【精選】五年級的作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的五年級的作文9篇,歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
每年學(xué)!靶∥栊恰钡奈枧_上,總會有一個女孩在活力滿滿地跳舞,動作如在天空飛翔地鳥兒,時而快,時而慢,時而剛勁有力,時而柔如清泉。女孩子高高的個子,苗條的身材,有著淡淡雀斑的小臉上架著一副黑框眼鏡。她,就是我們班才藝小能人王欣妍。
王欣妍能跳這么好地舞蹈,和她地刻苦訓(xùn)練是分不開地。記得有一次,媽媽給我看了她的一個小視頻。天哪,我驚呆了:只見王欣妍身著粉色的舞蹈衣服,穿著一雙舞鞋,正在欄桿上壓腿。王欣妍憋著紅彤彤的小臉,一手拭去從頭上不斷落下的豆大的汗珠。她的腿壓得筆直筆直的,雖然后背上已經(jīng)濕透了一大片,但她還顧不上休息,咬著牙在堅持著。十分鐘的壓腿結(jié)束后,她們又開始下腰。王欣妍毫不費力,輕松壓了下去。俗話說:“一分耕耘一分收獲。”她的才藝被已經(jīng)成為班級的驕傲了!
音樂課上,王欣妍充滿活力的舞蹈帶動了全班,她雙手叉腰,頭有規(guī)律地點著。突然,一個腳步?jīng)_上前,隨即和著節(jié)奏一起舞動。她一會兒甩甩頭發(fā),一會兒搖搖頭,是那么自然。音樂為她歌唱,節(jié)奏為她加油。正是這種對舞蹈達(dá)到忘我的境界,才使她得到了藝術(shù)節(jié)小舞星特等獎。
舞臺上的那個倩影——王欣妍,因為你對舞蹈情有獨鐘,你付出了汗水,才得到了成功。
五年級的作文 篇2
偉大的父愛 人人都說“母愛是無私的”,但我會說"母愛無私,但父愛更偉大!” 在我心中,爸爸的愛是如一座座山,沒了父親,就沒有今天的溫嘉敏,偉大的父愛。在我讀三年級的時候,媽媽因為得了鼻炎,進(jìn)了醫(yī)院,所以沒有人給我做飯吃,正好爸爸又要出差,老板又把爸爸催得很急很急,但爸爸堅持來學(xué)校接我,我從心里知道,爸爸的臉雖然只裸露出微笑,但實際上他心里十分著急,生怕老板不讓他出差一樣。爸爸接完我,便疾步跑去開車回去工作。 我真想努力學(xué)習(xí),考一間離家近的大學(xué),好讓他們安享清福! 還有一次,媽媽懷孕了,準(zhǔn)備給我生一個小弟弟又進(jìn)了醫(yī)院,我在讀幼兒園,爸爸又要安慰媽媽,又要給我做飯,又給媽媽送飯吃還要來接我放學(xué)。他真辛苦,我那時很不聽話老想和爸爸去看媽媽,但爸爸不想我看了媽媽不舍得,就絞盡腦汁哄我,可他又應(yīng)該去看媽媽了,就把我放在鄰居家里,現(xiàn)在我回想當(dāng)初,感到有一種前所未有得內(nèi)疚,因為爸爸每天都日夜奔波,真辛苦!而我還不聽話,我真的內(nèi)疚!
現(xiàn)在,我要好好學(xué)習(xí),長大后努力掙錢,讓爸爸媽媽不用替我和弟弟擔(dān)憂,而且他們還可以享清福呢!
五年級的作文 篇3
每個人都有自己的心愛之物,像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么。
我有一個形影不離的好伙伴——書包。他是我小學(xué)一年級媽媽給我買的。如今,這個書包已經(jīng)陪了我五年了,他是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我的書包是藍(lán)色的,內(nèi)部共有兩層,前面一層是小夾層,容量不下打開拉鏈,里面放我要用的各種文具。第二層容量比較大,能放下我所有的書本。書包的兩側(cè)各有一個小袋子,一邊是網(wǎng)袋,裝睡被剛剛合適;另一邊是有拉鏈的密封袋,可以裝一些小物件。書包的正面畫著一個帥氣的.卡通圖案,他是人見人愛的大恐龍在書包的背面有兩條帶子,他們就是書包的手臂,讓我可以輕松地背上書包
每次打開書包,首先看到的是小夾層里的文具,有一肚子墨水的鋼筆,有刻度均勻的尺子,然后可以看到我的語文書、數(shù)學(xué)書和英語書,以及我的筆記本、作文本、草稿本和練習(xí)本。我書包里的東西是不是很正齊呢?
每次我做完成作業(yè),就會把書本正齊地放進(jìn)書包里的大肚子里,仿佛驕傲的對我說“你別看我肚子大,我滿肚子都是知識喲!
雖然現(xiàn)在我的書包已經(jīng)有點舊了,但是我依然很喜歡它。因為它是我學(xué)習(xí)中的最好的伙伴,它有時給我?guī)須g樂,有時陪我渡過難關(guān),有時和我一起結(jié)識許多知心朋友。
五年級的作文 篇4
“嗚——嗚——”這個聲音可是讓我們手忙腳亂:有的戴紅領(lǐng)巾,有的趕緊在外面排隊,還有的竟然在撿垃圾!這是消防演習(xí)的鈴聲,老師一聽鈴聲響了,馬上親自來催了。這下我們才忙著排隊走下去,成功的散出了教學(xué)樓。到了操場上,老師給我們報告了成績。我心生自豪,因為我們的撤離速度已經(jīng)極快,按照真正發(fā)生火災(zāi)的逃離時間,我們是安全的,并不會有事。
也許,這個樣子我們就已經(jīng)完全沒事了,沒有太大的危險?墒谴蠹艺嬲老朗鞘裁礃拥膯幔
這個問題似乎很難回答的,因為我們從未真正接觸過火災(zāi),也非常的遠(yuǎn),并不會真正威脅到我們的生命,連看也不會看見?墒,消防可不是一種像過家家一樣隨便的游戲,而是一個關(guān)于生和死的演練,所以我們一點也不能馬虎。
實際上,火災(zāi)到了到底該怎么逃生,誰都不用說,我們都知道,心里有數(shù):不能顧及家中的貴重財物,因為生命比什么東西都重要;應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,畢竟煙的威力比火要大……諸如此類,火災(zāi)必須認(rèn)真面對,不能馬虎。
消防安全要注意,不然就會失去生命,所以生命安全要牢記。
五年級的作文 篇5
20xx年4月14日是我的11歲生日,我已經(jīng)走過人生的11個年頭了。
總以為我會慢慢長大,可是一眨眼我就11歲了。兒時的情景還歷歷在目,11年就這樣快這樣倉促,甚至讓我感到還沒來得及準(zhǔn)備,它就匆匆而過了。
11年里我收獲了一份份愛,一份份快樂,還有一份份驚喜。童年就這樣在幸福和快樂中定格在了人生的路上。
媽媽說:11歲,我已經(jīng)是一個少年了;爸爸說:11歲,我已經(jīng)是一個男子漢了。少年該是怎樣的呢?我問自己。帶著這個疑惑我過完了我的11歲生日。
媽媽把我從頭到腳打扮一新?粗R子中已與媽媽齊眉的我,心里感慨萬千:我的生日就是媽媽的“苦難日”啊!而媽媽卻說:“是因為你,這個日子才變得有意義!如果沒有你,那么,今天,對于我只是一個普通的不能再普通的日子!蔽矣H了媽媽,并且在心里發(fā)誓:以后,每一年的今天,我都要陪著媽媽過!
爸爸送了我一套《世界經(jīng)典文學(xué)名著全譯本》。他今天不停地在嘮叼我小時候的那些個糗事,還時不時地摸摸我的頭,拍拍我的肩。晚上,他還請我們?nèi)页粤艘活D豐盛的“必勝客”。爸爸,永遠(yuǎn)是我最忠實的“朋友”!
生日里有甜蜜的享受,生日里也有沉沉的思想。我知道我真的該長大了!11歲是該少說廢話多干事的時候了。感謝我的爸爸和媽媽,是他們給予了我生命,也給予了我信心。今天,當(dāng)所有的人都在祝我“生日快樂”的時候,我要祝我的爸爸媽媽在有生的日子里天天快樂!
五年級的作文 篇6
親愛的圣誕老人:
您好!
好吧……今天不是圣誕節(jié),不過,幾個月后圣誕節(jié)就到了嘛!在這里,愿您在20xx的圣誕可以送出所有的禮物哦!
為了表達(dá)對您每天千里迢迢來送禮物的感謝,我今天也來給您送幾份禮物,希望您喜歡!
首先,我得送您一個既美觀又質(zhì)量一級棒的大布袋。原因其實很簡單,在那些各式各樣,五彩繽紛的圣誕老人畫像上,您總是背著一個縫著N塊補(bǔ)丁的紅布袋,真得一點兒也不美觀好嗎!想必您買布袋時一定沒有仔細(xì)挑選,否則這樣劣質(zhì)產(chǎn)品怎么會出現(xiàn)在您手上呢?因此,一個質(zhì)量一級棒的全新布袋也許能讓您的工作有一個質(zhì)的飛躍。什么?還是擔(dān)心布袋不好?啊哈,我也想到了這一點,所以呢,我買了5個不同款式的布袋,供您挑選。怎么樣?我做事還是讓您放心的吧?
其次,您應(yīng)該需要一套最大碼的長袍。為什么呢?您想想,您那驚人的啤酒肚已經(jīng)快把衣服撐破了,簡直不忍直視。啥?已經(jīng)撐破了?哦,那就更需要了。在這兒,我真心勸您一句:“減減更健康”啊!
圣誕老爺爺,放心吧。禮物我已派人送去。并且,我還專門請那人在圣誕夜準(zhǔn)時送到您手中,讓您也體驗一下收到禮物的快樂。哦,對了,對了,我那份禮物,也一定要送來哦!
來自寧波的小學(xué)生
李xx
20xx-5-23
五年級的作文 篇7
中國有許多節(jié)日,如:元旦節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)……你們猜猜,我最喜歡的是哪一個節(jié)日呢?沒錯,是我國最具傳統(tǒng)特色的一個節(jié)日——春節(jié)。
每當(dāng)春節(jié)來臨,家家戶戶都會貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、守歲、拜年等。同學(xué)們知道我是怎樣迎接春節(jié)的嗎?想知道就繼續(xù)往下看吧!
春節(jié)前夕,天氣會比較冷,北風(fēng)呼呼地吹,還下著大雪,即使這樣的寒冷也抵擋不住過節(jié)的熱情。我和媽媽一大早就從超市買回一大堆東西:有瓜子,花生,糖果;有螃蟹,魚、雞鴨和豬肉、牛肉等,可謂是滿載而歸呀!回到家,看見爺爺正在貼春聯(lián),便過去幫忙。我搬來一個凳子,站在上面學(xué)著爺爺?shù)臉觾嘿N起來。我一手拿對聯(lián),一手拿固體膠,我先把要貼的墻除滿固體膠,再在爺爺?shù)闹笓]下用手把對聯(lián)一貼,對聯(lián)貼得端端正正,好極了!
春聯(lián)貼好后,我在門前堆起了雪人。我先把積雪滾成一大一小兩個雪球,把小雪球放在大雪球上,大雪球是身體,小雪球當(dāng)作頭;再用樹枝插入大雪球兩旁當(dāng)手,用一個胡蘿卜做雪人鼻子;再用卡紙剪眼睛和嘴巴貼上去,一個惟妙惟肖的雪人就堆成了。瞧!它正沖著我微笑呢!我得意地同雪人合了影,臭美了一下子。
天色漸漸變暗了,媽媽和奶奶都展示了自己的廚藝。“開飯了!”奶奶大聲喊我們幾位“先生”去吃飯。一坐上餐桌,我便情不自禁流出口水來!桌上的菜品真是應(yīng)有盡有。有地方特色菜:魚糕,扣肉、排骨蓮藕湯;還有其他一些美味僬僥:螞蟻上樹、紅燒豬蹄、啤酒鴨;還有螃蟹和燒全魚等。這個全魚它是個“看菜”,不能吃完,要留著年后再吃,這是寓意“連年有余”?傊沂浅缘貌灰鄻泛!
一家人的團(tuán)年飯后,我又到門前去燃放煙花,放的是“花籃”。它先是噴出五光十色的花形煙火,然后又變成一個圓形,最后,它們聚到了一起,變成有8個孔的花籃!真是漂亮極了!
這就是我最喜歡的節(jié)日――春節(jié)。
五年級的作文 篇8
幸福是什么呢?我的幸福藏在了哪里?我認(rèn)真想了許久,終于,我想起來了,我的幸福有許多許多:家里多了一位親人---我可愛的妹妹;我的文章登上了報刊;我成為了英語小組長……
自從家里多了一位可愛的妹妹,我們家變得更加溫馨了,妹妹喜歡大喊大叫,剛剛半歲的她,現(xiàn)在都會叫“媽媽”了,有時,她的一個小動作,也能惹得我們哈哈大笑,這是不是很幸福的事情呀?
再說說我的作文是怎樣登上報刊的?我想大家在寫作文時,也會像我一樣,絞盡腦汁、挖空心思的在腦庫里尋找優(yōu)美的詞、句、段。其實以前,我也會經(jīng)常為老師布置的作文苦惱不已,但很快我就找到了一個“提高作文水平”的好方法:首先,進(jìn)行大量的課外閱讀,然后再把好詞好句積累下來,合理運用在自己的文章里,作文完成后,再經(jīng)過幾次的修改,慢慢地,我發(fā)現(xiàn),自己的作文變得是越來越通順了----
我還記得,我第一次發(fā)表的文章是《膽小的兔子士兵》,它就發(fā)表在山西《小學(xué)生拼音報》20xx年暑假合刊上,哈哈!這只兔子就是成語故事《守株待兔》里面的那只,我發(fā)揮自己的想像,把不幸的兔子撞樹之前的故事編了下來,沒想到,竟然被編輯老師選中發(fā)表了,看到自己的文字變成鉛字,這難道不是幸福的事情嗎?
升上五年級時,由于我的英語成績不錯,老師就封我一個小官-----“英語小組長”,我覺得當(dāng)組長可真費勁,每天要聽各位組員背課文,星期五的時候,還要收取他們的家庭作業(yè),還要時不時地給給學(xué)習(xí)委員“匯報工作”……剛開始,我覺得當(dāng)小組長真辛苦,可后來,我突然發(fā)現(xiàn),自己的能力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可時,我又覺得非常開心了,這份工作讓我充分體會到自己的責(zé)任和義務(wù),認(rèn)真想想,這的確是很幸福的事情呀!
我覺得,現(xiàn)在的我就像是一只幸福的小蜜蜂,在平時的學(xué)習(xí)和生活中,正創(chuàng)造著屬于自己、屬于大家的小快樂!
五年級的作文 篇9
童年是純真、難忘的歲月,我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲、一個玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)……看起來微不足道,卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。
五年前三月的一個早上,天空是那么藍(lán),白云是那么可愛,柔和的陽光照耀在平靜的湖面上。還在讀幼兒園大班的我跟著爸爸媽媽來到市森林公園,玩蕩秋千。
剛步入公園,一股清香撲面而來,使人神清氣爽。我來不及欣賞這些,就迫不及待地坐上了秋千,爸爸從后面推我,我說:“再快一點!”爸爸卷起袖子,使勁一推,秋千越飛越高,似乎我一伸手就能抓住白云。秋千像此起彼伏的波浪一樣,忽前忽后,天空和地面也跟著晃動旋轉(zhuǎn)起來。秋千很快到達(dá)了高處,這時我一伸手,樹上的一片葉子就被我抓了下來,剛想伸手摘第二片葉子,“嗖!”的一聲,秋千又往后溜了去,我的手落了空。這下我找到了規(guī)律,每次等到秋千蕩到高處時,我就把小手伸向樹叢中,輕輕一抓,樹葉又在我手心上了……我開心地笑了,閉上眼睛,聽見風(fēng)兒在耳邊笑了,樹叢中的蟬也笑了,地上的花花草草也笑了,還有我的爸爸也笑了……
雖然現(xiàn)在公園的秋千已經(jīng)不在了,但我每次看見秋千,就想起了那時候的我,F(xiàn)在我又在尋找秋千,尋找我的童年。是呀,童年是一幅畫,畫里有我們五彩斑斕的生活;童年是一首歌,歌里跳動著幸福和快樂的音符;童年是一首詩,詩里有我們的想象和憧憬。童年因為童真,因為幼稚,更因為它匆匆易逝,把握好我們的童年時光,讓生活的每一天都色彩斑斕,也讓它成為明天最美的記憶吧!
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