五年級(jí)秋游作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)秋游作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)秋游作文 篇1
早上秋日的陽(yáng)光，將路邊的樹木抹上一層美麗的金色，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去五匠館秋游。
到了五匠館外面，映入眼簾的是一片很久以前 的鄉(xiāng)村氣息。以前的商店、布藝店、打鐵店、織布店店……真是應(yīng)有盡有啊，我不禁贊嘆。
我們隨著老師進(jìn)去了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)小公園映入眼簾，當(dāng)老師讓我們?cè)谛」珗@里玩一會(huì)兒的時(shí)候，同學(xué)們猶如一只只脫韁的野馬奔向小公園。當(dāng)然，我也不例外，隨著人流涌進(jìn)了那里�？匆�(jiàn)同學(xué)們有的在玩翹翹板，有的在玩滾鐵環(huán)，有的在玩鉆洞……而我則選擇了比較陌生的打陀螺。那種打陀螺的游戲趣味性很強(qiáng)。我拿起陀螺先把它捆在一根繩子上，然后拿住繩子的末端使勁往地上抽，可是陀螺只是掉在地上沒(méi)有旋轉(zhuǎn)起來(lái)，好似一個(gè)小潑猴，在地上直打滾。我又試了一次，陀螺還是掉到了地上，沒(méi)有在那里如我所愿地轉(zhuǎn)起來(lái)。我不耐煩了，更不甘心，難道就這樣玩不成了嗎？這次我干脆直接用手轉(zhuǎn)，嘿！還真管用��！陀螺終于心甘情愿地被我“制服”了。
在那里稍作休整，我們隨著“大部隊(duì)”來(lái)到了真正的目的地——五匠館。同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇的看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，都用自己的方式記錄著這里的工具。有的用照相機(jī)，有的用手機(jī)，“咔嚓，咔嚓”地拍起來(lái)。我一邊用照相機(jī)不慌不忙地把每一件展品記錄下來(lái)，一邊聽著講解員的講解。從中我知道了，所謂的五匠分別是：木匠、泥匠、鐵匠、竹匠和石匠。
參觀完了五匠，我們爭(zhēng)先恐后來(lái)了制作坊。那制作坊里我叫不出名的那些靠人力發(fā)動(dòng)的東西吸引了我。我好奇的來(lái)到一臺(tái)機(jī)器旁，說(shuō)它是一臺(tái)機(jī)器嗎？卻不見(jiàn)有什么電源在那里，仔細(xì)觀察著這個(gè)像木牛一樣的大家伙，肚子里還裝著風(fēng)葉。后來(lái)聽講解員說(shuō)這就是以前用來(lái)“洗米”用的揚(yáng)谷機(jī)�！跋疵住睙o(wú)非是把細(xì)碎的'谷殼用人力發(fā)動(dòng)的風(fēng)去年而已。我握住把手，使勁的搖動(dòng)起來(lái)，可沒(méi)一會(huì)兒，胳膊就不聽使喚了。
同學(xué)們還都興致勃勃的時(shí)候，黃老師說(shuō)要回去了，我戀戀不舍。盡管這次的秋游時(shí)間非常短暫，但是我從中認(rèn)識(shí)到了以前勞動(dòng)人民的智慧和艱辛。
五年級(jí)秋游作文 篇2
10月17日，我校組織秋游活動(dòng)，全校同學(xué)去長(zhǎng)沙洋湖溫地公園。這一天，同學(xué)們的心情格外興奮。
早晨7時(shí)50分，全校同學(xué)都穿上了校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著各式各樣背包，早早地走進(jìn)了教室。我們斑斑主任彭老師也打扮得特別漂亮，手拿擴(kuò)音器，滿臉笑容地說(shuō)同學(xué)們，秋游是小組活動(dòng)但請(qǐng)同學(xué)們要講究衛(wèi)生和注意安全，互相關(guān)心。8點(diǎn)20分，彭老師帶領(lǐng)我們四二斑同學(xué)登上了大巴車出發(fā)了。9時(shí)，我終于來(lái)到了洋湖濕地公園，洋湖溫地公園綠樹成陰，鮮花盛開，還有用石頭鋪成的小路，美麗極了走過(guò)一座小轎，我們來(lái)到了洋湖濕地公園游樂(lè)場(chǎng)，就幫我們分成了小組，老師發(fā)給我們每人一張票。我們來(lái)到了騰龍飛舞的地方于是，這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，仿佛在對(duì)我們說(shuō)玩這項(xiàng)游戲好吧我心中卻害怕得很。終于輪到我了，我、慌慌張張地坐上了位子，不一會(huì)兒，龍開了，我心里好傺有許多小兔子一樣蹦蹦跳跳的。
而我旁邊的大哥哥大姐姐卻是樂(lè)呵呵的，龍的速度越來(lái)越快，突然，龍飛快的轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，我的心都快要蹦出來(lái)了，終于完了。同時(shí)我也知道了：不要什么事還沒(méi)做，就先害怕，應(yīng)當(dāng)用快樂(lè)的心情去對(duì)待，放松緊張。臨近中午，我們都把自己帶的食物分享給大家吃，也許大家都真的餓了，每個(gè)人都吃得津津有味的。吃完食物后，我們又玩了許多刺激的項(xiàng)目。中午一點(diǎn)鐘，老師點(diǎn)齊了人數(shù)，我們?cè)俅蔚巧洗蟀蛙�，返回了學(xué)校。
這次秋游，雖然玩得很累，但我們每個(gè)人的心中都很開心、快樂(lè)！
五年級(jí)秋游作文 篇3
早晨，我早早起來(lái)，背著沉重的書包走向?qū)W校。到了教室只見(jiàn)同學(xué)們正熱火朝天地談?wù)撝�。今天是什么日子？今天可是我們期待已久的秋游。此時(shí)，我的心情十分愉快，像一只快要出籠的小鳥。
出發(fā)了，一路上，我們?cè)谲嚿险f(shuō)說(shuō)笑笑，大約三十分鐘便到了目的地鄂州“蓮花山莊”門前。哇!大門是那么氣勢(shì)逼人，整座門都被龍盤繞著，上面嵌了一個(gè)板子，板子上端端正正地刻著”蓮花山莊”四個(gè)大字。門旁還有兩個(gè)“守護(hù)神”——兩條龍。它們眼睛瞪得大大的，露出鋒利的爪子，張開大嘴，嘴里吐著火焰。
走進(jìn)大門，你會(huì)看到九條龍纏在一起，頭上頂著一個(gè)大蓮花的石像。再往里走，我們便到了一棟古樓下，我們一窩蜂地?fù)砩瞎艠牵赖阶铐攲�。站在上面向下眺望，蓮花山莊的景色一一映入眼簾，前面有一座聳立的白塔，遠(yuǎn)方還有一座博物館……
繼續(xù)向前走，有一個(gè)大池塘，我們從橋上走過(guò)去，到了一個(gè)廣場(chǎng)。老師宣布在這兒吃午餐、活動(dòng)。我們把自己的東西都拿出來(lái)，互換著吃，賀弋海帶了超大瓶可樂(lè)，分給我們大家一起喝。我坐在草地上，一邊看漫畫，一邊吃東西。真爽！
我們又從池塘左邊繞過(guò)去，那兒還有一個(gè)亭子，形狀像一朵大蓮花�；ò攴秩龑�，最內(nèi)層有三十一片花瓣，每一片花瓣都做成了椅子。這個(gè)石亭叫“苦畫亭”。
接著向前走，有一座博物館。我看清地圖后，順著外圈往里走，看著刻在石碑上的資料。不知不覺(jué)繞到中心的大廳里。大廳里到處刻的是龍，栩栩如生的，連胡須都雕刻得清清楚楚。我順著原路返回，小門一座接著一座，那里可真像個(gè)迷宮。
觀賞完后，我就在下面空地上玩，有同學(xué)騙我們說(shuō)里面有白骨，讓我們?nèi)タ础：闷嫘氖刮也挥勺灾鞯馗麄�，跑了幾次都沒(méi)看見(jiàn)，卻差點(diǎn)迷路了。當(dāng)我們下來(lái)時(shí)，江老師說(shuō)我們真傻。
游完蓮花山莊，我們便去鳳凰廣場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒。那里真是“天然地毯、自然空調(diào)”娛樂(lè)休閑的好地方。我們跑到健身器材那里活動(dòng)，個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗。
時(shí)間過(guò)得真快，秋游結(jié)束了，而我們也累壞了，但心里卻美著呢！因?yàn)樯徎ㄉ角f鐘靈毓秀，人杰地靈，是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境。我期待來(lái)年再一次能踏上這片勝地。
五年級(jí)秋游作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我們懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了一年一度的秋游活動(dòng)。
清晨，天還蒙蒙亮，老師給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，就出發(fā)了。我們一整條浩浩蕩蕩的隊(duì)伍走在大街上，我們秋游的目的地是洽湖村的一片田野。在過(guò)洽湖橋時(shí)，橋在腳下?lián)u搖晃晃，我有點(diǎn)兒害怕。這時(shí)，我被湖面上的風(fēng)景所吸引，湖面上起了薄薄的霧，好似一層純白色的輕紗；遠(yuǎn)處的山、水，在輕紗的映襯下，若隱若現(xiàn)，形成了一種朦朧美，好像等一會(huì)兒就會(huì)有一位穿著白衣青紗的仙女從天而降，在輕紗里跳起柔美的舞蹈。
到了目的地后，我把牛皮紙鋪在一塊田地里，然后把背包放到牛皮紙上，就去撿柴禾，陳申炫他們就負(fù)責(zé)把燒烤架搬到田地上，再把它搭好，其余人洗手、串食物和撿柴禾。我東找找，西看看，找到了幾根樹枝，就把它給陳申炫，陳申炫一副對(duì)燒烤架很有學(xué)問(wèn)的樣子，東擺擺，西弄弄，可到頭來(lái)還是羅鴻雯她媽媽將燒烤架擺好。
我找完樹枝，就把手洗干凈，準(zhǔn)備去串食物。我拿出竹簽，把洗干凈的韭菜一根一根地串到竹簽上，邊串邊喜滋滋地作著美夢(mèng)：“嘿嘿！一會(huì)兒就可以吃到烤韭菜啦！不知道味道怎么樣”我一根竹簽串五根韭菜，陳申炫來(lái)叫我把串好的食物給他時(shí)，我立馬把串好的食物給他。我串完韭菜，去吃了一點(diǎn)兒東西，又去串香腸，香腸很好串，直接把竹簽從香腸的中心穿進(jìn)去就可以了。
我串完香腸，打算去看看陳申炫他們把食物烤的怎么樣了我走過(guò)去一看，劉欣巖滿手黑乎乎的，在那兒用手一塊一塊地把碳放到燒烤架上，陳申炫正把韭菜放在烤板上烤，我眼饞地看著韭菜，它被刷上了燒烤醬和油，看上去味道應(yīng)該還不錯(cuò)。這時(shí)，我看到旁邊的盤子里有一些韭菜，于是我問(wèn)旁邊的同學(xué)，“這韭菜烤好了嗎”“嗯，好了，你可以先嘗一下�！甭牭酵瑢W(xué)的回答，我迫不及待地用筷子夾起一條韭菜就往嘴里送，“嗯嗯嗯！好吃！只是韭菜白白的那部分似乎不怎么熟”于是我又夾起一根，剛進(jìn)嘴，一種味道在口腔里蕩漾，這種味道生生的，似乎是愛(ài)的味道！頓時(shí)，我吃不下去了，一口將它吐到了垃圾袋里，對(duì)著陳申炫他們說(shuō)：“呸呸！你們烤的韭菜沒(méi)熟！是生的，好難吃��！陳申炫他們沒(méi)理我，于是我打算自己去重烤。
我把盤中的食物倒到鐵板上，用筷子?xùn)|挑挑，西弄弄，一下子就沒(méi)炭了，我對(duì)“加碳員”劉欣巖說(shuō)：“劉欣巖，沒(méi)碳了，快加碳！”劉欣巖就用手從裝碳的袋子里拿了幾塊碳，放到燒烤架上。過(guò)了一會(huì)兒，熱氣直撲撲地往我臉上跑，一下子我的臉變得好燙，于是我不得不把臉移到其它地方去涼一下。等韭菜烤好后，我端著韭菜去給別的同學(xué)吃，自己卻不吃。因?yàn)槲艺娴膶?duì)生韭菜的味道產(chǎn)生了厭惡，生怕又吃到一根生韭菜，那種味道我可不想再吃第二次。我記得我問(wèn)過(guò)一位同學(xué)韭菜味道怎么樣她說(shuō)：“還行啊，不錯(cuò)。”聽到這話我心里舒了一口氣，還好不難吃，不然前面自己就白被熱氣熱了。
準(zhǔn)備回去了。老師讓我們收拾好各組的垃圾，再排好隊(duì)就可以回。我把太陽(yáng)傘舉在頭頂，慢悠悠地走著，忽然我看見(jiàn)梯田那兒有許多小鴨子，起碼有幾千只，每一只都雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像田野蓋上了一層白白的雪，很漂亮。
秋游，謝謝你帶給我這么一次有趣的經(jīng)歷！
五年級(jí)秋游作文 篇5
都說(shuō)櫧溪公園山水清麗，風(fēng)景優(yōu)美。這不，星期五我們?nèi)?shí)地考察了一番。
因?yàn)槲覀冃枰M(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，所以我們?cè)谝粋�(gè)枝繁葉茂的山丘上，舉行了此次“詩(shī)文朗誦”活動(dòng)。
只見(jiàn)我們的劉翔宇詩(shī)性大發(fā)，興致勃勃地上了場(chǎng)�！皣�(guó)破山河在，城春草木深……”一首《春望》在劉翔宇嘴里頌的抑揚(yáng)頓挫，大家如癡如醉的聽著。
緊接著，下一“對(duì)”朗誦者上場(chǎng)了！她就是我們班的班長(zhǎng)——余沐陽(yáng)以及她的搭檔鄭涵文。她們朗誦的是《過(guò)零丁洋》。這最著名的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我們熱血沸騰！
這時(shí)，張老師宣布：同學(xué)們，這次的“詩(shī)文朗誦”活動(dòng)進(jìn)行得非常不錯(cuò)，現(xiàn)在我宣布，同學(xué)們可以展開你們的肚子，吃零食啦！”
我對(duì)這次的秋游感觸很深：既學(xué)會(huì)了朗誦詩(shī)，又可以吃到美味的零食�？傊�，我愛(ài)秋游，也愛(ài)櫧溪公園！