小學(xué)五年級(jí)的滿分作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)的滿分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)的滿分作文1
臺(tái)燈下，我做著作業(yè)，做著，做著……，我便迷迷糊糊地睡著了。
一只可愛(ài)而又古怪的小精靈向我飛來(lái)，我嚇得連忙后退。小精靈忙擺了擺手說(shuō)：“別害怕，我是制造汽車王國(guó)的小精靈，名叫皮皮，我?guī)闳タ纯次覀兊耐鯂?guó)吧！”我聽(tīng)了立即答應(yīng)了小精靈的邀請(qǐng)，背上旅行包跟著小精靈皮皮一起去它的王國(guó)了。我們穿過(guò)了一片片汪洋大海，越過(guò)了一座座青翠的青山，終于來(lái)到了皮皮的家園——制造汽車的王國(guó)。
皮皮在我身邊飛來(lái)飛去，驕傲地說(shuō)：“看！這就是我的家園�！蔽叶ňσ豢矗旱教幨乔啻溆蔚臉�(shù)木，五彩繽紛的花朵。小蜜蜂正在不停地、勤勞地采著蜜。我驚呆了，過(guò)了一會(huì)兒，我不禁埋怨皮皮起來(lái)：“皮皮，你不是說(shuō)這里有汽車的嗎？那我為什么一輛汽車的影子都沒(méi)看到呢！而且，就連人的影子也很少！皮皮，你騙我呀！”皮皮連忙對(duì)我說(shuō)：“別急，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：‘心急吃不了熱豆腐嗎？’我現(xiàn)在也正在制造一輛汽車，等一會(huì)兒就好了，要不你先看看�！蔽乙宦�(tīng)又來(lái)起精神，此時(shí)，皮皮在平板電腦上點(diǎn)了確認(rèn)，一輛汽車立即放在了我們的面前。我迫不及待地拉皮皮上了汽車。皮皮對(duì)我說(shuō)：“這里沒(méi)有汽車是因?yàn)檫@個(gè)地方是不允許開(kāi)車進(jìn)入的。我現(xiàn)在再帶你去一個(gè)地方，那里會(huì)讓你大吃一驚的。”我就催皮皮快一點(diǎn)帶我去那。遇到這樣的事情，我是控制不了自己的好奇心的。
到了，眼前剛剛看到的一輛汽車，一瞬間變成了一個(gè)機(jī)器人，正在干活呢。“太神奇了！”我不由地驚呼一聲�！澳阕约簽槭裁床辉囈辉嚹�？”皮皮問(wèn)道。我一聽(tīng)笑著說(shuō)：“真的？我也可以？那怎么設(shè)計(jì)？”“給你！”皮皮說(shuō)完遞給我一個(gè)平板電腦。我聽(tīng)著皮皮的講解，就準(zhǔn)備操作起來(lái)。我先選了一輛寶馬牌的跑車，然后點(diǎn)擊裝飾。我看了看自己設(shè)計(jì)的跑車，覺(jué)得很滿足了，準(zhǔn)備點(diǎn)確認(rèn)，皮皮說(shuō)：“你不是要汽車變形的嗎？你還沒(méi)有裝上這個(gè)程序呢！”皮皮不厭其煩地教我，我漸漸地熟練了，就啟動(dòng)了汽車，此時(shí)，汽車變成了一架飛機(jī)。我興奮極了，上路了。皮皮告訴我這里的每一輛車都是海、陸、空三用的呢！而且，它們排出的氣體可變成水用來(lái)澆花草呢。
我很高興汽車都能變成這樣的，不僅有很多的用途，而且排出來(lái)的氣體也不會(huì)污染環(huán)境�！昂�！寫作業(yè)！快點(diǎn)！”，我被媽媽的叫聲驚醒了。
小學(xué)五年級(jí)的滿分作文2
我曾是一條清凌凌的小河，是一條美麗的小河。我身邊的小草碧綠碧綠的，頭頂?shù)奶炜帐撬{(lán)湛湛的。我的`身體里有許多小魚(yú)在游來(lái)游去，它們有時(shí)會(huì)和我玩捉迷藏，有時(shí)會(huì)和我說(shuō)悄悄話，有時(shí)給我講笑話，逗得我哈哈大笑起來(lái)。有時(shí)，一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，有幾只總會(huì)停下來(lái)夸獎(jiǎng)我一番：“小河小河，你的水可真清呀!”我聽(tīng)了后樂(lè)得開(kāi)了花。有時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)會(huì)問(wèn)我：“小河小河，我口渴了，能夠喝你的水嗎!”我便爽快地捧了一捧水給小鳥(niǎo)喝。那個(gè)時(shí)候，我和我的伙伴過(guò)得很快樂(lè)。
可惜好景不長(zhǎng)，在不久的之后來(lái)了一個(gè)大怪物——工廠，它矗立在我身邊的草地上，一大片草地地都被它壓死了，其余的草弟弟都害怕急了，幾個(gè)幾個(gè)地抱在一齊，生怕被那個(gè)大怪物給吞了。我心里也很害怕，搞不明白人類為什么要造出這種玩意兒。小河里的小魚(yú)也紛紛藏了起來(lái)，看到大怪物沒(méi)有什么動(dòng)機(jī)，大家又松了一口氣。第一天，大家還是像以往一樣生活，可是第二天，怪事發(fā)生了：草地上不明白為什么竟然出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水道，大家也不明白這是怎樣回事。幾天過(guò)去了，我哭喪著臉對(duì)大家說(shuō)：“那個(gè)大怪物排出的廢水都流到我身上了，我變得又臟又臭了。”小魚(yú)對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臟了，我們住不下去了，我們要搬家了。”小草對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太臭了，我們都生病了。”我悲哀極了。這時(shí)小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：“小河小河，你的水太渾了，不能喝，我們只能走了�！蔽羧盏幕锇槿茧x開(kāi)了我，小草也都因?yàn)槲业某粑渡×�。大怪物排出的廢氣污染了我頭頂上美麗的天空，以前藍(lán)湛湛的天空如今已是烏蒙蒙的了，天上的白云變成了“黑云”，我再也看不到美麗的天空和我的小伙伴了。
人類呀人類，你們的科技發(fā)達(dá)了，可是我們的地球受到了污染，你們破壞了我清澈的河水，趕走了我昔日的伙伴，趕走了我的完美生活，我很悲哀。期望你們別再破壞環(huán)境了。
小學(xué)五年級(jí)的滿分作文3
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就明白有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤晕业某晒�，享受自我的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話——肖老師。