我能行五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我能行五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我能行五年級作文1
我是五年級的學生,今年十二歲,我常聽爸爸說:“勇敢的人常說:我能行!懦弱的人愛說:我不行!”
現(xiàn)在,許多孩子在家庭的溺愛下,變得膽小懦弱,讓他做什么事,想都不想,“我不行”三個字順口就出來了.“我能行”與“我不行”,雖然只是一字之差,卻有著本質(zhì)的不同!拔夷苄小笔浅晒λ貍涞男睦硭刭|(zhì)----自信,而“我不行”正是失敗者的主要原因.
就拿這次去參加學校運動會,爸爸鼓勵我說:“相信你一定能行!取得好成績.”我參加的比賽項目是男子三項全能;100米、跳高、鉛球,經(jīng)過艱苦拼搏,結(jié)果我取得第二名。告訴爸爸后,“很好。〔还苁堑趲酌,只要去參加比賽就是好樣的!”爸爸說。
在今后學習中,不管碰到什么困難我都要去克服,無論風多猛,雨多大,我都不低頭,更不害怕,因為“我能行”。
從此,“我能行”這句話就烙印在我的心里,幾乎成了我的座右銘。
我能行五年級作文2
“我能行”這話句常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
看那高高的山,要翻過去很難,但我總是對自己說:“我能行!”看那書上的思考題,雖然很難,但我仍然對自己說:“我能行!”在那長長的跑道上,面對對手強大的壓力,我還是對自己說:“我能行!”所以,在日常生活中,只要有做不好的事,都要用“我能行”這句話來鼓勵自己。
記得又一次,我正在做題,突然,一道題把我難住了,我反復思考卻無從下手,于是,我想放棄,等老師講的時候再寫上答案。這時,我想起了“我能行”三個字。我想:“一個把’我能行‘當做口頭禪的人,怎么能放棄呢?”于是,我又重新堅定了信念,不大一會兒,這道難題就被我一點一點地攻克了。
看那些花,雖然看上去那么嬌氣,但事實上,他們是那么的堅強。因為,它們是經(jīng)歷過風風雨雨挺過來的。
我能行五年級作文3
一個陽光明媚的中午,我們家來客人了。媽媽忙的手忙腳亂,她正在燒紅燒肉,燒著,燒著,媽媽突然發(fā)現(xiàn)醬油沒了,就把我叫到跟前對我說:“羽兒,媽媽現(xiàn)在走不開,你能不能幫我買瓶醬油?”開始,我覺得很害怕,可是,我覺得這是一個自我鍛煉得機會。所以,我答應了媽媽的要求。
我拿著媽媽給我的十元錢自信的走出了家門,我一邊走一邊想:我一定能出色的完成這個任務的。到了紅綠燈那兒,我左看看,右看看,看見沒有車,就大膽的向馬路對面走了過去。
到了超市門口,我把門拉開,就向買醬油的地方奔去,到了那兒,我上看看,下看看,終于看到了媽媽在家常用的那瓶——海天醬油。我捧著海天醬油向收銀臺走去。付了錢之后,看到還有找來的零錢,于是,我又順便拿了一包口香糖。出了超市,我把超市門給關(guān)上。還是左看看,右看看,沒有車,就捧著海天醬油小心翼翼的向?qū)γ孀呷ァ?/p>
到了家,我把醬油遞給媽媽,客人和媽媽都夸我是個小聰明呢!
我能行五年級作文4
“我能行!‘’這句話常常掛我能行在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學習上,還是日常生活中,遇到困難,我總是暗暗地對自己說:”我能行!“
往日,面臨語文測試,我常懷著興奮而緊張的心情去面對,可是,獲得的成績總是不到85分,而同學們卻八仙過海——各顯神通,因而我就像被魔鬼吸去了自信和勇氣。
第二次語文測驗開始了,我便抓住圓珠筆,下定決心要考好,便暗暗地對自己說:”我能行!“于是埋頭苦干,專心致志地做卷子。苦戰(zhàn)一番,終于大功告成,便用我的文具來玩”世界大戰(zhàn)“不久,我發(fā)現(xiàn)老師瞪大眼睛皺了皺眉毛,像鼠之貓死死地盯著我,我的心情就心情就像十五個吊桶——七十八下。我便難己為情地檢查試卷,忽然發(fā)現(xiàn)一道道錯題,便認真地把錯題更正。剛更正完就收卷。第二天,成績出來了,我意外地獲得91分,頓時,我的心情像田地里的稻草人久旱逢雨,像漁人在迷茫的大海中看見燈塔,像迷路的人在黑暗中看見光明。通過這次測試,我發(fā)現(xiàn)檢查是多么重要的。
鼓勵是寒冬中火把,是黑暗中的光明,沙漠里的一泓清泉,給予他人希望。
人生的道路上,是坎坎坷坷,曲曲折折的,困難隨處可見只要我暗暗對自己說:”我能行!“我能行這三個字能把被冰封的心靈解救出來,能戰(zhàn)勝心魔。
我能行五年級作文5
我能行!這句話我常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中還是在日常生活中,遇到困難,我總是對我說“我能行”!
記得我上小學一年級的時候,我看見許多的大哥哥和大姐姐騎著自行車,我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的后面的兩個車輪給卸了下來,爸爸說:你太小卸下來后面的輪子,車會歪的,我說:我能行!爸爸只好答應了我騎著沒有小輪支撐的車,一上就摔倒,我不哭,爬起來再騎,我暗暗的對自己說鄭淑雅加油,你能行。
爸爸看著我滿身的土說你太小到明年再騎吧!我還是堅持的說:我能行。就這樣反復的練習我終于能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的說:我會騎自行車了,我能行。
我能行五年級作文6
“我能行”是一種自信,是一種勇氣,是一種動力,更是一種對自我的肯定與鼓勵!拔夷苄小边@句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說“我能行!
記得去年的一個夏天,媽媽給我買雙輪滑鞋,我開心極了,急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習。到了沿江公園,我讓媽媽扶著我一步一步滑,滑了一會,我認為可以自己滑了。沒想到,媽媽剛一松手,我就摔了一跤,腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過來看我的.傷勢,說:“腿都受傷,就別練了。”我卻對媽媽說:“我能行,我一定要學會自己滑!蔽覐娙虃,繼續(xù)自己練習著。滑了將近一小時,我感覺自己很熟練,就開始背著手滑。這時,旁邊的一個阿姨說:“這孩子學得可真快啊!”我聽了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的進步點了個贊。
從那之后,我一直不斷地鼓勵自己,“我會超越自己,我能行!”現(xiàn)在,我已經(jīng)成為“輪滑小達人”。所以,“我能行”這句話就像一股無窮的魔力,激勵我勇敢地面對自己,戰(zhàn)勝一切困難!拔夷苄小,一直伴隨著我前進。
我能行五年級作文7
人生就像是一場戰(zhàn)爭,時而平隱順利,時而坎坷艱難,人的一生不能一帆風順,你也不能遇知自己的人生,所以,自信是不可缺少的。
人,只要有自信,就能成功。人生就像一座大山,非常陡峭,你攀登時是艱辛的,可等你攀上頂峰,無限風光就會展現(xiàn)在你的眼前。如果你不信,聽了我的故事,你就明白了。
我五歲時,跟爸爸媽媽一起下鄉(xiāng)去玩。農(nóng)田里有許多的蚱蜢,爸爸一伸手就抓到了一只,我見了也去抓,可我怎么也抓不著,最后一下子坐在田埂上,不抓了,媽媽見了,說:“孩子,只要你自信,一定能抓到,你想,沒有自信,秦王怎么能統(tǒng)一天下,成杰思汗怎么能攻入歐洲!蔽衣犃,立刻充滿了自信,又去抓了,最后,終于抓了一只。
我能行五年級作文8
瞧!那個扎著一條羊角辮,走起路來蹦蹦跳,一笑就有兩個小酒窩的小女孩向我們走來了,你們猜她是誰?啊?不認識?還是我來告訴你們吧!她呀!就是XX中心小學二(1)班的小朋友——王心怡!
說起王心怡小朋友,只要認識她的人都會豎起大拇指夸起她來:這女娃可不賴,小小年紀,什么都會!
是的,這孩子雖說已經(jīng)上二年級了,可論歲數(shù)只有8歲,在班里找不到比她更小的孩子。不過在班里也找不到比她更懂事,更行的小朋友啦!這一點是最值得讓她爸爸媽媽高興與自豪的地方!她也時常自豪的說起這句話“別看我小,其實我能行!”
她說到了,更做到了。班級里,早上領(lǐng)讀的是她;管紀律的是她;為老師跑前跑后的也是她……
學校忙完了該忙的,該回家嘍!
看哪!她一回家忙完了作業(yè)就開始忙乎起家務活了!只見她熟練的拿起掃帚,沒幾下就把房間打掃得干干凈凈;該吃飯了,她搶著為爸爸媽媽爺爺奶奶盛飯;到了洗澡的時間,媽媽想為她做點什么,她總說,我自己洗,我自己洗……
雙休里,她是村里的小頭頭。那些個調(diào)皮搗蛋的孩子們,在她的率領(lǐng)下不再瞎搗亂,不是玩些好玩的游戲,就是去為那些老爺爺、老奶奶們唱唱歌、跳跳舞,或者捶捶背、說說話。這村子,因為有她,而變得更有生氣了;因為有她,而變得更加和諧了;因為有她,歡笑聲更多了……
我能行五年級作文9
”我能行!“這句花常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在日常生活中,遇到困難,我總會對自己說:”我能行!“
有一次,媽媽見我數(shù)學不怎么好,給我報了奧數(shù)班,補習數(shù)學。在一次上課,接近下課時,老師給我們布置了一題要數(shù)題,這條題目真是太復雜了,結(jié)合了十幾種解題方法,我被難倒了,我抬起頭,看了看大家,每個人都被難倒了,都抱著腦袋在苦想。我低下頭繼續(xù)想題目,5分鐘過去了,還沒想出來。我看了看鐘,天哪,就要下課了。我想:我還沒做出這到題來,怎么辦,沒做出來,就不能放學,我等一下還有課呢。我搖搖頭,繼續(xù)想題目,10分鐘又過去了,換來的只是草稿紙上的錯誤的解題過程。我很喪氣。
忽然,我聽到了有人把題目解出來了高興的笑聲,他興高采烈的笑聲,引的全班同學的注意,他笑著把解題過程給老師看,老師笑著點點頭。我看見了,在心里給自己:有人能把這題解出來,說明這題并不難,別人能解出來,我也可以,相信自己,我能行!我繼續(xù)解題,一步一步的推算,時不時的在心里給自己打氣:我能行!我能行!我能行!終于,算出來了,我高興的把解答過程給老師看,老師笑著說:”不錯,找到了更簡便的解題方法!拔衣犃,開心的笑了。
給自己信心,相信自己,我能行,我一定能行,我肯定能行。
我能行五年級作文10
我能行!這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是會對自己說:我能行。
有一天,我說:媽媽,今天讓我洗碗吧!媽媽說:行。吃完飯以后,我立刻去洗碗,我左擦擦,右擦擦,把油全都灑到身上,我又像往常一樣說了一句:我能行。然后,想了想媽媽以前是怎樣洗,先放適量的洗潔精把里面擦干凈,再把外面擦干凈,最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事,只要說聲:我能行!
我能行五年級作文11
又到體育課了,這節(jié)課是50*8往返跑,同學們叫苦不送,大家先慢跑兩圈,做完準備操以后都大汗淋漓。
我們慢吞吞的走到起點,聽好老師報位置。沒有報到的先到樹陰下去休息了,我看著他們一個個頂著烈日的曝曬,在兩個標志桶之間來回穿梭,越跑越慢,最后一個來回了,同學們使出渾身吃奶的勁兒沖刺了,第一名沖過了終點線,大家都為他歡呼。
人一組一組的跑完了,看著他們,我的心里很緊張。
“宗銘陽、陸均……”到我了,我站在起跑線上,心里想著:我能行!“嘟——。”清脆的哨聲響起了,我們風一般的沖了出去,一開始,我還是第一名,可是到了第二個來回的時候,有一個人超過了我,我漸漸地體力不支了,第三名也超了上來,我和第四名以一樣的速度前進著,我滿頭大汗,氣喘吁吁,但聽見旁邊一些人喊:“宗銘陽加油!宗銘陽加油!”我又渾身沖滿了勁。“最后一個來回!蔽衣牭嚼蠋熀傲艘院,我開始深呼吸,還有一個50米的時候,我使出渾身解數(shù),飛似的超過了第二名和第一名,沖過了終點線,然后倒在了地上,我用全部力氣站了起來,一看,1分34秒,我歡呼起來,心里想:就連跑步我也行,那么,其他運動項目我都行。
不要遇到什么事都退縮,對自己說一聲:“我能行!”然后勇敢地去面對。
我能行五年級作文12
文明,是我們每個人都耳熟能詳?shù)男袨?但許多人并不注意它。
自從“文明之星"這個獎項出現(xiàn)在我的耳邊,我就極其渴望擁有這個僅有的名額,F(xiàn)在的中國人口中所謂的文明,只不過是紙上談兵。馬路上依舊到處都是垃圾,依舊到處都有臟話連篇的人!疤旖道钡氖聲r有發(fā)生,“腳遇地雷”的事也屢見不鮮。如同廣告上說的那樣:當我們做不文明的事時,文明就已經(jīng)離我們遠去,我們就已經(jīng)變成了原始人?墒,許多人對這種事習以為常,甚至連一片紙都不愿撿起。所以,我要當這個撿起紙片的人;要當一個擁有紳士風度的人;要當一個不亂扔垃圾的人;更要當不讓寵物隨地大小便的人。雖然我不一定能做到最好,但我會努力,努力,再努力。用自己的文明喚醒千千萬萬,不,喚醒我身邊的“野蠻人”,努力把我們的學校變成一個文明的校園。
也許,你們會以為我是一個語言的巨人,行動的矮子。但我要用實際行動證明:我能行!我更懂得:只要人人都邁出這文明的一小步,我們的社會就會向前進一大步!
我能行五年級作文13
“我能行”這句話不管在學習還是在生活上都要用上“我能行”。
你看見那座山能那么高而且翻過去很難,我會對我自己說“我能行”。在運動會上你面對強大對手的壓力我會說“我能行”。在日常生活中和學習你只要對自己說我能行。就一定能克服困難走向成功,處處都需要“我能行”。
在小的時候,我看見樓下的小伙伴的腳下都長著”飛毛腿!叭缓笪乙蚕胂驄寢屢屗o我買滑板。媽媽說:”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買,。我說:“我一定會練好的。”在練習滑板時沒一次摔倒我都對自己說:“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說:“再也不練了。”想到媽媽對我:你一定要有恒心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會有坎坷。經(jīng)過一次又一次的練習終于成功了。
在雨后最會見到彩虹,而人生都需要“我能行”來鼓勵自己。
我能行五年級作文14
每當我遇到困難時,我都會對自己說:“我能行!”那天學校組織環(huán)校接力賽,由于我跑步跑得快,所以被選為班級代表之一去參加比賽。
600米迎新接力賽開始了,第一個同學跑了出去,我在第五棒焦急地等待著。當?shù)谒膫同學離終點只有50米時,我就伸出雙手準備接棒。
第四個同學傳給我接力棒時,我們班跑在第三位,我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快,再加上旁邊同學對我喊道:“李知哲加油!李知哲加油!”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右,我把第二名追上了。
可是因為前幾百米跑得實在太快了,所以我感到氣喘吁吁,心跳加快,這時候真想慢下來休息一下。恰在此時,第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學對我喊道:“李知哲加油!李知哲加油!”我對自己說:“我能行!”于是我奮力追趕,又把第二名追上了。這樣堅持跑到500米時,我已經(jīng)很累很累,腳酸得如灌了鉛,都快抬不起來了。但是我再次對自己說:“我能行!”于是我使出吃奶的力氣,跑完全程,并保持在第二名。
在同學們的共同努力下,最后我們班獲得了年級段第一名的好成績,我為我的堅持而感到自豪!
我能行五年級作文15
“呼呼呼”一陣海風吹過,游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。
我來到游泳池,先泡了個溫泉,舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū),雖然說我可以自由游泳,外國阿姨依然會給我們穿上救生衣,這個救生衣只會使我們不沉到水底,但難以保證不會讓我們多喝幾口水。
我來到游泳池里,這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區(qū)竟是1。5米!拔也艅1米5,怎么可能在這個水池游泳?”我心里暗暗叫苦,可憐了我那兩個小弟弟,只能在水梯那兒抓著欄桿玩。
我想游到對岸,可是做不到,腦袋里充滿了我溺水時的畫面,我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油,但我不行,姑姑完全已經(jīng)看不下去,她親自來教我,姑姑讓我把手使勁往前劃,而腳就像鴨子的腿,使勁拍打水面,一刻都不能停,否則會沉下去。我無奈,只有照著這樣做。雖然我能浮起來,但只能在淺水區(qū)游,遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時,不知道船為什么晃了起來,很小的傾斜度導致我被水推到了深水區(qū),我心里隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區(qū),一個人練習。
一次喝了三口水,兩次喝了二口水,三次喝了一次水,到第四次,一口水都沒喝。
我開始適應深水區(qū)的環(huán)境,在水里像小魚一樣游來游去……
我看到清澈的水推著我,在水中緩緩地游著。是啊,剛開始總說做不到,但我還是做到了——
我能行!
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