關于小學五年級作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
星期天， 崔 老師要帶領我們?nèi)ヒ按丁Ｎ覀兘?jīng)過長途跋涉來到了黃河大壩，登上階梯來到了黃河大橋的橋頭公園，老師給我們介紹了這五柱被稱為五龍浮雕青石柱，橋對面的公園里被花簇包圍的小假山是從泰山上采來的石頭，叫做“泰山石敢當”。緊接著我們又穿過一片樹林來到了黃河外灘。老師一聲令下：“孩子們，這就是我們的野炊地點。”我們高興得一蹦三尺高，紛紛都下了小山坡，把搬來的石頭集中在一起壘了一個灶臺，又把鍋放在灶上。我們先把油倒進鍋里，緊接著放上菜炒起來。這時組長又吩咐我們?nèi)觳�，過了二十分鐘，第一道菜炒熟了。這道橄欖菜炒火腿還真香！又過了一會兒，油菜又出鍋了。這時我們都早已饑腸轆轆了，我實在禁不住這菜香的誘惑就悄悄的離開了。張志鵬正抱著一些樹葉回來，我急急忙忙接過樹葉送到了灶邊。好了，最后一道菜終于做好了，我趕緊圍上去，一看菜已經(jīng)剩下不多了，我湊合著吃起來，但是吃著特別有滋味。
�。〗裉煳覀兲吲d了。晚上做夢我還眷戀著上午野炊時的情景呢！
小學五年級作文 篇2
一行人從柳云家出發(fā)了。一路上很順利，沒有遇到什么刺客或是野獸，也許是老天在暗暗幫助她們吧!
來到那個熟悉的村莊，找到柳云所說的那個人——劉方。劉方見到他們來，高興地出來迎接。知道他們的來意后，信心十足地說：“正巧，幾個月前我還見過他呢!哥哥的身體一點也沒變，還是好得很!”大家都高興來對了時機，特別是柳青，心潮澎湃，一陣陣激動的波浪涌上心頭，柳青一夜沒合眼。
天蒙蒙亮，劉方就叫起了大家，大家背上包袱，深一腳淺一腳地登上了陡峭的北山。左傳右轉，云霧繚繞的山洞又出現(xiàn)在了眼前。與仙爺爺相處的快樂時光浮現(xiàn)在眼前，她的眼睛不覺盈滿了淚水，仙爺爺慈祥的面孔仿佛就是昨天的事。柳青悄悄地抹了把淚，認為這是個巧合，只是碰巧經(jīng)過而已。誰知，劉方左看右看，叮囑大家在外面等著，說哥哥的脾氣很奇怪，讓大家先不要進去，自己則拿了大斧頭拐進了山洞。一會兒，劉方出來了，臉上寫滿了沮喪：“對不起，他不知道又去哪兒了，洞里什么東西也沒有。他半年前還住在這兒。”“不可能!“落在隊伍的最后面的柳青一下子激動地叫起來，“我半年前還和仙爺爺住在這里!”大家都轉過頭來，連知道柳青在北山和人學劍的柳云和芬兒也驚訝地看著她。柳云走到柳青身邊，拍拍小妹妹的肩膀，悄悄地問她：“你學劍就在這兒嗎?”“恩!絕對沒有錯!”柳青盡管壓低了聲調，但卻顯得很堅定。柳云眼簾微垂，沉思了一會兒，抬起頭，把話鋒一轉，說：“妹，我們比試比試劍法吧!”說完，不等妹妹反應過來，就拔出劍直逼柳青。柳青見哥哥動了真格，嫻熟地用仙家劍法對付。大家在一旁看著，不禁叫起來：“仙家劍法!”連不懂劍法的芬兒和孩子們也叫起來。柳云不會仙家劍法，用的是普通的劍數(shù)，盡管厲害，但還是禁不住仙家劍法，不一會兒就敗下陣來。
柳云想了想，沉著地說：“這樣吧，我問你個問題，你的師父叫什么名字?”柳青捕捉記憶的線頭，想器仙爺爺喝醉時曾不小心說出自己叫“仙劍魂”。她的話一出口，大家異口同聲地問：“真的嗎?”柳青見大家這樣詫異，知道一定又跟爸爸有什么關系，連忙追問：“怎么了?”劉方不得不告訴她：“你的父親就叫仙劍魂�！绷嗝靼琢�，大家是懷疑仙爺爺就是她父親。
最后，還是柳青想了個主意：先打道回府，明天回家，再帶母親來證實。大家一致同意，下了山。
柳青的心里，一個問題一直困擾著她：仙爺爺是父親嗎?如果是，我該怎么辦?
小學五年級作文 篇3
受人滴水之恩，當以涌泉相報。感恩，多么引人的字眼啊！感恩，就是得到好處之后的感激之情呈現(xiàn)出來回饋他人。
烏鴉反哺，羊羔跪乳。烏鴉小時收了父母的養(yǎng)育之恩，長大了反過來喂父親母親。就連小羊羔也會跪乳。我要感恩我的父母，因為是他們給了我生命，養(yǎng)育了我十年之久，不求任何代價，精心培養(yǎng)我成為一個聰明的女孩。我要感恩我的老師，因為是她教會了我讀書寫字，使他用青春描寫我們的成長日記，是他把我從外道上拉回正途。我要感謝我的朋友，因為是她認真傾聽我的喜怒哀樂，和我傾心交談，給了我真摯的友誼。我還要感謝我的對手，因為是她讓我認識到我的錯誤，讓我能夠即使改正錯誤，并取長補短。
感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)。一個連感恩都不知曉的人必定是有一顆冷酷絕情的心，他絕對不會成為一個對社會有所貢獻的人。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正是有了愛心、孝心和感恩心而精彩……只有心存感恩，生活中才會少一些怨氣和煩惱，心存感恩，心靈才會安詳，心存感恩地生活，才會敬重所有生命，心存感恩地生活。感恩是一種生活態(tài)度，它是一種知足，一種珍惜，一種前進。
小學五年級作文 篇4
在浩瀚無垠的天空中，居住著一位溫柔漂亮的月亮姐姐和一群機靈可愛的星星寶寶們，他們是形影不離的`好伙伴。
夜幕降臨時，月亮姐姐和星星寶寶們一起來到了這浩瀚無垠的天空中，月亮姐姐提出了一個問題：“我們玩捉迷藏吧？”星星寶寶們異口同聲地說：“好，就玩捉迷藏。”開始玩游戲了，第一次游戲是月亮姐姐藏起來讓星星寶寶們找她，月亮姐姐悄悄地藏在了烏云后面，這時，星星寶寶們找不到月亮姐姐了，七嘴八舌地喊：“月亮姐姐，你在哪里，你在哪里？”月亮姐姐躲在烏云后偷偷地笑，月亮姐姐忍不住了，從烏云后面走了出來，星星寶寶們說：“月亮姐姐，我們可找到你了，你剛才藏在哪里了？”月亮姐姐不告訴星星寶寶們，說：“你們猜�！币活w星星說：“藏在烏云上面�！痹铝两憬阏f：“不對�！绷硪活w星星說：“藏在烏云下面�！痹铝两憬阏f：“還是不對�！边�有一顆星星說：“藏在烏云后面�！痹铝两憬阏f：“答對了�！钡诙斡螒蚴切切菍殞殏儾仄饋碜屧铝两憬阏宜齻儯@次星星寶寶們也藏在烏云后面，月亮姐姐就知道她們會藏在烏云后面，一下子就找到星星寶寶們了。
月亮姐姐和星星寶寶們玩兒累了，他們商量著說：“今天回家休息，等明天夜幕降臨時重新來玩兒。”說完，她們一起回到了家進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
小學五年級作文 篇5
中秋節(jié)的晚上，我在賞月。剛開始，月亮像太陽一樣火紅火紅地從東方升起。有時，還玩起了“捉迷藏”游戲：月亮一會兒“躲”到這多云，一會兒“躲”到那朵云，有時候還把一大朵云“扯”過來把自己蓋得嚴嚴實實，一點點都不漏。過了一會兒，月亮像變色龍一樣慢慢地變成了橙色，然后又變成了黃色。這時，我好像看見了嫦娥姐姐正抱著玉兔在做桂花月餅呢！又過了一會兒，月亮已經(jīng)升得很高了，而且從黃色變成了淡黃色，月光也有點刺眼了。這時，我發(fā)現(xiàn)有一大串孔明燈從地面升起，他們好像在對月亮非常不服地說：“我說月亮同志，你別在人們面前顯擺自己了，我們要跟你一比上下！”月亮好像也回答說：“你們這些小屁孩，真是不自量力啊，肯定不一會兒就熄滅了。”果然，沒過多久，孔明燈就熄滅了。
這次賞月真開心��！
小學五年級作文 篇6
我家住在湖塘小村，一條清清涼涼的小河沿著村旁流過，那清澈見底的河水遠看像一條玉帶。小河兩岸的柳樹娉娉裊裊，像對鏡梳妝打扮的少女。黃鸝、喜鵲等鳥兒在樹枝上婉轉地歌唱。春天，溫暖的陽光普照大地時，岸邊的蒲公英黃色小花能構成一塊塊美麗的地毯！小花們張開笑臉紛紛和垂柳姐姐打招呼，好像在說：“早上好，我們交個朋友吧！”
村子后面的池塘里，常常有鵝媽媽和鵝爸爸教孩子們學游泳，鵝爸爸溫柔地呵護著他的寶貝們。還常常有一群活潑可愛的小鴨子，在媽媽的帶領下，一邊追逐打鬧一邊尋找食物。突然，一只灰色的小鴨子，淘氣地鉆進水底玩起了捉迷藏，他頑皮的兄妹們也紛紛效仿，鉆進水底好一會兒也不見露頭。他們的媽媽一點也不驚慌，一定是看慣了他們的把戲。
夏日炎炎，大樹像一把撐開的巨傘。小雞在樹下悠閑地喝水，還不時抬起頭看看池塘里快活的小鴨子們，似乎產(chǎn)生一種羨慕之情，“要是我們也能去水面上痛快地玩一會兒，該多爽！”
一群快樂天真的小朋友們正在草地上你追我趕，快活極了！那笑聲一定能飄飛得很遠。
小青蛙們正在荷葉上聚會，“呱——呱——”唱著美妙的交響樂，知了嘶啞著嗓子也應聲附和。一些蜜蜂在荷花叢中忙著采花蜜。真是“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。
一陣風吹來，田野里郁郁蔥蔥的秧苗，突然跳起搖擺舞，好像在參加舞會。稻田邊一群可愛的小雞在尋找食物，突然雞媽媽“咯咯——咯咯——”叫起來，好像找到了一個大青蟲，急切地呼喚孩子們來吃。大群小雞應聲而來，蟲子被其中的一只機敏的小雞搶走，其他小雞個個垂頭喪氣。媽媽不管這些，又踱著方步悠閑地覓食去了。
多么美麗的一派鄉(xiāng)村景色呀！
小學五年級作文 篇7
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣 創(chuàng)造使人類科學進步，科學家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來�！胺D人”翻轉時，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。 我又做了許多“翻轉人”，來到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉人”翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
小學五年級作文 篇8
“世上只有媽媽好，……”這首歌從我讀學前班的時候我就會了，直到現(xiàn)在我才明白，世上不僅又媽媽好，還又老師，我們班的班主任。我覺得這個世界上處了父母親每人比朱老師好了。
老師每天講課講到滿頭大汗，還堅持給我們上課，有時病了不去看，而卻在教室給我們講課。每天老師都會在那微弱的燈光下給我們批改作業(yè)，不管多晚，老師還是批改完了才睡。
有一天，老師被我們氣壞了身子，但老師沒有生我們的氣，而是用溫柔的語氣根我們說：“同學們，你們要抓緊時間學習，老師沒事的。我們知道老師這次病得很嚴重，而老師卻不怪我們，還說沒事。當時，我們都感動得說不出話了。
事后不久，老師病沒好，可老師卻來上課，同學們爭先恐后地叫老師回去休息，老師依然微笑著，什么也不說就上課了，讓同學們都感動得流下眼淚。
雖然俗話說：一日為師，終生為父。可我卻不這么認為，我們朱老師不僅要給我們在學校里沒有的父愛還給我們偉大的母愛。有時有同學不聽話違反了課堂紀律，別的老師一定會大聲的罵，而朱老師卻不是，他只是跟那位同學說些能讓人改過自新的話，結果從那以后都沒有人違反紀律了。
每次只要我們有什么不懂的問題，老師都會給我們細細解答并激勵我們有什么事就跟他說。
有時候我的成績考不到90分，我就會很傷心，心里想：“都是我不好，平時不認真學習，辜負了老師的多少心血和汗水啊！以后我怎么面對老師。這時，老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“別難過，下次繼續(xù)努力，加油！聽了老師的話，我的心里頓時溫暖了，鼓起勇氣說：“誒，加油！”
到了第三單元我考到了95分以上了，我的心里洋意著，想了想這次是老師的鼓勵讓我找回了信心。
從那以后，我就知道老師就像父母一樣對我好，所以我決定要好好報答老師。
老師謝謝您讓我找回了勇氣和信心！
小學五年級作文 篇9
現(xiàn)在，我和大家談一種動物，就是小狗。
我家里養(yǎng)了一只博全美，叫做皮皮，皮皮呢?剛到我們家時，跟我們還不是很熟悉，在家里一直叫哇叫哇。有時不注意，它自己會跑的，有一次我找了整整三個小時，真是筋疲力盡，才把皮皮找到，現(xiàn)在皮皮在我們家已經(jīng)待了兩年了，我把門開著都不會跑出去。
一年前，我還養(yǎng)了一只拉布拉多，我給它起名叫小米，一天晚上我和奶奶帶著皮皮和小米，在樓下散步，突然來了一輛電動車，撞到了小米，小米一只再叫，貌似非常痛，我們家皮皮像要保護小米似的，沖著那個騎電動車的人，一直汪 汪 汪，很憤怒的往前沖。
皮皮在我們家很挑食，白米飯不吃，喂蝦也不吃，嘴巴可叼了，皮皮貌似不怎么愛吃肉，喜歡吃花菜，我弄了一碗，居然沒想到皮皮全部吃光了。我介紹的就是我家的寵物“皮皮”。
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