【精選】冬天五年級作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的冬天五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天五年級作文 篇1
在一個(gè)烏云滿天的日子里，我們一家去醫(yī)院看望媽媽的朋友——楊阿姨。楊阿姨在前天剛生了一個(gè)可愛的小弟弟。
來到人民醫(yī)院，我不禁驚嘆：啊，這里真是人山人海呀！我們努力地?cái)D過愁眉不展的人群，十分鐘后，終于擠到了住院部。真是太累了！這到底是怎么回事？夏天來也沒見這么多人��！
我們走進(jìn)楊阿姨的病房里，脫下棉襖，爸爸媽媽就開始和楊阿姨聊天了。我看著窗外來往的病人，突然想到了一個(gè)問題：為什么天氣越冷，感冒發(fā)燒的人就越多呢？我想，這大概是因?yàn)槭覂?nèi)溫度高，而室外的溫度比較低，人們從室內(nèi)走到室外，被冷風(fēng)一吹，就會著涼吧！
當(dāng)然，這也不能全怪天氣，我們自身也有不衛(wèi)生的習(xí)慣。比如，有人喜歡咬指甲，有人吃飯前不洗手。聽說手上有百分之八十的細(xì)菌都是無害的，但另外的百分之二卻是病菌，足以讓人生病。雖說有好的習(xí)慣也不能讓病菌消失，但是我們可以開窗換氣，稀釋病菌的濃度；還可以勤洗手，避免親手把病菌送進(jìn)嘴巴里。想到這些關(guān)鍵點(diǎn)，我立刻去找學(xué)識淵博的爸爸確認(rèn)。哈哈，我的猜測居然都是對的！
從今以后，我一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多開窗換氣，勤洗手，讓病菌遠(yuǎn)離自己。你也可以像我這樣做哦！
冬天五年級作文 篇2
北風(fēng)呼呼地吹向人們的身軀，猶如一把把鋒利的刀刺向人們。但是，在無情的寒風(fēng)的肆虐中，卻誕生了一位位純潔可愛的小天使——雪花，她們頭戴銀燦燦的王冠，跳著優(yōu)美的舞姿，從遼闊的天空飄落下來。
頃刻間，鵝毛般的大雪為樹木點(diǎn)綴了銀色的花朵，為房屋穿上了潔白的盛裝，為大地蓋上了厚厚的棉被。小朋友們在雪地上追逐，玩耍，歡聲笑語傳遍了四方。
在這美麗的畫面中，我無意看到了一位穿著橘黃大衣，手拿著笤帚的老奶奶，她逆著風(fēng)，艱難地掃著地。我像小鳥似的飛到奶奶身旁，連忙握住她的手，手??好冷的手，像冰塊似的。我取掉手套，給老奶奶那雙布滿魚紋的大手帶上，老奶奶的眼里立刻顯出驚疑的神情。我皺著眉頭，問：“老奶奶，這么冷的天，您為什么還要掃地？”老奶奶露出一絲微笑，說：“天……天氣是很冷，但是如果我們都怕冷，沒人掃地，那么，這個(gè)世界就會變成垃圾的世界。”聽完這席話，我似乎明白了什么道理，連忙說：“老奶奶，我?guī)湍銙��！蔽已杆倌闷痼灾悖嬷L(fēng)，掃起路來。老奶奶愣了一下，回過神來，開心地笑了。
我回到家后，畫了一幅畫——一位老奶奶冒雪為人們掃地的畫。它一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰夏棠滩晃穱?yán)寒的精神。
冬天過去了，人們都說冬天的雪景好美，但是，我發(fā)現(xiàn)的冬天卻是更美的，更美的……
冬天五年級作文 篇3
不經(jīng)意間，我被臺階下一簇野菊花深深地吸引住了!一小簇野菊花，開著淡淡的黃花，在寒風(fēng)中搖曳著身姿。盡管微小，但那是冬天的一絲綠，足以讓我感動。
時(shí)下已是冬天，百花凋謝、萬物枯萎。這簇?zé)o人顧及的野菊花，竟在門前臺階下獨(dú)自盛開著，那么渺小，那么微不足道，但它卻真真實(shí)實(shí)地在那里綻放著，在一個(gè)角落享受陽光，顯示著絢麗多姿。
它的根扎在臺階磚縫里，很少有人注視。這簇野菊花何時(shí)在此落腳我都不得而知，它一直生活在幾乎被人遺忘的角落里，隱藏著蹤影、默默地生存。它的莖并不是很粗壯，葉子也不是很肥碩，然而就是這簇野菊花，經(jīng)霜沐雨、不畏嚴(yán)寒，生存在寂靜中。幾朵淡淡黃花，沉默不語，兀自開放，那是生命盛開的花朵，依然綻放著美麗，彰顯著生機(jī)。唯在冬天，更加意蘊(yùn)悠長、清新靚麗!
那簇野菊花，開在別的季節(jié)就不足為奇了，然而它就開放在百花簫落、早木枯黃的冬季!在無人欣賞的角落里，靜靜地開著。驚喜之余，蹲下身子，目光拂過這簇矮矮的野菊花，嗅一陣清香氣息。
盡管相距咫尺，忙忙碌碌中，誰會停下急急的步履，來欣賞一下這簇野菊花?它地位低微，或許我都在它身上無情踩踏過去，只是腳步匆匆，無心留意。而這簇野菊花，無人澆灌，只是吸取一些雨水后，享受著角落的陽光，默默生長、頑強(qiáng)不息，點(diǎn)綴成冬天綠色的風(fēng)景!
那一簇野菊花，無人青睞，只要一息尚存，就爭取生命的陽光，吐露一絲新綠!看到那簇野菊花，我的心震顫起來，一種堅(jiān)強(qiáng)攫住了我，讓我激動不已。
冬天，一簇野菊花，開放在心里!
冬天五年級作文 篇4
在北風(fēng)中，凜冽刺骨的雨雪夾著行人的埋怨聲，轟轟烈烈地從南方趕來，選告這個(gè)冬天，來了。
摻雜的雪已不成柔弱的花片樣，刮在臉上，硌地生疼。它們在我臉上融化，在臉頰滑落出各自生命的軌跡。我下意識地伸手去摸，摸到一眼淚水，摸那劃過仍有的余熱。
這個(gè)冬天，我像這雪一樣，融化在土地上。
我們之間對視卻無言的局面是我最深刻的記憶，這樣就以為能記住你的模樣，可最終記憶里依舊模糊了你的輪廓。當(dāng)時(shí)的我追隨你的一言一行，自己都無法現(xiàn)象，你隨意劃過的每一道痕跡，都有我殷勤的目光。借你借過的書，坐你坐過的位子，吃你愛吃的面條，喜歡你喜歡的顏色。你說，藍(lán)色天空是你的向往，于是我每天都會仰望屬于你的藍(lán)天；你說，短頭發(fā)的女生看起來清爽。于是我留了六年的長發(fā)離開了視線；你說，你喜歡晚飯后出來散步，于是每個(gè)傍晚我都期待與你的邂逅。數(shù)也數(shù)不清楚這樣的傻事到底做了多少件。夢想著有一天你會欣喜地發(fā)現(xiàn)我的追隨，笑著說，我們好像��！這樣以后就在一起，一起到老。
這個(gè)冬天，臉龐滑過的液體，落在地面，凝結(jié)了一地晶瑩，埋葬屬于你的春天，封動了關(guān)于你的記憶，拋掉了屬于你的思緒。仿佛一次洗禮，整個(gè)人覺得獲得了重生。
看吧，沒有你，我的生活依舊，連北風(fēng)中的雪也漸漸有了花的形狀
這個(gè)冬天，沒有你的.冬天，徹徹底底的來了。
冬天五年級作文 篇5
冬天到了，春天，還 會遠(yuǎn)嗎？——題記
在你通往夢想彼岸的海洋時(shí)，一定會碰到無數(shù)的礁石。大多數(shù)人，會一蹶不振，隱沒在海洋中，不再爬起。淹沒在人群中，于是，那塊礁石便成了他人生海洋中的礁石，永遠(yuǎn)止步于此。
只有一小部分人，會爬起來，摸一摸自己手上的膝蓋，說：“沒關(guān)系�！鞭D(zhuǎn)身面對下一個(gè)挑戰(zhàn)，下一個(gè)礁石。這樣，絆腳石就變成了他人生中的墊腳石，一步步通往夢的彼岸。
冬天與春天的距離，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只是在于自己的信念。一個(gè)人想：我一定能成為春天開的最絢麗的花�！蹦敲催@個(gè)人身在春天。一個(gè)人想:我的生命要隨寒冬逝去了。"那么這個(gè)人注定永遠(yuǎn)無法度過冬天。
冬天帶給你的是苦難，而度過了冬天的的春天，便是苦難過后的甘甜。觸礁是傷痛，而傷痛過后，便是彼岸的花開與清香。
一分，一秒，一天，一月，只要咬牙堅(jiān)持，只要堅(jiān)定信念，終會等來血淚般堅(jiān)持換來的夢，終會迎來滿岸清香，終會見到湛藍(lán)天空！
記住，你不過是想轟轟烈烈的人中的滄海一滄海一粟，千軍萬馬，能擠過獨(dú)木橋的卻也只是寥寥。跌倒，爬起，再跌倒，再爬起......你就是等來春天的人，你就是擠過獨(dú)木橋的人，你就是注定不平凡的人！
冬天五年級作文 篇6
悄悄地，悄悄地，冬天來了。不知什么時(shí)候起，我穿上了厚厚的棉衣；不知什么時(shí)候起，樹木小草已經(jīng)枯萎了；不知什么時(shí)候起，我感受到了冬天的沉寂，蕭條，當(dāng)然也有它那不同尋常的美—— 梅花。梅花，則是冬天的名信片。
在這世間有數(shù)不過來的花：雍容華貴的牡丹，出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立的紅玫瑰還有那英雄氣概的木棉花等。百花爭奇斗艷，帶給人們視覺的沖擊與享受。而我，唯獨(dú)喜歡那墻角的臘梅。
我為什么只鐘情于梅花？因?yàn)樗苊�。它的確美得讓人沉醉：朵朵幽香，冰清玉潔，暗香疏影。就如那一點(diǎn)點(diǎn)的淡花色的明星，給單調(diào)的白色寒冬增添了色彩。茫茫白雪間的梅花，開的刺眼，開的高傲。梅花雖比不上清爽的茉莉，美麗的桃花小巧的黃梅，可當(dāng)人在這漫天飛舞的雪花之際，偶然看到那傲然挺立的梅花，誰能不為之贊嘆，驚訝呢？
我愛梅花，愛它的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；愛它的俏也不爭春，只把春來報(bào)。梅花不甘寂寞，嫵媚脫俗。梅花雖沒有蜂圍蝶陣的擁護(hù)，但它并不沮喪；梅花雖沒有柳絮漫天飄蕩的瘋狂，但它并不傷心。因?yàn)樗鼰o私，它偉大，只有它愿意在這風(fēng)霜間傲然挺立。年復(fù)一年，它依然如此，錚錚鐵骨，永不退縮。在面臨大風(fēng)的襲擊，大雪的捶打之時(shí)，它依然保持著高傲的姿態(tài)。梅花不畏嚴(yán)寒，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。沒有人不為它那堅(jiān)強(qiáng)，剛直，純潔的精神所震撼，所激力！
我深深感受到了冬天，感受到了冬天那無與倫比的性格，也被它那明信片——梅，所打動……
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