秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文1
一轉(zhuǎn)眼，我已在洛陽(yáng)城里住了十年了。秋天來(lái)了，城里刮起了秋風(fēng)，一片片葉子陸續(xù)從樹上落了下來(lái)，落到溫暖堅(jiān)實(shí)的土地上。葉落歸根，而我卻不能回故鄉(xiāng)，我不禁想起了故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的親人。
晚上，我坐在窗前，月光的清輝灑在臉上，我顯得更憔悴了。我想給故鄉(xiāng)的親人寫封信�？墒牵@些年來(lái)，我經(jīng)歷的事特別多，提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫起。當(dāng)年離別時(shí)的情景不斷涌現(xiàn)在腦海里。不知何時(shí)才能再與親人見(jiàn)面。
想到這里，我不覺(jué)熱淚盈眶，一時(shí)間，所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái)，我把所有的思念都寫在這一封信中。
第二天清晨一大早，我把信件封好，再用細(xì)綢子捆好。交給送信人，請(qǐng)他幫我把信送給家人。不一會(huì)馬車漸漸遠(yuǎn)離了，我松了一口氣。
但是我又擔(dān)心自己寫得太少了，不能把我這幾年的經(jīng)歷全都表達(dá)出來(lái)。于是我便一把抓起手邊的毛筆，“刷”地蘸滿剛研好的墨，一下把門推開(kāi)追了出去，邊跑邊喊：“嗨，停一下，我還有幾句話！”送信人使勁拉緊韁繩，馬兒長(zhǎng)嘶一聲，前蹄揚(yáng)起，總算停了下來(lái)。
我小心翼翼地打開(kāi)信封，從頭到尾仔細(xì)讀了兩遍，反復(fù)推敲添上幾名話。這才放心地交給送信人。再看著他快馬加鞭地遠(yuǎn)去，直到消失在我的視野中。
熱淚再一次迷蒙了我的雙眼……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了我的淚，一滴、兩滴。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文2
秋風(fēng)乍起，洛陽(yáng)城里刮起了秋風(fēng)。秋風(fēng)所過(guò)之處，大片大片的樹葉落了下來(lái)，有楓葉，銀杏葉等各種各樣的樹葉。它們?cè)诳罩刑鹞鑱?lái)，秋風(fēng)仿佛是一個(gè)指揮家，而樹葉好像是一位位舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞。我坐在門口乘涼，欣賞著這一美景。
忽然下起了絲絲秋雨，我不免感到了一絲涼意。這時(shí)，我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，自言自語(yǔ)道：“要不給家里寫封信吧�！蔽疫M(jìn)屋拿起了筆、墨和紙，感覺(jué)有寫不盡的話，可當(dāng)我正準(zhǔn)備寫些什么的時(shí)候，卻又不知道該寫什么……
我寫了一張又一張紙，我不禁思緒萬(wàn)千，家里的母親和父親，您們還好嗎?您們每天吃飽穿暖了嗎?天氣轉(zhuǎn)涼了，您們記得加衣服啊!……終于把信寫完了。這時(shí)正好一個(gè)郵差來(lái)了。我急忙把信裝好，交給了郵差。
正當(dāng)郵差準(zhǔn)備走的時(shí)候，我突然感覺(jué)漏掉了什么，連忙從郵差手里拿回信。跑進(jìn)屋，在信的末尾添上幾句，直到郵差大喊：“還送不送信啦!快點(diǎn)，快點(diǎn)!”才應(yīng)道：“來(lái)啦，來(lái)啦!”直到郵差走出了我的視野，才長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文3
洛陽(yáng)城里，秋風(fēng)蕭瑟。那凜冽的寒風(fēng)吹起了一片片落葉，也勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比思念。
抬頭，一只只大雁排著“人”字隊(duì)，掠過(guò)洛陽(yáng)城上空，向南飛去，不時(shí)回過(guò)頭，看看城內(nèi)的秋色，仿佛在惦念著什么。
看到此景，我不由得想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人。年邁的父母身體還好嗎？家里的新房蓋好了嗎？今年的稻谷豐收了嗎？我思緒萬(wàn)千，提起筆，想給家人寫一封信，竟不知從何說(shuō)起。眼前浮現(xiàn)出母親為自己織毛衣的情景，耳畔響起了父親的叮嚀聲。于是，我將往事付諸筆端。不知不覺(jué)中，已寫下了好幾頁(yè)文字。字里行間中，都透露著我滿滿的思鄉(xiāng)懷親之情。
雖已寫了這么多，可還是擔(dān)心，寫得過(guò)于匆忙，沒(méi)有將我所有的話語(yǔ)都表達(dá)出來(lái)，遺漏了一些重要信息，又匆匆地補(bǔ)上幾筆�！皬埣�，好了沒(méi)？我要趕路了�！遍T外的送信人喊道。
我不得不把信封好，交給了同鄉(xiāng)人。他跨上馬背，一甩韁繩，在冷冽的秋風(fēng)中，向前奔去。
一股寒風(fēng)吹來(lái)，我似乎想起了什么，連忙追了出去，喊住送信人，又拆開(kāi)信，瀏覽了一番，提起筆，補(bǔ)上幾句。送信人等得不耐煩了，催促著。哎！他不懂得游子濃濃的思鄉(xiāng)之情啊！我只得又封上信，交給他。
我目送著送信人帶著我的思念遠(yuǎn)去，不由得提筆寫下：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文4
秋思
秋葉蕭瑟，秋思飛揚(yáng)。
在一片雜叢里，一棵老樹搖搖欲墜。想必枯樹的特征都是如此吧，葉子干黃，無(wú)奈地彎下了腰。秋風(fēng)吹來(lái)，聽(tīng)到了一聲聲咳嗽。藤蔓在老樹身上纏繞，致使他喘不過(guò)氣來(lái)。歲月的滄桑在這棵老樹的身上留下了道道殘痕，圈圈年輪。黃昏時(shí)，烏鴉也歸了巢同兒女團(tuán)聚，他在何方?
古老的石橋下是什么?是那如逝川般潺潺的流水。流水潔凈的胸腔里是什么?是那萬(wàn)家燈火的寫照。炊煙裊裊，合家歡樂(lè)，他又在何方?
那煢煢孑立的身影是誰(shuí)?就是他。多年來(lái)往的腳步踩平了這條小道，它變得古老，沉重，蒼涼。馬步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，如此緩慢，疲憊，冷清。馬兒的眼神黯淡，耷著腦袋，松薄的皮往下拉，拉得馬兒體力不支。馬兒馱著他，他衣帶漸寬，手里輕握著韁繩，頭上的須帶泛黃，被風(fēng)高高吹起，眼睛那么清澈明亮。他始終不敢看自己，“人比黃花瘦“也不過(guò)如此吧。寒風(fēng)卷起片片落葉，就像千萬(wàn)只色彩斑斕的蝴蝶，可在他眼中，無(wú)疑是片片薄霜。
漫無(wú)目的地拖著身軀，太陽(yáng)滑下地平線，無(wú)力地給大地抹上蒼白的余輝。何去何從，太匆匆!他不知自己離鄉(xiāng)多久，更不知自己歸家還有幾時(shí)。家中老母賢妻稚子，是否望穿秋水，是否殷切盼歸呢?他想著想著。依舊踽踽獨(dú)行。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文5
唐朝有一位著名詩(shī)人張籍，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身在遠(yuǎn)方——洛陽(yáng)。有一天他閑來(lái)無(wú)事，便在城里散步，突然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片黃葉隨著秋風(fēng)四處飄零，秋風(fēng)吹起了一地?zé)熒常泊灯鹆怂畈卦谛牡椎挠洃浐退寄睢?/p>
回到家中，他準(zhǔn)備好了筆和紙，提筆給遠(yuǎn)方的親人寫信，才發(fā)現(xiàn)自己想說(shuō)的話太多，一時(shí)竟不知道從何時(shí)說(shuō)起……他想了想，寫到：爹娘，您們還好嗎？天氣涼了，要注意保重身體，現(xiàn)在正是豐收的季節(jié)，您們別太勞累了，我很好，您們不用掛念，等我有空一定回來(lái)看您們……他想想再寫，寫寫停停，時(shí)間就這樣過(guò)去了，信終于寫好了。這時(shí)他看了一遍又一遍，生怕自己寫掉了些什么呢！
第二天一早，他就在城門口，等待著捎信人的到來(lái)，突然陣陣馬蹄聲傳來(lái)，張籍一聽(tīng)臉上就露出了笑容，因?yàn)樗朗巧有湃藖?lái)了。捎信人下馬拿起了他手里的信，準(zhǔn)備上馬，張籍奪過(guò)他手中的信，把已封好的信拆了，又從頭到尾看了一遍，確定沒(méi)什么遺漏，才又封好信交給了捎信人，對(duì)捎信人說(shuō)：“你一定要早點(diǎn)把這封信交到我爹娘手里”捎信人點(diǎn)點(diǎn)頭，便揚(yáng)鞭而去。
張籍回到家中，心中久久不能平靜，便提筆寫下了《秋思》。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文6
窗外，樹葉黃了，都掉了下來(lái)。有的掉到了地上，有的掉到了河里，有的掉到了屋檐上，有的掉到了臺(tái)階上……我望著窗外，無(wú)心再學(xué)習(xí)了，只好放下書走出屋外，看著簌簌落下的樹葉掉在河里，越飄越遠(yuǎn)……這時(shí)，我想起了家中的親人，他們是不是也在想我呢？我是不是該寫封信寄去呢？我不禁卷入記憶的旋渦——我離開(kāi)時(shí)，我的母親正患重病，孩子的成績(jī)也一落千丈�，F(xiàn)在，母親的病好了嗎？孩子的成績(jī)提高了嗎？我心中的思念越來(lái)越強(qiáng)烈了。
回到屋里，抽出一張紙，提起筆，心中涌起千愁萬(wàn)緒，覺(jué)得有說(shuō)不完的話要傾吐，一時(shí)之間竟不知從何說(shuō)起。
匆匆寫好后我又仔細(xì)查看了一遍，才折好放進(jìn)信封里。交給了捎信人，卻又害怕因匆忙而漏寫了什么內(nèi)容。于是又從送信人手中拿回信，拆開(kāi)信封，仔細(xì)查看起來(lái)。在捎信人的再三催促下，我才把信交給他。
我久久凝視著捎信人的背影越去越小的，最后消失的……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�；氐轿堇�，揮筆寫道：
秋思
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文7
我在中秋節(jié)到來(lái)之際來(lái)到了洛陽(yáng)城里，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我感到陣陣寒意，這也是秋天到來(lái)的象征。
每次秋風(fēng)吹起時(shí)，我個(gè)人身在洛陽(yáng)城，十分寂寞。我的心已在自己的家鄉(xiāng)，我想念家鄉(xiāng)的菜和家鄉(xiāng)的水果；思念家鄉(xiāng)的親人。我回到住處，拿起伴隨我多年的毛筆給家鄉(xiāng)的親人寫一封信，可是卻不知道些什么，如果寫少了表達(dá)不了自己的感情。寫多了，可能太多廢話了呢！唉，要寫什么呢，我也不知道，真是太難了，不知道如何下筆。我還是拿筆寫了起來(lái)，過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我終于寫完了，信上寫著：
親愛(ài)的家人：
你們還好嗎？我過(guò)的還不錯(cuò)，我定居在了洛陽(yáng)城的XX的XX樓，想我可以寫信。對(duì)不起，這次和以后我可能回不來(lái)了，中秋節(jié)祝你們開(kāi)心，不要想我。可我好想好想你們，俗話說(shuō)得好：每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
祝展信快樂(lè)。
張籍
XXX年X月X日
第二天，我把信交給送信人時(shí)，有一種說(shuō)不出的滋味，正當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí)，我說(shuō)：等一下！送信人下馬說(shuō)道：您有什么問(wèn)題？我不知是傷心還是激動(dòng)的說(shuō)：我想看一看信。當(dāng)我把昨日寫的信看了一遍后，臉上掉下一串串淚珠，然后將信遞給送信人
一陣秋風(fēng)拂過(guò)，涼颼颼的，我感到無(wú)比的孤獨(dú)。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文8
沙沙沙，一陣秋風(fēng)把那金黃的樹葉從一棵棵老樹上吹下來(lái)，仿佛千萬(wàn)只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩(shī)人張籍看見(jiàn)那乍起的秋風(fēng)，不禁低頭嘆了一口氣，思念起了故鄉(xiāng)來(lái)：故鄉(xiāng)那肥沃的土地怎么樣了？我的老母親是否安好？想到這里，他不禁有些黯然：早知道就不離開(kāi)我的故鄉(xiāng)了。何必遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)來(lái)到這里做官呢？現(xiàn)在既不能直接回到故鄉(xiāng)，但我又思念我的家人，怎么辦呢？他想了想，決定寫一封家書給家人報(bào)個(gè)平安�？伤F(xiàn)在的心里就象打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。過(guò)了一會(huì)，他想：就說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的生活吧，讓家人了解到我的現(xiàn)狀。于是，他開(kāi)始提筆述起了自己的生活……
一會(huì)兒，他把信用一張精美的油紙包好，可他又想：誰(shuí)來(lái)幫我把信送給我的父母呢？正巧，窗外有個(gè)去遠(yuǎn)方的路人。張籍叫住了他，問(wèn)清狀況后，原來(lái)是去京城趕考的書生，路上要經(jīng)過(guò)張籍的故鄉(xiāng)。于是張籍委托他幫忙把家信捎去，書生答應(yīng)了。
等到書生正要上路時(shí)，張籍忽然叫道：“等一下！”書生停下了，張繼又把那封家書拆開(kāi)，生怕自己匆匆寫的信沒(méi)有表達(dá)清楚自己的思念。經(jīng)過(guò)反復(fù)誦讀后，才確定讓書生帶去故鄉(xiāng)。
望著書生遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著那從耳旁拂過(guò)的秋風(fēng)，張籍心想：遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子何日才能重回故鄉(xiāng)呢？
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文9
陣陣秋風(fēng)，落葉飄飄，又到了秋天！望著千里以外的家鄉(xiāng)，我不禁涌起思鄉(xiāng)之情，當(dāng)看到孝子扶著母親賞花賞月，我也多么想孝敬一下我那慈祥年邁的老母，扶她賞月呀！
可是，可是母親遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，而我卻在千里以外的洛陽(yáng)城�。“�！母親身體如何？妻子家中忙得過(guò)來(lái)？這些我哪曉得，還是寫封家書捎給妻子吧！我連忙走進(jìn)房間，紙墨擺好，一副準(zhǔn)備書寫的樣子，只寫了幾個(gè)字，但把紙揉成團(tuán)棄掉，手持筆，懸在半空，不知如何是好，畢竟話太多，用紙寫也寫不完！畢竟情太深，用紙寫也寫不完！放下筆站在那，不斷地徘徊著……終于，寫了幾頁(yè)紙了，連讀了好幾遍，生怕漏掉意思，畢竟情太深了，太深了……讀完了，寫完了，一股熱淚似奔流的小溪，石頭也抵擋不住地從眼中流下來(lái)，我再也忍不住了，讓這股泉水奔放，奔放！捎信的人將要出發(fā)了，我對(duì)他千叮萬(wàn)囑：要快！送信趕快回來(lái)……接著一次又一次地折開(kāi)信封查看，他那炯炯有神的目光又一次地盯著我，好象在說(shuō)：“我什么時(shí)候出發(fā)？”就這樣，那封信帶著我的話，我的情奔向故鄉(xiāng)。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文10
洛陽(yáng)城的秋天，使我感到凄清。樹上的黃葉兒，打著轉(zhuǎn)兒。此時(shí)，身在異鄉(xiāng)，人為異客的我心里是滿滿的思鄉(xiāng)之心。
我想寫封信給家里，卻不知從哪里開(kāi)始，是先問(wèn)候母親？還是先報(bào)個(gè)平安，談自己有多么思念家鄉(xiāng)？還是……
我定了定神，寫了起來(lái)。我生怕遺漏了一言半語(yǔ)，表達(dá)的意思不夠完整讓家人讀不懂而讓家人擔(dān)心。寫完后，便一遍又一遍的讀起來(lái)，直到送信人的到來(lái)。
送信人臨走時(shí)，我再三叮囑，一定要把信完好無(wú)損的送到家人手里。送信人已走到十米之遠(yuǎn)的地方時(shí)，我把他叫住，跑了過(guò)去。拆開(kāi)已封好的信封，認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題又把信封好，交給送信人。并在次叮囑，務(wù)必要把信親自給了我的家人。
看著送信人遠(yuǎn)去的背影，我的心情又喜又悲，喜的是家人很快就會(huì)看見(jiàn)信了，悲的是自已卻不能回家鄉(xiāng)看望親人。
于是，他寫了這首詩(shī)：
《秋思》
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，
欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，
行人臨發(fā)又開(kāi)封。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文11
秋姑娘以不知不覺(jué)的到來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累。樹葉黃了，在清風(fēng)中翩翩起舞。
我在洛陽(yáng)城已經(jīng)住了兩年了，不知我的家人怎么樣了？是否安康？快樂(lè)？讓我忐忑不安。
夜晚，我來(lái)到窗前，一輪皎潔的月亮灑下清淡的光，不禁讓我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，也讓我想起一首詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毕氲竭@里，我便不由自主的流下了眼淚，這眼淚是思想的眼淚。這時(shí)，突然樹上的葉子飄落下來(lái)，秋風(fēng)乍起把葉子卷了起來(lái)。哎……我重重嘆了口氣。
我來(lái)到書房，想寫封信給家人，告訴家人我在洛陽(yáng)城一切都好，并問(wèn)問(wèn)他們好不好�？墒莿傄涔P，卻又不知從何說(shuō)起，要說(shuō)的話太多了，不知怎么表達(dá)我的思鄉(xiāng)之情，我想了又想，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，最終決定在信里盡情的講述著自己家人離別后的事情和自己的心里話，我終于把自己的心寫完了，變不知不覺(jué)的睡著了。
清晨，我把信件封好，再用細(xì)繩子綁好。急匆匆的騎著馬奔到驛站門口，我便把信慎重的遞給他，他要走的時(shí)候，我再次把信拆開(kāi)慎重地看看有沒(méi)有什么忘寫的，再次把信封好交給送信人。
送信人終于上路了，我一直目送他，直到他消失在天際。后來(lái)，我就寫下了這首流傳千古的名詩(shī)——《秋思》。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文12
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化為千萬(wàn)朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩(shī)人站在洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來(lái)，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩(shī)人凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：我離開(kāi)故鄉(xiāng)那么久了，母親怎么樣了？父親的白頭發(fā)多了些了嗎？孩子們還好嗎？弟妹們開(kāi)心嗎？這些問(wèn)題常常使我牽腸掛肚。
我想：還是先給家里寫一封信吧！看看家里怎么樣了。我坐在桌前，鋪紙磨墨，正準(zhǔn)備給家里父母寫信，可是，提起筆，卻不知從何說(shuō)起，頓時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來(lái)，與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)面……想著，想著，我不禁淚如泉涌，一瞬間，我心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封家書中，我一邊寫，一邊感慨，寫寫改改，改改寫寫，時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)……我費(fèi)了好大功夫終于寫好了，但是我又擔(dān)心由于寫得太匆忙，沒(méi)有把想說(shuō)的話說(shuō)完，于是，當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候，我又打開(kāi)以封好的信查看，直到確定無(wú)誤后，我才把信封好來(lái)，遞給送信的人。
送信人接過(guò)信，跨身上馬，只聽(tīng)大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。
我在原地矗立著，望著送信人的背影，不經(jīng)流下了淚水……
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文13
秋天來(lái)了，洛陽(yáng)城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)，隨著秋風(fēng)的舞動(dòng)，一片片樹葉從樹上飄落，有的落在了地上，有些在空中飄來(lái)飄去，有的落在水溝里，順著溪流飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……夕陽(yáng)西下的`洛陽(yáng)城頭，有一個(gè)人正悲傷的望著城外的遠(yuǎn)方。
這個(gè)人就是張籍，他離開(kāi)家鄉(xiāng)離開(kāi)親人，來(lái)到京城求官，在外游蕩已經(jīng)好幾年了。此時(shí)此刻，他是多么地想念親人��！他就像樹上的落葉，被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，想回家，卻怎么也回不去……他真想回到童年時(shí)代，和伙伴們一起爬山，一起游泳，一起奔跑，一起學(xué)習(xí)，一起快快樂(lè)樂(lè)的生活，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲傷，更沒(méi)有離別，只有快樂(lè)！想到家鄉(xiāng)的親人和兒時(shí)的小伙伴，想到當(dāng)年他們玩耍的情景，張籍不由得笑了，他已經(jīng)很久沒(méi)有這樣笑過(guò)了，笑的感覺(jué)真的很好很好。
遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn)，越走越近，原來(lái)是一個(gè)滿身沾滿塵土的郵差，張籍的心里不由得涌出一個(gè)念頭：我可以給親人們寫封信呀！于是他立刻回到客棧，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人寫了一封信，這封信寫的很長(zhǎng)，本來(lái)已經(jīng)裝入信封，可又覺(jué)得話沒(méi)說(shuō)完，于是又重新打開(kāi)，直到郵差快要出發(fā)了，他才把信交給了郵差。
看著郵差漸漸遠(yuǎn)去的身影，張籍心中的石頭終于落了地，他長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，心里默默的祝愿家鄉(xiāng)的親人永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)！
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文14
讀著唐代詩(shī)人張籍的《秋思》：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。”把我的思路引向那邈遠(yuǎn)的古代……
張籍獨(dú)身一人在洛陽(yáng)，這年秋天，陣陣秋風(fēng)吹起了他心中隱藏許久的思鄉(xiāng)之情。此時(shí)，他身著家母為他縫制的衣裳，在大街上行走，想起了當(dāng)時(shí)母親為他一針一線縫制衣裳時(shí)的情景，心中呤起了孟浩然所寫的“慈母手中線，游子身上衣”，眼淚便濕潤(rùn)了他那干燥了許久的眼眶。于是，他準(zhǔn)備寫一封家書回家，探望自己的父母。
回到他那簡(jiǎn)陋的寒舍，張籍磨好墨，提起筆正要寫信時(shí)，卻又浮想聯(lián)翩，他想起了父母怎樣對(duì)自己的呵護(hù)；怎樣在學(xué)堂先生面前聽(tīng)他斥責(zé)自己，又怎樣陪笑說(shuō)話，回家又怎樣向自己訴苦……一幕幕仿佛都只是昨天剛經(jīng)過(guò)一樣，想著想著不禁淚落如珠，一顆顆晶瑩剔透的淚花打濕了宣紙。張籍坐在桌前，咬著筆頭，沉思良久，他寫著寫著，就將稿紙揉成一團(tuán)，就這樣寫了揉，揉了又寫，終于將信寫好了，可他讀了幾遍，總覺(jué)得意猶未盡，不停地修改，不知修改了多少遍，才停下筆來(lái)。桌子下面，被他揉成的紙堆成了小山。
張籍將信封好，交給送信的人，方才舒了口氣。可是，當(dāng)送信的人正要送走之時(shí)，卻又被他攔了下來(lái)，他重新打開(kāi)那封信，字斟句酌地閱讀了一遍，生怕這封信不能充分表達(dá)自己那股強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)感情。
秋思_小學(xué)生五年級(jí)作文15
“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意�！边@是范仲淹對(duì)秋的感概。古時(shí)，人們不喜歡秋，因?yàn)榍锶f(wàn)物凋零，顯得一片孤寂。
秋是一個(gè)過(guò)渡的季節(jié)，它沒(méi)有夏季的炎熱，也沒(méi)有冬季的嚴(yán)寒。它有著屬于它的清涼。
樹葉的飄落是因?yàn)樗膱?zhí)著，還是因?yàn)闃涞臒o(wú)力挽留？看著樹葉一片片地離去，樹是否在悲傷呢？
秋天的風(fēng)是那般地涼爽，清風(fēng)撲面而來(lái)，沁人心脾，心曠神怡。它不像夏天的風(fēng)，是熾熱的。它也不像冬天的寒風(fēng)，令人感到寒顫。
秋更是一個(gè)好季節(jié)。農(nóng)民們眉開(kāi)眼笑，因?yàn)樗麄儎趧?dòng)成果出來(lái)了，成熟了。樹上少了葉子的相襯，卻得來(lái)了果子的點(diǎn)綴。
田里的麥子金黃金黃的，遠(yuǎn)看過(guò)去，秋姑娘似曾穿上一件黃色的衣裳。這多像似一幅油畫，似曾是出自出名畫家所創(chuàng)作的。
迷人的風(fēng)景，讓人非一般地陶醉。秋，是農(nóng)民豐收的季節(jié)。
光陰似箭，時(shí)光如流水，一晃十幾年就過(guò)去了。有幾個(gè)十幾年可以讓我們?nèi)ヵ沲桑繕銓?shí)的農(nóng)民收獲自己的勞動(dòng)成果；狡猾的商人更懂得用他那狡猾的頭腦去發(fā)掘商機(jī)。而我們這些學(xué)子呢？天下沒(méi)有白吃的午餐，一分耕耘一分收獲，沒(méi)有一個(gè)人的一生成功是一帆風(fēng)順的，不管前面的道路有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，有多坎坷，我們也要堅(jiān)持走下去。
秋，意味著多層意義。讓我想起以前浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)已成愧疚了。
秋，不可否認(rèn)是一個(gè)好的季節(jié)。
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