我的課堂我成長(zhǎng)征文「最新」
【作文1】
我們美麗的學(xué)校座落于風(fēng)景秀麗的中山公園的對(duì)面。
當(dāng)你走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，就會(huì)有一陣陣清香撲鼻而來(lái)，校園里的那些鮮花張開(kāi)了笑臉，迎接著我們的到來(lái)。當(dāng)你向北面望去的時(shí)候，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們學(xué)校的教學(xué)樓墻面是一種綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無(wú)暇。
我們學(xué)校的教學(xué)樓樓梯與眾不同，而西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái)。東邊的樓梯通過(guò)天橋，還能走進(jìn)辦公樓哩!
我們學(xué)校的教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹(shù)，就好像像一排威武的哨兵，楊樹(shù)葉隨著微風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟銈冋緧彿派凇?rdquo;(中國(guó)作文網(wǎng))
我們學(xué)校的教學(xué)樓樓前有幾個(gè)小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹(shù)，它的生命力極強(qiáng)，不知經(jīng)過(guò)了多少年，它的枝葉已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓的樓頂了! 從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個(gè)小賣(mài)部，那是專(zhuān)門(mén)為我們提供學(xué)習(xí)用品開(kāi)的。并且，每樓拐角處都貼有書(shū)法作品。
我們學(xué)校的教學(xué)樓每個(gè)教室都窗明幾凈、一塵不染，門(mén)，是防火門(mén)。窗，是鋁合金窗。如果你有時(shí)間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”。那是同學(xué)們自己動(dòng)手做成的。wWw.sanwen.com
只要你登上我們學(xué)校的教學(xué)樓頂，就可以看到有兩個(gè)小籃球場(chǎng)大小的大陽(yáng)臺(tái)，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場(chǎng)”!站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。
在上課的時(shí)候，從教學(xué)樓那邊就會(huì)傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，在下課的時(shí)候，我們學(xué)校的教學(xué)樓就開(kāi)始沸騰了!到處都是同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ)。
此時(shí)的我仿佛看到，從我們學(xué)校這美麗的教學(xué)樓里走出一個(gè)個(gè)軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家……
在晚上的時(shí)候，那熱鬧了一天的教學(xué)樓也開(kāi)始安靜下來(lái)了，也許此時(shí)的它正在回味白天同學(xué)們給它帶來(lái)的快樂(lè)呢!
啊!我非常喜愛(ài)我們這美麗的教學(xué)樓。
【作文2】
播種、澆水、收獲、播種
詮釋人生與季節(jié)的春夏秋冬!
——題記
一潭融化的雪水+一片嫩葉=一個(gè)溫柔的季節(jié)寒冬留下來(lái)一切頑固分子。在這溫柔的季節(jié)里，春在每個(gè)人的耳畔說(shuō)：“播下種子吧!”語(yǔ)畢，她化作一縷春風(fēng)。
“天生我材必有用”這句話，不是隨便說(shuō)出來(lái)的，也同樣需要奮斗才可以挖掘出才華。
8歲那年，才開(kāi)始寫(xiě)一篇400字左右的文章，還是語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，像其它孩子一樣，買(mǎi)參考書(shū)、作文選，遇到差不多的句子便摘抄上去，可以說(shuō)一篇短文章，聚集了起碼三、四篇作文選上文章精華。“時(shí)間就是金錢(qián)”每次的寫(xiě)作都要用一、二個(gè)小時(shí)來(lái)做，從那時(shí)起，我便在心中播下一粒種子，希望這里種子能夠開(kāi)啟寫(xiě)作之窗。
一陣隆隆的雷聲+一道彩虹=一個(gè)激情的季節(jié)。在激情的季節(jié)里，夏在每個(gè)人耳邊說(shuō)：“去拼搏吧!”語(yǔ)畢，他化作了一道彩虹。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”高爾基經(jīng)受住狂風(fēng)的洗禮，我為什么不行?
直到10歲那年，兩年的時(shí)間，有心無(wú)心的觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，對(duì)人與事有了看法，語(yǔ)文老師也是每周留作文，一學(xué)期下來(lái)有30多篇，而我也迷戀上老師在題目旁邊寫(xiě)個(gè)優(yōu)+，和“讀”這個(gè)字，那就像吸食毒品一樣，我開(kāi)始讀一些書(shū)，從書(shū)中找到另一面的我，精神也不斷的得到洗禮，喜歡看勵(lì)志的書(shū)，名人傳等。在這兩年中，我不停的給自己澆水，希望這粒種子生根發(fā)芽。
一片紅楓葉+一把鐮刀=一個(gè)收獲的季節(jié)里，在有歌聲傳出的地方，有鐮刀陪伴。在這成熟的季節(jié)里，秋在每個(gè)人的耳邊說(shuō)：“慶祝豐收吧!”語(yǔ)畢，她化作了一片金色的海洋。
“豐收是喜悅的，但之后我們坐以待斃嗎?”輝煌是一時(shí)，不是一世。
小學(xué)畢業(yè)，我的作文一直在班級(jí)里處于上等的位置。我的文章在全班當(dāng)范文朗讀，評(píng)論心里美滋滋的。也得到同學(xué)贊許的目光。各種作文大賽中都有我的身影。在畢業(yè)之際，我把心里的這棵小樹(shù)欣賞一遍，我不想把它連根拔起，希望他能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
一片雪花+一串爆竹=一個(gè)喜慶的節(jié)日。在這喜慶的季節(jié)里，冬在每個(gè)人的耳畔說(shuō)：“春天快來(lái)了!”語(yǔ)畢，他化作了12聲悅耳的鐘聲。
“山外有山，人外有人。”古今的一句名言。
“冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)了。”初中的我，也更加體會(huì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，寫(xiě)作好的人其實(shí)很多，我也許只是他們其中一者。“學(xué)無(wú)止境!”希望的春天我會(huì)播下一粒貴族之種，矗立于世界之峰。
季節(jié)的春夏秋冬，給我上了一堂人生之課，不盡要堅(jiān)持，心中更要有那永不言敗的信念。
這堂課，值了!
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