【實用】五年級對手作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的五年級對手作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級對手作文 篇1
在成長的道路上,對手?jǐn)?shù)不勝數(shù),但大多數(shù)都是使你生氣,讓你傷心的。但我今天要感謝我的對手,這件事的因由,要從頭說起。
記得小學(xué)二年級的那個寒假,為了使身體暖和起來,我們一群小朋友自發(fā)組織了跳繩比賽,獎品是一把大白兔糖。比賽分三回:初賽、復(fù)賽、決賽。初賽和復(fù)賽,我有驚無險地通過了,終于,我與那出色的對手進(jìn)入到了決賽,看到他,我的心中難免有些害怕,是誰不好,偏偏是他,要知道,小時候,我跑步輸給他,背詩輸給他,繪畫輸給他……這次,我可不能掉以輕心,更要扳回一局。想著,我的心里便警覺起來。“一、二、三……開始!”裁判員大喝一聲,我與對手便飛快地跳起繩來,一下、二下、三下……慢慢地,我的腦海中便浮現(xiàn)出一顆大大的棒棒糖,旁邊的一群小朋友閃著羨慕的目光,正當(dāng)我沉浸在遐想之中的時候,我的速度卻在慢慢地慢下來,直到裁判員喊停,我才回過神來,一看我的份數(shù),媽呀!整整比對手少了一半,我頓時心灰意冷。
這時,對手拿著棒棒糖走了過來,他安慰我說:“千萬別難過啊,失敗乃成功之母,只要你堅持不懈,成功總會屬于你的,要不,我們再來加賽一場友誼賽吧!”我點了點頭,友誼賽開始了,只是這一次,誰輸誰贏已不重要,因為他已經(jīng)教給我可以成功的秘訣,那就是:堅持不懈,永不氣餒,勇往直前。更感謝的是,他使我感受到了友誼的力量與溫暖,我真心地對他說:謝謝你,對手!
五年級對手作文 篇2
狼常到我們的牧場叨羊,我們的牧場主用了整整一個冬季,請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了。這讓我們羊群都拍手稱快,因為這樣我們就不用整天擔(dān)驚受怕,為了活命而奔跑。但是過了不久,我們羊群中開始流行疫病,羊大批地死掉,看著兄弟姐妹們一個個都死去了,這樣下去,我們遭受的損失比遭受狼患的損失還大。我們牧場主請來醫(yī)生對我們羊群防疫治病,但是不知為什么疫病還是不斷發(fā)生。沒辦法,他只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來,放回附近的山里去。
我們都很吃驚,很驚慌,也很憤怒。本來我們就因瘟疫失去了許多兄弟姐妹們,這下再請來幾只狼豈不是要讓我們整個羊群都死光嗎?我們從心底里恨透了牧場主。沒想到,他們請來狼沒幾天,瘟疫就基本控制了下來,我們都很奇怪。但當(dāng)我們仔細(xì)思考一番后也不難想出。
原來,狼先生先前的光臨,對我們羊群有天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾,使我們常常因驚悸奔跑,我們因之格外健壯;那些老弱病殘都填入狼口,疫病源也就不存在了。
在生物鏈中,狼就是我們羊的天敵。沒有了狼這個對手,我們的種群就面臨著災(zāi)難,F(xiàn)在,人類之所以保護(hù)生物,就是讓動物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種動物都有對手。
感謝上天給累我們一份珍貴的厚禮,對手和敵人可能從反面幫助了你,他促使你警覺,讓你反思,讓你成熟,從而讓你進(jìn)步。因此,我們都要感謝他們,回饋于他們,甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強(qiáng)大,你也就隨著更強(qiáng)大了。
五年級對手作文 篇3
生活中每個人都有對手,每個人也需要對手,這樣才會有競爭力,才會有信心去挑戰(zhàn)困難。
前幾天,我和小伙伴俞璐蕭,一起展開“50x8都往返跑”比賽。體育老師-岳老師,在50米都直線跑道都起點和終點,放上了4個黃色的桶!芭4個來回!一定要繞桶再轉(zhuǎn)彎后繼續(xù)跑!否則,算犯規(guī)處理,不計成績!”岳老師高聲宣布比賽規(guī)則。
我和俞璐蕭站在跑道上,做好準(zhǔn)備,平時訓(xùn)練往返跑,我的成績已經(jīng)不光彩了,所以,我這次一定不能“掉鏈子”,一定要取得好成績。
“噓……”裁判岳老師大聲吹出哨聲。俞璐蕭像箭一般,奮力跑向終點。我也沖出起點,奔向中點的黃色桶,我知道,往返跑是考耐力的,所以,我必須在第一個來回里抓緊時間,占點優(yōu)勢。
第二個來回,由于我上一個來回為自己爭分奪秒,我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先啦!同學(xué)們也在為我加油打氣,使我充滿信心。跑到第三個來回,我的后背和衣服已經(jīng)貼在了一起,邁的步子也越來越沉重。我用余光掃向身后,俞璐蕭離我有差不多20米都距離。
“嘿嘿,追不上我了吧!”于是我放下心來跑最后一個來回,驕傲使人退步,我放松了自己。
“郄子玥,快啊!俞璐蕭要追上來啦!快啊!”
“哦!”果然,我回頭一看,她都快追上我了!這時,雖然我已經(jīng)汗流浹背、精疲力盡了,但我決不能放棄,我咬緊牙關(guān),最后幾十米保持優(yōu)勢,沖過了終點。
1分44秒!我高興但一蹦三尺高,打破紀(jì)錄啦!同學(xué)們都?xì)g呼道:“你真厲害。
由此,我覺得,我們每個人都應(yīng)該有一個對手,這樣才能不斷道激勵自己,提升自己,讓自己從不懈怠,努力讓自己變得越來越好!
五年級對手作文 篇4
所謂對手,就是我們?nèi)松缆飞系母偁幷。他是促使我們迸發(fā)激情的.動力,感謝對手讓我在挫折中有了不倒的精神,更要感謝他的是,他的成績就像一團(tuán)烈焰似的灼傷了我曾經(jīng)脆弱的心,而從此激發(fā)了我心中的原動力,讓我并沒有向挫折低頭。
一次期中考試,我和同學(xué)打賭,誰贏對方輸給一個籃球。
當(dāng)晚我認(rèn)真復(fù)習(xí),不知為什么到考試時候我突然緊張了起來,考完試后,我問他考的怎么樣?他卻輕蔑的說了一句:“考的準(zhǔn)比你好!”我聽后就像是一團(tuán)烈焰點燃了我內(nèi)心深處的動力,盡管后來我真的輸了。
后來,我發(fā)揮了潛能,先從我的特長之處開始,我一點點的不斷進(jìn)步,到了期末我又向他發(fā)起了挑戰(zhàn),這回加了一本字典和籃球,我心里想著絕不能輸給他,考完了試我對他說:這回咱倆走著瞧。
到了取卷的那一天,我倆對照一下卷子,結(jié)果我超過了他,這次考試真要感謝他,感謝這個對手激發(fā)了我的內(nèi)心動力,使我在挫折中學(xué)會(詞語搭配不當(dāng),建議改為:擁有)了不向困難低頭的精神!
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