯姆》《堅定的錫兵》，還有我們熟悉的《漁夫和金魚的故事》等；一類是“知識童話”，例如高士其爺爺?shù)目破胀捁适隆段业耐寥缷寢尅罚约拔覀冊诒締卧喿x平臺中讀過的文章《螞蟻和蛛蛛》都是以介紹科普知識為重點的童話故事。
了解了童話故事的特點和規(guī)律后，我們在學寫童話故事時應當注意哪些問題，掌握哪些方面呢？
一般來說，編寫童話故事應注意這些方面的要求：
首先，童話故事要有一個完整的故事，一個明確的主題。
童話故事可長可短，但每一個童話故事都應該是一個完整的故事，即在一篇童話故事中，應該有開頭、經(jīng)過和結(jié)尾。同時，一個好的童話故事還應該有一個明確的主題，即這個童話故事究竟要表達怎樣的思想感情，或者說明一個什么道理？??都應在故事里讓讀者領悟出來。
就拿我們本單元剛剛學過的《小麻雀》來說吧，這篇童話給我們講了這樣一個故事：一只名叫普季克的.小麻雀和媽媽一起住在別人的屋檐下。普季克還不會飛，就在窩里向外東張西望，想快點兒知道外面的世界是什么樣。小麻雀媽媽多次提醒普季克：“孩子，小心，一摔下去，貓就會把你吃了！”普季克不相信媽媽的話。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來。一不留神，普季克掉到窩下面了。一只大花貓正好蹲在那里。普季克危在旦夕，拼命地扇動著翅膀。正在這時，麻雀媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛都豎了起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又急又怕，一下子竟從地上飛了起來，落到窗臺上。緊跟著，媽媽也趁機飛了起來，可尾巴卻讓撲上來的大花貓咬掉了。后來普季克終于會飛了，可看到媽媽那光禿禿的尾巴，覺得鼻子酸酸的。
這篇童話雖然故事內(nèi)容不長，故事情節(jié)也不復雜，但給讀者講述了一個完整的故事。在這篇童話故事中，有開頭，有經(jīng)過，有高潮，有結(jié)尾，情節(jié)完整，生動有趣，引人入勝。我們讀者一般都能從中領悟出作者要表達的意圖：一個人不要自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。這篇童話故事同時也歌頌了母愛是偉大的，是不可抗拒的，是可以戰(zhàn)勝一切的。
因此，童話故事主要以形象感人，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表議論。童話故事表現(xiàn)的思想是由讀者去理解、去體會、去掌握。我們初學編寫童話，故事情節(jié)不要太復雜了，只要有一定的情節(jié)，有一個完整的故事，有一個明確的主題，給讀者一個清晰的印象即可。寫的時候，要帶著自己的感情寫，或喜、或怒、或哀、或樂，要讓別人一看就明白。
其次，編寫童話故事，要自由、大膽地想象，要善于運用人格化的寫法。
我們知道，童話有兩大特征：一是富有想象和夸張，二是把萬事萬物人格化。童話多采用擬人、夸張、比喻的手法，把故事寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，對其語言、行為、心理等進行細致描寫，寫得十分鮮明，十分生動，讓人愛不釋卷。
我們所說的“人格化”手法，簡單地說，就是把動物、植物、學習用具等一切事物當人來寫。世間萬事萬物只要賦以其喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立馬就“活”了起來。你說神奇不神奇？在童話里的老虎、小白兔、小老鼠以及花鳥蟲魚等等都能像人一樣的說話、做事，能動能靜，有喜有悲，還有了好人、壞人、大人、小人之分呢。有意思吧，幻想和夸張給童話增添了許多神秘的色彩，孫悟空一個筋斗就能跳一萬八千里，阿凡提一個咒語能化難為易、起死回生??
下面就讓我們一起欣賞一則童話故事，看看小作者是怎樣展開大膽的想象，成功地運用人格化寫法的。
在一個花的王國里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤懇懇地勞動，花蝴蝶卻從早到晚地在外面玩耍。
有一天，愛美的花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花叢中飛來飛去，在一朵花上看見小蜜蜂穿著黃色的工作服在采蜜，就譏笑說：“瞧瞧你，從早到晚地采蜜，可結(jié)果呢，把蜂蜜都給了別人，你自己又得到了什么好處呢？你瞧我，整天無憂無慮，穿著美麗的花衣，多自在呀！”可是，小蜜蜂沒有回答她。花蝴蝶嘻嘻地笑了笑，便去玩了，她總是不明白小蜜蜂是為了什么。
一次，花蝴蝶到公園去玩，看見小蜜蜂又在采蜜，剛要開口，一群孩子跑過來追逐花蝴蝶，花蝴蝶見了趕緊往高空中飛去，孩子們又回到小蜜蜂采蜜的那朵花周圍，圍著小蜜蜂發(fā)出嘖嘖的贊美聲。花蝴蝶愣在那兒，想：“人們?yōu)槭裁粗徊蹲轿�，而不去捕捉小蜜蜂呢？”這時候，一只喜鵲飛過來對她說：“你看人家小蜜蜂，給人類釀出甜美的蜜汁，而你，只知道在外面玩耍，因而人們當然不要你這樣沒有用的人。”花蝴蝶聽了，羞紅了臉，不吱聲了。喜鵲又說：“你要像小蜜蜂那樣，勤勞地工作，人們才不會討厭你�！�
以后，花蝴蝶也學著小蜜蜂的樣子，每天飛到花里，給花兒傳播花粉，人們就不再那么討厭她了。
這是篇童話最大的特點是成功地運用了“擬人化”的寫法。在故事中，小作者把花蝴蝶、小蜜蜂都當作“人”來描寫，并賦予“人”的思想感情和行為動作。她們像人一樣“會說話”、“會做事”。文中熱情地歌頌了小蜜蜂默默無聞、辛勤采蜜的奉獻精神，同時也反映了好美貪玩的花蝴蝶在思想感情上的變化。全文敘事完整、層次清楚；寓意深刻，發(fā)人深省。
從這是篇童話故事中，我們不難看出，小作者既能大膽地想象，又會運用“人格化”的寫法進行具體而生動地描寫。這也是寫好童話故事的秘訣之所在。
另外，編寫童話故事，必須根據(jù)事物的特點來寫。
也就是說，童話故事不能違背事物的特點。例如可以寫小鴨子游泳，大白鵝游泳，就不能寫小貓游泳等。我們學寫童話可以從世上一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容，與物體本身的特征保持一致。童話中的形象最好寫人們常見的，但也希望同學們創(chuàng)造出新的故事形象。在語言表達上，童話故事的要有兒童氣息，天真、自然，最好不要用大人的話。
明白了童話故事的一般寫法，同學們在編寫本次的童話故事時就會有規(guī)律可循，有方法可依了。
對于本次要編寫的童話故事，我們可以先確定故事中的三個主要“人物”以及這些“人物”之間的關系。再想象一下，他們會在什么時間、什么地方發(fā)生什么事情？結(jié)果又會怎樣？同時自己心里還要有一個明確的主題，即你自己通過這個童話故事想要表達怎樣的思想感情，或者說明一個什么道理？也就是說得有個中心。這樣，讀者才能明白你究竟要表達什么，說明什么。動筆之前，這些都要構思好再下筆。寫的時候，要展開想象的翅膀，自由、大膽地想象，更要善于運用人格化的寫法，把這些“人物”寫活，寫像，寫得栩栩如生，寫得妙趣橫生。
故事編好后，請你自己給編的故事再擬個題目�？梢砸允虑榈膬�(nèi)容為題，以事情發(fā)生的地點為題，以人物語言為題，以事情結(jié)果為題，以人物為題，只要恰當、新穎就可以。
“分享是快樂的�！币虼�，把自己編好的童話故事讀給同學、同桌、同伴聽，跟大家互相交流，與他們一起分享彼此的收獲，盡情享受童話給我們帶來的快樂吧！
在一片似乎沒有盡頭的森林里，住著許多聰明伶俐的小動物，但他們經(jīng)常為一點兒雞毛蒜皮的事爭吵，森林里很少有笑聲。
有一天，國王決心從動物中選舉“快樂大使”，讓“快樂大使”教大家快樂。聽了這個消息，烏鴉、麻雀、猴子、小狗??都參賽了，他們都想讓“快樂大使”的皇冠戴在自己的頭上。
評選開始了。國王坐在那高高的寶座上，臺下是成前上萬的觀眾。大家都想親眼看一看，究竟誰能拿到這頂皇冠。
烏鴉第一個上臺了，他粗聲粗氣地說：“國王，我很快樂！我要做快樂大使！”猴子一聽，“噌——”地躥到臺上，指著烏鴉說：“聽聽你那粗嗓門，一開口就把大家嚇跑了，你，你，你怎么能做快樂大使呢？”
烏鴉叉著腰嚷道：“你猴頭猴腦、尖嘴猴腮的，形象不好，做快樂大使——沒門兒??”
國王聽了，搖了搖頭。烏鴉失望地走了。
小猴子沖著國王大喊：“喂——，國王，我幽默滑稽，我做快樂大使最合適！”臺下的觀眾一聽，大聲說道：“這毛猴真沒禮貌，不能讓他做快樂大使！”國王聽了大家的建議，搖了搖頭。小猴子只好灰溜溜地下去了。
大家都在下面交頭接耳，不知誰能當選“快樂大使”。
這時，小麻雀輕盈地飛到臺上，先向國王和大家鞠了一躬，面帶著微笑，用那輕柔的聲音說：“國王，您好，我愿意和大家快樂地生活。如果我有快樂，我想與大家分享；如果您有痛苦，我愿意與大家分擔。我想大家只要和睦相處，就一定過的快樂。我的話說完了，謝謝國王！謝謝大家！”說完，她又向大家鞠了一個90°的躬。
五年級童話作文 篇2
從前，在一個城市里有一座王子的雕像。雕像全身披著金色的葉子，眼睛是用藍寶石做的，遠遠望去金光閃閃的，非常漂亮。大家都喜歡叫他“快樂王子”。有一天，一只大雁飛過王子的邊上，王子叫住了它，讓它幫助自己把身上的一顆藍寶石眼睛送給賣火柴的小女孩。一位奶奶的兒子病了，但看病的錢不夠，她只好天天做衣服，做得手都麻了。王子就讓大雁給老奶奶送去了一片金葉子。王子看見了世界上還有許多不快樂的人，就分發(fā)了自己身上的金葉子和藍石。最后，世界幸福了，可是快樂王子卻永遠地消失了。
五年級童話作文 篇3
一個可憐的小女孩名叫小微，她主要靠賣火柴生活。有一年的冬天，廣場上特別冷，沒有人敢出去。小微只能點火柴來取暖�？墒牵灰粫鸩駸M了。幸好被七個小矮人帶回了木屋。從此小女孩就被這七個小矮人收養(yǎng)了，過上了快樂、富足的生活。
五年級童話作文 篇4
夜深了，一輪帶著光暈的月牙兒高高地掛在布滿星星的夜空。
六歲的小皮蛋兒在媽媽輕緩的搖籃曲中甜甜地睡著了。過了不久，天突然亮了起來，小皮蛋兒醒后來發(fā)現(xiàn)自己站在高高的枕頭上，小皮蛋突然大哭起來，自己怎么突然變得如瓜子一般大小？
可能是這哭聲太大了，引起了屋子里飛蛾的注意，飛蛾飛到皮蛋兒的身邊問：“小朋友你怎么了？我?guī)泔w上天空怎么樣？”一聽要去天空飛翔，這可把小皮蛋兒的注意力全部轉(zhuǎn)向那心馳已久的天空。擦干眼淚，坐在飛蛾大哥的背上一溜煙地從窗臺飛向那片湛藍的天空。他們正飛的起勁的時候，蜻蜓大姐從后面飛了過來，一把抓住了飛蛾大哥，而小皮蛋兒卻狠狠地摔到在一片茂密的森林里。正當他摸著摔疼的屁股時，突然聽見旁邊傳來氣喘噓噓的聲音，他回頭一看，原來是螞蟻弟弟們正在努力地推動地上的瓶蓋。皮蛋兒好奇地問他們，為什么要搬走瓶蓋？螞蟻弟弟說，是因為它正好擋住了他們的洞口，他們的媽媽還在洞里。聽到這里，皮蛋兒不免也傷心起來，因為他也開始想媽媽了。皮蛋兒擼起袖子說：“我來幫你們吧！”螞蟻弟弟們開心的點點頭。
可是很長時間過去了，小家伙們還是沒有把瓶蓋移走，給大家一個個累得汗如雨下。大家垂頭喪氣的坐在地上，這時，小皮蛋想起在幼兒園也發(fā)生過類似的事情，于是便想起了一個好辦法！他把螞蟻弟弟分成了三組，一組負責運一塊石子，一組負責搬運一根小樹棍，一組負責在瓶蓋底下挖一個小洞。大家緊鑼密鼓的分工合作，不久就完成了自己的任務。螞蟻弟弟們都聽皮蛋兒的指揮，把樹棍插進小洞，在樹棍下面放一塊石子，皮蛋兒鼓起勁像蕩秋千似的摁住樹棍的另一端，這時大家驚喜的發(fā)現(xiàn)瓶蓋動了，并迅速的翻了一個兒，洞口露出來了，媽媽也出來了，大家都圍在了媽媽旁邊，高興地跳起了舞蹈，大家都為皮蛋兒的智慧和勇氣叫好。
不知不覺，小皮蛋兒又難過起來，他又開始想媽媽了，突然他好像聽到了媽媽的叫聲，可是這這叫聲從哪來的呢，著急的皮蛋兒哭了起來，哭著哭著，一睜開眼睛就看看到了媽媽�！斑�？自己怎么又變回了原來的自己？”小皮蛋兒想。這時媽媽說：“我的小寶貝兒，太陽已經(jīng)照在了你的小屁股了，該起床了！”原來這是一場夢呀！小皮蛋兒呵呵地笑了起來。
五年級童話作文 篇5
童話小鎮(zhèn)的賈老板心眼兒里只想賺錢，因為假貨便宜，買時貴。所以，他開的店里全是假貨，人們都叫他“假老板”。
一次，賈老板又去假貨王國進貨了。因為賈老板是老客人了，所以假貨大王每次都讓他去假貨皇宮。
賈老板一進皇宮，就坐上了看起來非常松軟的沙發(fā)，沒想到一坐，“啪”的一聲，沙發(fā)爛了。賈老板摔了個四腳朝天。原來，沙發(fā)的下面是用劣質(zhì)空心木頭做的，怪不得不結(jié)實呢！
假貨大王看到賈老板的狼狽樣，不禁皺起了眉頭，擔心地說：“沒事吧？”賈老板搖了搖頭，但心里卻想：能沒事嗎？疼死我了！
停了一會，假貨大王又說：“你餓了吧，我們?nèi)コ燥埌�！�?/p>
“好哦！”賈老板說。
因為是自助餐，所以賈老板用叉子叉起了一塊牛肉。一吃，“哇”的一下全吐了出來。原來牛肉是鹽做的，鮑魚是面粉做的，其他全是假貨，難吃死了！
賈老板意識到假貨的危害，灰溜溜地逃出了假貨國。他以后改買真貨，人們又叫他“真”老板。
五年級童話作文 篇6
森林里住著一只大猩猩，他叫百事通。聽說他什么事都知道，非常了不起。所以，森林里的動物遇到了難題都來找他幫忙。于是，他在森林里都出名了。
一天，連老虎遇到了難題都來找百事通了�？紤]后捂著嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地說：“百事通，我的牙好痛，你可以幫幫我治好我的牙嗎？”百事通讓老虎張開嘴，他一看，很自信地說：“喲！你這是上火了呀！”考慮對百事通說；“百事通大爺呀，你一定治好我的牙疼�！卑偈峦ㄒ娎匣⒍冀o他跪下，邊扶起老虎邊說：“老虎，你別著急，我一定會治好你的牙疼的。”老虎聽了心想：百事通太好了，我再也不用擔心我的牙疼了，我得好好謝謝他�！卑偈峦ㄕ{(diào)好藥給了老虎，老虎喝了馬上就不疼了。對百事通說：“謝謝你，明天我請你吃飯�！本瓦@樣，老虎告別的百事通�；丶业穆飞�，考慮一直吆喝：“誰有病就找百事通，百事通把我的牙疼治好了。”
第二天，粗心的老母雞來找時事通。老母雞急急忙忙地對百事通說：“百事通，我的蛋不見了，你能給我找到嗎？”百事通看老母雞這么著急，就說：“母雞大嫂，你別著急，我會幫您找到的�！卑偈峦ㄗ蠓�，右找找，在雞窩下看到了一個蛋。連忙把蛋拿給母雞看，母雞激動地說：“百事通，謝謝你啊，這就是我的蛋�！蹦鸽u告別百事通，高興地回家了。
除了這些事，百事通還幫助了其它需要幫助的小動物。這使他的名氣更大了。于是，百事通叫來森林里所有的小動物宣布：“如果大家需要幫助，就來找我百事通好了，我一定會竭盡全力幫助你們的�！毙游镞�商量了一個事，便異口同聲地說：“大猩猩，你真不愧是百事通，我們愛你！”百事通感動的流下了幸福的眼淚。
五年級童話作文 篇7
從前，太陽的溫度很高，太陽每天都用最熱的溫度來照耀著地球，地球上的花草樹木因此而枯萎，人們的生活因此而失去歡笑。
有一天，一群小水滴，看見了一棵剛長出來的小樹和一棵剛長出來的小草奄奄一息，很快久就要枯萎了。于是一些水滴迅速進入到了小樹的體內(nèi)，另一些水滴進入小草的體內(nèi)。
小草和小樹終于活了過來。
它們歡快地向小水滴們說：“謝謝你們”。
水滴們一直在思考著，怎樣才能讓太陽不那么熱？他們打算找太陽公公商量一下。
于是，一顆勇敢的小水滴獨自去找了太陽，可是還沒等靠近太陽，向它開口說明情況，那顆勇敢的小水滴就已經(jīng)消失不見了。
其它水滴們見了，很傷心。但是它們卻沒有放棄。它們異口同聲地說：“我們一起去找太陽公公吧！”。
其他水滴毫不猶豫地回答：“好，我們一起去”。
那顆小樹和小草見了說：“我們等你們回來！”
于是，小水滴們手牽著手出發(fā)了，不一會兒小水滴們就到了太陽公公面前。
太陽公公正閉著眼睛休息，嘴里還在悠然自得的哼著歌，唱著小調(diào)。
小水滴們費了好大勁，叫了好久才把太陽公公叫醒。太陽公公十分好奇地問：“你們來這兒干什么？”
小水滴們把大地上河流干涸、花草草木枯萎情況告訴了太陽公公，并懇求它能夠幫幫大地上的河流、樹木以及一切生物。
太陽公公這才意識到自己犯的錯。它對小水滴們說：“你們快回去吧，勇敢的孩子們！我會讓你們重新?lián)碛忻利惖氖澜绲�。�?/p>
小水滴們，感謝了太陽公公，就手牽著手，回到了地球上。
從此，地球上又是一片歡聲笑語，到處綠樹成陰，草翠花開。
五年級童話作文 篇8
hello飛到我身邊，跟我說：“杏子！快去美食之星探險吧！”我點點頭，戴好接收器出發(fā)了。
來到美食之星，廣場正中央有一個圓溜溜的大蛋糕，上面還頂著幾顆草莓呢！看得我和hello垂涎三尺。“來投票嘍！”一陣吆喝聲轉(zhuǎn)進了我們的耳朵，我們往那個方向看去，奧力奧前面堆著好多好多的雪糕娃，都爭先恐后地說：“我要投露可一票！”hello也湊過去：“我也是！”“哪來的大包子？”奧利奧問。 “我是hello，不是包子！”hello厲聲呵斥�！邦~……正好幫我去找找露可吧！”我們一口答應。
“偶也！露可我們要吃蛋糕！”hello一進門就大聲喊。露可步履匆匆地趕來，她挺可愛的：頭上耷拉著粉色的皮毛帽子，拿著一個塑料制的大叉子，正饒有興趣地吩咐她的妹妹露絲端蛋糕。“這是我的妹妹，露絲！”露絲跟露可幾乎一模一樣，除了拿著塑料制勺子和紫色的套裝外。露可滿頭大汗：“這回美食節(jié)我贏定啦！”“露可，先去你的廚房準備一下吧！”hello舔了舔嘴巴說。露可走出門外，到了廚房。
過了五天，后天就是美食節(jié)了。奧力奧說：“杏子，你去看看露可準備得怎么樣了吧！”我撒開腿往廚房跑。露可在地上哭，我問：“你咋啦？露可！”“我……我失去味覺，做不出好吃的東西了！”“什么�。俊蔽液蚳ello齊聲大喊�！奥犊�，你回憶一下，前幾天發(fā)生了什么事。”hello竭力壓住火，平靜地說。露可擦擦眼淚，開始回憶：有一天，露絲來給我送飯，還沒到我面前，她不小心一摔跤，菜翻到了我的身上，她很不愉快地給我擦干凈……我懷疑：“可能是露絲干的！”“但是……露絲是我最最親切的妹妹了，我不相信她會做出這等事！”露可反駁道。沒辦法，我和hello只好回到蛋糕屋。hello說：“杏子，你看！”它撿起一個瓶子，上面寫著“味”，我們?nèi)フ見W力奧鑒定。
奧力奧眉頭一皺，問：“這個東西可以使人失去味覺，導致做不出好吃的東西�！蔽疫�沒說話，奧力奧接著說：“你們從哪找出來的？”“在蛋糕店里找到的�！県ello回答�！斑@個有解藥嗎？”我只擔心露可。“有是有，我去書店找找！”奧力奧說完扭頭栽進了書房。我們忽然看到露絲走到了廣場，便緊追上去。看見露絲跳進了漢堡包里。在hello的暗示下，我們倆也跟著進了去。
洞黑黑的。前面有亮光！露絲臉上出現(xiàn)了一顆痣，接著變成了鐵人兵團的菲莉！真正的露絲被綁著，臉上有哭的痕跡�！昂呛�，要是你姐姐不交出食譜，你就看著辦吧！”“我一定會幫助姐姐恢復味覺的！”露絲堅定地說。“快溜！”我們倆跑了�；厝ハ蚵犊蓞R報情況�！霸趺戳耍俊笨粗业臉幼�，露可疑惑地問我。“露絲被綁架了！”hello一臉驚慌。“什么？”露可簡直不可相信。“先讓她靜靜吧。”我說。面前突然閃出了一只小海獸，留下了一塊鱗片。聽奧力奧說這塊鱗片可以治百病。我們立刻煲湯給露可喝。露可果然恢復了！
面前又再次閃出了那只小海獸，但它這次留下了一塊破爛的水晶。我用冷凍光線射水晶，露絲熟悉的聲音又從耳邊響起�！敖憬�，你可能還在制作美食吧，”露可望著點點滴滴�！敖憬�，食譜的最后一頁爛了……那個配方是我們以前最愛種的茴香草哦！”“希望這個對你有幫助！”水晶融化了。我們再去找奧力奧，奧力奧設計了一個計劃，露可也表示同意。
比賽當天，菲莉、雪糕娃和露可自豪地站在臺上。宣布舉牌，四個評委都選擇了“菲莉”，于是菲莉勝利了。奧力奧派人送上珍珠香料�！艾F(xiàn)在真正的美食節(jié)現(xiàn)在 ——開始！”一個評委選“菲莉”，一個選“雪糕娃”，其他兩個當然是選“露可”啦！于是露可才是這場比賽的冠軍！奧力奧送上珍珠香料。露絲被解放了，露可感激地望著我說：“為了感謝你幫我救回了露絲，為了表達我們之間的情誼，這個珍珠香料送給你吧！”“耶哦！露可萬歲！”hello歡呼！
我們完成任務了！
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