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我與書(shū)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-03-21 13:20:10 梓薇 五年級(jí)作文 我要投稿

我與書(shū)五年級(jí)作文(精選53篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我與書(shū)五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我與書(shū)五年級(jí)作文(精選53篇)

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇1

  記得有人說(shuō)過(guò),人是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。從小我就與書(shū)結(jié)下不解之緣,閱讀伴隨我的成長(zhǎng),可以說(shuō)我是抱著書(shū)長(zhǎng)大的。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),我剛滿周歲時(shí),家長(zhǎng)按傳統(tǒng)習(xí)俗為我舉行“抓周”。桌上擺著各種物品、玩具啦、算盤(pán)啦、尺子啦、錢(qián)幣啦、書(shū)籍等等。面對(duì)這些五顏六色的東西,我一眼就被那本書(shū)吸引了,伸著小手抓著不放。爺爺奶奶呵呵地說(shuō):“這孩子原來(lái)喜歡書(shū)啊”。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,要上幼兒園了。別的孩子都哭著、鬧著,不肯去幼兒園,而我則在媽媽的帶領(lǐng)下笑嘻嘻地走進(jìn)教室,望著課本上花花綠綠的圖畫(huà)。我樂(lè)得合不攏嘴,把書(shū)翻來(lái)覆去地看。

  六歲了,我可以上學(xué)了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件高興的事,因?yàn)橛钟行聲?shū)了。而且比幼兒園還多很多。在老師的教導(dǎo)下,我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多,認(rèn)的.字也越來(lái)越多,能看的課外書(shū)也越來(lái)越多。三年級(jí)的時(shí)候我就讀完了《安徒生童話》、《格林童話》。當(dāng)看到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我忍不住落淚,真想把自己的衣服、零食都送給她。看到《白雪公主和七個(gè)小矮人》時(shí),我對(duì)那惡毒王后氣憤極了。

  到了高年級(jí),我讀的書(shū)更多了。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),讓我流連忘返。讀到《魯濱遜漂流記》時(shí),我對(duì)魯濱遜真是佩服極了,他勇敢、能干。我甚至幻想自己也能像魯濱遜一樣,一個(gè)人到一個(gè)荒島上去生活。

  為了讀書(shū),我可鬧了不少笑話。吃飯時(shí),邊吃邊看書(shū),連飯菜塞到鼻孔里,都沒(méi)發(fā)覺(jué)。上廁所時(shí)蹲在馬桶上看書(shū),幾乎忘了時(shí)間,等到起來(lái)時(shí),呀,腿好酸,站都站不穩(wěn)了……為此媽媽可沒(méi)少批評(píng)我,可我就是記不住。有了書(shū),就什么都忘了。當(dāng)然,讀書(shū)也讓我獲得了許多好處。語(yǔ)文老師總是驚訝我的語(yǔ)言理解能力。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文,在全班朗讀。同學(xué)們可羨慕我了。

  讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。我就這樣在書(shū)的陪伴下,一天天長(zhǎng)大。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇2

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)是一位良師,是你在迷路時(shí)的指南針,是你在知識(shí)里傲游的一條小舟。

  在我小的時(shí)候,在我兩三歲的時(shí)候,書(shū)就一直伴侶在我的身邊。那時(shí),我還小,媽媽給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》,還給我買(mǎi)了《嬰幼兒圖畫(huà)報(bào)》。

  那一些書(shū)我看見(jiàn)了,高興地玩起書(shū)。因?yàn)槲疫小,非常不懂事,在地毯上扔了又拿另一本。忽然,一陣微風(fēng)吹過(guò)去,那一本本故事的畫(huà)頁(yè)又被風(fēng)吹開(kāi)了,我看著上面的畫(huà)并自已翻了起來(lái)。一開(kāi)始,我津津有味地讀著看著,天長(zhǎng)日久,我就漸漸感著不過(guò)癮了,便又不看這一類的書(shū)了。媽媽見(jiàn)我又不看這些書(shū)了,就每天給我念這一本本故事書(shū),我也聽(tīng)著并拍拍手表示快樂(lè),便伴著故事里的內(nèi)容,甜甜美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了幾年,我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩歲,已經(jīng)開(kāi)始讀幼兒。就在我上大班那年,雖然我當(dāng)時(shí)還不識(shí)字,但是姐姐給我買(mǎi)了七套連環(huán)畫(huà),讓我的媽媽給我念,讓我可以擁有一個(gè)充滿夢(mèng)想力的心里。這七套書(shū)我聽(tīng)得津津有味,如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什么是美;《灰姑娘》讓我淚流滿面;《龜兔賽跑》讓我知道堅(jiān)持就是勝利。

  到我上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)連環(huán)畫(huà)不感興趣,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”在學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館,三個(gè)月下來(lái),我把這里大部分的'書(shū)給借讀了。我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我浮想聯(lián)翩,《哈利波特》讓我知道了堅(jiān)持就是勝利。

  書(shū)是美味的佳肴,讓人大快朵頤,書(shū)是美酒,讓人回味無(wú)窮,書(shū)是美麗的百花,讓人留連忘返。讓書(shū)中的知識(shí)充滿這個(gè)世界吧!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇3

  歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!濒敯徒鹫f(shuō):“讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立自己的思想!蔽液芟矚g讀書(shū),小說(shuō)、散文、雜文都看,雖然我沒(méi)有在書(shū)中碰到“顏如玉”,也沒(méi)有撿到“黃金屋”,可是我明白了許多道理,掌握了很多知識(shí)。

  遇上喜歡的書(shū),我可以讀很多遍,很多人看書(shū)都是開(kāi)始仔細(xì),看到后面就有點(diǎn)囫圇吞棗,我恰好相反,是越讀越細(xì),越讀越想讀。

  我最開(kāi)始讀的是帶拼音的彩繪本,五顏六色的彩繪圖,曲折的.故事情節(jié)讓我愛(ài)不釋手,因?yàn)樽R(shí)字量有限,一本書(shū)常常是連猜帶蒙才弄懂。后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多,我便嘗試讀一些厚厚的沒(méi)有帶拼音的故事書(shū),如:《古代中醫(yī)的故事》《狼圖騰》等等,引人入勝的故事讓我沉浸在書(shū)中描繪的世界,廢寢忘食。遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典,不明白的詞就翻成語(yǔ)詞典,不知不覺(jué)中,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文也變得容易了。

  我喜歡讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《五字鑒》等傳統(tǒng)文學(xué)書(shū),也喜歡讀文摘類的書(shū),里面一個(gè)個(gè)短而精的故事,讓我明白了許多道理,比如:做人要腳踏實(shí)地、正直善良、學(xué)會(huì)感恩;學(xué)習(xí)要打好基礎(chǔ)、扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍;做事要有頭有尾、不驕不躁。

  我有一個(gè)很大的書(shū)柜,里面不時(shí)會(huì)注入新的養(yǎng)分。如今。小說(shuō)、散文、歷史、地理、醫(yī)學(xué)、詞典等都擠進(jìn)了屬于自己的方格,放學(xué)完成作業(yè)后,我就會(huì)隨手取一本,如饑似渴的讀起來(lái)。跟看電視比,我更喜歡看書(shū),因?yàn)闀?shū)可以讓想象更豐富,讓畫(huà)面更豐滿,可以讓結(jié)局有著無(wú)數(shù)可能,而不是電視里的固定格式。

  書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是翱翔的翅膀,我希望我可以在這片海洋中暢游,我希望我可以在藍(lán)天下用這雙翅膀展翅高飛。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇4

  在我會(huì)讀書(shū)的時(shí)候,我就對(duì)書(shū)有了一種欣喜若狂的感受。每當(dāng)我讀起書(shū),我就變得十分貪婪,渴求讀書(shū)而不知道滿足,希望可以每年每月每時(shí)每分每秒手里都可以捧著書(shū),專心致志地讀著我喜愛(ài)的書(shū)。當(dāng)我自己的父母給我買(mǎi)來(lái)了我從來(lái)還沒(méi)看過(guò)的,聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的書(shū)時(shí),我就喜笑顏開(kāi)、喜出望外。然后,馬上從父母的`手里搶過(guò)書(shū),忙跳著、蹦著、跑著進(jìn)了自己的房間,如饑似渴地讀了起來(lái)。有時(shí)我看書(shū)看了2個(gè)小時(shí),我的腰非常的酸,我就從椅子上站起來(lái),躺到床上繼續(xù)看我的書(shū)。等到中午12點(diǎn)的時(shí)候,媽媽把飯菜給燒好了,來(lái)叫我不要看書(shū)了,快下來(lái)吃飯了。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還是躺在床繼續(xù)津津有味地讀書(shū)。當(dāng)媽媽說(shuō):“岑宇航,你看了這么久,應(yīng)該滿足了,快下來(lái)吃飯,不然我生氣了!蹦菚r(shí),我知道媽媽生氣了,放下書(shū),輕輕地對(duì)書(shū)說(shuō):“我只暫時(shí)離開(kāi)一會(huì)兒,等我哦。”然后才依依不舍地走出房間,去吃飯。

  還有一次,我看了我的朋友沈旭的書(shū)后,我看有我沒(méi)看過(guò)的書(shū),上面寫(xiě)著《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。沈旭說(shuō)四大名著,他已買(mǎi)到了這三大名著,還有一本名著《紅樓夢(mèng)》沒(méi)有買(mǎi)。于是,我向沈旭說(shuō):“我要像你一樣買(mǎi)三大名著!备改刚f(shuō)等我考試考好了以后我再帶你去白天鵝把三大名著買(mǎi)回來(lái)。于是,我發(fā)憤努力,數(shù)學(xué)考了98分,父母就帶我去把三大名著買(mǎi)了回來(lái)。父母對(duì)我說(shuō):“你得到這幾本書(shū)后一定要學(xué)以致用、學(xué)而不厭,因?yàn)樽x書(shū)是無(wú)止境的,所以我們才給你買(mǎi),再說(shuō)你得到這幾本書(shū)時(shí)可能對(duì)你有用!被氐搅思,我如饑似渴地讀了起來(lái)。關(guān)羽令我佩服,可沒(méi)人幫他,他就被殺了?酌饕淮瞬,可最后七星燈滅了,死了。還有許多人……

  書(shū)是無(wú)限廣闊的海洋。正如劉向說(shuō)的,書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。所以大家一定要多讀書(shū)。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇5

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)的這句話是至理名言,十分正確。書(shū)伴隨我們一生,書(shū)讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí),讓我們懂得了怎樣做事,怎樣做人。

  我從小到大讀了不少書(shū)。從一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字的畫(huà)書(shū),到圖文并茂的書(shū),再到滿頁(yè)都是密密麻麻全是小字的書(shū)。從幼稚的童話書(shū)到我離不開(kāi)的工具書(shū),再到名人的散文集,F(xiàn)在我也出了我自己的作文集,里面是我自己的作文精華。至少可以說(shuō):沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有現(xiàn)在見(jiàn)多識(shí)廣的我。

  在我的記憶中有這樣一本書(shū)。里面是《白雪公主與七個(gè)小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短,但是讓我受益不淺,使我明白了善有善報(bào),惡有惡報(bào)的道理。

  我上二年級(jí)的時(shí)候,曾讀過(guò)一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。那是在我轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候我的班主任老師送給我的。里面記載了一個(gè)叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份 寫(xiě)的日記,記載了他在成長(zhǎng)途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂(lè)。看了這本書(shū),使我變得堅(jiān)強(qiáng),不怕苦不怕累,知道什么是愛(ài),大至國(guó)家`、社會(huì)、民 族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)。

  現(xiàn)在,我自己的作文集已經(jīng)日益增厚,越來(lái)越多的好作文正在添加進(jìn)去,記下了我精心挑選的作文。一開(kāi)始,我的作文集十分的薄,夾子一夾就掉。慢慢的'從一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)到八頁(yè)、九頁(yè)、十頁(yè)……我越來(lái)越喜歡我的作文集,把它視為我的珍寶。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是我們精神的食糧,良師益友,是引導(dǎo)我們沖出溝谷駛向世界的未來(lái)航船。讀書(shū),讓我開(kāi)發(fā)智力,獲取知識(shí),增長(zhǎng)才干。難怪大家都說(shuō):讀書(shū)可以治愚,可以塑造自己的人格。

  書(shū)伴隨我一生,書(shū)是我的工具,也是我的老師,更是我的朋友!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇6

  書(shū)是我的老師,它教會(huì)了我人生道理;書(shū)是我的小船,它帶我去知識(shí)海洋遨游;書(shū)是我的朋友,它伴我成長(zhǎng)。這次,我和它又發(fā)生了一些趣事。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我在書(shū)架旁邊選了一本我心愛(ài)的書(shū)——《草房子》。我翻開(kāi)書(shū)本,津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué),一個(gè)上午過(guò)去了。媽媽開(kāi)始做午飯,飯菜的飄香鉆進(jìn)了我的鼻子里。此時(shí),我肚子已是饑腸轆轆。不一會(huì)兒,可口的飯菜做好了,媽媽把飯菜遞給我說(shuō):“快吃吧,別讓它涼了!蔽译m然答應(yīng)了,可是眼睛沒(méi)離開(kāi)書(shū)本,所以媽媽對(duì)我說(shuō)的,我轉(zhuǎn)身就忘了。

  正當(dāng)我看得津津有味地時(shí)候,門(mén)突然響了。我心想:一定是媽媽,如果我沒(méi)吃飯,媽媽一定會(huì)說(shuō)我的。所以,我拿起筷子,裝作正在吃飯的樣子。門(mén)被推開(kāi)了,嘿!果然是媽媽。媽媽看到我正在吃飯,心滿意足地走了?墒且馔馐虑榘l(fā)生了;因?yàn)槲业难劬是沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本,所以飯送到我的鼻孔里,讓我連著打了幾個(gè)噴嚏。飯又噴到我的'書(shū)上,把書(shū)弄臟了,結(jié)果讓我難受了半天,媽媽見(jiàn)我房里有動(dòng)靜,推開(kāi)房門(mén)看到我這副模樣,被我逗得哭笑不得。

  還有那一次六一兒童節(jié),媽媽給我買(mǎi)了一本《馬戲團(tuán)》;氐郊,我又如饑似渴地讀起來(lái)。到了晚上,媽媽催促我去洗澡,我口上答應(yīng)著,但卻舍不得放下書(shū)。媽媽見(jiàn)狀,便一把把我的書(shū)從手中抽離,我只好老老實(shí)實(shí)去洗澡。洗完后,我又來(lái)到書(shū)桌上,接著看。已經(jīng)是10點(diǎn)多鐘了,“早點(diǎn)睡吧,明天還要上課呢!”耳邊又傳來(lái)了媽媽的聲音。

  終于讀完了,我拖著疲憊的身體躺在床上,一會(huì)兒就睡著了。第二天,媽媽對(duì)我說(shuō):“昨天晚上讀書(shū),都忘記關(guān)臺(tái)燈了。半夜,我來(lái)幫你蓋被子,發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈沒(méi)關(guān),書(shū)都擺在桌上。你呀,可真是小書(shū)蟲(chóng)!”我不好意思的吐了吐舌頭。

  書(shū),你是我最好的朋友,我要你伴我一生。因?yàn)橛心,我的日常生活才?huì)多姿多彩。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇7

  書(shū)就像一顆夜明珠,在黑暗中發(fā)光,為我點(diǎn)亮那一個(gè)個(gè)富有知識(shí)的文字。要說(shuō)起我和書(shū)的那些事,一寫(xiě)可就是一篇“長(zhǎng)篇大論”。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書(shū)的事吧。

  說(shuō)到書(shū),首先想起的就是書(shū)店。每當(dāng)我的腳跨進(jìn)店門(mén),那就是“壯士一去不復(fù)返”呀。說(shuō)什么我也不愿意回去,最少我也要呆一兩個(gè)小時(shí)。在書(shū)店里我不得安寧,簡(jiǎn)直就想把整個(gè)書(shū)店都買(mǎi)回家去。爸爸說(shuō):“挑幾本你想買(mǎi)的書(shū)吧。”可每當(dāng)我挑完時(shí)。那可不是幾本。,是“幾十”本。有時(shí)我挑了好幾本書(shū)?砂职种唤o我買(mǎi)幾本,我是沒(méi)那么容易罷休的`。我就背著他,用自己的零花錢(qián)買(mǎi)書(shū)。爸爸發(fā)現(xiàn)后拍拍我的腦袋,微笑著說(shuō):“你可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!呵呵。”尤袤曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂而讀之以當(dāng)友朋,幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也!边@句話到現(xiàn)在我始終記得。媽媽對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)就是讀知識(shí),讀書(shū)就是讀營(yíng)養(yǎng),讀書(shū)就是讀智慧,多讀多看僦是吸取精華!笔前,我建議大家多瀆書(shū)。就像我,只要一有了書(shū)就吃不下飯,睡不著覺(jué)……

  有一次中午,我聞到了香噴噴的炒菜味。可我卻一點(diǎn)也沒(méi)味口。因?yàn)槲艺诳础都偃缃o我三天光明》這本書(shū)。媽媽過(guò)來(lái)了,“我叫了你那么多遍,你都沒(méi)聽(tīng)到嗎?快吃飯,別看了!”媽媽生氣地說(shuō)。我慢慢吞吞地回答:“我正在吃呀!薄皶(shū)能當(dāng)飽嗎?”媽媽說(shuō)道。我回答:“對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)就是飯,書(shū)就是我生活中的必需品!書(shū)和米飯比起來(lái)毫不遜色!”媽媽見(jiàn)我無(wú)濟(jì)于事,就愛(ài)理不理地走了。我若無(wú)其事,管她呢,接著看。

  我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書(shū)的百花園里盡情,快樂(lè)地采花粉。書(shū)與我的那些事真是說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不盡!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇8

  是轟轟烈烈的揮斥方遒,還是爾虞我詐的馳騁商場(chǎng)?厭倦了世俗塵埃的我,現(xiàn)在更喜歡一個(gè)人安靜的躲在角落里,默默翻著書(shū)、品著茶,在氤氳繚繞中將自己淹沒(méi)在清寂的空間里。放飛思緒,假如自己能像陶淵明老先生一樣灑脫該多好,在那空靈悠逸的境界,種地南山的那種自享其樂(lè),無(wú)比灑脫。

  都說(shuō)女人是感性動(dòng)物,的確,我感慨于漢語(yǔ)的博大精深、它那豐富多彩,句句修辭在每一本書(shū)里恰如其分的引用,都會(huì)縱情的渲染出人生的美麗和文章表現(xiàn)出的靈性、并活靈活現(xiàn)的跳躍在字里行間,猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,嵌入了我的.心靈深處。

  詩(shī)歌的清新典雅,在動(dòng)情之處、字字惜金,擁有著美麗與浪漫;散文的“形散而神不散”,在精彩之處、催人淚下,多彩之語(yǔ)妙趣橫生讓讀者身臨其境;雜文的精辟,彰顯出世間百態(tài),人間紛擾;小說(shuō)的漸入佳境,環(huán)環(huán)相扣,絲絲夢(mèng)牽……

  我將自己的心情融進(jìn)書(shū)這個(gè)知識(shí)的海洋里,傾聽(tīng)書(shū)和每一本書(shū)的文學(xué)作者內(nèi)心的情感流露與心的呼喚,他們將炙熱的柔情放飛在文字中,在方方正正的語(yǔ)句和修辭里與你對(duì)話,并時(shí)時(shí)散發(fā)著芳香、質(zhì)樸、迷人而富有哲理的生活氣息。每個(gè)漢字,它不會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣,它只是默默的聽(tīng)從主人的指令,排列組合,整裝待發(fā)。我可以從它們身上看到五彩斑斕的人生世界、大自然瀲滟的月色星光,看到你儂我儂的纏綿愛(ài)情,看到豪情萬(wàn)丈的人生輝煌。

  在“亂花漸欲迷人眼”的世俗塵埃中,唯有書(shū)中的世界是美麗的、是一塵不染的,我可以放眼去看它、默默的去讀它、隨手去寫(xiě)它、張開(kāi)雙臂擁抱著它。

  書(shū)一本文字的總匯——它雖包羅萬(wàn)象但卻與世無(wú)爭(zhēng)!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇9

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書(shū);“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神“這是杜甫眼中的書(shū)。由此可見(jiàn),書(shū)是很重要的!

  昨天讀到第幾頁(yè)了?主人公比賽成功了嗎?一進(jìn)家門(mén)我就想起《馬小跳》的書(shū)中情節(jié),換好鞋就準(zhǔn)備沖進(jìn)房間看書(shū)。但是此時(shí)媽媽跟我說(shuō):“快點(diǎn)去洗澡,已經(jīng)很晚了。”我只好及不情愿地應(yīng)了一聲:“哦——”我馬上去洗澡,洗完澡后用最快的速度跑到房間開(kāi)始看書(shū)。我津津有味地在那里看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我去睡覺(jué)我都聽(tīng)不見(jiàn)。過(guò)了十分鐘,媽媽來(lái)到我的房間看我還在看書(shū)便說(shuō)道:“那么晚了,還在看書(shū),快點(diǎn)去睡覺(jué)!闭f(shuō)完就把我推上床……

  我躺在床上一直在想主人公的夢(mèng)想是什么?他們會(huì)不會(huì)查到兇手?一連串的'問(wèn)題不停在我腦海里運(yùn)轉(zhuǎn)著。我受不了!我想到一個(gè)辦法,等爸爸媽媽睡著了,我就偷偷地看書(shū)。一串腳步聲走進(jìn)爸爸媽媽的房間,終于進(jìn)去了。我馬上行動(dòng)起來(lái),我踮起腳尖輕輕地走進(jìn)書(shū)房。過(guò)了一會(huì)兒,我停下來(lái)豎起耳朵聽(tīng)有沒(méi)有動(dòng)靜,在黑暗中找的那本書(shū)。我巴不得是一只會(huì)識(shí)字的貓,輕輕地走到地面上不會(huì)發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音,在走路時(shí)豎起耳朵聽(tīng)有沒(méi)有動(dòng)靜,在黑暗中用明亮的眼睛找到書(shū)。我快速地回到房間,拿起手電筒躺在床上,打開(kāi)手電筒在那時(shí)看起書(shū)來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)…。我像一匹餓狼貪婪地讀著,生怕漏下那么一丁點(diǎn)兒。我又快樂(lè)又高興又懼怕——這種竊讀的滋味?粗粗屯嗽诖采系哪康摹X(jué)。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽再次來(lái)到我的房間一看我在看書(shū)又高興又生氣說(shuō):“靜敏,快睡覺(jué)!”我只好合上書(shū),咽了一口唾沫把所有知識(shí)都像囫圇吞棗地吞了下去,然后才依依不舍把書(shū)放好。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是一位無(wú)聲的老師教會(huì)我們知識(shí);書(shū)是一位老人教會(huì)我們做人的道理。我要努力讀書(shū),報(bào)效祖國(guó)!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇10

  書(shū)就是一棵大樹(shù),在炎炎夏日帶給我涼爽;書(shū)就是一艘船,帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是一雙翅膀,讓我在天空中自由自在地飛翔。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的姑娘,我的生活中離不開(kāi)書(shū)。

  記得有一次,同學(xué)要借給我一本書(shū)《我的大盜奶奶》,剛聽(tīng)到書(shū)名是我就興奮不已,這書(shū)光聽(tīng)名字就覺(jué)得非常好看。等到放學(xué)拿到書(shū),一看到封面上的圖畫(huà),我就變得無(wú)法自拔了,暗暗下定決心:今晚我一定要把這本書(shū)看完?墒浅鰩熅筒焕。鞠朐缭缁丶议_(kāi)始看書(shū),可老天偏偏與我作對(duì)似的,學(xué)校刷卡的地方人山人海。我焦急地等待著,這簡(jiǎn)直是是度日如年啊。終于輪到我了,好不容易刷完卡,我趕緊從人群中擠了出去,飛奔回家。

  剛到家,還沒(méi)來(lái)得及洗手,我就拿出書(shū)看了起來(lái)?墒,我連板凳都還沒(méi)坐熱,奶奶就喊了起來(lái):“舒舒,馬上就要變天了,快來(lái)幫奶奶收玉米!蔽也磺樵傅卮鸬溃骸昂!”為了能快點(diǎn)看到我心心念念的書(shū),我飛快地幫奶奶撿完了玉米。當(dāng)我剛舒了一口氣,拿起書(shū)津津有味地看了一會(huì),姑姑就帶著妹妹來(lái)了。姑姑看到我坐在小板凳上看書(shū),便問(wèn):“舒舒,你的家庭作業(yè)做完了?”“我……我還沒(méi)開(kāi)始做……”我吞吞吐吐地回答道。“那你還有工夫在這里看閑書(shū),快去做作業(yè)!惫霉玫腵嗓子一下子提高了好幾個(gè)分貝。在姑姑的“逼迫”下,我只好乖乖去做作業(yè)。但是我的腦子里,我的心里都是《我的大盜奶奶》,于是我趁姑姑不注意,就偷偷將課外書(shū)放在作業(yè)下偷看了起來(lái)。無(wú)奈,姜還是老的辣,還是被姑姑發(fā)現(xiàn)了我的小伎倆。姑姑無(wú)情地將我借的書(shū)沒(méi)收了,即使我萬(wàn)分舍不得,也只能開(kāi)始認(rèn)真做作業(yè)了。

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)她的美麗;愛(ài)她的親切;愛(ài)她的神奇。每一本書(shū)都像是我的朋友,帶我去往不同的世界。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇11

  在暗黃色的燈光下,我看著《西游記》,回味無(wú)窮,思緒又回到了今天開(kāi)始的時(shí)候……

  今天是星期六,陽(yáng)光明媚,藍(lán)天白云,這么好的天氣卻隨著一聲吼叫,瞬間變得陰暗起來(lái):“陳梓燏,趕快給我讀書(shū)去!”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗,卻被打了個(gè)措手不及,媽媽身系圍裙,腳踩拖鞋,快步跑去書(shū)房,拿出一本《西游記》,“啪”地扔過(guò)來(lái),說(shuō)道:“放下手機(jī)去書(shū)房,現(xiàn)在!立刻!馬上!”我看了看桌子上的書(shū),欲哭無(wú)淚,無(wú)奈,只好拿起它走向了書(shū)房。

  此時(shí)此刻的我,就如頭上罩了一朵烏云似的,感覺(jué)天空頓時(shí)也變得灰暗起來(lái),鳥(niǎo)兒不再唱歌,花兒也都枯萎了,連平時(shí)充滿歡聲笑語(yǔ)的公園也突然之間鴉雀無(wú)聲了。我看著那本《西游記》,用腳用力地踢著書(shū)桌,發(fā)泄著心中的不滿:“憑什么讓我讀書(shū)!我就是不想讀!”趁媽媽不注意,我剛想悄悄地拿起手機(jī)玩兒,正在廚房做飯的媽媽好像聽(tīng)到了我的嘟囔,又沉聲吼道:“你信不信我現(xiàn)在就把你手機(jī)扔了?”一聽(tīng)這話,我趕緊放下手機(jī),可千萬(wàn)不能扔啊,我讀書(shū)就是了。

  我乖乖地翻開(kāi)書(shū),漫不經(jīng)心地看著目錄,裝模作樣地左翻右翻。突然,我看到一個(gè)題目:“大鬧蟠桃會(huì)”,這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎?我的注意力一下子集中了起來(lái),仔細(xì)地讀下去,結(jié)果越讀越有意思,越讀越想讀。一頁(yè)兩頁(yè),一章兩章……我的注意力由開(kāi)始的漫不經(jīng)心,漸漸的變得全神貫注。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我卻看得津津有味,遲遲不肯放下手里的`書(shū)。不知不覺(jué)間一天都過(guò)去了,我依然沉靜在書(shū)的世界里,忘記了所有的一切。

  “飯做好了,把燈關(guān)了,出來(lái)吃飯吧!”媽媽溫柔的聲音傳過(guò)來(lái),“哦,馬上,我看完就來(lái)”我隨口應(yīng)付著。

  終于看完了,我意猶未盡地合上書(shū),在暗黃色的燈光下,我覺(jué)得自己也像跳到了蟠桃會(huì)的云朵上,好似周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹。心里不由的想到了一句古?xùn):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇12

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書(shū),就是在與許多高尚的人談話。從記事起,我就迷上了讀書(shū),讀書(shū)成為我學(xué)習(xí)中的一部分,書(shū)籍更是我從小到大饑餓時(shí)的一頓大餐。

  最近,我又迷上了一部書(shū)——《魯濱遜漂流記》。書(shū)中講述的是一位英國(guó)的水手在旅行中因?yàn)槌链髀浠膷u。但他沒(méi)有放棄,種植蔬菜、植物,建造房子,出海捕魚(yú)……雖讓過(guò)著日出而作、日落而息的日子,難免會(huì)有孤獨(dú)和枯燥,但他憑著自己堅(jiān)持不懈的努力,一片孤島變成了“世外桃源”。后來(lái)他又借助了許多人的努力,最終離開(kāi)了荒島,回到了自己闊別已久的國(guó)家。

  讀完這本書(shū),我不禁被魯濱遜那堅(jiān)持不懈,敢于和惡劣自然環(huán)境做斗爭(zhēng)的精神深深打動(dòng)了,我想,如果沒(méi)有一種精神,也許魯濱遜在沉船的那一刻就會(huì)在絕望中死去,或許他會(huì)被永遠(yuǎn)困在荒島上要么被餓死,要么就是抑郁而終。要佩服就是他那種堅(jiān)持不懈,永不言敗的精神。在我們的生活中,不如意的事難免,曾經(jīng)因?yàn)橐淮芜^(guò)關(guān)檢測(cè)的失敗就會(huì)讓我落淚而泣;父母的某一次嚴(yán)厲的`批評(píng)也會(huì)讓我失聲痛哭;亦或是一次競(jìng)技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣,一蹶不振。今天當(dāng)我把自己的經(jīng)歷和魯濱遜相比,真的是九牛一毛,看到他的強(qiáng)大和努力我實(shí)在應(yīng)該好好反省我在生活和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),我該拿魯濱遜的精神來(lái)勉勵(lì)自己,學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我所面對(duì)的是學(xué)習(xí)和生活中小小的風(fēng)浪,但魯濱遜所面對(duì)的則是生與死的較量,如果一個(gè)人敢于和生命抗?fàn),我想還會(huì)有什么困難可以阻擋呢?我要感謝魯濱遜,是他讓我學(xué)會(huì)了很多,至少在今后的生活中我不會(huì)輕易言敗,因?yàn)樵谒砩衔乙呀?jīng)看到了一個(gè)活生生的例子,和命運(yùn)抗?fàn)幧顣?huì)帶來(lái)了樂(lè)趣,向生活示弱,則滿地荊棘。

  書(shū)籍讓我們進(jìn)步,它給予我智慧和勇氣。和書(shū)的對(duì)話,是人生的另一種境界,沒(méi)有文字的生活是枯燥和黯淡的,有了書(shū)的精神糧食我們的生活才會(huì)放光異彩,爬上進(jìn)步的階梯,我會(huì)勸勉自己:路在腳下,好好讀書(shū)吧!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇13

  書(shū)是每個(gè)人的老師,書(shū)是每個(gè)人進(jìn)步的階梯。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)書(shū),讓書(shū)與我們一生同行。

  記得有一次,那天陽(yáng)光明媚。小鳥(niǎo)吱吱喳喳地叫著,好像是在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲。小花也綻開(kāi)了迷人的笑臉。我和媽媽要去書(shū)讓買(mǎi)練習(xí)冊(cè)。進(jìn)了書(shū)店,我就被書(shū)架上的幾本有趣的書(shū)吸引住了。于是,我就坐在兩排書(shū)架中間的過(guò)道上津津有味地看了起來(lái)。剛看了一會(huì)兒,媽媽就催促我跟她一起去選練習(xí)冊(cè)。因?yàn)槲彝耆两跁?shū)中的`情景當(dāng)中,并沒(méi)有注意到媽媽說(shuō)的話。而媽媽也以為我已經(jīng)跟上了她的腳步,就去挑選練習(xí)冊(cè)了。當(dāng)媽媽選好練習(xí)冊(cè)準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有跟上來(lái)。媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么辦才好。突然媽媽想起來(lái)我剛才看書(shū)的地方,于是媽媽就開(kāi)始找了起來(lái)。終于,媽媽找到了我,而我還坐在那兒津津有味地看書(shū)呢!媽媽拉我去結(jié)賬,我也是無(wú)動(dòng)于衷,還央求著要買(mǎi)幾本帶來(lái)家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡,終于答應(yīng)了,我的心里比吃了一罐子蜜還甜。回到家后,我就興奮地坐在書(shū)桌前看了起來(lái)。

  記得還有一次,一會(huì)兒就要上鋼琴課了,媽媽讓我練琴,怕我上課時(shí)不合格?墒俏艺诳础睹孛芑▓@》,根本就沒(méi)有心思去練琴。我請(qǐng)求媽媽再讓我看5分鐘。不一會(huì)兒,這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過(guò)去了,可是我還想再看一會(huì)兒。我就開(kāi)始磨蹭起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。當(dāng)我還在一心一意地看書(shū)時(shí),媽媽突然說(shuō):“快去上課,要遲到了。”我趕緊去上課,結(jié)果也沒(méi)練琴,再加上那幾天我?guī)缀鯇⑺械臉I(yè)余時(shí)間都用來(lái)看書(shū)了,所以。后果可想而知,我一首曲子也沒(méi)能彈合格。回家后,媽媽說(shuō):“要不是你看了這么長(zhǎng)時(shí)間的書(shū),也不能這樣糟糕呀!”我沮喪極了。

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的是唱歌,有的是跳舞,但是我最大的愛(ài)好就是看書(shū),因?yàn)榭磿?shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)。我要讓書(shū)永遠(yuǎn)地陪伴著我。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇14

  小時(shí)候,我最喜歡聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事,那些有趣的故事常伴著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  長(zhǎng)大后,我便喜歡上看漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中精彩的圖畫(huà),簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,還有天馬行空般的想象,都深深地吸引著我?蓩寢屢叶嗫茨切┙(jīng)典的好書(shū),如《格林童話》《名人故事》之類的,我怎么都不愿意看。媽媽實(shí)在嘮叨得多了,我就裝模作樣地看一看?磿(shū)時(shí),從來(lái)沒(méi)有像古人朱熹說(shuō)的“三到”,我常常是眼到、口到,心還沒(méi)有到。

  有一天,媽媽帶我去逛書(shū)店。我的眼睛又瞄向了那些漫畫(huà)書(shū)?蛇@次媽媽不再同意給我買(mǎi)了。她看到一本《笨狼的.故事》,覺(jué)得是本好書(shū),就毫不遲疑地買(mǎi)了下來(lái),并硬性規(guī)定:只有看完了這本書(shū),才可以看漫畫(huà)書(shū)。我沒(méi)有辦法,只能硬著頭皮開(kāi)始“啃書(shū)”。慢慢地,神奇的事情發(fā)生了,我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)有趣的故事吸引住了?蓯(ài)、活潑的主人公笨狼和它稀奇古怪的想法,每次都把我逗得哈哈大笑……也許是從那時(shí)起,我真正喜歡上了看書(shū)。

  一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。一天不看書(shū),我就會(huì)有一種被抽空的感覺(jué)。年級(jí)高了,作業(yè)多了,看書(shū)的時(shí)間就少了,平時(shí)只能縫插針地看一會(huì)兒,周末休息時(shí)就能多看些。但我看書(shū)如囫圇吞棗,看過(guò)書(shū)后,只記得大概的意思,那些優(yōu)美的語(yǔ)句、引人入勝的情節(jié)很容易忘記。漸漸地發(fā)現(xiàn),自己積累得少了,寫(xiě)起文章來(lái),總覺(jué)得蒼白無(wú)力。看起來(lái),讀書(shū)要像課文《走遍天下書(shū)為侶》的作者一樣,喜歡一本書(shū),讀上一百遍,一邊讀,一邊猜測(cè)故事情節(jié)、續(xù)編故事內(nèi)容、熟記好詞佳句……

  如今,書(shū)已經(jīng)成了我的一個(gè)好朋友,或者說(shuō)已經(jīng)成了我生命的一部分了。感謝與書(shū)相伴的日子!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇15

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟。當(dāng)我打開(kāi)書(shū),仿佛聽(tīng)到智者娓娓的話語(yǔ),勇士激昂的吶喊,花兒凋零的'嘆息,小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。從小喜歡讀書(shū)的我,早于書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  三歲時(shí),當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽就買(mǎi)回了唐詩(shī)三百首,一首一首教我念:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花” “兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”……每當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候,我便奶聲奶氣地背起了詩(shī),客人們聽(tīng)后,都撫摸我的頭,豎起大拇指:“你真聰明,以后一定是個(gè)大詩(shī)人!蔽衣(tīng)了心里比吃了十罐蜜還甜。

  到了快讀一年級(jí)的時(shí)候,姐姐送我了一冊(cè)書(shū)《笑貓日記》我拿到書(shū)后看了題目后奇怪地想難道世上竟然有貓會(huì)笑,還會(huì)寫(xiě)日記。我懷著這份好奇心,拿出了第一本,開(kāi)始看起來(lái),我沒(méi)想到這本書(shū)竟然如此的好看一直到現(xiàn)在楊紅櫻阿姨還在出新書(shū),我也經(jīng)常去書(shū)城看看有沒(méi)有新書(shū)出來(lái),《笑貓日記》這本是帶給我了無(wú)限的歡樂(lè),因?yàn)椤缎ω埲沼洝肺议_(kāi)始喜歡看書(shū),常常陶醉在書(shū)海里。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽以缸鲆恢晷〔荩蔽R(shí)的甘露;我愿做一支火箭,飛向知識(shí)的宇宙;我愿做一只小魚(yú),在知識(shí)的海洋中遨游。讀書(shū)吧,朋友們。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇16

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這句話一直讓我銘記心中,讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。

  為了讀書(shū),我曾經(jīng)做過(guò)很多傻事。那天下午,我在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū),陽(yáng)光直射到陽(yáng)臺(tái)上,讓我看得更加入迷。那本書(shū)的名字叫《草房子》,我捧著它坐在椅子上專心地看著,看著看著,也不知道什么時(shí)候,天也漸漸黑了,媽媽叫了我,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到第二聲的時(shí)候,媽媽的聲音才把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)。

  我拿著書(shū)漫不經(jīng)心地走到餐桌前,狼吞虎咽地吃完飯,走進(jìn)自己的房間,關(guān)上門(mén)兒繼續(xù)走進(jìn)了《草房子》。不知不覺(jué),兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽走到我的房間勸我說(shuō):“該睡覺(jué)了,不要再看了,對(duì)眼睛不好!蔽衣唤(jīng)心地回答了一句:“好,知道了,我馬上就睡!比欢枪适绿伊,我把媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng),繼續(xù)讀。

  媽媽看見(jiàn)我的'房間里燈還沒(méi)有滅,她就大聲喊道:“該睡覺(jué)啦,還在看書(shū),都這么晚了!”媽媽說(shuō)著就把我的燈給滅了,我只好上床睡覺(jué),可是就是睡不著,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的燈滅了,我又打開(kāi)燈看了起來(lái)。爸爸夜里上衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有睡,又對(duì)著我說(shuō)了一大堆,我只好躺在自己的床上睡覺(jué)了,夢(mèng)里我還見(jiàn)到了書(shū)里面的故事和人。

  現(xiàn)在我看了很多的書(shū),作文也變得越來(lái)越好,我也就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇17

  如果書(shū)是羊,那么我就是狼;如果書(shū)是雨水,那么我就是沙漠;如果書(shū)是一艘船,那么我就是這艘船上的一名小乘客。

  “一日不讀書(shū),無(wú)人看得出;一周不讀書(shū),開(kāi)始會(huì)爆粗;一月不讀書(shū),智商輸給豬!边@句話說(shuō)明了人是離不開(kāi)書(shū)的。我,就是一個(gè)例子。遠(yuǎn)游時(shí),為了打發(fā)車(chē)上的無(wú)聊時(shí)光,我?guī)Я嗽S多書(shū),在休息區(qū)時(shí)可以看,在睡覺(jué)前可以看,等車(chē)時(shí)也可以看。沉醉在文字的海洋中,我無(wú)暇喧鬧,無(wú)暇煩悶。

  我認(rèn)為,人一出生大腦里是沒(méi)有知識(shí)的,只有看書(shū),如果長(zhǎng)時(shí)間不看書(shū),在這個(gè)信息更換迅速的時(shí)代,我將不知如何與人交談。

  讀書(shū)是一種放松,有的`時(shí)候,我心情莫名煩躁,看什么都不順眼,很想發(fā)泄一下。我就隨手拿起一本書(shū),看著看著就入迷了,所有的煩惱都煙消云散。讀書(shū)是一種快樂(lè),吃完飯看看書(shū),我很快樂(lè);寫(xiě)完作業(yè)看會(huì)書(shū),我很充實(shí)。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,在超市里看到一本我非常喜歡的書(shū),可媽媽不給我買(mǎi),我傷心極了,不由自主地哭了,于是,姑姑就幫我買(mǎi)了,我轉(zhuǎn)悲為喜,津津有味地讀了起來(lái)。一天,語(yǔ)文老師說(shuō):“想捐書(shū)的可以交給老師,再捐給貧困的小朋友!蔽蚁肓讼耄詈竽贸隽四潜竟霉媒o我買(mǎi)的書(shū),雖然不舍得,但想應(yīng)該讓他們看這本書(shū)。書(shū)讓我們把知識(shí)繼承,書(shū)讓我們把快樂(lè)分享。

  我離不開(kāi)書(shū),就像嬰兒離不開(kāi)媽媽一樣。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇18

  高尓基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū),它帶給你知識(shí),帶給你營(yíng)養(yǎng),我也與書(shū)發(fā)生過(guò)有趣的事。

  記得讀上三年級(jí)時(shí)的某一個(gè)晚上,我一早就策劃好,今晚要躲在被子里偷偷地看書(shū)。

  晚上等洗完澡,該睡覺(jué)的'時(shí)候,我先偷偷地拿一本書(shū),放在枕頭底下,第一步成功了!媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué),我躺下來(lái)說(shuō):“把小臺(tái)燈開(kāi)開(kāi),把大燈關(guān)了嘛!大燈開(kāi)著刺眼,睡不著!”我故意作出一副痛苦的表情。因?yàn)檫@樣才能躲在被子里看,不被發(fā)現(xiàn)啊!

  “呼呼呼呼,媽媽上當(dāng)了!”我在心里狂笑!等媽媽走了以后,我趕緊把小臺(tái)燈塞到被子里,從枕頭底下拿出書(shū)來(lái),把小臺(tái)燈擺好,小心翼翼的翻到?jīng)]看完的部分,接著看……當(dāng)我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時(shí),突然聽(tīng)到走路的聲音,聲音越來(lái)越近,越來(lái)越近,情況不妙,如果沒(méi)媽媽知道我在看書(shū),肯定要被罵的!果然,媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我在看書(shū),問(wèn)我說(shuō):“你在干什么?你以后想變成瞎子嗎?你以后要是再在被子里看書(shū),我就不給你買(mǎi)書(shū)了,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”我用被子蒙住頭,嚇得不敢說(shuō)話,我媽氣得都要吃人了,我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭!

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“看書(shū)是好事,但這樣看是最傷眼睛的,以后要看,也要在光線明亮的地方看!”

  哎!誰(shuí)叫我自己倒霉呢?以后我再也不敢在被子里看書(shū)了。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇19

  我愛(ài)書(shū),書(shū)可以讓人善良,讓人快樂(lè),使人知足。

  “叮叮叮!!叮叮叮!贝俚拟徛晜魅胛业亩,我的心急促地跳了起來(lái)。蹭,我像火箭發(fā)射一樣,向門(mén)沖去,

  “嗨,小子!你要去救火嗎?”

  “哼!救你個(gè)頭!”我說(shuō)。

  “嘿!真是我的書(shū)!毖剑C金的字——查理九世印在了書(shū)面上,我輕撫著書(shū),書(shū)里的字仿佛小溪在心里流過(guò)。我拿起來(lái)套上書(shū)套,忍不住翻看了兩頁(yè),便津津有味地讀了起來(lái)。我想考考大家,假如你坐船旅行,周游世界,如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)帶哪個(gè)?一盒撲克牌,一個(gè)百音盒,還是一支口琴……你一定難以選擇,如果是我,我就會(huì)帶一本書(shū)。一本書(shū)?你確定嗎?肯定會(huì)有人這樣問(wèn)我。我會(huì)毫不猶豫地回答:“是——的——!”首先,我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事;然后,我會(huì)把這個(gè)故事讀一遍下去,回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段;最后,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西寫(xiě)在本子上,并從中找到我忽略的東西。這真像和一個(gè)朋友說(shuō)話!

  我喜歡書(shū),書(shū)就是我的伴侶。書(shū)不是呆板的,而是生動(dòng)的.,讓天下人們體驗(yàn)書(shū)的樂(lè)趣和它的芬芳,賞悅書(shū)給予人們的聰明與才智!讓天下人在書(shū)海中遨游,吸收書(shū)的精華。體驗(yàn)書(shū)的美麗吧,成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇20

  莎士比亞說(shuō)過(guò):''書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。''這個(gè)比喻十分貼切,書(shū)籍可以帶給我們非常多的好處。

  我從小就喜歡閱讀,學(xué)齡前的童話故事。到低年級(jí)的`散文、科普書(shū)、歷史書(shū),和現(xiàn)在的小說(shuō),我都愛(ài)不釋手,書(shū)籍一直伴我成長(zhǎng)。

  有一天,我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前,拿出我最珍愛(ài)的小說(shuō),《狼王夢(mèng)》。我昨天看到哪里了?第五章?不對(duì)不對(duì),我急忙翻開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)。我像一匹餓狼,貪婪的閱讀著。誰(shuí)知,正當(dāng)我看得入迷時(shí),房間的門(mén)被推開(kāi)了,我嚇了一大跳,原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了,‘‘你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?''我說(shuō):''還.....沒(méi)有!'媽媽叫我寫(xiě)作業(yè),我只好放下書(shū),拿出作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我就會(huì)抬起頭看看方在書(shū)架上的那本書(shū)。心里癢癢的,越想寫(xiě)快點(diǎn)就寫(xiě)的越慢,好不容易寫(xiě)完了,一看時(shí)間,哇!都已經(jīng)九點(diǎn)了。只好去洗澡睡覺(jué)了。

  在床上,我翻來(lái)覆去都睡不著,我突然想到了一個(gè)好辦法。我攝手?jǐn)z腳地打開(kāi)門(mén),看見(jiàn)媽媽的房間,燈已經(jīng)滅了。媽媽已經(jīng)睡著了,我摸黑打開(kāi)臺(tái)燈,小心翼翼地拿出書(shū),津津有味地看了起來(lái),書(shū)中的內(nèi)容像吸鐵石一樣吸引著我,我一看就忘了時(shí)間。

  媽媽走了進(jìn)來(lái),說(shuō):"快睡覺(jué)。"我只好睡覺(jué),在夢(mèng)里還在書(shū)中旅游了呢?

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇21

  書(shū),是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是離不開(kāi)的朋友。

  有人說(shuō):"書(shū)是不開(kāi)口的老師,時(shí)刻教你知識(shí)。"有人說(shuō):"書(shū)是金山,是你財(cái)富的來(lái)源。"還有人說(shuō)書(shū)是一個(gè)園丁,把你這棵小苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。我覺(jué)得這些比喻都很親切,都很恰當(dāng)。我覺(jué)得書(shū)還是你的家,你的故鄉(xiāng),你的一位好朋友。

  書(shū),無(wú)時(shí)無(wú)刻的在幫助我,它就像我的一位好友。當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候,它會(huì)跳出來(lái),默默的陪著我,幫我趕走孤獨(dú),帶給我窩心的溫暖。有一天,爸爸媽媽都不在家,我自己一個(gè)人在家,寫(xiě)完作業(yè),就開(kāi)始看書(shū)。我的書(shū)有很多,同桌系列,神話系列,童話系列,還有很多科學(xué)方面的。我看的`是同桌系列,這套書(shū)內(nèi)容精彩,是寫(xiě)小學(xué)生的,不一會(huì)我就看入迷了,看到一半就大笑起來(lái)。書(shū)不僅能讓你笑一笑,放松心情,拋卻煩惱,增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)處時(shí),害怕了,怎麼辦?書(shū)會(huì)像朋友一樣,陪伴你,安慰你,和你談心,給你講笑話,給你講校園趣事,意氣風(fēng)發(fā)的少男少女。遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),書(shū)就是知識(shí)淵博的智慧樹(shù),給我解答疑難雜癥,使我這棵小苗吸收養(yǎng)分,補(bǔ)充能量,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  書(shū),是我離不開(kāi)的朋友,書(shū)是知識(shí)的海洋,花的世界,智慧的源泉,它帶領(lǐng)我在海洋中遨游,帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),慢慢的攀上科學(xué)的高峰。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇22

  我有許許多多的伙伴,有人的伙伴,玩具的伙伴,植物的伙伴…但我最喜歡的還是我那些書(shū)的伙伴。

  書(shū)是我最好的伙伴,例如我媽媽新近給我買(mǎi)的《兵器知識(shí)》系列,它使我了解了空中的諾斯諾普2EC輕轟炸機(jī)、伊152戰(zhàn)斗機(jī)。陸地上美國(guó)的M—48、日本61式、蘇聯(lián)T—55坦克的結(jié)構(gòu),炮手的座位。水上的051G型驅(qū)逐艦、051B、051C型驅(qū)逐艦的'標(biāo)準(zhǔn)排水量、艦長(zhǎng)、最高航速、雷達(dá)和武器等,真是令我百看不厭。

  書(shū)是我最好的伙伴,例如我媽媽在圖書(shū)館給我借的曹文軒的作品,我特別看好他的《鳳鴿兒》《八哥》《青銅葵花》《月光下秘密》,這些故事都是我最愛(ài)中的最愛(ài),因?yàn)檫@些故事又生動(dòng),又有趣,并且還富有一定的童趣,我們小朋友很喜歡。

  書(shū)是我最好的伙伴,例如英國(guó)的J.K羅琳寫(xiě)的《哈利波特》系列,這套書(shū)有時(shí)候讓人對(duì)哈利波特高強(qiáng)的法力贊嘆不已,有時(shí)候讓人為哈利波特捏了一把汗,有時(shí)候會(huì)讓人對(duì)鄧不利多的做法感到疑惑…這套科幻小說(shuō)在當(dāng)時(shí)每出一本就會(huì)掀起一股搶購(gòu)熱潮,就更別說(shuō)現(xiàn)在的我看到這些書(shū)的時(shí)候了。

  我并不在乎這些書(shū)的名字好不好聽(tīng),插圖多不多,我只在乎內(nèi)容美不美。

  我不在乎是哪位名人寫(xiě)的,我不在乎這本書(shū)的名氣有多大,我只在乎這本書(shū)我喜不喜歡。

  我不在乎這本書(shū)現(xiàn)在流不流行,我不在乎這本書(shū)銷(xiāo)售量大不大,我只在乎它是不是一本貨真價(jià)實(shí)的好書(shū)。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇23

  書(shū)自古以來(lái)被人們稱為“人類進(jìn)步的階梯”,“人類文明的長(zhǎng)生果”……那么,我和書(shū)之間的故事又會(huì)怎么樣的呢?

  這一天,又是讓我們輕松的雙休日,我和姐姐來(lái)到了圖書(shū)館。在一排排花花綠綠的書(shū)里,《斗羅大陸》這本書(shū)吸引了我。

  我慢慢地蹲在書(shū)柜旁,看了許久,但免費(fèi)看書(shū),只能一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)的閱讀不足以讓我吸收里面的內(nèi)容,心想:我只要買(mǎi)回去就可以慢慢地看,但我的口袋里只有14元,那本《斗羅大陸》要是17元,還差三元呢。我找到姐姐,跟姐姐說(shuō)了,但沒(méi)有用,她自己也要買(mǎi)。我依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)架,垂頭喪氣地回了家。

  周末又來(lái)臨了,這次我?guī)ё沐X(qián),準(zhǔn)備去買(mǎi)那本《斗羅大陸》。來(lái)到書(shū)店,我急切地尋找,找了許久,都沒(méi)有找到。突然看到前面的桌子上放著一本《斗羅大陸》,我連忙跑去,在我快要拿到書(shū)的'那一瞬間。有一個(gè)人走過(guò)來(lái),拿走了那本《斗羅大陸》。

  我只好空手回到家,只見(jiàn)桌子上擺了一本《斗羅大陸》。我問(wèn):“媽媽,這本《斗羅大陸》從哪里來(lái)的?”媽媽說(shuō):“你姐姐告訴我,你很喜歡看這本書(shū),所以我就幫你買(mǎi)回來(lái)了。”我拿起書(shū),高高興興地走進(jìn)自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我出來(lái)吃飯,連叫了好幾次,我才出去吃。飯菜早涼了。

  書(shū)是我們的摯友,也是一位良師。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇24

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,書(shū)是一種傳遞知識(shí)的方式,是把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播,書(shū)籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步。“開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。說(shuō)起書(shū),我可算是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)了!

  我家書(shū)柜里的`書(shū)總是整整齊齊“站”在那里。每次讀書(shū),我總會(huì)把手洗得干干凈凈。之后我便會(huì)認(rèn)真地開(kāi)始看書(shū),哪里發(fā)出聲音都聽(tīng)不見(jiàn),有時(shí)讀書(shū)如癡如醉,一讀就是半天。簡(jiǎn)直像和一大群朋友在交談似的,感覺(jué)受到了極大地滿足。

  記得有一次,我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū),回來(lái)時(shí)我邊走邊讀,這本書(shū)叫《魯濱遜漂流記》,里面的情節(jié)深深吸引了我。忽然,幾個(gè)雨點(diǎn)滴落在書(shū)上,幾個(gè)字模糊了,啊!下雨了,我第一反應(yīng)將書(shū)緊緊抱在懷里,揣著書(shū)不停地叫媽媽快一點(diǎn)。不一會(huì)兒,雨下大了,我把書(shū)包拿出來(lái),小心翼翼地把書(shū)放了進(jìn)去,邊拿邊跑,真希望快點(diǎn)到家啊!后來(lái)媽媽叫了一輛車(chē),我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上了車(chē),把書(shū)拿出一看,“呼”完好無(wú)損!媽媽笑著說(shuō):“真是個(gè)書(shū)迷,這么寶貝你的書(shū)!”

  讀書(shū)有時(shí)就是一種享受,世界上許許多多文學(xué)家對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。“讀美文如飲醇酒,越釀越純;文,愈久愈香!弊x書(shū)中:笑、嘆、痛、憤、苦、悲、憂感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分,品得越深,就越能悟出真理。

  書(shū)的用途上千萬(wàn):保持記憶,表達(dá)靈感、傳播知識(shí)……讓我們盡情在書(shū)中沐浴在書(shū)中享受吧!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇25

  書(shū),是人們不可缺少的東西。當(dāng)然,書(shū)也是我不可缺少的物品。

  我喜歡書(shū)可以說(shuō)喜歡到了極點(diǎn)。因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)時(shí)常讓我喜怒哀樂(lè)。主人公笑,我也笑;他哭,我也哭。有好幾次,為了能把一本書(shū)有趣的一段一口氣看完,有時(shí),尿急了,也不忘把它帶到廁所里,鎖上門(mén),在津津有味的看起來(lái)。只不過(guò),這樣做是有報(bào)應(yīng)的。因?yàn)榘职謰寢屩牢以诟墒裁,所以我?jīng)常被罰站陽(yáng)臺(tái)。但為了書(shū)本兒,我愿意。

  我偷看書(shū)的秘招還不止這一個(gè)呢!星期六星期天,我經(jīng)常在網(wǎng)上下載好多免費(fèi)的電子書(shū),因?yàn)槲矣袀(gè)學(xué)習(xí)機(jī),所以我把電子書(shū)全都導(dǎo)入了學(xué)習(xí)機(jī)。成啦!這可有好戲看了!趁爸爸媽媽不注意和自己的.休息時(shí)間,我經(jīng)常把電子書(shū)“啃”幾口。在寫(xiě)作之時(shí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)有朗讀功能,所以我讓學(xué)習(xí)機(jī)給我朗讀幾個(gè)故事,說(shuō)不定還能開(kāi)闊一下我的思路呢!在上床睡覺(jué)之前,我還抽出十分鐘,瞄上幾眼電子書(shū),通常能看掉一小節(jié)。就這樣,持之以恒,一個(gè)暑假,我大約看完了30本書(shū)!

  我這么喜歡書(shū),那你們猜猜看,我的書(shū)多不多?當(dāng)然!我的房間里都快成了書(shū)的“海洋”:書(shū)柜上,滿滿一摞;書(shū)桌上,又是一摞。床上不用說(shuō)了,這里一本那里一本,不下于十本!

  書(shū),是人們不可缺少的;書(shū),也是我生命中不可缺少的!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇26

  進(jìn)入了外太空,書(shū)籍帶我來(lái)到了一個(gè)時(shí)代——以前。

  書(shū)把我?guī)У教諟Y明那兒。讓我欣賞到了陶淵明那還中的桃花源,“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞!弊屛腋惺芰颂一ㄔ吹拿篮,桃花源人民的生活美好安康。

  書(shū)把我?guī)У搅斯荒莾骸W屛抑懒恕吧賶巡慌,老大徒傷悲!钡暮x,讓我懂得了珍惜,珍惜寶貴的時(shí)間,不要等到自己長(zhǎng)大了之后才去后悔和傷心。

  書(shū)把我?guī)У搅恕霸?shī)仙”禮拜那兒。讓我懂得了親情的珍貴,直到離開(kāi)了家人才會(huì)去思念他。

  書(shū)把我?guī)У搅嗣珴蓶|那兒。讓我感受到了人民解放軍與日本鬼子斗爭(zhēng)時(shí)的場(chǎng)面,正所謂“天若有情地亦老,人間正道時(shí)滄桑!

  書(shū)把我?guī)У搅硕鸥δ堑娜耍屛铱吹搅舜禾斓?春意怏然、春暖花開(kāi)和雨紛紛的情景,“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?”這描寫(xiě)了春天雨的情況。

  書(shū)把我?guī)У搅颂K軾那兒。讓我懂了一個(gè)道理,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!备嬖V了我不管是怎樣的人或物都會(huì)有分離的一天,所以現(xiàn)在應(yīng)該要好好珍惜。

  書(shū)還把我?guī)У搅斯疵鞯默F(xiàn)實(shí)生活“小時(shí)代”那還把我?guī)У搅擞嗳A的“活著”,還把我?guī)У搅巳鸟橊労透瓯跒┠莾骸?/p>

  和書(shū)遨游太空和有趣和美妙。這一次遨游讓我懂得了很多。相信以后的我和書(shū)會(huì)遨游更好玩的外太空。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇27

  書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆闹锌梢(jiàn),古人對(duì)數(shù)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái),書(shū)本就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書(shū)為侶,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至為人,博覽群書(shū),雄才偉略,振興中華;現(xiàn)代張海迪,面對(duì)高位截肢,在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力,創(chuàng)作文學(xué)……

  我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我對(duì)好書(shū),似乎有一種特殊的感情,雖然我們不能像人與人之間對(duì)話,但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。

  那些五彩繽紛的書(shū)不僅豐富了我的知識(shí),還愉悅了我的心情!

  有一次老師在班上選了九位同學(xué)(包括我)去參加縣作文競(jìng)賽,并叮囑我們回家要多看書(shū),多積累好詞佳句。當(dāng)作文競(jìng)賽那天,我的腦袋就像一個(gè)奇妙的倉(cāng)庫(kù)不是裝著什么糧食、什么金銀珠寶,而是裝著文章的好詞佳句,等到寫(xiě)作文時(shí),我把能有好詞佳句都“搬”出來(lái),寫(xiě)在試卷上。這次作文競(jìng)賽,讓我意想不到的就是,我居然獲得了縣第一名,心比吃了蜂蜜還要甜!

  如果人生是夜空,那么好書(shū)是夜空上的一輪明月;如果人生是天平,那么好書(shū)就是一枚凝重的砝碼;如果人生是一座高山,那么好書(shū)就是高山之巔的.泉水。

  書(shū),猶如一股清泉,滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮;心靈因好書(shū)而澄清;品德因好書(shū)而高尚;靈魂因好書(shū)而純潔。

  書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把金鑰匙;也是人類進(jìn)步的階梯;更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇28

  書(shū)是一縷陽(yáng)光,照亮了我心中的黑暗;書(shū)是一捧清泉,滋潤(rùn)了我心中的干旱;書(shū)是一簇火焰,溫暖了我心中的寒冷——題記。

  每當(dāng)我讀書(shū)時(shí),不管周?chē)绾涡[,我總能置身世外,仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)他的'空間,一個(gè)書(shū)的世界。在書(shū)中,我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的孫悟空;我就是過(guò)五關(guān)斬六將、忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng);我就是智取生辰綱、神機(jī)妙算的吳用……。書(shū),讓我身臨其境,體會(huì)到主人公內(nèi)心的情感:憤怒、悲傷、快樂(lè)。

  一次,我又跑進(jìn)圖書(shū)館,尋找上一次沒(méi)讀完的書(shū),我一個(gè)書(shū)格一個(gè)書(shū)格地尋找,不放過(guò)任何一個(gè)乃至十分狹小的空間,“不會(huì)被別人借走了吧?”我忐忑不安地想著,“千萬(wàn)要在啊,絕對(duì)不能被借走!”我在心中祈禱。過(guò)了一會(huì)兒,我終于找到了,!在這里!我小心翼翼地把它抽出,“老朋友,我們又見(jiàn)面了!”我喜不自勝如獲至寶。翻開(kāi)上次看的那一頁(yè),我貪婪地將目光聚焦在文字之中,如同一頭餓狼吞食著一塊肥美的鮮肉,又細(xì)細(xì)地在口中咀嚼,品味一番。我將優(yōu)美詞句,豐富知識(shí),細(xì)膩情感“洗劫一空”裝進(jìn)腦中。在圖書(shū)館要關(guān)門(mén)時(shí)以及工作人員不厭其煩地提醒下,我才依依不舍地合上書(shū),離開(kāi)了。

  從書(shū)中,我們可以汲取許多豐富的知識(shí),可以欣賞在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法欣賞到的美景,可以聽(tīng)到許多驚心動(dòng)魄的故事。

  讀書(shū),讓我受益無(wú)窮!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇29

  我是一個(gè)正宗的小書(shū)迷,愛(ài)書(shū)的程度可不一般。一遇到了書(shū)就像一個(gè)饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書(shū)就像一塊磁鐵吸引著我。只要我手里有書(shū),我就會(huì)急忙打開(kāi)書(shū),像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。

  我特別愛(ài)看書(shū),書(shū)不僅好看,而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識(shí)和許多道理,不信,你瞧在下面這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們的一個(gè)道理。

  這是個(gè)人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個(gè)農(nóng)夫正在耕作時(shí),忽然看到一只野兔撞死在樹(shù)樁上,農(nóng)夫高興地?fù)炱鹨巴没丶颐烂赖爻粤艘活D。從此農(nóng)夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹(shù)樁上等待跑來(lái)撞死的野兔。

  一天天過(guò)去了,農(nóng)夫沒(méi)有見(jiàn)到跑來(lái)撞死的兔子,而他的田地也漸漸荒廢了。這個(gè)故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的,只有用自己的勤勞的雙手才能獲得。

  我看了許多的書(shū),我從中學(xué)到了很多寶貴的'知識(shí)。我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩,這應(yīng)該是“滿腹詩(shī)書(shū)橫氣”來(lái)的意思吧!我不知道為什么那么愛(ài)看書(shū),可能是書(shū)中那豐富的知識(shí)吸引了我吧;可能是書(shū)中人物的悲歡離合吸引了我吧。

  在我的心目中,書(shū)好比布娃娃,游戲機(jī)更有吸引辦,是的,我不能不看書(shū),因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí),給了我力量,使我知道了什么是善與惡;什么是美與丑;什么是正義與邪惡。一本本書(shū)像一扇扇知識(shí)的窗戶,正向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇30

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。

  小時(shí)候,我就喜歡聽(tīng)故事,每天晚上睡覺(jué)前都要媽媽講故事給我聽(tīng)。讀書(shū)以后,媽媽就要求我自己看圖識(shí)字,三年級(jí)以后我就經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū),去新華書(shū)店看書(shū),買(mǎi)了好多童話故事:有《小貓釣魚(yú)》、《青蛙告狀》、《狐貍與老虎》┅┅,到四年級(jí)時(shí)我把《多拉A夢(mèng)》、《烏龍?jiān)骸贰ⅰ栋餐缴挕房戳撕脦妆,進(jìn)入五年級(jí)以后我開(kāi)始看《三國(guó)演義》和《西游記》等歷史故事。

  我一直把書(shū)當(dāng)作好朋友,一進(jìn)入到書(shū)籍里,我就不能自抑,就會(huì)靜下來(lái),握著書(shū)就覺(jué)得進(jìn)入了知識(shí)的海洋,覺(jué)得自己遨游在茫茫的書(shū)海中,在這里我能學(xué)到我不懂的知識(shí),了解大千世界中隱藏的.秘密。

  看書(shū)時(shí),我完全沉醉在故事的情節(jié)中,我會(huì)跟著書(shū)中的情節(jié)喜、怒、哀、樂(lè)。當(dāng)故事歡快時(shí),我會(huì)哈哈大笑;當(dāng)故事悲哀時(shí),我會(huì)無(wú)限同情;當(dāng)故事情節(jié)憤怒時(shí),我也會(huì)很惱火,有時(shí)還會(huì)沖桌椅發(fā)泄一下心中的不快?雌饡(shū)來(lái)常常聽(tīng)不見(jiàn)奶奶叫吃飯、叫洗澡。

  我喜歡書(shū),因?yàn)闀?shū)給我們帶來(lái)了智慧,讓我變得聰明起來(lái)。如果世界上沒(méi)有書(shū),人們就會(huì)愚昧、無(wú)知。

  我深深地感到書(shū)是無(wú)聲的老師,書(shū)是最忠厚老實(shí)的朋友,書(shū)能解開(kāi)我們心中的迷惑,給我們帶來(lái)知識(shí),給我們戰(zhàn)勝各種困難的力量。我將繼續(xù)努力讀書(shū),認(rèn)真在書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇31

  每當(dāng)翻閱起我書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我總會(huì)想起爺爺那慈祥的面龐和瞇成線的眼睛……

  多少個(gè)日日夜夜,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,總把我?guī)У街R(shí)的海洋里自由自在的遨游。不管遇到什么問(wèn)題,我總是去“問(wèn)”它,而它每次孜孜不倦地給我解答。說(shuō)到這,你也許會(huì)問(wèn),這本書(shū)是怎么來(lái)的'呢?我就告訴你吧……

  那一次,我們班上進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試。自考試前一天我就告訴爺爺,如果我考了100分,他就得給我買(mǎi)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。他爽快的答應(yīng)了,我也異常高興,結(jié)果我卻只考了88分。我?guī)е鴺O度失望回到了家,無(wú)精打采的把考卷遞給了爺爺,低著頭,心想:“唉!真倒霉!《十萬(wàn)個(gè)為什么》泡湯了,還得挨一次批,真是倒霉透頂!”我忐忑不安的說(shuō):“對(duì)不起,爺爺,我沒(méi)打到您的要求。”我認(rèn)為爺爺一定會(huì)大發(fā)雷霆,哪知這次他卻說(shuō):“文斌,別害怕,抬起頭來(lái)。”我慢慢抬起頭來(lái),看見(jiàn)爺爺卻是慈祥的,他的眼里充滿鼓舞,嘴角微微翹起,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次的試題我看了,確實(shí)挺難的,不全怪你,至于那本書(shū)嘛!已經(jīng)放在你的書(shū)架上了。”“什么?爺爺?我考了這么點(diǎn),你卻給我買(mǎi)了書(shū)”“你也不是有心之失,下次加油就是了!”“爺爺……”我一下子撲進(jìn)爺爺懷里,眼淚情不自禁的落了下來(lái)……

  如今,我的爺爺已經(jīng)逝世了。我今天再次捧起這本書(shū)來(lái),仍想到爺爺那張熟悉的面孔。哎!你看,爺爺仿佛在我書(shū)上笑了,笑了……

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇32

  書(shū),是我成長(zhǎng)道路上的引路人。書(shū),是我在我遇到困難和崎嶇時(shí)幫助我的人,書(shū)就是我最好的朋友。

  有一回,我考試沒(méi)考好,心里很煩,想放棄學(xué)習(xí),又想起了書(shū)里的女孩,她和我一樣考試沒(méi)考好,但他努力學(xué)習(xí),尋找問(wèn)題,努力克服困難,最終取得了好成績(jī)。她那種努力克服困難的精神讓我久久難忘,我心想:故事中的女孩都能做得到,為什么我就做不到呢?終于,我再書(shū)的帶領(lǐng)下,踢開(kāi)了這塊絆腳石,也取得了好成績(jī)。

  還有一次,我正在畫(huà)電腦繪畫(huà),就差小孩帽子上的顏色了,突然間跳出來(lái)一個(gè)提示框,我想都沒(méi)想就點(diǎn)了確定,沒(méi)想到我畫(huà)的畫(huà)一下子就關(guān)了,連保存都沒(méi)來(lái)得及,我這會(huì)兒真想大哭一場(chǎng),又想起了語(yǔ)文書(shū)里的談遷,花了20多年,寫(xiě)成了名史巨著《國(guó)榷》,轉(zhuǎn)眼間眼被小偷偷走,但他毫不氣餒,重新寫(xiě)了一部。我被他的'這種精身感動(dòng)了,于是決定重畫(huà)一遍,重畫(huà)的比原來(lái)的好看多了。從此,我就跟書(shū)成了好朋友。

  書(shū),也讓我明白了許多道理,體會(huì)到了怎樣才能更好的運(yùn)詞,句和段。能把人物寫(xiě)得生龍活虎,俗話說(shuō):書(shū)里的文字是活的。我也這么認(rèn)為。

  煩的時(shí)候翻翻書(shū),遇到困難的時(shí)侯翻翻書(shū),書(shū)就是我的老師,書(shū),是在我成功道路上給我打開(kāi)一扇扇的門(mén),讓我遇到困難時(shí)迎面而去,不退縮,不氣餒。在黑暗的道路上,是書(shū)為我點(diǎn)亮了一扇扇燈。書(shū),就是我最好的朋友。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇33

  每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū),百看不厭的書(shū)。而我也有,但我家的書(shū)我本本愛(ài)不釋手。

  近幾個(gè)星期,我家的書(shū)柜又增加了一位成員,那就是——《青蛙王子副班長(zhǎng)》。這本書(shū)是伍美珍阿姨的作品。對(duì)于伍美珍阿姨,我可是她的超級(jí)粉絲哦!她的佳作我無(wú)意不看,無(wú)一不買(mǎi)。因?yàn)槲槊勒浒⒁痰募炎鲗?shí)在太幽默了!比如,在《單翼天使不孤單》里,有一個(gè)人,別人叫他“六味地黃丸”。把我笑得要死!

  也許你會(huì)想,多看文學(xué)之類的書(shū)會(huì)使你寫(xiě)作有所進(jìn)步。這句話說(shuō)得不錯(cuò)。但《100個(gè)智慧故事》這本市還幫我解決了一道挺難的數(shù)學(xué)題呢!也許你不會(huì)相信,但事實(shí)就是如此。

  在這個(gè)星期五,我再做數(shù)學(xué)的《自主學(xué)習(xí)天地》。當(dāng)做到動(dòng)腦筋時(shí),我被難倒了!為了解決這道難題,我整整花了5分鐘。

  這道題的題目是這樣的,古時(shí)候有個(gè)老人,決定在臨死前把遺產(chǎn)給分了。大兒子分2分之一,二兒子分3分之一,三兒子分9分之一。老人優(yōu)7匹馬。如果,按照老人那樣分,就要把馬殺死。正在三兄弟左右為難時(shí),一個(gè)過(guò)路的.農(nóng)民下了嗎,幫三兄弟巧妙的分了馬。接著就問(wèn)我們,你們知道農(nóng)民是怎樣分的馬嗎?

  就是這道題困擾了我5分鐘。最后有了書(shū)的幫助,我終于從困境里走了出來(lái)。

  書(shū),對(duì)我們的幫助相當(dāng)大。寫(xiě)作文,需要書(shū)中的精華;解題,需要書(shū)中的智慧……

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇34

  董其昌說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,杜甫說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)也是我的樂(lè)園,當(dāng)我有困難時(shí),書(shū)會(huì)告訴我如何解決。

  書(shū),是無(wú)所不知的朋友。它像那無(wú)邊無(wú)際的大海,里面有我不知道的知識(shí)。

  書(shū)不但讓我吸取知識(shí),還是我快樂(lè)的源泉。當(dāng)我感到寂寞時(shí),會(huì)打開(kāi)一本書(shū)來(lái)讀,當(dāng)我讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),她的遭遇令我悲痛不已:天漸漸黑了下來(lái),小女孩光著腳走在刺骨的雪地上,寒風(fēng)讓她瑟瑟發(fā)抖,她想哭,可又哭不出來(lái)。讀到這,我就會(huì)淚落如珠,恨不得立刻出現(xiàn)在她身邊,把她帶到我家,和我一起吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí),讓她感到家的溫暖!

  書(shū)里還有讓人浮想聯(lián)翩的`科幻故事,就比如《西游記》,其中唐僧的大徒弟孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),一路斬妖除魔,立下了汗馬功勞!他會(huì)七十二變,一個(gè)筋斗云就十萬(wàn)八千里!每當(dāng)讀到孫悟空駕著筋斗云遨游四海時(shí),我就忍不住想:如果我會(huì)筋斗云就好了,不一會(huì)兒我就會(huì)游遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水。

  讀《綠山墻的安妮》時(shí),我就被安妮堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和積極向上的精神吸引了:她的父母在她很小的時(shí)候就死了,后來(lái)被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)了,最終考上了大學(xué),而為了照顧馬瑞拉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),雖說(shuō)馬瑞拉和她沒(méi)有親緣關(guān)系,但她還是選擇留下來(lái)照顧年老的馬瑞拉

  每本書(shū)都是一個(gè)樂(lè)園,我們有這么多的樂(lè)園,為什么不在里面盡情地玩耍呢?

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇35

  我的書(shū),可能沒(méi)那么華麗,沒(méi)那么不尋常。但無(wú)非是我的導(dǎo)師。

  我的書(shū)總是那么舊,卻給了我無(wú)窮的精神力量。如果說(shuō)米飯是為了增加人的體力,那么書(shū)給的就是飽滿的.精神力量。這股力量會(huì)讓我更懂事,讓我在某種意義上成長(zhǎng),開(kāi)闊眼界。

  我的書(shū)沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)有趣,但它比漫畫(huà)書(shū)更讓我開(kāi)心,更豐富我的思維。我記得那是在一個(gè)暑假,我愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)游戲。那時(shí)候我把書(shū)落下了,很久都沒(méi)打開(kāi)過(guò)。因?yàn)橥婢W(wǎng)游時(shí)間長(zhǎng)了,心里漸漸變得空虛,整天不知道在做什么。又一次,偶然的機(jī)會(huì),我又翻開(kāi)了我的書(shū),然后我覺(jué)得我玩游戲是多么幼稚!書(shū)籍逐漸豐富了我的內(nèi)心,讓我不再迷茫。

  我的書(shū),永遠(yuǎn)查不到。但這讓我比任何人都更看重它。那也是在教室里,我在看書(shū)。突然,一個(gè)同學(xué)撞上了我,書(shū)掉了又掉,那個(gè)同學(xué)踩到了。這次真的讓我很生氣。雖然他對(duì)我說(shuō)了“對(duì)不起”,但他甚至沒(méi)有拿起我的書(shū)就走了。我讓他把我的書(shū)撿起來(lái)擦干凈。他只是聳聳肩撿起來(lái),并沒(méi)有擦干凈!扒,這只是一本破書(shū),你要我收拾干凈,生這破書(shū)的氣!迸R行前,他也說(shuō)過(guò)這樣一句話。他不理解我和我的書(shū),他單純的認(rèn)為一本書(shū)就是一本書(shū)。

  我的書(shū)是我最親密的伙伴;我的書(shū)不僅僅是一本簡(jiǎn)單的書(shū);我的書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨著我。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇36

  從前,不懂什么是書(shū),只知道是一疊厚厚的紙,小公主,壞王后,王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋!”我常常這樣氣得大叫。

  現(xiàn)在,懂得什么是書(shū),只知道是一疊充滿魔力的紙,小公主,壞王后,王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗!”我常常這樣暗自厭惡。

  對(duì)于書(shū),我“一日不見(jiàn),如隔三秋”,書(shū)對(duì)于我,益處多多。因此,我的生活與書(shū)有著縷縷密切。

  以往參加一次活動(dòng),要求將宣傳單分給路人,并講清理由。老師給我的.是最多的一疊宣傳單,可磨磨蹭蹭了半天,我還是分不出去。我的心中有那種欲望,但是手就像是被膠水黏住了似的,終究伸不出去。倏忽間,一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋,猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼,向北而去》:可能兔子還是兔子,狼也不曾再酣暢一戰(zhàn),但因?yàn)檫@個(gè)未知性,因?yàn)檫x擇去相信這百分之一的可能,才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。

  是相信了信念?還是一時(shí)的勇氣?想過(guò)這一切的一切后,我快步走到一位路人面前,彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話。一張一張的宣傳單,似蒲公英,飛向了遠(yuǎn)方……也沒(méi)那么難嘛!不知不覺(jué),我成功了,那瞬間,世界好像都要為我歡呼,為我雀躍。

  不要將自己看得過(guò)于弱小,相信自己吧,相信那百分之一,一切都將會(huì)順其自然,超乎你的想象,讓你的結(jié)局完美。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇37

  你是我的一本書(shū)?母愛(ài)不是文字,但她比文字更深入人心。

  母愛(ài)不是彩虹,但比她彩虹比跟引人注目;母愛(ài)不是陽(yáng)光,但她卻比陽(yáng)光更溫暖迷人;母愛(ài),一本我似懂非懂的詩(shī)集。母愛(ài),是一本書(shū),引導(dǎo)著我一步步踏上成功。小時(shí)候母親的循循善誘至今音繞在我的耳畔,永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。母親總是教我認(rèn)真的做好每一件事,不要半途而廢,是她牽領(lǐng)著我稚嫩的小手一步步往著成熟走去。母愛(ài),是一本書(shū),始終包容著我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。小時(shí)候,母親雙臂向著我敞開(kāi)的剎那永遠(yuǎn)刻在我的腦海中,在成長(zhǎng)的旅途中,我不止一次的跌倒,是母親在我最需要永遠(yuǎn)陪伴著我,是她包容著我一刻刻往著成熟邁進(jìn)。母愛(ài),是一本書(shū),永遠(yuǎn)激勵(lì)著我向著成功靠攏。小時(shí)候,母親在我心灰意冷的時(shí)候默默陪伴著我的樣子我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。母親永遠(yuǎn)不知疲倦的鼓勵(lì)我:不要輕易讓自己掉眼淚,你笑,全世界跟著笑。你哭,全世只有你一人在哭。是母親一次次激勵(lì)著我往著樂(lè)觀邁進(jìn)。母愛(ài),是一本書(shū)。永遠(yuǎn)帶著我駛向遙遠(yuǎn)的成功。小時(shí)候,母親總是陪著燈火斕珊時(shí)還掙扎題海的我一起,耐心的勸誡著我,只有汗水才能換來(lái)幸福。感謝你給我的光榮,我要對(duì)你深深的鞠躬,因?yàn)槟愕腵付出的精力我能懂。也許母愛(ài)就是查爾斯。卓別林口中的:“比上帝更偉大女人”;也許母愛(ài)就是史蒂維旺得筆下的:母親是那朵甜蜜之花。母愛(ài),你是我的一本書(shū),一本帶著我成長(zhǎng)的書(shū)。

  我會(huì)好好的珍藏,因?yàn)檫@是只屬于你和我之間的文字。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇38

  俗話說(shuō):蘿卜青菜,各有所愛(ài)。有的人會(huì)戀棋而“呆”,有的人愛(ài)酒而“顛”,有的人迷花而“癡”……而我則因書(shū)而“狂”。

  記得我剛咿咿呀呀講話時(shí),那信奉“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的老叔公就給我講了很多精彩的故事,如《白雪公主》、《牧羊人》、《灰姑娘》……當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)得如癡如醉,常天真地以為老叔公是神仙。

  當(dāng)我稍微懂事的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)家里每個(gè)人都喜歡書(shū)!爺爺喜歡看記載民情風(fēng)俗,歷史典故的地方志;識(shí)字不多的.奶奶喜歡看那據(jù)說(shuō)能測(cè)命運(yùn)的相命書(shū);爸爸更是一個(gè)大書(shū)蟲(chóng),他什么都看,什么《股票行情》,什么《理財(cái)指南》,什么《體育新壇》……說(shuō)也說(shuō)不盡,數(shù)也數(shù)不清。而媽媽呢?她教書(shū),她喜歡看厚厚的教研書(shū)。她常說(shuō):“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品!”“書(shū)能改變我們的生活”……

  假日的一天,我們?nèi)胰擞殖两诹藭?shū)的海洋中:瞧,爺爺戴著老花鏡湊近燈光研究他的地方志;奶奶對(duì)著書(shū)扳著手指頭算著什么;爸爸翹著二郎腿津津有味地品味著他的《股市指南》;媽媽看著一本厚厚的書(shū),時(shí)而笑,時(shí)而皺眉,時(shí)而沉思……看著媽媽的癡迷相,我飛奔過(guò)去,一把搶過(guò)媽媽手中的書(shū)一看,里面都是密密麻麻的字,看得我眼花繚亂。我吵著要媽媽講給我聽(tīng),媽媽拗不過(guò)我,只好耐心地講給我聽(tīng)。講著講著,媽媽覺(jué)得老這么講也不是辦法,決定教我識(shí)字。功夫不負(fù)有心人,我的勤奮勁加上認(rèn)真使自己的識(shí)字量突飛猛進(jìn)。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇39

  “書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!泵慨(dāng)我看到這句話,我就會(huì)情不自禁地想起我與書(shū)之間的事。

  有人說(shuō),書(shū)很乏味,沒(méi)什么好看的。在三年級(jí)的我的確是這樣想的,不過(guò),在四年級(jí)時(shí),一本書(shū)讓我改變了看法,書(shū)成了我的朋友,開(kāi)始了我與書(shū)的朋友之旅。

  剛開(kāi)始讀書(shū),我只有趣味書(shū),每天捧著一本趣味書(shū),翻來(lái)覆去地看,愛(ài)不釋手。后來(lái),我看見(jiàn)了一本鳴叫《城南舊事》的書(shū),才翻幾頁(yè),我就被迷住了。書(shū)中天真的林海音,愛(ài)哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我,就這樣,我進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)。

  隨著知識(shí)的'增長(zhǎng),我讀書(shū)的興趣有增無(wú)減。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多人物,如:《駱駝祥子》里的小馬,《紅巖》里堅(jiān)貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手,向我微笑,我在書(shū)中與他們交談、辯論,在書(shū)中成長(zhǎng),領(lǐng)悟人生的真諦,它像磁石一樣吸引著我!

  讀了這么多書(shū),好處當(dāng)然也不少,它讓我積累了很多的妙詞佳句,讓我的作文妙語(yǔ)連珠。不僅如此,它還增強(qiáng)了我對(duì)文章的理解能力,更增加了我的知識(shí),大大地豐富了我的知識(shí)面,開(kāi)拓了我的視野,讓我受益匪淺。也正是因?yàn)檫@樣才讓我與書(shū)結(jié)成好友,與我如膠似漆。

  書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的翅膀,是力量的源泉,更是生活的方向盤(pán)!朋友們,讓我們一起讀書(shū),在書(shū)中去領(lǐng)悟人生的真諦吧!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇40

  書(shū),寄托著人類熱切的希望;書(shū)蘊(yùn)含著人類豐富的感悟,在書(shū)的海洋里,我可以自由的飛翔,盡情地沉醉,書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)!

  一本好的書(shū),如同一餐豐盛的精神食糧,讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了忍讓;從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了寬容。書(shū),給我?guī)?lái)了好品質(zhì)!在書(shū)中,我是一只如饑似渴的羔羊,吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),然后,我滿載著這些知識(shí)翱翔在世界的每個(gè)角落了,有清風(fēng)為我祝福,有夕陽(yáng)與我同伴,我把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人,書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中,我是一片晶瑩剔透,潔白無(wú)瑕的雪花,沒(méi)有心靈上的塵,思想上的俗,有的是源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí),我就可以如同學(xué)花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的散落下來(lái),為枝頭點(diǎn)綴,為屋頂披彩,讓人類感受這雪花白的世界。

  書(shū),給我?guī)?lái)無(wú)限的純潔。在書(shū)中,我更是一葉飄搖不定的小船,追隨著書(shū)中的'腳步,我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息,自由女神的雄壯美麗,愛(ài)菲爾鐵塔的浪漫濃情,金字塔的神秘古樸,俄羅斯的熱情豪邁。這些,只有在書(shū)中,我才可以領(lǐng)略到書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的空間。愛(ài)書(shū)的人永遠(yuǎn)渴望書(shū),無(wú)聲的書(shū)會(huì)告訴你有聲的世界,生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò),但是書(shū)中的美麗永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),等待你的到來(lái),那么,我們就好好去把握它,不要讓它逝去,抓住這永恒的美麗。記住,為書(shū)著迷,會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇41

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”培根說(shuō)過(guò):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。”

  書(shū),是我的朋友,我的老師。它常常在無(wú)形中幫助我,教導(dǎo)我,讓我改正自己的錯(cuò)誤,接下來(lái),就說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的`故事吧!

  記得我讀幼兒園時(shí),每天放學(xué)回家,都會(huì)看到姐姐津津有味地在看書(shū)。那時(shí)的我,還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,好奇的心里充滿了疑問(wèn)。我問(wèn)姐姐這是什么東西,叫什么名字。姐姐告訴我這是書(shū),書(shū)名叫《三國(guó)演義》,我一聽(tīng)這名字,挺感興趣。倔強(qiáng)的我強(qiáng)烈要求姐姐給我讀這本書(shū)。在姐姐給我讀書(shū)的過(guò)程中,我仔細(xì)地聽(tīng)著,不放過(guò)任何一個(gè)字,并對(duì)故事中人物描述的充滿了想象,故事講的越靠后,我的心情越激動(dòng),對(duì)后面的故事也越感興趣,就是這樣,我和書(shū)這個(gè)良師益友打上了交道。每當(dāng)感到無(wú)聊的時(shí)候,就想到了我的好朋友——書(shū)。

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,當(dāng)年那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)變成一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。在此期間,書(shū)這個(gè)朋友已經(jīng)使我了解到了許多知識(shí),也讓我改掉了許多壞毛病,讓我成為了一個(gè)愛(ài)讀書(shū),成績(jī)好的好學(xué)生。書(shū),真是讓我受益匪淺呀!

  書(shū),可以讓人增長(zhǎng)知識(shí),可以讓人開(kāi)闊視野,書(shū)是人必不可少的伙伴。一個(gè)人如果不喜歡讀書(shū),對(duì)書(shū)沒(méi)了興趣,那他就等于失去了靈魂!所以,讓我們多讀書(shū)吧!

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇42

  書(shū),如同雨后的彩虹,讓人賞心悅目;似乎醇香的綠茶,沁人心脾;書(shū),好像打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,讓我沉浸于書(shū)香中。

  靜靜的夜晚,月光籠罩的大地,家人們都睡了,我還沉浸在書(shū)香中。忽然,沒(méi)關(guān)緊的門(mén)發(fā)出了吱吱聲,還不停的有砰砰的輕響,我以為是風(fēng)在作怪,沒(méi)多在意,繼續(xù)埋頭讀書(shū)。

  但,聲音不會(huì)凝固,碰碰的聲響愈來(lái)愈大,像一個(gè)人朝我慢慢的過(guò)來(lái),當(dāng)時(shí)我看到《荷塘月色》,出于緊張大聲朗讀起來(lái),那字里行間都有著振奮人心的聲音,那人似乎停下腳步也靜靜的.聽(tīng)著。我想叫家人,但是嗓子眼兒像被塞住的是的只顧著讀書(shū)了。

  過(guò)了好一會(huì)兒,才在有了動(dòng)靜。我拿著書(shū)來(lái)回走動(dòng),讓心平復(fù)下來(lái),吱吱聲又響起來(lái)了,我更加懷疑:一定是個(gè)小偷,在搬東西。心中打著算盤(pán),嘴里不停的念著不害怕,卻耐不住的好奇心,準(zhǔn)備去客廳探個(gè)究竟。

  我心中在猶豫,但這時(shí)我已口干舌燥,讀不了多長(zhǎng)時(shí)間了,就快馬揚(yáng)鞭的走到門(mén)前,聆聽(tīng)外面奇怪的聲音。但這會(huì)兒又沒(méi)動(dòng)靜了,我開(kāi)始擰動(dòng)門(mén),躡手躡腳走進(jìn)客廳。出我的意料,客廳并沒(méi)有人當(dāng)我想打開(kāi)燈一探究竟時(shí),燈自動(dòng)開(kāi)了,一個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在我的眼前。我似乎明白了一切,居然因?yàn)樽x書(shū)忘記了今天生日,然而生日派對(duì)在秘密進(jìn)行;锇閭兡贸隽硕Y物,竟然是我夢(mèng)中都想要的書(shū),我又驚又喜,原來(lái)是送書(shū)的小偷啊。

  多年來(lái)這幾本書(shū)還被珍藏著,難忘的小偷,難忘我和書(shū)的故事。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇43

  “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!边@是陳壽眼中的書(shū)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@是杜甫眼中的書(shū)!皶(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞眼中的`書(shū)!皶(shū)是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)就像一位知識(shí)淵博的老學(xué)者;就像一艘船帶我們遨游知識(shí)的海洋。

  孔子說(shuō)過(guò):“學(xué)無(wú)止境。”所以我們總是拿課余時(shí)間看課外書(shū)。

  這個(gè)學(xué)期,老師讓我們每人都買(mǎi)本書(shū)名叫《綠野仙蹤》,經(jīng)過(guò)老師的推薦我漸漸地喜歡看這本書(shū)了。這本書(shū)的故事內(nèi)容很充實(shí)、婉轉(zhuǎn)。這個(gè)故事主要講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天,一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇國(guó)度奧茲國(guó)。在那里,她陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅,他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想,互相幫助、攜手協(xié)作,歷盡艱險(xiǎn),遇到許多稀奇古怪的事情。最后,他們憑借著自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力,都如愿以償。

  這本書(shū)出自萊曼·弗蘭克·鮑姆之手,他出生于1856年美國(guó)紐約州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心臟病卻堅(jiān)持寫(xiě)作,于是出來(lái)六十多部書(shū)籍,他讓我明白了只要有決心什么事情都能做好。同時(shí)也讓我明白了多閱讀書(shū)能提高寫(xiě)作功底,也能加強(qiáng)修養(yǎng),使其成長(zhǎng)道路上充滿陽(yáng)光與滋潤(rùn)他們心靈的雨露。

  書(shū),就像一位老師給你傳授各種有益的東西。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇44

  我有不少愛(ài)好,而讀書(shū)始終是我的最愛(ài)。

  在我家的書(shū)柜里,挨挨擠擠地?cái)[了許多書(shū)。其中有一本書(shū),讓我了解了許多安全知識(shí),它就是《兒童安全手冊(cè)》。當(dāng)我細(xì)細(xì)地閱讀著這本《兒童安全手冊(cè)》時(shí),它就像一位無(wú)聲的老師,教會(huì)我在生活中遇到突發(fā)事故時(shí)正確的應(yīng)對(duì)方法!秲和踩謨(cè)》通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事,給我們講述了如何預(yù)防意外傷害的發(fā)生,以及在發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何進(jìn)行自我保護(hù),是我在輕松閱讀的快樂(lè)中,學(xué)會(huì)了許多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得在一個(gè)寒冷的傍晚,我走在放學(xué)回家的路上。天色漸漸的暗了了,眼看馬上到家的大門(mén)口了,突然,前面一個(gè)中年男子攔住我兇惡地問(wèn)道:“小姑娘,你的家住在哪兒?”我心里一驚,看他那兇惡的樣子,我知道我遇上了壞人。正在我不知如何是好時(shí),我突然想起了在《兒童安全手冊(cè)》中介紹過(guò)“當(dāng)你遇見(jiàn)壞人時(shí)應(yīng)該怎么辦?”的安全小貼士——一定要保持冷靜。于是這個(gè)中年男子卻纏住我要帶他去,我不愿意,他竟抓住我往前拖。就在這千鈞一發(fā)的'時(shí)刻,我腦中又閃過(guò)書(shū)中的防身術(shù),一個(gè)轉(zhuǎn)身用腳狠狠地踩了他一下,趁他疼得彎腰的時(shí)候,我轉(zhuǎn)身飛快的跑回了家。當(dāng)我安全都跑回家時(shí),心中暗暗高興,真是感謝那本《兒童安全手冊(cè)》,從壞人的魔抓中逃了出來(lái)。

  你們說(shuō),這么實(shí)用而有趣的書(shū),我怎能不喜歡呢?

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇45

  書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是哺育我們的精神食糧。一本好書(shū)就像一個(gè)家,這個(gè)家有快樂(lè)也有悲傷。我喜歡書(shū),因?yàn)樗褪桥惆槲乙簧暮谩?/p>

  書(shū)就像一片海,帶來(lái)使人神清氣爽的風(fēng),帶來(lái)使人心曠神怡的感覺(jué)。書(shū)就像一片茂盛的樹(shù)林,裝載著的氣息,描繪著自然界的美。書(shū)就像一位,給予祖國(guó)之花智慧,傳遞歷史的光輝。

  書(shū)雖然好,只是一本好書(shū)卻沒(méi)人欣賞,那可就浪費(fèi)了!我還記得的時(shí)候,有一次我剛放學(xué)回家,都不在家。我一進(jìn)屋就看到桌子上有一本書(shū),我就想:一定要在爸媽沒(méi)回來(lái)之前寫(xiě)完作業(yè),看這本書(shū)。我快速地寫(xiě)完作業(yè)了,就把那本書(shū)拿到我自己的房間去,我就開(kāi)始像餓狼般地吞食著我的.食物,我有滋有味地細(xì)嚼慢咽。爸媽回來(lái)了,我把書(shū)放在了自己的房間。一看他的書(shū)不見(jiàn)了,就問(wèn)我有沒(méi)有看到,我把書(shū)從房間了拿了出來(lái),交給爸爸。爸爸就問(wèn)我:“書(shū)怎么會(huì)在你那兒?”我回答:“我剛回來(lái)的時(shí)候看到了這本書(shū),就拿來(lái)看看!薄拔业臅(shū)放在那兒你能不能不碰啊!萬(wàn)一弄丟了怎么辦?”“你又不是沒(méi)有書(shū),干嗎看我的?”爸爸非常嚴(yán)肅地告訴我。我就說(shuō):“一本好書(shū)沒(méi)人看不就浪費(fèi)了嗎?等你需要的時(shí)候我再還給你!卑职致(tīng)了我的話有所感悟,再也不管我看書(shū)了。我從此也會(huì)看書(shū)了。只要是好書(shū),對(duì)生活,對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)我都看。

  書(shū)真是好,一本好書(shū)就像一位老師,它可以給予你很多知識(shí)。我喜歡書(shū),它是我的良師益友。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇46

  書(shū),是一抹金色的陽(yáng)光,讓我感受世界的溫暖;書(shū),是一支動(dòng)人的曲子,為我奏出了最美的旋律。書(shū)究竟有何魅力?那就讓我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人向你娓娓道來(lái)。

  讀書(shū)可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。對(duì)于喜歡閱讀的`人來(lái)說(shuō),比如我,看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響著我的眼界,牽動(dòng)著我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少君王的更替?础朵撹F雄鷹》讓我時(shí)刻清楚的知道中國(guó)軍用飛機(jī)的強(qiáng)大,感受到中國(guó)的日趨變強(qiáng)。讀《革命英雄的故事》讓我學(xué)會(huì)了英勇頑強(qiáng)、舍己為人的精神?刺圃(shī)宋詞,如置身于青石小徑上緩緩地行走,追著一個(gè)個(gè)才子佳人的凌波微步,共賞天邊的云卷云舒。腹有詩(shī)書(shū)則心胸玲瓏,見(jiàn)識(shí)廣闊。

  讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊眼界,還可以讓我體驗(yàn)人生百味。

  在浩如煙海的書(shū)籍中,我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛(ài)的是《奇妙旅行》《金山王國(guó)》。這一系列的書(shū)里面的故事每每閱讀,便讓我捧腹大笑的同時(shí),亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼;狐貍的狡猾讓我贊嘆;阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤;三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟,而書(shū)便是那指引方向的雙槳,讓我目睹壯麗美景的同時(shí),體驗(yàn)到人生的五味雜陳。

  書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼!但是,它卻在我心中占著獨(dú)特的地位。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇47

  看了這個(gè)標(biāo)題,你也許會(huì)問(wèn):老爸是怎么變成書(shū)呢?這書(shū)的內(nèi)容就是:

  老爸書(shū)之“吞云吐霧”篇:

  老爸特愛(ài)抽煙,一天不抽一袋不舒服。老媽實(shí)在受不了了,對(duì)我老爸下了“禁煙令”,并沒(méi)收了打火機(jī)。剛開(kāi)始還好,屋里沒(méi)了煙味,但過(guò)了幾天,家里又彌漫著一股濃煙。于是,我把煙放在了床頭柜并讓媽媽把老爸的錢(qián)沒(méi)收,但幾星期后,家里又開(kāi)始彌漫著一股濃煙。老媽質(zhì)問(wèn)老爸,原來(lái)煙是老爸同事給的.。老媽無(wú)可奈何,只能把“禁煙令”告一段落。現(xiàn)在我只要看見(jiàn)老爸拿出煙,我就馬上閃人。

  老爸書(shū)之“書(shū)香滿房”篇:

  我爸非常愛(ài)看書(shū)。我家書(shū)房里有一個(gè)書(shū)柜,那里面的書(shū)可以把你嚇?biāo)溃耗菚?shū)有古代的,有教人寫(xiě)書(shū)法的,有老爸寫(xiě)的字,還有百科全書(shū)等等一大堆書(shū)。如果我有什么不知道的問(wèn)題,就可以問(wèn)老爸,老爸清楚得像一個(gè)目擊證人,可在十秒之內(nèi)說(shuō)出答案,并且準(zhǔn)確無(wú)誤。就這樣,我也成了一個(gè)小“書(shū)呆子”。

  老爸書(shū)之“呼呼大睡”篇:

  我爸非常愛(ài)睡覺(jué)。有一天,我到樓下買(mǎi)東西,我對(duì)老爸說(shuō):“爸爸,一會(huì)兒去幫我洗一洗碗好嗎?”老爸嘴上答應(yīng)著,但等我一走,馬上就睡下了。等我買(mǎi)完了回家后,才發(fā)現(xiàn)老爸正在呼呼大睡,叫了半天還是沒(méi)有用,我只好去洗碗。

  這就是我的老爸。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇48

  最近不知怎么的,我書(shū)架上那些琳瑯滿目、花花綠綠的書(shū),一天天在減少。

  我有許許多多的書(shū),如:《查理九世》、《山羊不吃天堂草》《甜橙樹(shù)》等。難道長(zhǎng)腿跑了?還是長(zhǎng)翅膀飛了?

  今天我一定要弄個(gè)水落石出!

  哇,原來(lái)全跑到媽媽的大書(shū)架上了,我心中的氣憤,熊熊燃燒,真是“家賊”難防。剛要出去找“偷書(shū)賊”,與一邊低著頭看書(shū),一邊進(jìn)門(mén)的'媽媽,撞了個(gè)滿懷。

  媽媽手中拿著的書(shū),正是我千辛萬(wàn)苦從圖書(shū)館借來(lái)的,最喜歡的,偏偏只看了一半。我生氣地質(zhì)問(wèn):“媽,你干嘛亂拿人家的書(shū)?”媽媽悠悠地回答:“誰(shuí)規(guī)定這書(shū)就只許你看啦,我也要看。要不我們‘石頭剪刀布’,誰(shuí)贏誰(shuí)先看?”我毫不猶豫地迎戰(zhàn)。

  “世紀(jì)大戰(zhàn)”一觸即發(fā),媽媽對(duì)我了如指掌,好像能算出我要出什么似的,我輸?shù)脩K不忍睹。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣、無(wú)精打采,馬上轉(zhuǎn)睛笑著說(shuō):“要不,你幫忙我洗一次衣服,我就可以讓你先看一小時(shí)?”我頓時(shí)眼睛一亮,馬上神采奕奕。

  為了能爭(zhēng)取早點(diǎn)看上這本書(shū),我持續(xù)幾天,一大早起床洗衣。一周下來(lái),我終于如愿以償,把這本書(shū)看完。我興奮地在地板上打圈圈,突然腦子轉(zhuǎn)開(kāi)竅了,怎么這周衣服那么多,原來(lái)媽媽故意把衣服弄臟,讓我“勞逸結(jié)合”。

  我瘋狂地愛(ài)上了洗衣服,不對(duì),是看書(shū)。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇49

  時(shí)常撫摸一本書(shū)的扉頁(yè),反復(fù)摩挲著,又恰如喃喃細(xì)語(yǔ),神醉心迷。手指于書(shū)頁(yè)間穿梭、流連,在傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)與書(shū)相知相惜的故事。即便殘缺不全,即便暗淡褪色……

  青燈下,手持黃卷,品著香茗,好不愜意!讀書(shū),就是去感受月的朦朧,星的燦爛和花的嫣然。翻開(kāi)扉頁(yè),縷縷墨香如楊柳風(fēng)般清香怡人,仿佛品到了生命的含義。

  我從小與書(shū)有不解之緣,書(shū)中的世界是博大的,而我在書(shū)前顯得那么渺小與無(wú)助,張開(kāi)雙臂,迎接心靈的洗滌,心靈便浸潤(rùn)了,如水般,純凈,正直……

  月朗星稀,一個(gè)清高的`身影在樓上獨(dú)酌。蘇東坡,讓我領(lǐng)會(huì)到了清;“上善若水”,老子讓我領(lǐng)悟到了善;“只是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)如雨!标懹问刮腋惺艿搅瞬槐蝗死斫獾谋。倘若他們的靈魂會(huì)有所依附,我相信那是書(shū)。他們崇高的靈魂在泛黃的紙頁(yè)上流淌,這便是最好的結(jié)果。當(dāng)書(shū)中所有的文字匯聚起來(lái),匯成一幅圖畫(huà)時(shí),我堅(jiān)信:那是一泓清泉,一輪明月。

  書(shū),陶冶了我的情操,洗滌了我的心靈,拓寬了我的視野,充實(shí)了我的思想。我的心離不開(kāi)書(shū),我為書(shū)醉,我為書(shū)迷。

  只要讀書(shū),心靈就會(huì)迷醉在那動(dòng)人的七彩光華之下。我們用潔凈的筆觸,在那青春的書(shū)籍上繪出一道絢麗,一道清澈。

  夢(mèng)無(wú)痕,夜不停,只是青春依舊……看遠(yuǎn)方,金色的朝陽(yáng)與美景在等我,我憑借著書(shū)的羽翼飛去……

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇50

  今天我和孩子又開(kāi)始了我們的閱讀之旅。今天我們的共讀書(shū)是安東尼的繪本故事《我喜歡書(shū)》。

  這本書(shū)向孩子展示了一個(gè)豐富的、神奇的、有趣的書(shū)的世界。讓他們知道,書(shū)里可以有好笑的事情,有恐怖故事,有童話、有兒歌、有恐龍、有怪物,有奇妙的宇宙、有知識(shí)、有強(qiáng)盜……有一切他們想到的和想不到的事情……撩動(dòng)他們對(duì)閱讀的好奇和渴望。 以最生動(dòng)而簡(jiǎn)潔有力的'形式,向我們開(kāi)啟了培養(yǎng)孩子閱讀需求的新思路。當(dāng)我們身體力行,像那頭小猩猩一樣讀書(shū)、愛(ài)書(shū),生來(lái)就是模仿的天才的孩子們一定會(huì)給我們以欣喜的反應(yīng)!這是一本童話版的“書(shū)的禮贊”,為所有愛(ài)書(shū)的孩子度身訂做,這樣的作品無(wú)疑也是很好的現(xiàn)代藝術(shù)的啟蒙讀本。

  孩子孩子,你到底喜歡哪些書(shū)呀?別急別急,一起跟我翻開(kāi)書(shū)。

  我喜歡的書(shū)還多著呢!下面就請(qǐng)你自己睜大眼睛看哦,圖可是很重要的哦!

  我喜歡漫畫(huà)書(shū)、填色書(shū),胖胖的書(shū),瘦瘦的書(shū);關(guān)于恐龍的書(shū),關(guān)于怪獸的書(shū),數(shù)數(shù)的書(shū),字母書(shū),介紹太空的書(shū),講海盜故事的書(shū),會(huì)唱歌的書(shū),怪怪的書(shū)。

  書(shū)的種類可真多呀!

  孩子,你喜歡哪一類,說(shuō)出來(lái),或許小猩猩可以借給你哦!

  兒子模仿猩猩的動(dòng)作,大聲回答!我喜歡各種各樣的書(shū)。

  看來(lái)愛(ài)讀書(shū)的小猩猩和你交上朋友了。

  你喜歡這本書(shū)嗎?那我們就再看一遍吧!

  看著孩子的樣子,我知道喜歡書(shū)已經(jīng)悄然根植在他的心中了。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇51

  在我眼中,書(shū)不僅僅是書(shū),它是一個(gè)人,是我的良師益友。

  有一年的夏天,我心安理得地把我的房間窗戶打開(kāi),蹭客廳的`冷氣。我捧著一本書(shū),便窩在沙發(fā)上,津津有味地讀了起來(lái)。

  也不知過(guò)了多久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了一聲:“曦子啊,子尋給你做了冰鎮(zhèn)西瓜茶,來(lái)喝點(diǎn)吧!蔽掖藭r(shí)正沉浸在書(shū)本一波三折的情節(jié)中,聽(tīng)到有人喊,便敷衍著應(yīng)了一聲,繼續(xù)看我的寶貝書(shū)。

  剛看完《天地同春》,就聽(tīng)我老媽那戲尖的嗓子變得洪亮起來(lái):“那丫頭死哪里去了?”隨即音調(diào)又降了下去,“橙子,真不好意思,回頭我肯定說(shuō)她一頓!”噢,我的天哪,我貌似半小時(shí)前答應(yīng)阿姨去喝西瓜茶的,哎,人生之悲哀不過(guò)如此,又免不了被老媽罵一頓了。

  就在這時(shí),門(mén)“吱呀”一聲被老媽推開(kāi)了,與往常不同的是,臉上竟然掛著迷人的微笑:“你剛剛沒(méi)去。俊崩蠇屆髦蕟(wèn),我低著頭默認(rèn)!澳悄阍诟陕铮俊薄拔以诳磿(shū)。”“我給你買(mǎi)書(shū)就是讓你不守信用的嗎?你這么愛(ài)看書(shū)不是壞事,但你既然答應(yīng)了人家,你就不能反悔,知道嗎?”

  聽(tīng)著老媽劈頭蓋臉的教訓(xùn),我只能認(rèn)命。唉,這書(shū)也太吸引人了,還好沒(méi)到廢寢忘食的地步,否則我這耳朵怕是要給老媽煮湯了。

  書(shū)雖然好,可也不能入書(shū)太深,忘了答應(yīng)人家的事。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇52

  今天是星期六,我在家里睡了懶覺(jué)后。我就想:今天是周末,媽媽要上班沒(méi)時(shí)間家里,而我不上學(xué),也可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)呀!不然媽媽要上班還要家里,太累了!

  于是,我便破迫不及待地踩在椅子上,把書(shū)柜整理好,我拿起一本叫。

  我看到一處:當(dāng)晚,廣場(chǎng)上了盛大的晚會(huì)。華燈齊放,焰火騰空,處處五彩繽紛,光彩耀眼。的人群提著燈籠,歡呼跳躍,放聲高,沉浸在無(wú)比的歡快之中。毛和,在城樓上,同群眾一道歡度這個(gè)非常的夜晚。我從這句話中知道了這是成立新中國(guó)第一個(gè)晚會(huì),從此不再過(guò)著吃不飽穿不暖而且天天都在打仗的'生活了,所以們無(wú)比高興無(wú)比快樂(lè)。我還從:為了不部隊(duì)的整個(gè)行動(dòng)計(jì)劃,邱少云受烈火燒身的巨痛,像一塊巨石臥在那里,紋絲不動(dòng),直至。他以自己的生命換取了此次作戰(zhàn)的勝利。從這里我讀懂了在打仗中一定要有許多像邱少云一樣的英勇戰(zhàn)士才能把這而又困難的仗打贏。仗是贏了,但是了無(wú)數(shù)的,同志們你們做的是對(duì)的,你們用自己寶貴的生命換來(lái)了成立新中國(guó)的機(jī)會(huì),我為你們而感到驕傲!

  我們現(xiàn)在過(guò)著幸福的生活要什么有什么。我們現(xiàn)在的一切還不是那些勇敢的們寶貴的生命換來(lái)的。所以我要對(duì)那些致謝,說(shuō)一聲:"謝謝你們!"

  我有好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。我要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的有用之才。

  我與書(shū)五年級(jí)作文 篇53

  我愛(ài)讀書(shū)。古人常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!焙玫臅(shū)籍能夠使我們進(jìn)步,致我們成功,讓我們能夠有一個(gè)高尚的情操。

  中國(guó)有四本文明世界的書(shū),它們是世界文化的瑰寶。沒(méi)錯(cuò),它們就是我們中國(guó)的四大名著,它們分別是《水滸傳》,《三國(guó)演義》,《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。

  我最喜歡看的就是其中的《紅樓夢(mèng)》。這本書(shū)是四大名著之首,它是清代曹雪芹所寫(xiě)的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō),又名《石頭記》。《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)的'是賈、史、王、薛四大家族的興衰,以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人凄美悲涼的愛(ài)情故事為主線,暗線則是通過(guò)描述金陵十二釵的悲慘命運(yùn)痛斥封建禮教冷酷、殘忍、殺人的社會(huì)本質(zhì)。

  《紅樓夢(mèng)》中也不乏別具一格的故事,如《黛玉葬花》、《寶釵撲蝶》、《元春省親》、《湘云眠石》、《香菱學(xué)詩(shī)》、《晴雯病補(bǔ)雀金裘》、《王熙鳳弄權(quán)鐵檻寺》等一系列扣人心弦的故事。我最喜歡其中劉姥姥入大觀園的場(chǎng)景。劉姥姥是狗兒的岳母,狗兒姓王,當(dāng)年他祖上也曾作過(guò)小官,因而認(rèn)識(shí)王夫人之父,為貪圖王府的權(quán)勢(shì)就認(rèn)了宗。其后,狗兒的祖父過(guò)逝了,家道中落,狗兒不爭(zhēng)氣弄得家業(yè)蕭條,就搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末,王狗兒家無(wú)以為計(jì),顧頭顧不得尾,岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與賈府連過(guò)親,到賈府攀親,尋求救濟(jì)?粗鴦⒗牙岩荒橌@訝,我就不禁笑了。

  閱讀一本好書(shū),就像在和品德高尚的人談話,能有不少好處。希望大家都能愛(ài)上讀書(shū)。

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