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小學五年級作文

時間:2021-03-28 18:28:20 五年級作文 我要投稿

【精品】小學五年級作文合集七篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】小學五年級作文合集七篇

小學五年級作文 篇1

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后,記錄著許多奇妙美好的事情,而能讓這一刻永遠定格的,就是一張張充滿童年記憶的照片。

  記得那是一個春日午后,吃完飯,英語老師帶領(lǐng)我們這幫同學在操場上散步。這可是一天中最愜意的時光,我行走在校園,看到古色古香的滴翠亭,破土而出的小草,爭芳吐艷的花兒……散完步,我們把腳步停留在操場上。

  特別是我們這群女孩,很喜歡春天的陽光,溫暖、舒適,大家一起躺在草地上,接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光,一邊閉上眼睛互相交談,說到自己的理想抱負,說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣,灑向校園的每個角落。

  這時,英語老師不知何時來到我們的身邊,“咔嚓”,給我們記錄下這美好的一瞬間。后來,老師突發(fā)奇想,把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個圓狀;又讓我們手拉手,站成一排;再讓我們雙數(shù)的同學錯落有致地蹲下去,“咔嚓”,一張又一張照片誕生了。

  拍完之后,老師用手機里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來,幾張小照片合成一張大照片。照片中,每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容,每個同學的臉上都記錄著童年時代的無憂無慮。

  我看著這張拼圖照,完全陶醉了,假若十年之后,我再次看到這些照片,會是什么樣的心情?會不會想起那段豐富的童年記憶?會不會想起童年時代整天陪伴我的伙伴?會不會想起校園中老師給予我們愛的瞬間?

  想著想著,我的耳畔又響起一段旋律:“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面……”

小學五年級作文 篇2

  今天我和媽媽來到了媽媽學校的油菜花田。一片油菜花在我眼里盡顯風姿,我被這情景深深的陶醉了!

  你看那黃黃的、亮亮的,星星點點的就是穿著黃色紗裙的油菜花。油菜花我一般都喊它黃姑娘。因為它一身都披著宛如絲綢一樣迷人的黃色衣著!油菜花一般都在春天綻開,金黃一色,熱烈一片!縷縷幽香撲鼻而來,或濃或淡,讓人說不出那種滋味,清新宜人,一群彩蝶縈繞著它,把它襯托得像個仙女一樣,無不讓人吸引!油菜花有的含苞怒放,有的則偷偷地綻放,有的像個羞澀的小姑娘。望著這一大片挺立枝頭的油菜花,心里好不樂活!我特別喜愛油菜花,雖然它沒有桃花那么多姿多彩;沒有梅花那么潔凈高雅;不像五色梅那樣五彩繽紛,但油菜花給我們提前報告了夏日的來臨。油菜花的生命力雖然沒有廣玉蘭那樣的旺盛,我最愛在陽光下沐浴的油菜花,風一吹,它們的身子就微微傾斜,我感覺油菜花既是一個舞蹈團,又是一個合唱隊,她們一邊歌唱一邊隨風搖擺。那金閃閃、黃燦燦的一片就深深印在我的眼簾!

  油菜花不僅十分美麗,而且它還是我們?nèi)粘I畹男褪帜!聽大人們說,油菜花謝了以后里面有一些油菜籽兒,成熟后可以榨油。榨出來的菜油可以燒菜、燒湯等等許多用處!

小學五年級作文 篇3

敬愛的韋老師

  您好!

  不知不覺中,我都已經(jīng)五年級了。在我的印象中,您是我見過的最好的老師。您在希望的田野上辛勤地耕耘著,默默地把自己的青春奉獻給了學生——你心中的花朵,祖國的未來。老師,您是我們最敬愛的人!

  老師,和您相處的點點滴滴印刻在我的腦海中。您在上課時,總是耐心的、一遍又一遍的為我們講解,臉上還帶著慈祥的微笑,直到我們弄明白為止;每當我們在回答問題時,您總是微點著頭認真地聽著,用溫柔的語氣慢慢地糾正我們的錯誤,或是神采飛揚的表揚我們回答得很好。下課時,您常常陪我們捉迷藏、打沙包,坐在草坪上給我們講一個個有趣的小故事,每當這時,您就像是我們的一個大朋友;夜晚,繁星點點,它們眨著眼睛,看著您孤單的身影在燈光下為我們批改作業(yè)。不知道它們默默地陪著您度過了多少個不眠的夜啊。

  老師,您還記得嗎,那一次,我為了玩電腦,馬馬虎虎地、快速地寫完了作業(yè)。第二天,您把我叫到辦公室。您往日那微笑的臉龐變嚴厲了,您嚴肅地問我:“昨天的作業(yè)怎么寫得這么潦草呢?”說罷,您拿起一本作業(yè)本遞給我。我埋著頭,手里捏著作業(yè)本,心里好像打翻了五味瓶:“我……我……”淚水不由自主地流出來。您心軟了,一邊幫我擦干眼淚,一邊親切地給我講了小馬虎的故事!讓我明白了小馬虎這個小朋友總是粗心大意,什么事請都沒有做好,還鬧出了不少笑話連累了家人。老師您問我從小馬虎身上學會了什么。我紅著臉說:“嗯!我明白了,仔細能把事情辦好,粗心馬虎只會讓事情變得更糟、更壞。我一定會糾正我的錯誤的。老師,對不起,我錯了!”最后這句話我說得很小聲,但是您卻開心地笑了。您打開我的手,把一棵糖放進我的手里,我的手心暖暖的。您臉上洋溢著傻傻的、天真可愛的微笑,活像一個孩子。您的笑容就像一縷陽光溫暖著我的心房。

  老師,謝謝您。祝您身體健康,萬事如意!

  您的學生:霄霄

小學五年級作文 篇4

  一場黑色大暴雨過后,我推開窗,想呼吸一下新鮮空氣。往窗外一看,眼前的景象讓我驚呆了:那美麗的小花兒被暴雨打得支離破碎,花柄被狂風吹斷了。前幾天小花還開得那么燦爛,可是現(xiàn)在已經(jīng)看不到它們的輝煌了,我為小花們感到惋惜!在不經(jīng)意間,我看到了在旁邊的小草,它們經(jīng)過風吹雨打依然那么挺拔、鮮嫩!這令我想起了一首詩:離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。

  小草,它是一個細小的生命,綠油油的,小小的。

  小草,它雖然沒有大樹那樣高大、健壯,也沒有花兒那么芬芳、美麗,但它有著頑強的生命力。

  在寸草不生的沙漠里,沒有大樹、花朵,但在水源的附近,小草就在那兒安了家。

  在山上,有些巨石邊,竟然會長出小草,可小草才不會就這樣被石頭活活地壓死。它很靈活,會用力地頂起石頭,找一個縫隙鉆出去,茁壯成長。

  小草就是這樣,就是那么頑強、堅韌不拔!

  秋天,它悄悄地凋謝,慢慢地枯黃,但是根卻牢牢地扎在地下。春天,又悄悄地生長,供我們氧氣。它們不求名利,樸實無華,默默無聞地為人類和大自然做出貢獻!

小學五年級作文 篇5

  今天是星期五,同學們期盼已久的運動會將在今天拉開帷幕。

  一大早,校園里的氣氛就熱接起來了。同學們在組長的帶領(lǐng)下,井然有序的向操場上餐桌椅,運氣球。在老師的指揮下,布置自己班級的場地。

  洪亮的《運動員進行曲》響徹操場,同學們個個精神抖擻,準備迎接檢閱。高年級的哥哥姐姐們步伐整齊,口號激昂。低年級的弟弟妹妹們緊隨其后,稚嫩的`臉上帶著認真的表情,有模有樣地踢著正步。

  檢閱過后,進行運動會上最精彩的項目——跑步比賽。作為運動員的我,早早做起了熱身運動。馬上輪到我上場了,我的心里忐忑不安?粗渌\動員在操場上如同駿馬一般奔騰,我的心里更加沒有了底氣。這時,細心的楊老師看出了我的緊張,走到我跟前,拍了拍我的肩膀,對我說:“相信自己,你是最棒的,別緊張!”老師的安慰好像帶有魔力的咒語,果然消除了我心中的不安。槍響后,我像離了弦的箭一般撒腿就跑,飛快的沖到了最前面。可是跑著跑著,隨著賽程的拉長,我有些體力不支。沉重的腳步如同灌了沉重的鉛,額頭上冒出細密的汗珠。我覺得我沒有了力氣,四肢發(fā)軟,快要堅持不住了。這時,一陣陣加油聲鉆入耳膜。我順著聲音的方向看去,只見班級里的同學都在為我加油吶喊。他們有的搖著手中的小紅旗,有的晃動著手中的易拉罐,還有的急得從座位上跳了起來……那一刻我覺得自己像是被充滿了電的電池,渾身上下有使不完的勁兒。我不顧先前的疲憊,一鼓作氣,大步向前,終于在同學們的歡呼聲中,第一個沖想了終點線。

  回到班級休息的時候,同學們紛紛走上前來為我遞水和零食,好像我是一個凱旋而歸的大英雄。

  這次運動會上,我感受到了老師的愛護,同學們的關(guān)心。我在心里暗下決心:以后什么事,我都要做好,用更好的成績來回報這些愛我的人們!

小學五年級作文 篇6

  它,龐大的身軀座落在世上,卻無人說他阻礙;它,微小的細節(jié)雖稍縱即逝,卻能讓人贊不絕口;它,不分晝夜、不知疲倦的為人們歌唱舞蹈;它,英姿颯爽,多少詩人以詩來歌頌它;它,風度翩翩,多少攝影師不由自主地拿起照相機留戀它;他,儀態(tài)萬千,多少畫家情不自禁的提起筆來傳揚它它,名字普普通通,本體卻萬分珍貴,它,大自然——萬物之家。我喜歡這個家,我愛大自然。

  我愛大自然。清晨,小河帶著未了的心愿與萬丈的激情歡快地奔向遠方,水花怒放,濺起、濺起、再濺起,濺到沿岸的泥上,濺到岸邊的草上,濺到岸上的石旁。突然天邊射來一絲光芒,沖破了夜的魔法,霧與夜就此道別,徐緩地化成點滴露珠,藏身于森林中、躲藏在草叢里。太陽年邁了,它行動有點遲緩,許久才探出頭來,燦爛的笑著,從容的撒著點滴光亮。緊接著一聲鳴叫“咯咯咯——”噢,是雞啼!那聲音一直地傳呀、傳呀、傳呀,傳過小草,傳過花兒,傳過大樹,傳過鳥兒,傳過小鹿……噢,動物們、植物們,。∪f物都醒啦!草挺拔著身姿,想與樹一決高下;花兒們忙著打扮像似在舉辦選美大賽,欲爭第一;小鳥在大樹頭頂徘徊,“吱吱喳喳”的唱著悅耳的歌給大樹聽,似乎與大樹有著什么美好的往事;小鹿歡快的奔跑著,他停在了小草旁,用小嘴親吻著它,用舌頭舔著它身上的“汗滴”;……慢慢地,一天過去了,太陽下班了……

  我愛大自然。晚上,告別了黃昏,夜幕悄悄降臨,月亮帶著星星,枕在夜的胸前。夜小聲地念了句咒語,然后一吹,“呼——”一陣柔和吹向大地,霧起了;小草彎下了腰,睡了;選美大賽結(jié)束了,花兒進入夢鄉(xiāng);大樹靜靜的閉上眼睛,小鳥躺在大樹的懷抱;小鹿跑回了家……唯獨只有蟋蟀與小河沒休息它們依然精神抖擻,蟋蟀“吱吱”地演唱;小河依舊歡快的流淌著,發(fā)出喃喃的聲音,似乎在告訴我們:“我要成功啦!”。緩緩地,新的一天又要開始了……

  。〈笞匀,它每天都在循環(huán),看似千篇一律,但里面的美,我們還沒完全欣賞到,它是那么的單調(diào),也是那么的神秘、美麗、誘人。

  !大自然,真美麗。我愛大自然。

小學五年級作文 篇7

  呼啦,風婆婆鼓起腮幫子用力吹了一口氣。遍地的花瓣打著圈兒飄舞在空。正當我準備深吸一口氣時,一張不合宜的廢紙啪嗒拍在我的臉上。

  “對不起,對不起,”一個扎著馬尾的小女生揮舞著掃把跑了過來,她朝我憨憨一笑,“我們在那里打掃垃圾,實在是太臟了!彼厣碇钢匀挥行┡K亂的公共垃圾桶。

  “大家有時候扔東西沒有規(guī)矩啊。”我這樣嘀咕了一句,頓時有些心虛,前幾天因為趕著去玩,我也隨手扔了垃圾。

  我撓了撓頭,說:“我來幫你們吧,老師說了保護環(huán)境,人人有責嘛!”那女生一聽這話,兩只水靈靈的眼睛閃出亮光,她抓住我的手,歡快的拉著我跑向正認真打掃的學生們。

  太陽公公躲進了山后,留下一片金燦燦的余暉。我和大家道別后,匆匆趕到公交站。只見一輛公交車朝我緩緩駛來,嘿,真走運。

  “小朋友,慢點啊。”司機叔叔瞇細了眼睛望著一蹦一跳走上車的我。我嘿嘿一笑,然后往靠著門口的座位一倒。不一會兒,一位老人拄著拐杖走上車,我歪著頭望著他有些晃悠的身子。

  對了,媽媽常教育我們要給老人讓座,我正打算從座位上跳下的時候,一位大哥哥搶先讓出座位,還微笑著扶老人坐下。

  哈,老師說的沒錯,美德啊,果然就在我們身邊呢!

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