【推薦】五年級作文匯編四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我做夢都想做醫(yī)生，因為我本人就是一個不會走路的人，我知道病人的痛苦，這是我親身的感受，能治好很多人的病癥，我會感到很快樂，我想病人也會很快樂的，我也很自豪。我想每件事情通過努力都會成功的，那是我一生最難忘的事情，有時候我想我能治好世界人們的病，被治好的病人都來感謝我，我都感動哭了，真想有那一天，那是我的心愿，我永遠不會破滅心中的欲望。讓我會走吧，上帝！
我要掙很多很多的錢，幫助爸爸媽媽。我想我會有好報的，努力就會有成就感，讓爸爸媽媽永遠高興、年輕，我祝福他們，讓他們快快樂樂的工作，這是女兒的一片孝心。
五年級作文 篇2
讓你感動的人，可能是無怨無悔的父母，也可能是為你兩肋插刀的'朋友，而讓我感動的則是一位慈祥的老爺爺——同院的鐘爺爺。
那年我才上幼兒園，大約三到四歲，滿臉稚氣。但院子里的人大多都認得我，因為我有一個令人羨慕的大個子。當(dāng)時幼兒園放假，媽媽也必須上班埋頭工作，就把我送到爺爺奶奶家。媽媽可能是想著我也不小了，要學(xué)會自律，就只把我送到爺爺家的樓洞口。媽媽說:“悠然，你自己上去吧，爺爺家在三樓右邊喲！”我正在對一些餅干下手。正狼吞虎咽，意猶未盡之時，媽媽已經(jīng)走遠了，太陽照出了她長長的影子。我呆在原地，并不知道我在哪兒，又要到哪里去。
愣了一會兒的結(jié)果是，我的心像一團亂七八糟的線團，怎么樣也找不到頭兒。我一心想著回家，找到和藹可親的媽媽，投入她溫暖的懷抱。我現(xiàn)在根本想象不了，一個沒有交通意識，十分慌亂的小毛孩，竟然毫發(fā)未損地，正確地回到了家。我一路飛奔到家門口，門當(dāng)然沒有開，顯得那樣冰冷，那樣無情，讓我十分絕望。一路從樓上哭到樓下，又在院子里號啕大哭。
這時，隔壁樓洞的鐘爺爺回來了，戴著一頂棒球帽，脖子上掛著一個哨子，穿著一身樸素的運動服，腳上的白球鞋潔白如新。他邁著穩(wěn)健的步子走到我的跟前，慈祥的臉上有一雙明亮的眼睛和一張掛著微笑的嘴巴:“你怎么回來了？為什么哭？你媽媽去哪兒啦？”剛才出門的時候正好遇見去晨跑的鐘爺爺，我斷斷續(xù)續(xù)地講了一切。鐘爺爺讓我照著記憶重新又折回我爺爺家，將我交到了我爺爺手中。我爺爺想給予感謝，但鐘爺爺他只是摸了摸我的頭，就消失在了路的盡頭……
以前我不懂什么叫感恩，也不知道什么叫感動，但我現(xiàn)在卻知恩圖報。我想對那位讓我在不安中覺得有安全感的鐘爺爺鞠上一躬:“謝謝您，你愿意放下手中的事情來幫助我，您幫助我只需一時，而我一定會記住您一世……”
五年級作文 篇3
坐在媽媽的車上，我別提多高興了。我像一只飛出籠的小鳥，此刻正飛向大自然的懷抱，又像一位恢（ｈｕī）復(fù)官職的官員，此刻正走馬上任�！鞍堮R，蹄朝西……”我一路興奮地唱著，雖說五音不全，可感覺卻那么優(yōu)美動聽。
“歡迎張家奇康復(fù)歸來！”在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。坐在久違（ｗéｉ）的教室里，聽著這掌聲，望著那一張張熟悉的臉，我的眼淚竟不爭氣地落了下來。
重返校園，真好！
五年級作文 篇4
在我的記憶中有許多的事猶如一道道裂痕刻在我的心里，讓我無法忘記。這些事情有的是難忘的，有的是開心的，還有的是傷心的。在這些事情當(dāng)中，令我印象最深刻的是那一次難忘的經(jīng)歷。
記得那是一個星期日的下午，陽光明媚，空氣清新，小鳥在枝頭上歡快的唱歌，天上的白云正朝我微笑呢。我高高興興的坐在回家的公共汽車上，一邊哼著小曲，心理一邊想著“今天，媽媽會做什么美味的菜給我呢，也許是紅燒牛肉、紫菜湯、還是……”我流著口水，心里美滋滋的，好像吃了蜜一樣。
車到第三站的時候停下來了，上來了一位老太太，手里拿著拐杖，看起來好像80多歲了。老太太因為沒有座位，只好站著，可旁邊的大哥哥和大姐姐好像沒在讓座的意思，仍舊坐在那里，望著窗外的風(fēng)景，我剛想準備讓座的時候，前面一位比我小的小妹妹卻主動起來讓了座，這個舉動讓所有的人都臉紅了，一個小妹妹居然能做出這樣大的舉動，真令我意外，看著那個小妹妹遠去的身影，我的心里有無比的崇敬之情。我想下一次，當(dāng)有老人沒有座位的時候，我一定第一個站起來讓座。
這就是一件難忘的事，它讓我感受到了只要人人都獻出一點愛，這世界將會變得更加美好，我希望所有人都像這個小姑娘一樣，世界上的人將會變得更加尊老愛幼，社會將會變得更加和諧。
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