實用的風景五年級作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的風景五年級作文6篇,歡迎大家分享。
風景五年級作文 篇1
秋天是一個富有詩情畫意的季節(jié),不知有多少文人墨客為秋天寫贊歌,他們極力渲染秋的美景,毫不吝嗇筆墨。可見,秋天是多么的迷人啊!
秋天就像一幅五彩斑斕的油畫,在我的面前慢慢展開,顏色是那么鮮明,線條是那么流暢。其間流動著的神韻,是那么讓我陶醉。
秋天不像春天那樣百花爭艷、芳香宜人;也不像夏天那樣熱情奔放、生機盎然;更不像冬天那樣銀裝素裹、生靈蟄伏。
秋天將她的所有都奉獻給了人類,在金色的季節(jié)里,她忙著四處傳播“靚麗”。
看,秋天來到了田野。金燦燦的稻田是她的杰作,滿樹沉甸甸的果實是她的饋贈。秋天是慷慨的、無私的,然而她的慷慨無私只會留給那些辛苦勞作的人們。
看,秋天來到了高遠的天空。抬頭仰望,天是那么的藍,偶爾飄來幾朵輕柔的白云,似小船在湖中劃來劃去。忽然間,我覺得天空用她那寬廣的胸懷包容著我。此時的我,地當床天作被,沉浸其中。
看,秋天悄悄地掠過大地,百花凋零,唯有菊花傲然開放。它雖沒有茉莉的芬芳,卻有一絲耐人品味的清香;雖沒有玫瑰的濃艷,卻又自身高雅純潔。
且不似其它凋零的花瓣,等待著片片落地,而是“墜地良不忍,寧抱枝自枯”。菊花這種高潔、堅守節(jié)操的品格被詩人贊頌,也被世人欣賞。
看,秋天又來到了樹叢中。楓葉由綠轉為橘紅,層層疊疊的葉片起伏著、飄動著,遠遠望去,宛如天邊朵朵紅霞,煞是好看;近觀,搖曳以及掉落的楓葉又好像一個個披著彩霞的舞者,讓人陶醉、目不暇接。
秋是果實,收獲;秋是金菊,高潔;秋是落葉,情深;秋是霜葉,燦爛。這是多么靚麗的一幅油畫。
風景五年級作文 篇2
一場黑色大暴雨過后,我推開窗,想呼吸一下新鮮空氣。往窗外一看,眼前的景象讓我驚呆了:那美麗的小花兒被暴雨打得支離破碎,花柄被狂風吹斷了。前幾天小花還開得那么燦爛,可是現(xiàn)在已經(jīng)看不到它們的輝煌了,我為小花們感到惋惜!在不經(jīng)意間,我看到了在旁邊的小草,它們經(jīng)過風吹雨打依然那么挺拔、鮮嫩!這令我想起了一首詩:離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。
小草,它是一個細小的生命,綠油油的,小小的。
小草,它雖然沒有大樹那樣高大、健壯,也沒有花兒那么芬芳、美麗,但它有著頑強的生命力。
在寸草不生的沙漠里,沒有大樹、花朵,但在水源的附近,小草就在那兒安了家。
在山上,有些巨石邊,竟然會長出小草,可小草才不會就這樣被石頭活活地壓死。它很靈活,會用力地頂起石頭,找一個縫隙鉆出去,茁壯成長。
小草就是這樣,就是那么頑強、堅韌不拔!
秋天,它悄悄地凋謝,慢慢地枯黃,但是根卻牢牢地扎在地下。春天,又悄悄地生長,供我們氧氣。它們不求名利,樸實無華,默默無聞地為人類和大自然做出貢獻!
風景五年級作文 篇3
鄉(xiāng)村四季風景多姿多彩,讓我們一起走進這幅美麗的田園風景畫吧!
春天,百花齊放的花季。迎春花開了,好似一朵朝天吹的小喇叭。玉蘭花仿佛是一只只潔白的蝴蝶在枝頭向天空振翅欲飛。圓滾滾的海棠球也變得紅艷艷,遠遠望去,仿佛一串串的糖葫蘆。
田野里熱鬧一片,農(nóng)民伯伯牽著一頭大水牛在耕田,牛兒時不時發(fā)出“哞哞”的叫聲;丶业穆飞希{(diào)皮的小男孩坐在牛背上得意極了。
夏天,知了的鳴叫告訴人們天氣有多炎熱。光屁股的孩子們在小河里摸魚、捉蝦、抓螃蟹、戲水。小溪像一位演奏家,“叮咚叮咚”地給大家演奏一段又一段的舞曲。稻田里一派繁忙景象,有的在鋤草,有的在施肥,有的在松土。
秋天,是快樂的也是辛苦的。農(nóng)作物豐收了,豐滿的谷粒仿佛擎起的一個個音符,如一條金絲緞在空中飛舞。挺立的高粱如燃燒的旺盛火把,西紅柿變成了紅彤彤的小燈籠,大白菜在秋日的陽光下舒展自己的菜葉。楓葉最獨特,仿佛一枚精美的郵票。
冬天,是盼望的季節(jié)。在白茫茫的雪地里堆雪人、打雪仗,在雪夜里,期待著一天天臨近的新年。
鄉(xiāng)村風景,一種悠然自得的生活情景。
風景五年級作文 篇4
北郡的風景真美。
北郡的樹很美。這里種著很多銀杏樹,冬天來了,風一吹,許多的銀杏葉子落下來,像一只只飛舞著的黃色的蝴蝶。這里也有新種的柏樹,像一個個小孩子在成長。
北郡的草很美。太陽照在小草上,小草上的露水像一顆顆珍珠。我很想把珍珠采下來,可是我看見了兩條提示語,分別是:“守護一片綠,增添一分美”“踏入想一想,小草也在長”,我停住了腳步。
北郡的人很美。這里的人很喜歡運動,他們在健身器材那里健身。這里的人們把北郡打扮的干干凈凈。我隨手拾起了一片偶爾被人丟棄的紙片,扔進了垃圾箱。我也為北郡增添了風景。
風景五年級作文 篇5
生活是豐富多彩的,只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛,其實,生活中的美好無處不在。
有一次,我們出去爬山時,看到了許多游客也想去爬山,他們來到山腳下,這里流水潺潺,鳥語花香。游客問下山的人:上面有好看的嗎?有人答沒有,有人答有。
于是有人留在山腳賞景,而有些人則繼續(xù)爬山,他們一行人來到半山腰時,看到這里古木參天,林靜山幽。這時,又有人問下山的人:上面有好看的嗎?有人答沒啥好看的,有人答很好看。
于是有人在山腰間流連,有些人繼續(xù)攀登。他們來到山頂,只見云海茫茫,群山隱約。風景煞是好看:遠處,山峰在白云中若隱若現(xiàn),遠遠望去,只能看見白云與山峰融為一體,再也分辨不出哪里是白云,哪里是山峰了。山下樹木蔥蘢,青翠欲滴,還有一條小溪唱著歌兒向前奔去,岸邊楊柳依依,顯得格外唯美。
看著這些游客截然不同的選擇,我陷入了深深地思考,有些人因為聽信了別人的話,從而沒能欣賞到美麗的風景;而有些人卻和別人看到了截然不同的風景;爬上山頂?shù)娜藚s看到了大自然的美景也收獲了堅持到底而帶來的喜悅。
風景五年級作文 篇6
四季如歌,生命如詩。走過了春天的百花齊放、夏日的璀璨陽光、秋天的詩意與果實累累,終于迎來了冬日。城市迅速降溫,冬天的`寒冷氣息撲面而來,透著徹骨的清寒。
時間在悄無聲息地流淌,季節(jié)的更替隨著冬天的如疏風景,緩緩舞蹈。這個季節(jié)似乎沒有花開,只是像不經(jīng)意地,用閑閑淡淡的幾筆,把冬日的潔凈勾畫成一幅潑墨般的寫意畫,帶著些許的詩意,些許的清冽,些許的滄桑,卻韻味無窮,欲說還休。
站在冬天的風中,感受冬天的肅穆。遙望,枝頭葉已稀疏,地上的草兒已經(jīng)枯黃,只有一些細碎的陽光,斑斑駁駁地投射在四周,仿佛在寂寥的心上附上一點點富麗的華彩,有意無意地敲打著惺忪的思緒。
冬天來了,一切都會變得慵懶么?你看,喧囂的河床在寒冷中沉睡,停下了奔騰的步伐。你看,河水不知道什么時候凝結了,再也看不見昔日明媚的倒影。你看,凋零的落葉輕輕飄過,鳥兒安靜地立在枝頭,在冬的風景里細數(shù)流年。
花開花謝,幾度冬寒。望不斷的云煙呵,我手持光陰的碎片,在冬日的這片如疏風景下,聽聽云的心事,收集潮濕的情懷。揮手之間,安置了不斷漂泊的心靈。
歲月的塵煙呵,不知何時,已悄然裝進冬日風景的衣袖里,輕眠淺睡。我開始尋找,凍結了的詩行。在雪融的記憶深處,春的風景漸漸清晰,和著冬日的歌謠,一同入畫。
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