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五年級我的老師作文500字
【篇一】
在我的印象中,發(fā)生在我身上的有許多故事,有歡樂的,也有傷心的,尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕,最令我感動的是開學(xué)后發(fā)生的一件事。
那天中午,最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課。李老師提出了兩點規(guī)律,讓我們把這兩條規(guī)律綜合起來,再得出一個新的結(jié)論。我苦苦凝思,也沒能想出來,只能漫無目的地擺弄著這兩條規(guī)律。誰知道李老師叫我回答這道問題,我一下子愣住了,慢吞吞地站起來。李老師嚴(yán)肅地說:“把這兩條規(guī)律合成一個結(jié)論是怎樣的?”我緊張極了,額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠,猶如一只貝飛快地把石頭磨成珍珠。“想了這么久還沒想出來?”李老師緊皺著眉頭問我。同學(xué)們的眼睛像一支支飛快的箭齊刷刷地向我射來,把我的脊背、臉頰射得火辣辣的像被火燒一樣。李老師又叫了另一位同學(xué)說,才讓我坐下。排隊放學(xué)的時候,李老師把我叫了出來,走在隊伍后面。我的心像一只活潑亂跳的兔子一樣四處撞,竟然做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備。李老師語重心長得我說:“岑嘉瑤,你怎么能這樣,要認(rèn)真聽講才行。你想想,一個優(yōu)秀生被批評多丟臉呀……”我聽著聽著,一陣心酸涌上心頭,把肩膀都凍得麻了,該死的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒,我抽著鼻子,假裝擦掉眼睛里的沙子,偷偷地抹掉眼淚。李老師講完了,讓我回到隊伍里去。我把頭埋得低低的,拖著像灌了鉛似的腿回到隊伍,同學(xué)夢想像剛才一樣向我投來詫異的目光。過了幾天上數(shù)學(xué)課時,我舉手回答了幾道題,這幾道題恰恰沒有其他人舉手。放學(xué)時,李老師在隊伍里贊揚了我,同學(xué)們依舊向我投來目光,不過這一次是羨慕的目光。我的心里甜滋滋的,像吃了蜜糖一樣甜。
這時,我突然領(lǐng)悟到了老師的用心良苦:教導(dǎo)我時,不被其他同學(xué)知道,表揚我的時候當(dāng)眾表揚,讓同學(xué)們知道我多么聰明,順便讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我深深的吸了一口氣,感到樹木茂盛了,空氣清新了,心情感到格外開朗。
【篇二】
其實,每一個老師就像不同種類的糖。英語老師比較像巧克力,先苦后甜,回味無窮,流連忘返;而語文老師比較像奶油味的花生糖,在不知不覺間融入你的心里;數(shù)學(xué)老師像……
相比而言,我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇,要從一年前品味起。
當(dāng)時,我正剛剛步入初中,心中充滿了忐忑與不安,第一次上她課時,就被她的美貌所打動了,長而曲的頭發(fā),濃而密的的眉毛,江南美女那柔和的目光,使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上,他讓我們先自我介紹,在小學(xué)就大大咧咧的我,當(dāng)然會積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。
在今后的時間里,老師常會在下課后找我談心,在課堂上,我也是積極回答老師的問題,而她所傳輸給我的知識,正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里,在用的時候只要一“解壓”就可以取出來用。
可是,我的意志就像冰一樣,一點點被時間消磨著,練習(xí)冊經(jīng)常不做,作業(yè)經(jīng)常不寫,經(jīng)常不交,老師看到我現(xiàn)在的樣子,也很是擔(dān)心,于是,她把我叫到辦公室,再次與我談心,在聊天時,我發(fā)現(xiàn),她總是耐心地開導(dǎo)我,并不與我爭吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去,而奶油花生糖這個稱謂,也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時,一想起老師對我的諄諄教誨,我便又端正態(tài)度,向著知識的金字塔前進。
也許,老師只不過是千千萬萬個教師中的一個,可是在我心里,她永遠(yuǎn)是那個我最尊敬最愛戴的那一位導(dǎo)師,那一顆最珍貴的奶油花生糖!
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