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雨中五年級作文

時間:2021-07-14 13:05:41 五年級作文 我要投稿

【精品】雨中五年級作文匯總10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的雨中五年級作文10篇,歡迎大家分享。

【精品】雨中五年級作文匯總10篇

雨中五年級作文 篇1

  那天,我們去公園秋游賞菊。剛到公園門口,天空中就淅淅瀝瀝下起了小雨,我們異常興奮,絲毫不受天氣影響,打起了五顏六色的雨傘,正要和菊花爭艷一番呢。細雨、花傘、秋菊、薄霧,剎那間我仿佛進入了仙境。

  進入公園,最吸引我眼簾的是今年的菊花新品種——炫彩菊。紅色、藍色、黃色、粉色……各種色彩交融于一花,給樸素的菊花增添了幾分華麗。如果把這么一朵花比作一個美若天仙的女子,那她一定擁有嬌艷的臉蛋、細膩的皮膚、七彩的云裳。一陣秋風拂過,看,那女子正在滴滴答答的秋雨伴奏下跳舞呢,更顯出了幾分優(yōu)雅的氣質。

  我們漫步在花海間,競相開放的菊花不時吸引游客止步觀賞。我發(fā)現(xiàn)一種大小與乒乓球相似的菊花卻上演著非同尋常的風采。它們有著數(shù)種顏色,就像兒時玩的繡球,花瓣密密層層的。無數(shù)個彩色繡球拼成了一位公主,那公主正仰望著天空,在想些什么呢?也許在思念自己的親人吧。此時,雨大了,雨水落到花瓣上,公主搖曳著婀娜的身姿,顯得更加楚楚動人,這真是“細麗披金彩,氛氳散遠馨”啊!

  再看這邊的雙色線菊,那細細的花瓣好像一碰就會碎掉,讓人只能遠遠觀望;而塔菊卻如寶塔般矗立,令人心生敬畏。還有許多我叫不出名字的菊花也在風雨中傲然挺立,把公園裝扮得更加美麗。

  這次雨中賞菊,給我留下了難忘的回憶。

雨中五年級作文 篇2

  一場秋雨一場寒,雨的精靈有一次降臨人間,淅淅瀝瀝的雨聲將這個喧鬧的城市變得五彩斑斕。雨中,有無數(shù)紛飛的“彩蝶”,其中便有一員在那個狂風暴雨的夜晚庇護了柔弱的我……在那次事件之前,母親在我的心中,模糊而又時而清晰,看著她辛勤勞動的身影逐漸變得模糊,漸漸遠去,往往自己是無動于衷的,現(xiàn)在,雖忙,但看到她的身影,便會不由自主挪動身子來到她身邊,為她排憂解難,這巨大的反差,起因只是一把飽經(jīng)風霜的藍“雨傘”……時光年賺,我仿佛又回到了那個令人既感動又心疼的瞬間……

  天空中,電閃雷鳴,老天爺一改往日慈祥的面龐,憤怒的在咆哮,不知不覺竟想到了母親,她發(fā)怒時也是這樣嚇人吧,我被困在了教室之中,外面下著滂潑大雨,若硬闖出去,鐵打的身子也扛不住呀!“轟隆——”又是一聲驚雷,同班好幾個女生都害怕的蜷縮起來,不知何時,媽媽柔聲抱著我安慰我這樣的場景闖入了我的腦海,希望那藍色的彩蝶飛入我的懷抱!是呀,要是母親真的出現(xiàn)在這里有多好,我第一次這么想撲進他溫暖的懷抱,索要他的柔聲細語,索要他的溫暖懷抱,我竟有些憤恨那些被母親擁在懷中的孩子了。一刻又一刻如飛般走過媽媽“沒有”如期而至,我只隱約在校門口看到一個蹣跚的身影緩慢的頂著風雨前行,那么熟悉,而又那么親切……

  媽媽雨中如鶯聲燕語的安慰的場景歷歷在目,媽媽,我終于懂得了你的用心良苦,每天辛勤打掃的身影恍惚著,模糊了我的雙眼,我飛奔而出——雨中的藍蝴蝶仍在飛舞!

雨中五年級作文 篇3

  那是一個秋雨連綿的傍晚,我和媽媽去買蘋果。來到集貿市場,我們看到一個蘋果攤,攤主是一個看起來四十多歲的中年男人和他的妻子,歲月在他們的臉上留下了明顯的滄桑的痕跡。

  只見他們的三輪車上堆滿了大大的紅蘋果,旁邊還放著一兜兜裝好的蘋果。攤主說:“你們要多少,自己挑一兜就行了!蔽液蛬寢屘袅艘欢堤O果,稱完后付過錢就回家了。

  到家以后,我們解開塑料袋,準備吃蘋果,可是,一股腐爛的味道撲面而來,只見袋子里的蘋果大部分都已經(jīng)爛掉了,原本紅潤的果皮已經(jīng)變成了一塊一塊的黑,果皮的表面也變得坑坑洼洼,凹凸不平!霸趺磿@樣!這買蘋果的也太奸詐了吧!”我忍不住喊了出來!罢媸堑模喼笔羌樯!趁著天黑欺騙買家,給我們掉包換成爛蘋果!眿寢屢彩謿鈶。于是我和媽媽怒氣沖沖地去找蘋果攤主評理。

  來到集貿市場,我看到蘋果攤主正在蘋果攤附近東張西望,似乎在尋找什么,看到我們,他焦急的眼神立刻變成了欣喜。我走上前去,指著他責問到:“你為什么賣給我們一兜爛蘋果?!”蘋果攤主接過爛蘋果,一邊挑了一兜好的遞給我們,一邊道歉說:“真對不起,這兜爛的本來是我們挑出來自己吃的,我把它放在邊上,剛才光線昏暗,我給你們找錢后,你們可能提錯了,我這不正等著你們來換呢!鳖D時,我的憤怒一下子全沒有了,一股敬佩之情油然而生。我想,作為一個蘋果攤主,把爛蘋果挑出來留給自己吃,并沒有參雜在好蘋果里賣掉,這不正是無私的體現(xiàn)嗎!

  秋雨淅淅瀝瀝地下著,一點一點地落在我的身上,滋潤著我的心靈……

雨中五年級作文 篇4

  漫步在雨中的校園,校園的一切是那樣美好。走在成語長廊上,一邊走一邊看著長廊旁邊讓人賞心悅目月季花和睡美人,聽著小溪流為這怒放的花朵發(fā)出贊美的聲音,讓人心曠神怡。咦,哪里發(fā)出了潺潺流水聲?哦,原來是桃花潭啊!似乎兩個桃樹在生我的氣呢!怪我好久沒來看他們。

  滴答,滴答,是誰在譜寫曲子?是雨絲灑在湖面奏出的天籟之音呀!這校園中的一切,哪個不是我的朋友?你好,挺拔的竹子,才幾天沒見,你又長高了,馬上連我都比不上你了;你好,安靜的龍鳳紫藤,我與你們做伴讀童話故事,故事好看嗎?你好,高大的教學樓,你是我的朋友,我們一起讀書、一起學習,共度我美好的童年時光!走在石榴園幽靜的小路上,我與花草樹木作伴,與鳥蟲作友,這種感覺實在太美妙了!

  瞧,那翠綠的石榴,猶如羞澀的少女,她們在這靜謐的石榴園里,期待著每一位同學的新變化!雨停了,校園中的一切都容顏煥發(fā)。顆顆露珠猶如晶瑩剔透的珍珠,滾動在花瓣、葉脈上,為這美麗的校園增添了無限遐想。!校園,我童年的樂園,實現(xiàn)我理想的學苑,這里的一草一木,一花一石,一鳥一魚都是我的朋友,我將在這里播種我的希望,放飛我的夢想

雨中五年級作文 篇5

  姐姐從去年暑假開始,就在徐老師處參加,幾個月相處下來,徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經(jīng)過“最美雨傘”事件后,徐老師更加堅信自己的判斷!拔⒉┥虾枚嗳硕荚诒頁P她,作為她的輔導老師,我感到很有面子!闭f起姐姐,徐老師滔滔不絕。

  徐老師說,和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學,兩人因為都喜歡小貓小狗,所以成了很好的朋友。有一次上完課,徐老師帶著兩人去吃飯。吃完飯臨走前,姐姐匆匆跑到收銀臺:“阿姨,能不能給我一個塑料袋,我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓。”后來徐老師才知道,兩人悄悄收養(yǎng)了一只流浪貓。

  在和徐老師聊天時,姐姐會提起一些家里的事!敖憬愕募彝シ諊浅:茫@和她性格的養(yǎng)成息息相關!毙炖蠋熣f,每次她做一些“出格”的小事,她的母親會用風趣的語言和她開玩笑,不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領神會。

  在姐姐的班主任沈老師看來,從姐姐的日記本里,能夠看到姐姐的成熟。

  “我覺得我應該努力學習,考一個公立的高中,這樣可以為家庭減輕負擔……”她在日記中寫道:我喜歡美術,以后打算往這方面發(fā)展,但學美術需要很多很多的學費,我很想為父母省些學費,不想讓他們太辛苦。沈老師說,“看到這些話時我被感動了,很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。為此,沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。

  沈老師說,姐姐不僅懂事,而且很有才氣和主見。她會當著老師的面提出不同意見,讓老師有點尷尬,而事后寫信給老師,用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務,策劃創(chuàng)作班歌,幫助班級有困難的同學。

雨中五年級作文 篇6

  許多人喜歡晴天水平如鏡的松雅湖,但是,我覺得雨中的松雅湖別有一番風味。

  下雨天,平常人頭攢動的松雅湖沙灘上寂靜無人,完全沒有晴日里的喧鬧。你可以全身心放松,在被雨水浸濕的沙灘上赤腳漫步,微風迎面拂過,帶著淡淡的泥沙味、青草味,使人神清氣爽。

  現(xiàn)在正是春天,松雅湖的桃花林開得正艷,如霞似粉,深紅緋紅玫紅的桃花密密地攢擠在枝條上,惹得游人拍下一張張美照。綿綿細雨中,不見了拈枝巧笑的人兒,獨有大片大片云朵般的花兒靜靜佇立,讓人不禁感嘆“淡妝濃抹總相宜”。環(huán)湖路邊茶花大朵地開放,鮮紅嬌艷,卻不料新長的綠葉因著雨水的潤洗,顯得青翠欲滴,琥珀翡翠般更讓人喜愛。湖邊各色樹木特意趁著春雨無人時,紛紛萌發(fā)新芽嫩葉,使勁抽長翠綠枝條,似乎急于聽到轉晴后游人的一聲贊嘆:果真是春天了!

  春雨綿綿,雨點滴落在湖面上,蕩漾出一道道水紋,他們互相碰撞、反彈,制造出一幅幅變幻無窮的圖案。零星幾只水鳥在湖中覓食,他們一下子扎個猛子潛下了水,一下子又鉆出水面,不一會兒,肚子就鼓鼓的了。

  仰望天空,天上滿是灰白色的“棉花糖”,一團團,一塊塊,軟綿綿的。再抬頭看時,幾個調皮的雨點兒跳到我臉上,棉花糖沒了蹤影,卻見淡灰的天幕上一群群“綿羊”悠游著往另一邊去了。

  眺望遠處,在蒙蒙水霧中,有座小島,小島上有座紅色復古建筑。至于里面有沒有住人,我也不知道。遠遠地,湖的四周環(huán)繞著高樓大廈,像一個個高大的士兵守護著松雅湖,嚴肅的立著,只是不做聲。

  雨停了,麻雀率先飛了出來。他們急切地跳來跳去,嘰嘰喳喳的,給寂靜的松雅湖帶來無限生機。

  雨中的松雅湖,非常美。希望你也有機會來細細游賞。

雨中五年級作文 篇7

  泰山又名岱山,是五岳之首,海拔1545米,它雖不及華山之險,嵩山之峻,恒山之幽,衡山之秀,但它的雄偉可謂天下第一。無論是地理環(huán)境,原始宗教,還是龐大的山脈,都給人以雄偉壯觀之感。

  今天,我和爸爸終于來到了泰山腳下,看著泰山直插云霄,山頂周邊云霧繚繞,我心里一陣激動,我相信自己一定可以登頂。爸爸也在一旁笑說到:“我們不會來一次雨中登泰山吧!”

  在天外村入口處,我們坐上了去往中天門的盤山觀光車。觀光車沿著山路盤曲而上,我從車窗向外望去,時而我們靠山而行,我還可以懷著放松的心情,細細品味窗外的美景;時而我們又行駛在懸崖峭壁的邊緣,此時的我內心忐忑不安,哪還有心情欣賞風景啊,雙手早已不知不覺得抓緊了扶手。大約行駛了20分鐘,我們便來到了中天門,這里已經(jīng)有大約800米高了。

  一下車,便能感覺到絲絲涼意了。剩下的路,可都要靠我自己的雙腳登上去了。從中天門過去就是一條約45度陡的山路,山路一邊靠著大山,一邊是一條溪水,溪水中各種各樣的大石頭把溪水分割成好幾條,聽著溪水“叮叮咚咚”的聲音,看著路邊茂密的蒼天大樹,呼吸著綠葉凈化出的新鮮空氣,我心曠神怡,仿佛來到了仙境一般,絲毫沒有感到登山的疲憊。但是剛走出約十來分鐘,原本就陰沉沉的天空,瞬間下起了大暴雨,我和爸爸只好躲在一棵大樹下臨時避雨,并迅速穿上我們事先準備好的雨衣。這時山上的雨水,已經(jīng)順著石階,像小溪流一樣,流淌到山下,我們踩著雨水沖刷而成的溪流,一步步艱難的攀登著,此時心中少了一份剛開始的愜意,更多的則是一份緊張。但是不一會兒,又雨過天晴了,此時的藍天露出了它燦爛的笑臉,格外迷人,而我們也來到了泰山最陡的一段路——十八盤。這里的山坡陡度大約有70到80度,石階1872級,在不足一公里的距離內升高了整整400米,我手腳并用,已經(jīng)不是用手扶著欄桿爬山,而是用手直接扶著一級一級的石階,像一只小猴子一樣往上攀登。

  過了十八盤,就快到南天門了,那里距離最高峰也就只有一二百米了。經(jīng)過我的堅持和努力,我終于來到了南天門,走過天街,泰山之巔——玉皇頂,就在眼前了。在快到玉皇頂?shù)臅r候,那里有一個標志性的巖石,上面刻著“五岳獨尊”四個大字,這里的美景就是我們人民幣五元錢背面的風景。

  隨著登上最后幾級石階,我終于站在了泰山之巔——玉皇頂,看著腳下綿延的山脈,讓人不禁想到杜甫的詩句:會當臨絕頂,一覽眾山小。山上,忽而飄來一團云霧,讓人仿佛置身仙境一般,忽而云霧飄散,泰山的原貌又展現(xiàn)在我眼前,蒙蒙的細雨一直籠罩著我們,輕輕地撫摸著我的臉龐,撫摸著我微濕的頭發(fā),撫摸著我身體的每一處。

  為了留一個寶貴的紀念,爸爸在泰山之巔給我定制了一塊金牌,上面赫然寫到:20xx年8月22日陳宇軒泰山登頂留念。

  征服了五岳之巔,給我也增加了不少的`信心,也磨練了我的意志,而這次雨中登泰山的經(jīng)歷,也讓我終身難忘。

雨中五年級作文 篇8

  時光如流水,許多美好的記憶已經(jīng)褪色甚至消失,但惟獨有一件事讓我銘記于心。

  還記得前一周的星期天,天氣陰沉沉的,我要去安居2區(qū)練毛筆字。我和爸爸走在去上課的路上,天空突然出現(xiàn)一道驚人的閃電,“砰”伴著一聲炸雷,傾盆大雨從天上灑落下來,那大暴雨像瓢潑一樣。我連忙躲到門里面,我望著那大暴雨焦急地想:完了!又要遲到了。就在這時,爸爸拿出雨傘說:“走吧!”我仿佛再一次看到了希望。

  雨下得越來越大,我和爸爸弓著腰,弓著身子向前走去。爸爸看我的褲腳濕透了,連忙把傘向我這邊移過來,他把傘全都給了我。父親僅僅拿著傘把,但雨水已經(jīng)流滿了他整雙眼睛,臉頰上的水順著它的身體流到了衣服上,我著急地想:爸爸已經(jīng)快成落湯雞了,還是把傘給他吧!我連忙說:“爸爸,你打著傘吧,我們一人一半。”爸爸露出慈祥的笑容說:“我沒事,你打吧,我不用打。聽話!”我只好乖乖打傘,我和爸爸走了30分鐘,終于來到了書法班。我除褲腳有一些濕以外,身上一點兒也沒濕著,但爸爸已經(jīng)成了“落湯雞”?吹竭@一幕,我的眼睛濕潤了。

  我有許多感動的事,但最讓我感動的就是這一次,它會永遠銘記在我的心中。

雨中五年級作文 篇9

  又是下雨天,小雨淅淅瀝瀝勾起我無盡的回憶,雨中那把微微傾斜的傘漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。

  那時我還在上二年級,一次放學后,突然下起了傾盆大雨。“真倒霉呀!”我一邊暗暗發(fā)愁,一邊在人群中找媽媽。像往常一樣,媽媽先看到了我,遠遠喊著我的名字叫我不要動,并快步來到我的身邊。

  或許走得匆忙,媽媽只帶了一把傘,小小的傘根本遮不住我和媽媽兩個人,我緊緊抓著媽媽的胳膊,身體微微有些顫抖。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么,用力摟著我的肩膀,手中的傘慢慢的向我這邊傾斜。

  雨完全沒有停下來的意思,一路上,媽媽不時就會打幾個哆嗦,我輕聲的問:“媽媽,你是不是很冷啊,淋雨了吧?”“沒有,沒有!眿寢寷_我微笑著說。漸漸地,我和媽媽的身影消失在小巷的盡頭,而那把傘就這么一直傾斜著,與媽媽一起守護我回家的路。

  回到家里,媽媽的衣服已經(jīng)濕透了,剛進門,顧不得自己,又趕忙為我找替換的衣服,我把這一切看在眼里,心里有些酸楚,更多的是愛的溫暖!

  愛是的一頓早餐,愛是一句叮囑,愛是一聲問候。我最愛的媽媽,我忘不掉那雨中傾斜的傘,那深沉的無聲的愛!

雨中五年級作文 篇10

  快放學了,好幾片大大的烏云從天邊飛過來。不一會兒,放學了,可老天爺好像跟同學們作對似的,下起了大雨。有的同學家長帶著雨傘來接,一個一個地走了,也有的同學住的比較近,頂著書包往家跑。小華左等右等,左盼右盼,不但沒有盼來家長,卻盼來了更大的雨。

  王老師看見了急得像熱鍋上的螞蟻一樣的小華就問:“怎么了小華?”

  “沒帶雨具,家長上班。”小華說。

  “我送你吧!”王老師溫和地說。說著,王老師打著一把傘領著小華走進了雨幕中。路上王老師怕小華淋著,就悄悄地把傘移向了小華,雨是那么無情,重重地打在王老師的肩膀上,肩膀的衣服漸漸濕了,一些水珠流到了胳膊上、手上,一只肩膀的衣服的一小部分已經(jīng)濕透了,王老師不禁打了個寒顫,手也開始哆嗦,小華感覺到王老師冷了就說:“您別往我這推傘了,要不您就冷了,如果您感冒了,明天怎么給我們上課呢?這離我們家不遠,我先走了!毙∪A說。

  “小華你等一會兒,咱們倆還是一起走吧!”王老師喊道。

  風越刮越猛,雨越下越大,王老師緊緊地摟著小華的肩膀,師生二人艱難地向前走著。涼風吹來,小華感到陣陣寒意,然而她的心卻熱乎乎的。

  王老師把小華送回家,跟小華說:“小華,我先走了,我得去接女兒,再見!”

  “再見!”小華雖在嘴上說,心里卻涌出了一股暖流。

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