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五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-03-26 10:14:38 五年級(jí)作文 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)作文300字7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】五年級(jí)作文300字7篇

五年級(jí)作文300字 篇1

  漢字,是凝聚我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶,然而在眾多漢字中,我喜歡“人”字,它的結(jié)構(gòu)是一撇一捺,雖然簡(jiǎn)單卻代表著相互支撐,又如“愛”字,它包含著親情之,師生之愛,朋友之愛······然而,我最喜歡的漢字是“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字,它時(shí)刻告誡人們要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,實(shí)是求事。

  “誠(chéng)”字在字典里有兩種解釋

  1、心意真實(shí),不虛偽、虛假。

  2、<文>確實(shí);的確。

  因?yàn)橛幸患羁痰氖拢抛屛蚁矚g

  上“誠(chéng)實(shí)”的“誠(chéng)”字。

  有一次,九月一日開學(xué),老師就讓我們買《上海作業(yè)》。當(dāng)我捧著這本《上海作業(yè)》時(shí),想了一個(gè)壞的念頭。到家后,我把《上海作業(yè)》的答案撕了下來(lái),放在柜子里。第二天,老師讓我們把答案撕下來(lái),這時(shí),教室一片混亂,我就混水摸魚逃過(guò)去了。

  放學(xué),老師讓我們寫《上海作業(yè)》。回家寫時(shí),一個(gè)難題難住了我,我就想起了答案,拿出答案抄了起來(lái)。第二天,老師批完后,我想我不用訂正了,嘻嘻。發(fā)下來(lái)了,我掀開看,看見了一個(gè)大大的“誠(chéng)”字,我羞愧的低下了頭。回家后,我把答案夾到《上海作業(yè)》里面,準(zhǔn)備交給老師。

  “誠(chéng)”字永遠(yuǎn)印在我的腦海中,我難以忘懷。

五年級(jí)作文300字 篇2

  “丁零零!彪S著音樂的聲音,放學(xué)了,操場(chǎng)很熱鬧,教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包,搭乘一個(gè)簡(jiǎn)易的球門,小男孩們各個(gè)都站好,一場(chǎng)緊張又激烈的足球賽馬上要開始了。

  一個(gè)金黃色平頭的小男孩,警惕的注視著前方,他戴著皮手套,分腿彎腰,就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷,但是仍不在意,好象他的腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個(gè)小男孩,他挺著肚子,手背后,仿佛在想:什么時(shí)候能到我,一上場(chǎng)好讓他們看看我的本領(lǐng)大不大,以后他們都會(huì)找我來(lái)踢球了。

  足球賽真激烈,一個(gè)大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著,仿佛自己也在踢球似的。一個(gè)張蝴蝶結(jié)的小女孩,好象有人擋住了他的視線,索性站起來(lái)觀看。這場(chǎng)足球賽不但吸引人們還吸引來(lái)一只小狗,它對(duì)足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。

  這場(chǎng)足球賽可真緊張,又激烈呀!

五年級(jí)作文300字 篇3

  我見過(guò)水平如鏡的西湖,見過(guò)清澈見底的漓江水,但我最喜愛的是波瀾壯闊的大海。

  大海是魚的家,那里生存了千千萬(wàn)萬(wàn)的小生命,海藻、沙石……不僅它生存的小生命有情緒,它的脾氣也是難以琢磨的。不要總是看它經(jīng)常卷起波浪,它有時(shí)像一個(gè)溫順的小孩。我坐在松軟的沙灘上,望著海面上風(fēng)平浪靜的,沒有一絲波紋,魚兒時(shí)不時(shí)躍出海面享受這大自然的氧氣。和平鷗自由自在地在這片藍(lán)天中遨翔,風(fēng)輕輕地扶摸著這片大海再加上那落在山角邊的太陽(yáng)公公,這一切仿佛就像一幅連綿不斷的畫面……

  但它也是有兇猛的一面,海漲潮時(shí),波濤隨著呼呼的狂風(fēng)撲上岸面,頓時(shí)如一頭暴的獅子張開“血盆大開”中毀了大船、房屋、建筑……海面上從上一秒的風(fēng)平浪靜轉(zhuǎn)變?yōu)榇藭r(shí)此刻的狂風(fēng)暴雨。

  大海,真是一個(gè)多變的家伙,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而兇猛無(wú)常。但它為我們的大自然做了不少貢獻(xiàn),增添了許許多多的色彩。

五年級(jí)作文300字 篇4

  今天下午習(xí)作課上,老師讓我們拿出紙和筆,寫上三個(gè)自己心目中最親愛的人。我寫下了“爸爸、媽媽、哥哥”。沒想到,..

  今天下午習(xí)作課上,老師讓我們拿出紙和筆,寫上三個(gè)自己心目中最親愛的人。我寫下了“爸爸、媽媽、哥哥”。

  沒想到,接下來(lái),老師讓我們劃掉其中一人。我猶豫了一會(huì)兒,劃去了哥哥。哥哥,對(duì)不起,請(qǐng)你不要生我的氣啊。我在心里暗暗祈禱。我想起跟哥哥在一起度過(guò)的一段段美好時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí),一起做游戲,曾有過(guò)多么開心的時(shí)光啊。現(xiàn)在我寫字用的這支筆,還是哥哥送給我的呢。

  我真怕老師讓我們繼續(xù)劃,可是,老師又發(fā)出了再劃去一人的命令。我是多么舍不得劃掉爸爸啊。爸爸每次打工回來(lái),都會(huì)帶給我各種各樣美味的食品,他自己很少舍得吃。只要有空,爸爸就給我講故事,陪我學(xué)習(xí)、玩耍。可是,此時(shí)此刻,我又能怎么選擇呢?只好用筆輕輕地劃去爸爸。

  只剩下媽媽了,無(wú)論如何我是不會(huì)劃掉媽媽的!在我的心里,她比我自己的生命還要重要。幸好,老師也沒有讓我們繼續(xù)劃。謝天謝地!

五年級(jí)作文300字 篇5

  去年,秋天的一個(gè)星期日,媽媽帶我去共青森林公園看菊花。

  我們一進(jìn)門,陣陣清香向我們撲來(lái)。到了展區(qū)看,真是五彩繽紛,藍(lán)的、黃的、粉的、紫的……菊花的形狀千姿百態(tài),婀娜多姿,有的還是小包,仿佛一顆澀澀的小豆豆;有的已經(jīng)張開嬰兒般嫩滑的小嘴,吮吸著母乳般的'陽(yáng)光和雨露;還有點(diǎn)盡情舒展著胳膊和腿腳,好像在做早操……展區(qū)的頭和尾分別是一座藝術(shù)品,一個(gè)是“秋日送禮”,一個(gè)是“海上記憶”。第一個(gè)“秋日送禮”是用眾多菊花搭成的一個(gè)孔雀形,另一個(gè)“海上記憶”是用密密麻麻的小菊花組成的石庫(kù)門?戳四敲炊嗟木栈ǎ易钕矚g一朵白色的,和別的菊花比它有些胖,粗粗的花瓣,大大的身材,它不是婷婷玉立,而是縮頭縮腦。

  我愛菊花,我愛野菊,讓我的心靈放飛在大自然中吧!

五年級(jí)作文300字 篇6

  今天我終于有空回到我的母校去看看以前教過(guò)我的老師們,心中有許許多多的感慨。

  都說(shuō)老師是園丁,澆灌我們茁壯成長(zhǎng),老師是紅燭,燃燒自己,照亮了我們。老師不僅是一個(gè)嚴(yán)肅的形象,同時(shí)也是我們的益友。

  老師教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí),而他們的頭發(fā)漸漸變?yōu)榱饲嘟z,他們養(yǎng)育了多少芊芊學(xué)子,培養(yǎng)了多少的優(yōu)秀才子,老師們卻在教育事業(yè)上辛勞的付出。老師是同學(xué)們的引路人。我們要走的路很長(zhǎng),需要一個(gè)人來(lái)引導(dǎo)我們,而那個(gè)人就是老師。

  我回想起我以前的老師,心中滿滿的懷念與感恩,不管老師對(duì)我們?cè)趺礃,他們都是?duì)我們好,我們應(yīng)該懷著感恩之情,有些人認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)非常的輕松,但是我一點(diǎn)也不這么認(rèn)為,老師是我們的良師益友,我們應(yīng)該尊重老師,因?yàn)樗麄儼炎约旱纳挤瞰I(xiàn)于教育事業(yè),這令我特別的敬佩。

  我們都要學(xué)會(huì)感恩,特別是我們的老師,都說(shuō)老師是我們的第二父母,所以學(xué)會(huì)尊重我們的老師吧。

五年級(jí)作文300字 篇7

  今天早上,因?yàn)槲宜^(guò)了頭,還在床上說(shuō):“讓我再睡個(gè)幾分鐘吧!”于是我邊享受了一頓美餐“竹筍燒肉”,可憐的我,只好忍著,可我還是心不在焉,在吃早餐時(shí),我有打碎了一個(gè)碗。于是,我的倒霉的一天開始了。

  上午九點(diǎn)了,我要坐公交車去新東方上英語(yǔ)課了。上車的時(shí)候,我差一點(diǎn)就把公交卡當(dāng)成硬幣投進(jìn)箱子里去了,把我嚇出一身冷汗。

  下車時(shí),我慢悠悠地走下臺(tái)階,突然,車門“哐當(dāng)”一聲關(guān)上了,我的腳被夾住了,我急忙大喊:“司機(jī)!停一下!”車竟然開動(dòng)了,我被迫和車一起跑,還好前面是個(gè)紅燈,我又大喊:“司機(jī)!快開一下門!”這時(shí),門才開了,我才驚魂未定的下了車,走上人行天橋。

  在天橋上,我的右眼卡是跳了,俗話說(shuō):左眼跳財(cái),右眼跳災(zāi)。雖說(shuō)是迷信,可我還是有點(diǎn)怕,難道真的有災(zāi)難在我身上發(fā)生?說(shuō)是遲,那是快,我馬上被地上突出 的鋼筋絆倒了,我摔在了地上,腳摔傷了一大片青。我支撐著身體站了起來(lái),慢慢的挪動(dòng)著腳步。

  終于下課了!我心想:“這下,總沒有什么倒霉事了吧?”車開了一會(huì),猛的來(lái)了剎車,我的頭一下子撞在了前排的座位上,真疼啊……

  已經(jīng)晚上了,也許,我的倒霉一天就結(jié)束了吧……蒼天。≌(qǐng)別讓我明天,也倒霉吧!

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