啞劇表演五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的啞劇表演五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
啞劇表演五年級(jí)作文1
今天我們來一場表演——啞劇。啞?啞劇,顧名思義就是不發(fā)出聲音表演,那都表演些什么呢?
一張白紙條飄到我的面前,仿佛我就是個(gè)編輯。我在左思右想,寫什么好呢?嗯……來點(diǎn)高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音,就來點(diǎn)“鬧”的好了!
鬧的……鬧的……超市?菜市場?對(duì),就是菜市場!菜場有什么好寫的呢?賣……買……買賣……。嗯,砍價(jià)!終于把主題定好了,“討價(jià)還價(jià)”!
我像找到寶貝一樣,興奮地把這四個(gè)字寫在了紙上。
目測敵軍還未發(fā)現(xiàn)我軍,以迅雷不及掩耳之勢(shì),把紙條折成了拇指大的一小塊,搞得真的是一塊寶一樣。
開始抽紙條了,首先何同學(xué)自高奮勇地舉起了手。當(dāng)他拿到紙條時(shí),露出了一副驚異的`表情,不過一秒后就立刻收回去了,之后他思索了一會(huì)兒,一場啞劇就這樣開始了——只見他面目猙獰,手還對(duì)著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉(zhuǎn)了個(gè)方向,做了個(gè)相同的動(dòng)作,之后再反復(fù)幾次。
有人說是吵架還有人說是唇槍舌劍,我絞盡腦汁,再想想我的“討價(jià)還價(jià)”,咦,好像真有這么一回事,我說出了答案,嘿,答對(duì)了!
真得感謝何同學(xué),他的表演還真像樣,多虧了我想出的好劇本,我一下有了“導(dǎo)演”的感覺。
你別說,這樣的感覺還真不錯(cuò)!
啞劇表演五年級(jí)作文2
今天,是個(gè)快樂的日子,那是因?yàn)榇蠹乙硌輪 ?/p>
老師一宣布開始,只見兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái),原來,那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。
林老師看見有個(gè)同學(xué)沒交作業(yè),于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來。
那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè),蹦蹦跳跳地跑上去,好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。
林老師翻開作業(yè)本,臉兒笑得像一朵花,里面的作文一定很精彩,老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著,老師又翻開第二頁,真不錯(cuò),老師連連點(diǎn)頭,笑逐顏開。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí),突然皺起了眉頭,狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙,馬上湊上前一看,哎呀,原來抄作文時(shí)心不在焉,連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼,樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠,拍案而起,嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。
他們的啞劇表演真精彩,謝幕時(shí),同學(xué)們鼓起掌來,為他們喝彩,因?yàn)樗麄冎挥弥w語言就把一個(gè)簡單的故事演得那么精彩,真令我佩服。
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