關(guān)于金魚(yú)五年級(jí)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的金魚(yú)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
金魚(yú)五年級(jí)作文 篇1
幾個(gè)星期以前，我在華夏釣了五只小金魚(yú)，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是買來(lái)的。小金魚(yú)可愛(ài)極了，小嘴吧總是一嘟一嘟的，身上的鱗一片一片、亮閃閃的，魚(yú)鰭一抖一抖、像人的雙手在揮舞，小尾巴一搖一搖、身子扭來(lái)扭去的，活像一位“胖婦人”在走著。
我給小金魚(yú)們買了個(gè)魚(yú)缸。魚(yú)缸太小，金魚(yú)們?cè)诟桌飻D來(lái)擠去的，看樣子金魚(yú)們好像很不舒服。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的耽誤，暫時(shí)把金魚(yú)寄放在三姥爺家。由于三姥爺家溫度太高，小金魚(yú)被熱死了兩條。嗚嗚嗚嗚嗚嗚……我傷心不己，想起魚(yú)兒最好的墳?zāi)咕褪抢笆牵倚α似饋?lái)。最后還是把小金魚(yú)送進(jìn)了“墳?zāi)埂啊?/p>
我把其余的小魚(yú)兒帶回家養(yǎng)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的小金魚(yú)吃東西時(shí)是這樣可愛(ài)！小魚(yú)先是發(fā)現(xiàn)了食物，然后猛的向食物竄去，一嘟嘴，把食物含到了嘴里，嘴巴又動(dòng)了幾下，食物就被小金魚(yú)吞下了肚子。
還有一次，我把手伸進(jìn)了魚(yú)缸里，摸了摸小金魚(yú)的背。我一驚：怎么會(huì)這么滑？這么黏呢？忽然我又明白了：小魚(yú)的背如果不滑，小魚(yú)兒怎么游動(dòng)呢？我為我想到的這個(gè)答案感到驕傲��！
我為我可愛(ài)、美麗。調(diào)皮的小金魚(yú)而高興，同時(shí)也為我死去的小金魚(yú)而感到悲哀！
反正不管怎樣，我都要將我的快樂(lè)之路走下去！
金魚(yú)五年級(jí)作文 篇2
我家里原有一條又聰明又可愛(ài)的小金魚(yú)。我給它取了一個(gè)名字，叫做沙麗。它天生就長(zhǎng)著一雙又圓又大又有神的眼睛。一身金子般的魚(yú)鱗，特別美麗。
記得，這一條小金魚(yú)是我從杭州的少年宮里自己釣上來(lái)的。這一條小金魚(yú)從杭州來(lái)到水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)——烏鎮(zhèn)。她經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉才來(lái)到了我美麗幸福的家，她的到來(lái)，使我家更熱鬧了。我也變得忙碌起來(lái)，每天起床的第一件事就是去跟她說(shuō)“goodmorning�！彼矔�(huì)快樂(lè)地回敬我?guī)讉�(gè)漂亮的泡泡。每天放學(xué)回家的頭等大事，我不說(shuō)你也知道，就是去告訴她我回家了。一天不見(jiàn)，她似乎也很想我，在金魚(yú)缸里轉(zhuǎn)著圈游，歡迎我回家�？吹剿@樣健康，我真的好高興。因?yàn)殚_(kāi)心，作業(yè)也變得簡(jiǎn)單有趣了�？吹轿疫@樣，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都很高興。也許是愛(ài)屋及烏吧，他們也都慢慢地喜歡上了沙麗。特別是媽媽，每天還搶著給小金魚(yú)喂食，換水。我別提有多高興了。日子就這樣一天一天在我們的笑聲中過(guò)去，小沙麗也慢慢地在長(zhǎng)大。
那一天放學(xué)回家，我像往常一樣去看我的.沙麗，卻看見(jiàn)鄰居家的小白貓?jiān)诮痿~(yú)缸邊徘徊。我頓時(shí)嚇壞了，因?yàn)樗浅隽嗣淖嬝�，平時(shí)老愛(ài)偷吃別人家的菜，特別愛(ài)偷吃魚(yú)。我連忙扔下書(shū)包，三步并作兩步跑過(guò)去，可是已經(jīng)晚了，貓那尖利的爪子已經(jīng)毫不留情地伸進(jìn)了我家的金魚(yú)缸中，沙麗被抓傷了。我急得大叫起來(lái)，連忙給她換水。遺憾的是，小沙麗已經(jīng)死了。她依舊瞪著她那雙大大的失去光彩的眼睛，似乎告訴我們，她有多么舍不得我們，多么想和我們?cè)谝黄�，多么想再和我說(shuō)說(shuō)話。同時(shí)，她也想告訴我們她有多么痛恨那只白貓。看到這，我難過(guò)得流下了眼淚。我在我家的后院里挖了一個(gè)坑，悄悄地把沙麗埋了。家人知道后也覺(jué)得挺可惜的，不過(guò)他們見(jiàn)我那么傷心，就都來(lái)安慰我。
雖然，沙麗離開(kāi)我們已經(jīng)很多年了，但每當(dāng)看到空空的金魚(yú)缸時(shí)，我就會(huì)想起和沙麗在一起的日子，那時(shí)我們多么快樂(lè)，多么無(wú)憂無(wú)慮。我想，動(dòng)物雖然不能和我們用語(yǔ)言交流，但是，它們也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。所以，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友，讓我們的世界更加熱鬧，更加美好！
金魚(yú)五年級(jí)作文 篇3
暑假里，我到蘇州的弟弟家去玩，發(fā)現(xiàn)他家的花園里有一個(gè)池塘，池塘里有幾條金魚(yú)。
它們的身體有的全金，有的白里嵌金，還有的白里嵌紅，它們?cè)诔靥晾镉蝸?lái)游去，好象是水中的蝴蝶！我輕輕走了過(guò)去，它們好象是有千里眼，順風(fēng)耳，一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。它們的臉嵌著一個(gè)大大的嘴巴，美麗的身體后面跟著個(gè)如絲綢般的尾巴，一搖一擺的。
我和弟弟把魚(yú)食、魚(yú)蟲(chóng)干和包子屑投入池塘中，金魚(yú)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后，狼吞虎咽地吃著。不一會(huì)兒，魚(yú)食一下子被它們吃得干干凈凈，一點(diǎn)不剩。
它們玩的時(shí)候，還要厲害。我的尾巴打你一下，你的頭頂我一下，玩得興高采烈。
我真想自己也是那條金魚(yú)��！
指導(dǎo)教師：朱娟萍
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