竹五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的竹五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
竹五年級(jí)作文1
清晨，在微風(fēng)的迎送下，我踏上登山的路途，訪問(wèn)我的故友們——竹。
一路聞著花香，我見到了第一個(gè)朋友——早竹。你好，早竹，你如一位年方二八的清純少女，那婷婷的身姿，那秀麗的面龐，還有那風(fēng)中婀娜的舞姿，令多少人魂?duì)繅?mèng)繞？你那纖細(xì)的身子經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)雨的洗禮，才成就了今天的你？在乍暖還寒的早春里，你早已煥發(fā)出勃勃生機(jī)！
告別早竹，繼續(xù)我的行程。不久，我見到了第2個(gè)朋友——紅竹。紅竹，你好！羞澀的紅竹，你像一位出嫁的新娘，濃妝艷抹，卻不顯一點(diǎn)妖嬈，真是出淤泥二不染，濁清漣二不妖！你優(yōu)雅的舉止難掩你內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅�？茨阈I如花，就知道，你很幸福。
祝福了紅竹后，我遇到了四君子之一——毛竹。你好，魁梧的毛竹！高聳的山澗襯托著你挺拔的身軀，蒼翠欲滴的墨綠色顯示出你的學(xué)問(wèn)。你昂首挺胸地站在山頂，鳥瞰整個(gè)大地，感受涌動(dòng)的云海，體驗(yàn)變幻莫測(cè)的風(fēng)。拾一片落葉，讀盡你的滄桑，讓我看到了你在凜冽的寒風(fēng)中，傲然挺立的身影。與大雪的搏斗，與洪水的較量，是你百折不撓的品格體現(xiàn)。這一片落葉，讓我更深刻地了解了你。
寂靜的山谷中，幾聲鳥叫劃破長(zhǎng)空。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，依依不舍地離開了山里的好友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路月色。
竹五年級(jí)作文2
剛進(jìn)景區(qū)，就能看見一扇高高的拱門，門楣上放著一塊匾，上面題著四個(gè)大字‘南山竹�！�
竹海，竹海，顧名思義，竹子必是主角。放眼向四周看去，全是綠。靜謐的綠，游動(dòng)的綠，蒼翠的綠。滿山的淡綠，翠綠，深綠，這不是蔥蘢的樹，茂密的草，都是竹。
可能是剛剛下了一場(chǎng)雨的原因吧，山頂如詩(shī)如畫般的籠罩上了一層淡淡的霧。縹緲的霧如一層薄紗，給雄偉的山添了一份神秘與妖嬈，給人夢(mèng)幻般的感覺。山腳下是一汪湖水，清澈的無(wú)一絲雜質(zhì)，遠(yuǎn)處的水面上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，哦！是竹筏。一葉扁舟，搖曳于碧波之上。
走在一條人工開辟的小道上，自己仿佛己被竹淹沒了，這里的竹都有豌口粗細(xì)，約十幾米高，每過(guò)半米，就有一個(gè)突起的淡綠偏黃的小環(huán)，這是竹節(jié)，也是竹年齡的象征。向下看去，褐色的土地上，插著密密麻麻的竹根，有的被竹己經(jīng)頂了起來(lái)，向上看去，一根根竹如一根根柱，頂起了整片天空。
這里不僅有高聳入云的竹，還有小竹筍。它們還剛剛冒出了一個(gè)個(gè)尖尖的小頭，淡綠色的，翻開一些土，可以隱約看見一些交織在一起的根，我知道，它們是在扎根呢！它們近幾年會(huì)一直使自己牢固，再努力向上生長(zhǎng)。
大自然的一切都有自己的喻意，竹也是。竹虛心有氣節(jié)，它‘從小’也就會(huì)為未來(lái)考慮，我們也要學(xué)習(xí)竹，學(xué)習(xí)那高尚品格！
竹五年級(jí)作文3
梅：當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你卻像一位淘氣的小姑娘，跑到了冰雪中和我玩躲貓貓；可是又像一位文靜的少女，不去與桃李爭(zhēng)艷，只與冰雪為伴，還 為我們提供這么香的空氣，這沁人心脾的香，淡雅而悠遠(yuǎn)。
蘭：當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過(guò)，你醒了，你雖生幽谷之中，但這不影響你婀娜的身姿；你像一位身著綠衣的少女，在風(fēng)中舞蹈，你不是那溫室中的花朵，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。而你，用那細(xì)細(xì)的腰桿撐起了你和你的未來(lái)。每當(dāng)你的花兒妍然開放，那種雅，是百花無(wú)法模仿的。
竹：你是古今中外的一介君子，在第一場(chǎng)春雨來(lái)臨之后鉆出泥土，你在生長(zhǎng)的路上遇到了無(wú)數(shù)的絆腳石，但你不屈不饒地面對(duì)了，你非常有志氣，無(wú)論路上遇到什么困難，從不叫一聲苦。
菊：當(dāng)一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，你已悉心照顧你懷中的花苞，等待它盛開，吐出美麗的花朵。但你已深知，一旦花苞盛開，你的使命即將完成，生命將走到盡頭。但你一點(diǎn)都不難過(guò)，嘴上掛著微笑......許多天過(guò)去了，你也走完了生命的旅程，變成了枯枝，這讓我想起一句詩(shī)：“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中�！蔽倚蕾p菊花的品格。
我愛梅.蘭.竹.菊，更愛他們的四君子的品質(zhì)。
竹五年級(jí)作文4
家鄉(xiāng)的竹海是著名的風(fēng)景區(qū)。這兒山川秀美，春、夏、秋、冬的景色都令人陶醉。
竹海漫山遍野都是竹林和樹木。山頂上有一個(gè)湖，淡藍(lán)色的湖水靜靜地躺在綠色之中，就像是鑲嵌在一片天然翡翠上的一塊藍(lán)色寶石。春天，竹子長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像是要給人們遮風(fēng)擋雨。小鳥飛回來(lái)了，在竹林間嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎春姑娘，您來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞�！币粓�(chǎng)春雨過(guò)后，竹林里嫩綠的春筍拔地而起，筍尖上綴著一粒粒鉆石般的雨珠，猶如一座寶塔上頂著放著光芒的明珠。
夏天，竹子的葉子長(zhǎng)得層層疊疊、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。太陽(yáng)公公比以前更活潑了，用力放射著那耀眼的光芒，光芒像千萬(wàn)縷利劍穿透竹林，在地上灑下無(wú)數(shù)銅錢般大小的光斑。
秋天，林地上、湖邊上開滿了各種野花，山花爛漫，香氣撲鼻，整個(gè)秋天，竹林都彌漫在這種溫馨的香氣中。但此時(shí)，竹葉有些枯黃了，風(fēng)一吹，從樹上掉下來(lái)，好像一只只美麗的黃蝴蝶在澄凈的空中隨風(fēng)舞動(dòng)。
冬天，雪花紛飛，銀裝素裹，竹海變成了銀色的海洋。寒風(fēng)把小鳥們趕走了，不怕嚴(yán)寒的小朋友們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地來(lái)到了林間，興奮地說(shuō)：“冬姑娘來(lái)啦！冬姑娘來(lái)啦！”蹦著跳著在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可開心啦！
這就是美麗的竹海，它一年四季景美如畫，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂。
竹五年級(jí)作文5
竹，是青翠的，是挺拔的，是面對(duì)嚴(yán)寒也毫不畏懼的；海，是廣闊的，是無(wú)垠的，是美得讓人如癡如醉的。那么，竹與海結(jié)合到一起時(shí)，又會(huì)怎樣呢？
面對(duì)南山竹海的扇子形大門時(shí)，我仿佛已經(jīng)看到了一棵棵竹子挺拔向上，以勢(shì)不可擋的力量想要沖破云霄。走進(jìn)大門，果不其然，木板小路上、大石頭邊、小坡上……我們所到之處，看到的都是一片又一片的翠竹。它們有的好像是年輕氣盛的少年，卡在了路中間，又高又粗，好像要把天沖破。有的好像是苦行僧，一個(gè)人孤孤單單地生長(zhǎng)在角落。還有的像稚嫩的小孩，乖乖地待在大竹身邊。它們或飽經(jīng)風(fēng)霜、或初出茅廬，但無(wú)一例外，全都挺直著腰桿。即使再大的風(fēng)，它們也絕不低頭。瞧,這難道不是我們應(yīng)有的傲骨嗎？
穿過(guò)竹林，我們坐上了地軌。從旁邊的窗戶往山下看去，碧綠碧綠的竹子赫然成了一塊翡翠。但再一看，又像是一片綠色的海洋。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，又吹過(guò)去，竹海嘩嘩蕩漾，美不勝收。我不禁想到，如果沒有這么多的竹子，只有一棵、兩棵、三棵，那還有這么美麗的景色嗎？一棵竹子美，幾萬(wàn)棵竹子就會(huì)更美。瞧,這難道不是我們應(yīng)有的團(tuán)結(jié)嗎?
下了地軌，我們來(lái)到了竹文化館。嘿，這看似平常的竹子，竟然藏著這么多的文化！中國(guó)人惜竹、愛竹，是因?yàn)槭裁�？因�(yàn)樗鼈兇渚G、挺拔、驕傲、團(tuán)結(jié)……
竹五年級(jí)作文6
冬天來(lái)臨，當(dāng)樹葉掉落時(shí)，卻還有一種植物在寒風(fēng)中傲然挺立，那就是——竹。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這首千古流傳的名詩(shī)正是對(duì)竹子的贊美。竹子多么普通，可它的生命力卻非常頑強(qiáng)，不論是在多么貧瘠的土地上，都能頑強(qiáng)地茁壯生長(zhǎng)。盡管它一年四季都飽受著風(fēng)雨雪霜的折磨，但依然如此青翠挺拔，絲毫不向困難艱險(xiǎn)低頭。沒有人知道竹子的艱辛，沒有人知道它在寒冷的嚴(yán)冬獨(dú)自生長(zhǎng)有多么的艱難，人們看到的，只是長(zhǎng)成后那高聳入云的青竹。
竹子一生默默無(wú)聞，卻非常無(wú)私。它一生都不會(huì)開花，但在生命快結(jié)束時(shí)卻會(huì)在頂端開出一種白色的花。隨著生命的消逝，花朵也會(huì)慢慢變黃，當(dāng)竹子死去時(shí)，花瓣就會(huì)凋零。這樣是為了淘汰那些老竹子，給新生的翠竹更大的空間，使它們能好好的生存下去。
竹子不但品格高尚，頑強(qiáng)不息，還為我們?nèi)祟愐沧龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。竹筍可以用來(lái)熬湯，有助消化；竹條可以用來(lái)編織竹簍，結(jié)實(shí)又環(huán)保；竹葉可以用來(lái)入藥，有清熱解毒的作用；竹子可以用來(lái)扎成竹筏，浮力很大……竹子很環(huán)保，由于質(zhì)地堅(jiān)硬，在某些方面甚至可以取代木材。正如蘇東坡所說(shuō)：“食者竹筍，居者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無(wú)此君也�！�
竹子雖然不似牡丹般雍容富貴，不似金桂般香飄十里，不似荷花般清新脫俗，也不似玫瑰般艷麗多姿，但我依然愛它！
竹五年級(jí)作文7
竹，是一種極平凡的植物。然而，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)叔叔家屋后的竹林時(shí)，便會(huì)情不自禁地吟誦起唐代著名大詩(shī)人劉禹錫所寫的《庭竹》一詩(shī)：“露滌鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝。依依似君子，無(wú)地不相宜�！钡拇_，蘇東坡“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”一說(shuō),道出了竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織各種竹器，如：竹涼席、竹筷、竹傘、竹笠、竹椅、竹床什么的；竹筍味道鮮美，還助消化防便秘。翠竹難道不是天然的綠色寶庫(kù)嗎？
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句,可以說(shuō)把竹子頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)描寫得淋漓盡致。從古至今，她和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、游人所向往。每當(dāng)春風(fēng)還沒有把殘冬的余寒趕走時(shí)，新竹便悄悄地在地下萌發(fā)了。春風(fēng)一過(guò)，她像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，無(wú)論是峰峰嶺嶺,還是溝溝壑壑,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。正如清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋所詠嘆道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
我想，這竹子品格所體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的偉大精神嗎？我們每一個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？
竹五年級(jí)作文8
我愛去竹海聞聞沁人心脾的花香；我愛去竹�？纯辞宄阂姷椎暮晃覑廴ブ窈Ｂ犅犕褶D(zhuǎn)動(dòng)聽的鳥叫。今天，爸媽就帶我去竹海一覽竹海的風(fēng)光。
一進(jìn)大門，映入我眼簾的是一池清澈的湖水，仔細(xì)看看，那湖面時(shí)而泛起一道道漣漪，時(shí)而又平靜下來(lái)，那是微風(fēng)姐姐在湖面上做的文章。我看著看著，便沉浸在這詩(shī)情畫意般的意境中了。我慢慢走向緊靠河邊的那塊石頭旁，只見上面刻著兩個(gè)字——鏡湖。啊，鏡湖真像鑲嵌在這萬(wàn)山叢中的一枚精致的翡翠。
我乘坐纜車來(lái)到了“蘇南第一峰”，“蘇南第一峰”這五個(gè)大字遒勁有力，讓我不禁想在這踏上一腳，表示自己一腳踏三�。ㄌK、浙、皖）。從山頂往下看，一排排翠竹挨挨擠擠地在一塊說(shuō)著悄悄話，如同一片翡翠的海洋，又如同一個(gè)綠色的皇宮。也許，這綠是上天賜給宜興最珍貴的禮物。走近一看，竹子們手挽手，肩并肩，枝條相叉，葉葉相蓋，如高天的流云，又如落地的彩霞。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它們便婆娑起舞，奏成一曲優(yōu)美的春之歌。它四季常青，樸實(shí)無(wú)華，總是默默無(wú)聞的把綠茵奉獻(xiàn)給大地。這不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？
然而，竹海的人們就具有這樣的品質(zhì)。面對(duì)游客，他們總是那樣的熱情，大門口，竹海人都是好客的主人，喜迎歡送遠(yuǎn)道而來(lái)的游人；面對(duì)工作，他們總是那樣的認(rèn)真，不折不扣地把竹海園區(qū)打掃得干干凈凈、清清爽爽，他們是竹海的美容師。。
竹海的水那么清；竹海的竹那么青；竹海的人那么親。這一切，讓我意猶未盡，流連忘返！
竹五年級(jí)作文9
周末，暖暖的陽(yáng)光普照大地，在美麗的西子湖畔，在浙江西湖美術(shù)館里有“江南竹韻——何福禮竹編藝術(shù)精品展”。
顧名思義，竹編就是用竹子來(lái)編東西，我想應(yīng)該和外婆家的竹匾、竹籃、竹筐差不多吧，用來(lái)養(yǎng)蠶、拎東西，很方便、輕巧。
走進(jìn)浙江西湖美術(shù)館里，我睜大了眼睛�！巴�，真漂亮！”我不由得發(fā)出贊嘆。書、小動(dòng)物、三代同堂、中國(guó)地圖、花轎……都是用竹子編的，活靈活現(xiàn)，真是巧奪天工��！
著名工藝大師何福禮老師，非常和藹可親，邊講解邊展示如何用竹子編東西。這讓我知道了做好一件竹編，需要做幾道工序：選材、水煮、加工、精挑細(xì)選，細(xì)心編制，才能完成。在何老師的精心指導(dǎo)下，我開始編小螃蟹，小螃蟹的肚子用一塊竹桿，外凸內(nèi)凹，非常圓滑；在它兩側(cè)各打好4個(gè)小眼兒，前面打2個(gè)小眼兒，這些眼兒是用來(lái)裝蟹腳的；頭頂上2個(gè)小眼兒是裝眼睛的。面前這些看似亂七八糟的細(xì)竹枝，我慢慢把它們裝到小眼兒上，把腳修平；裝好2只大螯，固定好一對(duì)小眼睛，哈，一個(gè)威風(fēng)凜凜的“蟹將軍”來(lái)啦！
編這么一只小螃蟹，我感覺不容易。何老師幾十年如一日，堅(jiān)持不懈，精益求精，不斷創(chuàng)新，成為一個(gè)“中國(guó)竹工藝大師”，真了不起。何老師不僅是工藝大師還是謙遜的學(xué)者，把“竹編”這項(xiàng)中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓我們欣賞到了藝術(shù)的魅力，領(lǐng)略了大師的風(fēng)范。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種鍥而不舍的精神，為竹編藝術(shù)的傳承、發(fā)展、創(chuàng)新獻(xiàn)出自己的一份力量！
竹五年級(jí)作文10
竹子—清雅脫俗，歲寒三友其中之一。
我們小區(qū)附近有一片面積很小的竹林，每天放學(xué)寫完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)在那片竹林中散散心。
有一天我在那里發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇特的現(xiàn)象。竹子竟然開花了！我還是第一次見呢！我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的`問(wèn)號(hào)。我?guī)е@個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)去問(wèn)“百度”老爸。
“爸爸，竹子怎么會(huì)開花呢？”我疑惑地問(wèn)。爸爸用一只手托著下巴眉頭緊皺，想了想說(shuō)：“嗯……嗯……這個(gè)問(wèn)題我也不知道哇,你去查資料吧！”
我打開電腦得到了相關(guān)內(nèi)容：“竹子的根部特長(zhǎng)而且它還可以預(yù)測(cè)干旱，一旦它扎根的地方出現(xiàn)干旱就開出白中泛黃的小花，也就表明面臨死亡。
第二天，我又去竹林觀察了一番。天��！竹子竟然在“發(fā)抖”！
我仔細(xì)一看，這時(shí)從林子旁邊的一個(gè)小洞閃出一只倉(cāng)鼠，這個(gè)小東西沒有發(fā)覺我，手里抱著一大堆像米粒的東西，正津津有味地啃著呢！咦，竹子不“發(fā)抖”了！難道是這小東西在下面作怪？我刨根問(wèn)底地又一次問(wèn)了“百度”老爸。
這可難不倒老爸，老爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“竹子就要面臨死亡的時(shí)候，它的根部會(huì)結(jié)出一種像米粒的東西，叫“竹米”，在這時(shí)竹子的根部就會(huì)出現(xiàn)鼠類，在地下“偷吃”這些竹米，所以竹子就會(huì)“發(fā)抖”了！當(dāng)倉(cāng)鼠“撤離”竹子就會(huì)慢慢地死去，也就不再“發(fā)抖”了。
看來(lái)，大千世界，無(wú)奇不有，許多東西都需要我們?nèi)ヌ骄堪。?/p>
竹五年級(jí)作文11
我是一個(gè)愛想當(dāng)然的女孩，做什么事都不經(jīng)過(guò)大腦思考，因而鬧出不少笑話，也吃了不少苦頭。
今天我去買水果，店里的水果非常豐富，散發(fā)著誘人的香味，我真不知道該買哪一種。店老板走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這山竹味道很好，又有營(yíng)養(yǎng)！”“哦？‘山竹’？‘山上的竹子’也能吃？您看我像熊貓嗎？”我邊說(shuō)邊行了個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。聽了我的話，店老板笑得前仰后合，忙對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這‘山竹’不是你所說(shuō)的‘山上的竹子’，而是一種熱帶水果，它美味可口，又有營(yíng)養(yǎng)，深受大家的喜愛。要不你買幾個(gè)回家嘗嘗？”我聽信了店老板的“甜言蜜語(yǔ)”，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著山竹蹦蹦跳跳地回了家。
到家后，我迫不及待地打開袋子，拿起山竹一口咬下去，本以為山竹的味道十分鮮美，可一咬下去才覺得又苦又澀，我“哇”的一下吐了出來(lái)。我的表情讓媽媽哭笑不得�！拔奈模阋街竦钠じ墒裁�？來(lái)，媽媽幫你把皮剝掉。”媽媽把山竹紫色的皮剝開，那山竹果肉白嫩嫩的，水靈靈的，光看著就讓人流口水了。我伸出舌頭舔了舔，一股甜甜的汁水順著舌頭一直流進(jìn)我的嘴里了！于是，我大口大口地吃了起來(lái)，啊，好爽��！
看來(lái)做什么事情都不可以想當(dāng)然，行動(dòng)之前應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋，否則你會(huì)跟我一樣吃苦頭的哦！
點(diǎn)評(píng)
一次小小的吃山竹體驗(yàn)，讓小作者體會(huì)到做什么事都不能想當(dāng)然。文章雖取材于生活小事，但小作者卻從中悟出一定的道理，可見小作者是一位生活的有心人！
竹五年級(jí)作文12
早上的陽(yáng)光沐浴著我，把我從美夢(mèng)中驚醒，今天我心情很激動(dòng)，因?yàn)槲乙ヒ粋�(gè)向往已久的地方——竹海。
到了售票處，媽媽出示身份證，拿到票以后，就進(jìn)入景區(qū)了。
一進(jìn)竹海，原本悶熱的空氣立刻變得清新了，一陣陣涼意使人神清氣爽，真不愧是“天然氧吧”。穿過(guò)碧綠的長(zhǎng)廊，我們便來(lái)到了第一個(gè)景觀——七彩飛瀑。從陡峭的巖壁飛瀉下來(lái)的瀑布濺起了一串串白白的水花，在陽(yáng)光的照射下，我幸運(yùn)地看見了七色光環(huán)，在碧綠的翠竹的映襯下，就像仙境一樣美。
我們又來(lái)到了第二個(gè)景觀——青龍湖。青龍湖的水是綠色的，上面有一些竹筏小舟，周圍的翠竹為你遮陰，我們坐在竹筏上，劃著船，把腳泡在青龍湖的水里，涼爽一直傳到了心底。大約劃了一個(gè)多小時(shí)，我們才依依不舍地離開了這個(gè)美麗的地方。
游完青龍湖，我們又來(lái)到了第三個(gè)景觀——仙女湖。因?yàn)槲乙幌蛳矚g仙女，所以更是迫不及待的想要進(jìn)去觀看。到了湖邊，只見湖中央有一個(gè)石雕的仙女橫臥在湖中央，仙女一只手襯著臉，另一只手放在腰上，挺像真的哩。愛美的我趕緊和她拍照留念。
從仙女湖出來(lái)，我還沉浸在它的美麗中，竟然像失魂落魄一樣掉了隊(duì)，被媽媽一把拉上了車，又回到了翡翠長(zhǎng)廊。聽導(dǎo)游說(shuō)，這里天生就長(zhǎng)滿翠竹，遮陰的，所以叫翡翠長(zhǎng)廊。我們?cè)隰浯溟L(zhǎng)廊里穿行，感受到空氣的清新，沒有了烈日的暴曬，人們都顯得格外精神。走過(guò)了翡翠長(zhǎng)廊，我們便回到了宿舍，稍事休息，恢復(fù)好體力和精神準(zhǔn)備游覽別的景點(diǎn)。
竹五年級(jí)作文13
我渴望天空。當(dāng)我還在泥土里朦朧沉睡時(shí)，一個(gè)聲音千遍萬(wàn)遍地告訴我：“去追求天空啊！快去完成你的使命吧！”在我清醒的那一刻，我立刻竭力地扭動(dòng)著身子，奮力向上。
大地卻想阻撓我。他知道自己無(wú)法與天空相碰，對(duì)我心生嫉妒。于是我化作一把利劍，戳開了那硬梆梆的土塊。我看到，天空就在我的頭頂，好高好高。這一刻，完成使命成了我的夢(mèng)想。
烈日也來(lái)阻撓。他想讓我對(duì)炙熱產(chǎn)生恐懼，可是我不怕。我奮力地長(zhǎng)。我深知，我和天還有很大的距離。
狂風(fēng)來(lái)惡作劇。他想將我吹倒，但我的根扎得深，我不怕。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他只是我的理發(fā)師罷了。
雪也來(lái)?yè)v亂。他狠狠地壓在我的身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我感覺我的腰快要斷了。這時(shí)，那熟悉的聲音又響起了：“加油！別放棄，你不能倒下！”我還有我的夢(mèng)想！我咬緊牙，挺起身子，狠狠地把雪抖下去。
我繼續(xù)向上，上面一定還有更大的困難。突然，我覺得面對(duì)困難是自己生命的一部分，越大的困難使我越興奮。
漸漸地，我不再渴望天空，但我依舊奮發(fā)向上，自己的心中也不知不覺地多出了一片天。
竹五年級(jí)作文14
每次回外婆家，第一件事就是徑奔院落后邊的那一片向南邊生長(zhǎng)的竹林——說(shuō)實(shí)話，外婆家后邊的田野很美，美得讓人不想離開。
現(xiàn)在的竹林已經(jīng)長(zhǎng)成，雖沒有竹筍那種從地上破殼而出，迎著雨露成長(zhǎng)起來(lái)的勃勃生機(jī)，卻也有著自己的風(fēng)格，光是那股沖天而長(zhǎng)的磅礴氣勢(shì)，就不是別的植物可以媲美的。
漫步竹林，滿眼的蒼翠，到處是生機(jī)，加上天生具有的幽靜氣氛，構(gòu)成了一副沁人心脾的美好畫面，那種由內(nèi)而發(fā)的自然美，讓人渴望想要將這一瞬間永遠(yuǎn)的定格，再也不放開。每一片竹葉釋放的生機(jī)，每一根竹子透著的堅(jiān)強(qiáng)，這片林子，就如邊疆的白楊般，有著自己的性格，有著自己的獨(dú)特，有著自己的靈魂！它們釋放著一種剛強(qiáng)的美。這靈魂，象征著自強(qiáng)不息，象征著百折不撓，象征著歷經(jīng)滄桑之后的更加堅(jiān)強(qiáng)！
就算是狂風(fēng)呼嘯，烈日炎炎，縱然是天寒地凍，大雨傾盆，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見那一片聳立于山間的向南林，勇敢地迎著困難，成長(zhǎng)起來(lái)，存活下去。長(zhǎng)成了一片又一片的竹林，活出了一次又一次的風(fēng)采！與其說(shuō)這是生存的本能，不如說(shuō)這是努力的拼搏！不中庸，不隨和，只求更大的突破，更高的輝煌。這，才是竹的品性，與其說(shuō)我是偏愛它，不如說(shuō)是我欣賞它，欣賞它的剛強(qiáng)，欣賞它的堅(jiān)定，欣賞它的一切！
那葉，那竹，那向南林，那勇，那強(qiáng)，那堅(jiān)定不移，這，不正是我中華民族五千年來(lái)傳承的霍元甲大俠的那種自強(qiáng)不息的精神么？如果有人和我提出同樣的問(wèn)題，我想，我會(huì)答：“是的！”
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