五年級(jí)讓座作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)讓座作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)讓座作文 篇1
太陽就像一個(gè)大蛋黃一樣慢慢地慢慢地落到了一片遙不可及的、黛色的山巒后，只留下一抹燦爛的紅霞在天邊。
“叮咚叮咚……”我們學(xué)校的放學(xué)鈴響了，我向老師告別后，一蹦一跳地走出校門，來到公一交一車站等車。等了好久，5路車才緩緩駛來，我迫不及待地上了車，一進(jìn)車門，我頓時(shí)驚呆了：我乘的這輛5路車上人頭攢動(dòng)，大家汗如雨下，坐公一交一車的人猶如黃河上滾滾而來的潮水一般，根本沒有我的立足之地。我只好站在上客門旁邊。十秒鐘過去了，十分鐘過去了，時(shí)光就像白駒過隙一樣在飛快地流逝。但對(duì)我來說，這十幾分鐘猶如一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。我的腿提出了抗議，它開始變得又酸又麻又軟，我累得眼冒金星，頭暈眼花，臉都漲成了豬肝色。我在心里默默祈禱：老天啊，給我一個(gè)座位吧！老天好像真能聽見我說話似的，居然真的有一個(gè)阿姨下車了，下車前又對(duì)我說：“小朋友，你來坐吧！”這輕輕的一句話讓我欣喜若狂，一顆心高興得快飛到天上去了。我以迅雷不及掩耳的速度狂奔過去，如愿以償?shù)刈谧簧�。坐下的那一刻，一陣陣舒適感從頭到腳向我襲來。
我愜意地環(huán)顧著四周，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)小屁孩眼巴巴地盯著我屁一股下面的座位，我想她肯定也累壞了。怎么辦�。∫灰炎蛔尳o她呢？……我低下頭，沉思了一會(huì)兒。最終，我毅然站起了身一子，大步流星地回到我剛才站的地方。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，我看到小女孩臉上露出了笑容。
我的扶著鐵桿，又開始了站立。
到站了，我跳下了車，我不由自主地望了望天空，空中飄著的那幾朵白云，好像在向我微笑呢。
五年級(jí)讓座作文 篇2
每次當(dāng)我在公交車上看到別人讓座，我就心里對(duì)這些人車充滿敬佩，讓座這件事很高尚。
星期五下午放學(xué)，因?yàn)榘职謰寢層惺虏辉诩遥晕易约鹤龉蝗ダ牙鸭�。我一邊等一邊想，現(xiàn)在正是高峰期，坐公交車人一定很多，一會(huì)一定要搶到座位，等了好一會(huì)兒，還不見公交車來，估計(jì)是路上堵車了。旁邊的人也都等不及了，紛紛低頭看手機(jī)，等了好大一會(huì)兒，公交車緩緩開來了，公交車門一打開，就有一群人蜂擁而至，我憑著靈活的身法，鉆了進(jìn)去。上車后我四處望望，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位，于是我三步并作兩步跑了過去，坐了下來。坐公車的人可真多��！剛坐了一站了，車上就站滿了人，上車的人多，下車人少，就在這時(shí)，有我聽到“老年卡”的聲音，司機(jī)一遍一遍廣播，可沒人讓座，我心里想：“我還是讓座吧，要不車一剎車，老奶奶就會(huì)摔倒的�？晌倚睦镉窒肓耍冶持林氐臅�，萬一我摔倒了咋辦？”思考了好長(zhǎng)一陣子，腦海里浮現(xiàn)出在學(xué)校老師教我們尊老愛幼的情景，我毫不猶豫的站起來，奶奶你來這坐吧。奶奶和藹地說："乖，孩子，奶奶不坐你坐吧."我撒一小謊話，說：“奶奶我馬上該下車了，奶奶您坐吧。”奶奶面帶感激的坐下了。就這時(shí)，公交車來個(gè)急剎車，車上站的人都往后退了幾步，有個(gè)小朋友還摔倒了。我心里想，如果我沒讓座，奶奶也許會(huì)摔倒，到哪時(shí)候我心里會(huì)因?yàn)槲覜]讓座而后悔。
如果世上多一份真情，世界將會(huì)變得更美好，你做了好事，做了善事，在你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)伸出援助的手幫助你。
五年級(jí)讓座作文 篇3
公交車上給老弱病殘讓座的故事我聽過很多，也在作文選中讀過很多。心里對(duì)故事中的主人公肅然起敬。但最讓我心靈震撼的一個(gè)讓座故事還是我親眼看到的。
記得有一次星期天，我坐公交車去學(xué)葫蘆絲。人實(shí)在太多了，我只能站著。就是站著連個(gè)扶著的地方都沒有，每次剎車和啟動(dòng)我都踉踉蹌蹌，險(xiǎn)些栽倒。還好每次都被旁邊的一個(gè)阿姨扶住了，才有驚無險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我心里想：要是有一個(gè)座位該多好。又到了一個(gè)站點(diǎn)，上來了一位老奶奶，老奶奶很胖，上車以后氣喘吁吁�？粗@位老奶奶我想：今天肯定沒有人愿意給這位奶奶讓座了，誰愿意在這么多人的情況下站著呀？我正想著，突然，有一個(gè)大哥哥站了起來，伸長(zhǎng)了手臂，在老奶奶身后輕輕地拍了兩下，老奶奶連忙回過頭去。這時(shí)大哥哥親切地說：“奶奶，您坐我這吧！”老奶奶連聲說：“小伙子，真謝謝你了。”這時(shí)旁邊的人都自動(dòng)地挪出一條很窄的通道。老奶奶費(fèi)力地?cái)D了過去，幸福地坐在了座位上。公交車?yán)^續(xù)前進(jìn)，車?yán)锶匀缓軗頂D，但是大家好像把擁擠忘了。
這個(gè)溫馨的'畫面深深地刻在我的腦海中，每當(dāng)想起那次的經(jīng)歷我都會(huì)問自己：如果你碰到那天的情況會(huì)不會(huì)像那個(gè)大哥哥一樣把自己的座位讓出來？終于有一天我也有了讓座的機(jī)會(huì)。
那天，還是在這趟車上，只不過人沒有那天那么多，所以我有了座位。
過了一會(huì)兒，上來了一位老爺爺，他走路不穩(wěn)，必須要拿著拐杖才能上車。老爺爺剛上車我就從座位上蹦了下來，學(xué)著那位大哥哥的樣子對(duì)老爺爺說：“爺爺，您坐我這吧�！崩蠣敔斝χf：“孩子，我就做兩站，不坐也行，謝謝你�！边@時(shí)一個(gè)穿著高貴，美麗典雅的阿姨溫柔地說：“老先生，您坐吧！現(xiàn)在的孩子真懂事。”老爺爺這才坐下。我的心里美滋滋的，好像別人都在用贊許的目光看著我。我在心里對(duì)自己說：做一個(gè)文明的懂禮貌的人真好，以后要多做助人為樂的好事。
五年級(jí)讓座作文 篇4
今天，放學(xué)后，我和往常一樣，一個(gè)人坐公交車回家。我們等了很久，終于，一輛色的123路公交車緩緩向車站駛來，我們個(gè)個(gè)都仰首向公交車望去，希望公交車能快點(diǎn)兒來。我交車靠站停了下來，乘客們都從前門匆匆忙忙地上了公交車，等我上車后，車上已經(jīng)沒有座位了。我只好站在擁擠的人群中。車子過了幾站，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)座位，便背關(guān)沉重的書包坐了上去。
車子又過了幾站，十幾位年逾古稀的老奶奶和老爺爺上了公交車，我猶豫了一下。公交車停了許久，我的腦子里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)我，一個(gè)“我”說：好不容易搶到了一個(gè)座位，不要自己討苦吃，別讓座！
另外一個(gè)“我”說：“快讓座吧，他是個(gè)需要幫助的人啊！
我的腦袋被他們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，死去活來。終于，我的第二個(gè)“我”戰(zhàn)勝了第一個(gè)“我”，我的腦袋恢復(fù)了往日的平靜，指導(dǎo)我做出了正確的判斷。我立即站了直來把座位讓給了一位老奶奶，雖然接下來我一直背著沉重的書包站在車廂里，但我一點(diǎn)也不覺得累。助人為樂的感覺好極了！
五年級(jí)讓座作文 篇5
讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過座，但是，也不能小看讓座，誰能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對(duì)讓座的看法，那一則新聞的內(nèi)容是這樣的：
近日，鄭州公交車上一名老人突然死亡，乘客稱老人因讓座問題與一小伙爭(zhēng)吵，老人打了小伙上個(gè)耳光，小伙當(dāng)時(shí)并沒有還手，小伙下車后，老人突然倒地瘁死，據(jù)老人家屬稱老人患有心臟病。
總結(jié)了一下，我發(fā)現(xiàn)老人，小伙和乘客都有些問題，先來看看老人在此事中的問題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來，發(fā)生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對(duì)別人的污辱啊！
小伙也同樣有問題，第一：為什么一定要與老人吵，發(fā)生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會(huì)發(fā)生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、推撞，如果老人先爭(zhēng)吵、推撞也得讓一讓老人，有時(shí)候，退一步海闊天空。
乘客在這次事件中也是有問題的，為什么乘客們?cè)趦煞綀?zhí)時(shí)，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說不定這次的事情可以挽回，不會(huì)讓老人過世，不會(huì)讓老人的家屬傷心，不會(huì)讓小伙受到損失，這一事就不會(huì)發(fā)生。
我發(fā)現(xiàn)，只要三方中有一方退一步，這件事就不會(huì)發(fā)生，假如我是老人，我會(huì)問小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會(huì)詢問他人，如果無人讓座，我就會(huì)等有人下車時(shí)再坐，假設(shè)我是小伙，我會(huì)站起來，將老人扶上座位，假設(shè)我是一車上的一名乘客，我會(huì)在他爭(zhēng)執(zhí)時(shí)勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會(huì)過世，兩人就不會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，小伙就不用損失。
這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會(huì)風(fēng)氣需要改善，改善社會(huì)風(fēng)氣，從我們做起！
【五年級(jí)讓座作文合集5篇】相關(guān)文章：
讓座看圖作文12-28
讓座小學(xué)作文【薦】03-10
五年級(jí)讓座作文集錦九篇03-23
讓座看圖作文(15篇)01-03
讓座看圖作文15篇01-03
關(guān)于我學(xué)會(huì)了讓座作文08-06
那一次讓座作文02-23
高二作文：由“讓座”想到的08-10
關(guān)于讓座作文300字9篇03-21
讓座作文400字（精選97篇）03-19