有關(guān)秋天的田野五年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的秋天的田野五年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
秋天的田野五年級(jí)作文 篇1
秋天是迷人的,我愛秋天,但我更愛秋天的田野。
個(gè)萬里無云的早晨,我乘車去郊外尋找秋天。下車,首先映入眼簾的是望無際的稻田。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,稻田宛如金色的海洋。陣陣秋風(fēng)拂過,濃郁的稻香撲鼻而來!昂孟惆!”我情不自禁地叫了起來。我步入田野,細(xì)細(xì)觀察,只見稻谷粒粒飽滿,沉甸甸的稻穗壓得稻稈都直不起腰來。田野中間有條小溪,溪水很淺很清,我把小手伸進(jìn)去,哇,好涼!我趕緊把手縮了回來。溪邊偶爾可見幾只青蛙在匆匆地跳躍著,似乎是在尋覓冬天的家呢!小溪邊種著幾株楊樹,深黃的、淡黃的、黃中帶綠的樹葉片、兩片、三片......輕輕地飄了下來,猶如天女撒花,又似彩蝶翩翩起舞。楊樹下,野菊花盛開了,這兒叢,那兒簇,有紅的、白的、黃的......紅的似火,黃的如霞,白的像雪......,美麗極了。天空中,大雁會(huì)兒排成“人”字形,會(huì)兒又排成“”字形,向南飛去,還不時(shí)“嘎、嘎”地叫著,好像在告訴大家:“這兒真美,這兒真美!”
秋天的田野是多彩的,恰如幅濃淡相宜的風(fēng)景畫。我贊美這如畫的秋季田野!
秋天的田野五年級(jí)作文 篇2
在秋意正濃的美麗季節(jié),我們不妨走進(jìn)田野,去欣賞這美麗的景色。
走進(jìn)田野,首先映入眼簾的是金燦燦的稻谷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那金燦燦的稻谷就像一地的金子,讓人忍不住想撿一些。一陣微風(fēng)吹過,稻谷便掀起一片“金浪”,好似一片金色的海洋,讓人情不自禁想漫游其中。
繼續(xù)向前走,突然看到一片火海,我以為著了火,便飛快地向那里沖去,直到看清真相,才淺淺一笑,悠閑地朝那里走去。原來,那是一大片高梁。一陣微風(fēng)吹過,高梁就向我們點(diǎn)頭問好。
田野里還有幾棵柿子樹。剛進(jìn)入秋天,樹上的柿子還是青綠色的,后來,柿子就由綠到黃,再到紅,遠(yuǎn)望過去,好似一個(gè)個(gè)小燈籠高掛在枝頭。
田野里當(dāng)然還有蘋果樹。剛剛?cè)肭,蘋果樹上的蘋果是青綠色的,遠(yuǎn)望過去,像一塊塊綠寶石。隨著秋意漸濃,蘋果們似乎察覺到秋的到來,打了個(gè)哈欠,換上了黃衣服。進(jìn)入深秋,小蘋果們立刻精神抖擻,在瑟瑟秋風(fēng)中把自己的臉蛋凍得通紅。這是怎樣的一種紅!它們好似火,好似一團(tuán)正在燃燒的火!它帶給人們激情與歡樂,它們?yōu)榍镌鎏硪荒嘏?/p>
秋天是美麗的,是五彩繽紛的,而秋天的田野,更是絢麗多彩。這是大自然一年中最美的盛裝!我愛這秋天的田野!
秋天的田野五年級(jí)作文 篇3
枯黃的落葉漫天飄揚(yáng),枯敗的枯草隨風(fēng)而動(dòng)?葜∪~被風(fēng)吹來吹去,而遠(yuǎn)方的田野,卻跟這兒截然不同。
金燦燦的海洋,收獲的訊號(hào),農(nóng)民伯伯們拿起了鐮刀,來到田里,開始了一年里最讓人覺得興奮的、快樂的一段時(shí)光——秋收!他們的臉蛋上露出了一年里難得一見的`笑容!拔覀兊奈磥,在希望的田野上,炊煙在新建的住房上飄蕩,小河在美麗的村莊流淌……”農(nóng)民伯伯歡快的哼著豐收的歌。鐮刀一上一下的“運(yùn)動(dòng)”著,農(nóng)民伯伯們頭上那玉米粒大的汗珠直往地上掉,一陣清涼的秋風(fēng)吹來,農(nóng)民伯伯們享受著這清涼的風(fēng),真是爽!
秋收雖然辛苦,但從他們的表情可以看出心里是和吃了蜜一樣甜的。太陽偏西,田里干活的人越來越少,只有個(gè)別伯伯還在辛勤勞作著……田野里,有一條清澈的小溪,溪水上面飄著許多枯樹葉和小麥桿兒,在夕陽的襯托下,顯得格外獨(dú)特,更為鄉(xiāng)村增添了一道靚麗的風(fēng)景線,夕陽的紅色光輝、田野金黃的景象加上農(nóng)民伯伯辛勤忙碌的背影更把秋天的田野襯托的詩情畫意,別具一格。
田野的遠(yuǎn)方,可以隱隱約約的看到一座又一座的小山丘,小山的前面可以看到一排排冒著炊煙的紅瓦房,這景觀和畫里的一樣美,讓人如癡如醉!這條小溪就是從那里流淌出來的。
天漸漸的黑下來,四周都靜了下來。唯獨(dú)只有一輪明亮的月和一些稀疏的小星星在閃爍,一陣大風(fēng)不知從什么地方吹來了幾朵大大的云,把本就不太皎潔的月亮遮住,一會(huì)又散開,真像明燈忽明忽暗的情景呢。
秋天的田野上收獲著勤勞的農(nóng)民伯伯們一年的希望,秋天的田野是忙碌的、是幸福的、是富足的象征,秋天的田野——在我心里你最美!
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