有關五年級作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
鯨是一種生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳動物，它們一共分為兩類：一類是須鯨沒有牙齒的鯨；另一類是齒鯨有牙齒的鯨。不少人以為鯨是魚類，管它叫鯨魚，后來經科學考證鯨不是魚類，鯨用肺呼吸。它的祖先生活在陸地，跟牛羊它們一樣。然來它們的環(huán)境發(fā)生了變化，它們的前腳漸漸變成鰭，后肢完全蛻化，又生活在海中，然而它們用肺呼吸，頭上有鼻孔，水從鼻孔噴出來形成一股水柱，像花園中的噴泉一樣。須鯨的水柱是直的，又細又高；而齒鯨的水柱是斜的，又細又短。
鯨是胎生，而且是哺乳動物，魚也有胎生然而不是靠母乳喂養(yǎng)。最小的鯨有1米多長，最大的有30多米長。他們的壽命很長，有的能活到100多歲。從陸地到海洋和鯨的進化史告訴我們“世間在變”。
五年級作文 篇2
時光消逝，冬天不知不覺的快過去了，新年悄悄地來到了我們身邊。除夕晚上，我和父親母親、爺爺奶奶等一大家子來到貴族園過除夕，吃年夜飯。
到了那里，飯店裝扮一新，非常漂亮。大人們一邊點菜，一邊說話，我和姐姐、弟弟一邊玩耍，一邊等著菜上來。第一道菜是我最喜歡吃的香芋卷，它那薄薄、酥脆地皮里面，包著甜甜香香的香芋，我看著它，口水都快流了出來。但是我可不想做一個沒有禮貌的孩子，所以就強忍著咽下了口水，等著菜上齊。服務員阿姨端上了一道道菜，終于可以開吃了。我給長輩們倒上了酒和飲料，和每個人都碰了杯，送上了我對大家的新年祝愿，希望我們新年快樂、工作順利、幸福安康。大人們好像有說不完的話，一邊喝酒，一邊說笑，沒完沒了。我和姐姐、弟弟沒有耽誤時間，最快的速度吃完飯，就到一樓玩貓捉老鼠的游戲，我跑過來、跑過去，弟弟也跟在我后面一直跑，想要抓住我，我一會跑、一會停，一會往右、一會往左，興奮極了。
等大人們吃飯完，就帶著我們回家放鞭炮去了，我喜歡過新年，喜歡除夕夜。
五年級作文 篇3
國慶節(jié)到了，自然少不了玩耍，趁著節(jié)假日放松一下。這不，我和爸爸媽媽還有叔叔一起去鄉(xiāng)下外婆家，叔叔還捎帶了我那可愛的小堂妹。
叔叔開著車，載著我們。一路上，我和堂妹左顧右盼，堂妹好奇地看這看那，一刻也沒停歇下來。鄉(xiāng)間的景色分外迷人，綠樹成蔭，花草遍地，雖然已是秋季，但仍然有幾只蝴蝶和蜜蜂在忙碌著，平添幾分鄉(xiāng)趣。
到了外婆家，大家相聚一堂，其樂融融。吃過豐盛的午飯，我和小堂妹就在院子里玩了起來。我倆看見院子里曬的花生，眼前一亮，我想起外婆吃午飯時說過田里還有一些花生還沒有收，便想去挖一挖，體驗一下花生是怎么挖出來的。于是，我和堂妹你推我，我推你，推到了外婆面前。我們向外婆提出了想去花生地挖花生的事情，外婆心疼我們怕被太陽曬黑，于是帶著我們在前院那塊田挖花生，又找來兩頂對我們來說非常大的草帽子，分別戴在我們的頭上，每人再配一把小鐵鍬。我們把鐵鍬放在小獨輪車里，我握著手把推著，妹妹在車前探路，惹得大家發(fā)笑，妹妹“通”地一聲頑皮地踹開前屋的門，讓車子進去，又把另一扇門打開，就這樣來到了小小的花生地。
我們選中了其中的一塊地，抓住花生藤，把它撥開，一手抓住花生藤，一手用鐵鍬挖花生。我和妹妹一個在這邊，一個在那邊，分頭挖著。剛開始時，我才要挖，頭上的草帽惡作劇地擋住了我的視線，我索性把它脫了下來，呵，頭上的太陽火辣辣的。但是我絲毫沒受影響，仍然興致勃勃地干著。一下，兩下……見鬼了，挖了很久，連顆花生的影子都看不見，那凹下去的泥土也似乎在對我和妹妹哈哈大笑！嘲笑著我們的失敗。我在心里罵道：可惡的花生，一會兒等我找到你，看你怎么得意！再看看妹妹，她在用大眼睛眨巴眨巴地看著我，像我這個做姐姐的求救。我命令道：“繼續(xù)挖！我還不信這花生會隱身術！”妹妹卻古靈精怪地提議：“我們換一種方法，把它拔出來吧！”我同意了。我們抓住藤，“嗨呦嗨呦”拔蘿卜似的。我突然想到：花生在花生藤最下面的根部，是無法直接拔出來的。于是，只好又恢復成原來的方法。不知挖了多久，終于見到了第一顆花生。我們欣喜若狂，增添了許多信心和動力，再接再勵挖著，天哪！花生都完全暴露出來了！我興奮地和妹妹把花生捧起來，放進獨輪車里，喊著歡快的號子，推著小車回到了后院。我們用井水洗干凈花生，剝開花生殼，花生嫩嫩的，吃在嘴里水分很足，還帶有一絲井水的冰涼，新鮮的花生帶有一絲甜味，還有一點泥土味兒，卻讓我們感到親切。
夕陽西下，我們該回家了，外婆問小堂妹：“玩得開心嗎？”妹妹用從我那兒學到的詞語中西合璧說：“very開心！這次挖花生行動只是牛刀小試，下次我還要和姐姐去更大的花生地里挖一次�！敝車娜寺犃硕急贿@個可愛的小精靈逗樂了……
五年級作文 篇4
我看過許多中外名著，然而我最喜歡的還是羅貫中筆下的《三國演義》。《三國演義》寫的是戰(zhàn)國時期，魏、蜀、吳三個頂角隊里的國家在不停得戰(zhàn)爭，你爭我斗，爾虞我詐�？傁胍患覝绲粢患遥缛战y(tǒng)一大業(yè)。然而世事難料。
諸葛孔明是蜀王劉備“三顧茅廬”請來的一位軍師。他上知天文，下懂地理，而且有膽有識，并且還識人心，能神機妙算。所以我喜歡他。周瑜，是吳王孫權手下一員大將，心胸狹隘。在草船借箭中諸葛亮不費一兵一卒就給周瑜得到曹操的十萬支箭。周瑜一時起了妒賢嫉能之心，不然而不感激反而設計陷害諸葛亮。結果被諸葛亮澆滅了周瑜的氣焰，還給他的主公劉備贏得了孫權的妹妹孫尚香做夫人，使周瑜賠了夫人又折兵，讓周瑜的顏面掃盡。在《三國演義》這本書里面有許多形形色色這樣的人物，比如猛將關羽，虎將張飛。還有虎虎生威的趙子龍，奸詐狡猾的曹操，忠心耿耿的黃蓋等等這些人物形象一直流傳至今。
《三國演義》這本書家喻戶曉，其中“桃園三結義”，“三顧茅廬”，“赤壁之戰(zhàn)”，“空城計”廣為流傳。假設你還沒看過或者聽說過的話，趕快去領略那浩瀚無窮的書的海洋世界吧！
五年級作文 篇5
我生活在一個溫馨的家庭里。爸爸媽媽每天不管狂風還是暴雨，都會幫我們出去找東西吃，一點都不抱怨，我們生活得十分安寧。
我一直這樣生活著。可是，有一天，我的媽媽把我們帶到懸崖邊。那天傍晚，風是那么猛，云是那么黑，讓我們有一點冷冰冰的感覺。我和哥哥姐姐依偎在一起，不知道媽媽想要干什么。突然，媽媽帶走了姐姐，把它扔下斷崖。不一會兒，就傳來撕心裂肺的叫聲。我已經嚇得毛骨悚然，心想：母親怎么能這樣對我們，難道是想害死我們嗎？過了一會，母親又帶走了哥哥，又把哥哥推下那可怕的斷崖。不一會兒，又發(fā)出一長聲殺豬般的嚎叫。我害怕極了，心想：下一個就輪到我了，我該怎么辦呢？接著，媽媽帶走了我，把我推下了斷崖。我很害怕，低頭一看，發(fā)現下面一群餓狼正包圍著我的哥哥姐姐，一雙雙黃色的大眼睛猙獰地盯著我。我立刻扇動翅膀，突然，我感覺我的身體一輕，居然飛了起來！我立刻努力扇動翅膀，飛回到母親身邊。母親用贊許的目光看著我，我總算舒了口氣。
又過了幾天，沒想到母親居然折斷了我的翅膀，又把我?guī)У綉已逻叄屏讼氯�，我一想到哥哥姐姐�?尸體，就再次舉起雙翅，再次飛向了美麗的藍天。
我長大成為雄鷹后，懂得了一個道理：想要長大成為雄鷹，必須學會自由飛翔，母親的殘酷體現出了母親對我深深的愛。
五年級作文 篇6
假如我是一陣風，我要去為人們做我力所能及的事情。
春天，我要變成一陣陣輕柔的風，輕輕的呼喚著正在熟睡中的花、草、樹、木，拂過孩子們的臉頰，托起一只五彩斑斕的風箏，讓世間萬物知道春的來臨。
夏天，我要變成一陣陣清涼的風，吹起老奶奶的白發(fā)，小姑娘的裙角，吹動原野的風車，讓世界多一份清涼。
秋天，我要變成一陣陣芬芳的風，吹來蘋果的香甜稻子的金黃，農民伯伯的喜悅。
冬天，我要停在枝頭，看雪花飛舞，看新年鐘聲里孩子的笑臉，看家家戶戶的熱鬧歡騰。
假如，我真的是一陣風我要讓大地變得五彩繽紛、光彩奪目，我要用熱愛的眼睛發(fā)現世界的美好！
五年級作文 篇7
未來的世界是什么樣的呢？未來的我又是什么模樣呢？未來的地球肯定會變得更美麗，而我，也會變得更成熟。
未來的我，是一位知識淵博、謙遜有禮的人民教師。我會竭盡所能地將我所有的知識傳授給我的學生。在這個過程中，我們會慢慢地交流，互相了解對方，建立深厚的師生關系。
在上課時，我認真地把知識教給學生們，讓他們明白其中的道理。如果有人不認真聽講，我叫一下他的名字，他就會立刻飛到我面前，乖乖地聽我講解。
周末的時候，我會和同學們舉行一次party。我們舉辦party時可以隨時更換場景，給同學們帶來與課堂上不同的感受�？粗瑢W們在party上玩的如此歡快，我的心里也洋溢著歡樂。
老師也不是這么容易就可以當成的，這可是經歷“九九八十一難”才修成的正果�。∥覔崦瑢W們的肩膀，笑著對他們說：“你們可要加油哦！”我一定會認真對待每一位同學，正如同對待自己的子女一樣。我將這份承諾放在心里，永遠不會忘記。
未來的世界讓我充滿期待。我希望未能和我想象中的一樣變得更美好，我們的生活也能更安康，更幸福。
五年級作文 篇8
不知怎么的，從三年級起我竟養(yǎng)成了不愛做作業(yè)的壞習慣。學習成績直線下降，老師也屢次找我談話，可我卻聽不進去。
期中考試后，老師向大家宣布星期六要開家長會。“家長會！”聽到這三個字，我臉一下子變白了：要是爸媽知道我在學校的這些“罪狀”肯定得挨打了。放學后，我忐忑不安地回到家一直不敢向父母說家長會的事。晚上躺在床上輾轉反側，愁得連覺也睡不著。
第二天早上，我終于鼓起勇氣向媽媽說了開家長會的事，望著媽媽遠去的背影，我心里有一股說不出的滋味，心想又要讓媽媽失望了。唉，還是趁媽媽回來之前快把作業(yè)做好吧。
中午，媽媽回來了，幸好爸爸不在。我也準備好了一大堆理由向媽媽“解釋”�？蓩寢尩难孕信e止卻出乎我的意料。媽媽看到我笑著說：“老師說你的成績還不錯，繼續(xù)努力！”
“嘿！”我心中暗暗高興：想不到老師還挺在乎我，關心我的，竟然沒在媽媽面前提起我的丑事。
于是懷著為了不讓老師、父母失望的心，我踏上了“痛改前非”的道路，學習成績也慢慢上升。
事后的某一天，我無意間聽到了爸媽對話，媽媽為了不讓我失去信心而撒下了這個謊話。霎時間，我鼻子一酸，淚水迷糊了我的雙眼。
是啊，謊言既可傷人，也可利人。而善意的謊言卻給了我一次改過的機會。
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