【實(shí)用】五年級(jí)作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
粉紅而又細(xì)小的櫻花落下，散入風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一朵細(xì)碎的櫻花落在我的睫毛上，圓形的花邊，微微的清香，我想，它會(huì)不會(huì)很甜呀？視線漸漸由清晰變得模糊，透過(guò)邊緣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，瓜子臉的小酒窩忽隱忽現(xiàn)，“我們永遠(yuǎn)在一起吧！”“好啊”風(fēng)中傳來(lái)一聲喃呢。
躺在幾棵櫻花樹(shù)下，被風(fēng)吹落的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛躺在仙境又仿佛醉在夢(mèng)境中，那是一個(gè)絕美的地方，我有生難忘，我醉在櫻花樹(shù)下。“蘇小小，你發(fā)什么呆啊，快起來(lái)。”微風(fēng)吹散身上的櫻花，伴著鋪滿櫻花的路，我醉在清風(fēng)里，醉在櫻花中。漫天飛舞的櫻花像小精靈一般，和我玩耍，把我?guī)У搅嘶ǖ暮Ｑ�，我一時(shí)找不到的自我，真漂亮！
我們?cè)跈鸦ㄏ峦嫠�，嬉戲，真美�。?/p>
我漸漸試著爬上櫻花樹(shù)，試著摘遍所有的櫻花，試著留在我身旁。我一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，摘下一朵一朵櫻花，爬的越高摘的越多，當(dāng)我去摘更高處的一朵美麗的櫻花時(shí)，一下子沒(méi)把住樹(shù)干，向下墜去，她聞聲趕來(lái)，用盡全身的力氣去接我，雖然得到了她的幫助，但我還是擦傷了。她沒(méi)有絲毫的猶豫，在衣服上撕下布條，給我包扎傷口，身上的淚和血融合到一起，漸漸從布條里滲出來(lái)，她緊緊地?fù)肀е��？諝庵�，無(wú)一處沒(méi)有櫻花的味道，甜甜的，心里被那幫助我的“櫻花”“醉”得暖暖的，我坐在那里，醉入夢(mèng)鄉(xiāng)，醉在友情里，醉在“櫻花”對(duì)我的愛(ài)里。
粉紅而又細(xì)小的櫻花飄落滿天，如夢(mèng)如幻，我醉在這兒。櫻花醉滿天，醉人不相隨。我與那“櫻花”分離了，可是卻永遠(yuǎn)醉在那櫻花樹(shù)林里，因?yàn)槊溃驗(yàn)閻?ài)，因?yàn)槟悖?/p>
五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)空曠的小公園里，有一群小男孩在踢足球，個(gè)個(gè)大汗淋漓。男孩們的歡聲笑語(yǔ)如同清風(fēng)，一陣陣吹拂著過(guò)路人的耳畔。
男孩們踢累了，就到一旁的大榕樹(shù)下休息，那個(gè)又臟又破的足球也悄悄地跑到樹(shù)蔭下休息。
這時(shí)，一位小男孩的媽媽拿了一個(gè)鮮艷地紅氣球，向孩子們走來(lái)。瞬間，孩子們歡呼雀躍起來(lái)。這仿佛是來(lái)為他們精彩的球賽來(lái)慶功呢！孩子們圍繞著紅氣球，你爭(zhēng)我?jiàn)Z！
在孩子們的歡呼聲中，美麗的紅氣球高傲地對(duì)樹(shù)蔭下的足球諷刺道：“哼！看你整天被踢來(lái)踢去，再看看我，美麗又高高在上，難道你不覺(jué)得羞愧嗎？”足球低下頭說(shuō)：“我承認(rèn)你比我漂亮，但也請(qǐng)你不要那么傲慢，因?yàn)槊總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足。”紅氣球不依不饒繼續(xù)說(shuō)：“你就是不如我，有什么資格批評(píng)我！”聽(tīng)了這話，足球沉默了。
不一會(huì)，不知怎的，有兩根尖銳的樹(shù)枝從樹(shù)上直沖下來(lái)，一根剛好落在了足球上。只見(jiàn)，啪的一聲，樹(shù)枝被彈開(kāi)了。而另一根呢？不偏不倚地像紅氣球沖去，對(duì)于紅氣球來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難。只聽(tīng)嘭的一聲巨響，仿佛大地都被震動(dòng)起來(lái)。伴隨著孩子們的'哭聲，氣球炸了。剛才還驕傲的紅氣球，此刻軟綿綿地躺在地上，毫無(wú)生氣。彌留之際，紅氣球長(zhǎng)嘆了一口氣，它終于低下了高傲的頭。
可是，一切都已經(jīng)晚了。
五年級(jí)作文 篇3
今天是星期日，天氣晴朗，可是我和爸爸心情都不怎么好。爸爸說(shuō)：“真煩，雙休日不知道去那里玩!”這時(shí)候,媽媽突然叫我接電話，說(shuō)是阿姨打的，我拿過(guò)電話問(wèn)阿姨有事嗎?阿姨說(shuō)：“我們要去看外婆，一起去好嗎?姐姐也去�！蔽液桶职忠幌伦犹麓�，大聲叫道：“好耶!有地方去玩啦!”遺憾的是媽媽有事不能和我們一起去。
爸爸開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，終于到了巖頭外婆家。阿姨姐姐她們?cè)缇偷搅�，阿姨提議去摘柿子，我們一致通過(guò)。上了車(chē)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)。走到中途，看到了一條水很急的小溪，溪里還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的矴步。我和姐姐馬上叫爸爸停車(chē)，到了溪邊后，我和姐姐趕緊脫了鞋襪，下了水。水冰冰涼涼的，好舒服啊。這時(shí)候，姐姐突然大叫：“哇!快來(lái)呀!好癢哦!”我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是好多小魚(yú)在她腳上撓癢癢呢。我和姐姐走上了矴步，看著水面我就頭腦發(fā)暈。突然，我腳下一滑，差點(diǎn)摔倒水里，幸好姐姐拉了我一把， 不然可真的倒霉了。最后，我和姐姐艱難的走完了矴步。
上了岸后，我們沖進(jìn)了柿子林。哇!好多柿子樹(shù)啊，樹(shù)上掛滿了柿子，有黃黃的，紅彤彤的，像一只只大燈籠，而且樹(shù)上沒(méi)有一片葉子，真是太可愛(ài)了，好想一口把它吃掉!我們經(jīng)過(guò)一位老伯伯的同意后，我和姐姐摘了好多柿子。我還吃到了一個(gè)大大的軟柿子，真的好甜，里面的果肉像果凍一樣，糯糯的，粘粘的，好有彈性。爸爸說(shuō)，剛從樹(shù)上摘下的成熟柿子，是沒(méi)有藥物催熟的，是真正的綠色食品。接著，我們還拍了好多的照做留念。
今天玩得好開(kāi)心哦!
五年級(jí)作文 篇4
看了這個(gè)題目，你應(yīng)該回很驚奇吧！為什么會(huì)是調(diào)色盤(pán)呢？看了文章你就知道了！
“red”紅色，代表我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，幽默的小女生。一次上英語(yǔ)課，我們?cè)谧x“早上好”的英語(yǔ)單詞時(shí)，我故意讀成“狗的毛病”，此時(shí)全班大笑不止。有的狂打桌子，有的說(shuō)我有毛病……
“blue”藍(lán)色，代表爸爸，老爸是一個(gè)風(fēng)趣好動(dòng)的人，一次爸爸見(jiàn)媽媽在氣頭上時(shí)說(shuō)：“別這么小孩子氣！當(dāng)心你變成老太婆了��！”媽媽聽(tīng)了是又好氣又好笑，哈哈大笑起來(lái)。
“green”綠色，代表媽媽，媽媽是一個(gè)愛(ài)干凈又很勤勞的人。有一天媽媽休息在家，見(jiàn)家里特別的臟，就拿起“武器”搞起了大掃除，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，家里就變得干干凈凈，整整齊齊的了。
媽媽為了讓我也余時(shí)間有東西玩，買(mǎi)了一個(gè)桌球臺(tái)在家里，我和爸爸經(jīng)�！癙K”，每次都是我贏。我問(wèn)：“老爸你為什么老是輸啊？”老爸沒(méi)有回答，后來(lái)媽媽說(shuō)傻瓜那是爸爸讓著你，提高你的興趣呢！
這就是我的家，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的爸爸媽媽！
五年級(jí)作文 篇5
春姑娘邁著那輕盈的步子向我們走來(lái)了，她給我們帶來(lái)一陣一陣涼爽的春風(fēng)。讓田野里的禾苗邁開(kāi)舞步。春姑娘，給我們帶來(lái)了燦爛的陽(yáng)光，也給我們帶來(lái)了細(xì)細(xì)的小雨，把大地沖洗得干干凈凈，煥然一新。
公園的小草也從土里鉆出了小腦袋，好奇地望著這奇妙的世界。除了紅色與綠色，還有那愜意的彩色，花兒可美啦！有紅的，黃的，藍(lán)的，紫的，五顏六色，美麗極了！在微風(fēng)下，她與風(fēng)共舞，與蜜蜂戲鬧，與蝴蝶一起歌唱，千姿百態(tài)，有的昂著頭，有的彎著腰，還有的綻開(kāi)美麗的笑臉。
我漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悅耳，歡快動(dòng)聽(tīng)。河旁的垂柳也受了花兒的舞動(dòng)，在微風(fēng)中，婀娜多姿，擺動(dòng)著她那千萬(wàn)條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹(shù)姑娘在洗自己美麗的頭發(fā)；沙沙作響，又像柳樹(shù)姑娘在吹這口琴，發(fā)出甜美的歌聲。我默默看著這大自然賜給人類的美麗，那么奇妙，那么令人陶醉，讓人在美中起伏，這是不是一種理想的境界？
一棵高大的玉蘭樹(shù)映入我的眼中，白色的玉蘭花顯得分外高潔典雅，猶如一只只白色的紙鶴正在高飛，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破壞這潔白的美麗。只是撿起一片花瓣，聞了聞香，香得沁人心脾。
春天到了，小草探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“春天多美呀！我喜歡春天！”加上鳥(niǎo)兒的報(bào)喜：“是春姐姐，春姐姐又來(lái)和我們玩了！”，使我更加確信——春天來(lái)了，溫暖來(lái)了，希望來(lái)了！
我愛(ài)春天，我愛(ài)百花盛開(kāi)、萬(wàn)物光輝的春天，更愛(ài)神州大地欣欣向榮的春天
五年級(jí)作文 篇6
氣候變暖、環(huán)境惡化、能源緊缺……人類告急，地球告急！ 就拿水來(lái)說(shuō)吧，水是生命之源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液，是一切之本�？缮钪芯陀性S多人對(duì)水的珍貴置若罔聞，甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為——水是取之不盡、用之不竭，對(duì)水資源盲目地開(kāi)發(fā)、肆意污染。于是生活污水、工業(yè)廢水浩浩蕩蕩、肆無(wú)忌憚地排進(jìn)了原本清澈的河流，致使水生物大量死亡、水質(zhì)嚴(yán)重被污染。要知道我國(guó)還有許多偏遠(yuǎn)山區(qū)吃不上干凈的水，嚴(yán)重缺水的城市有近三百座之多呢。不能讓“我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”成為事實(shí)，這是覺(jué)醒的人類從心底里發(fā)出的呼喚！他們把每年的3月22日定為“世界水日”，呼吁地球村民們珍惜每一滴水。
再說(shuō)土地，不少詩(shī)人曾把她譽(yù)為“母親”。的確，這位偉大的母親為我們提供了大量的生活物資，可如今人類卻深深地傷害了她——大片的耕地被占用，大量的“工業(yè)三廢”在污染，特別是“白色污染”，給了土地媽媽最無(wú)情的打擊；還有那些花花綠綠的塑料包裝袋、塑料快餐具，堆在地上嘛，隨風(fēng)四處“游蕩”；埋在地里嘛，莊稼不扎根……這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品不僅難于分解處理，且遇熱還會(huì)釋放出有害物質(zhì)，造成嚴(yán)重的污染。
警鐘已經(jīng)敲響！我們不可到了某一天設(shè)立“世界人類日”，為人類自己祭奠。所以我們要牢記教訓(xùn)，堅(jiān)信“只有守住綠水青山，才能得到金山銀山”！可喜的是：在我們是身邊有節(jié)能意識(shí)的人越來(lái)越多了，許多公眾場(chǎng)所也非常醒目地寫(xiě)著——“植樹(shù)造林，功在千秋”、“但存方寸地，留與子孫耕”、“保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身”、“天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家……” 只有我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜呵護(hù)所有，分享無(wú)盡感激，以愛(ài)相宜，喚醒美麗，才能讓和諧的“天空藍(lán)”持續(xù)刷屏！
五年級(jí)作文 篇7
我喜歡吊蘭。
吊蘭的莖頂上蔟著一小葉兒，葉叢里還藏著顆粒狀的小疙瘩，像是一節(jié)節(jié)裸露的翠綠色的根。過(guò)不了幾天，“小疙瘩群”里便冒出一朵朵淡粉色的米粒大小的花蕾，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”啊！
吊蘭的根扎的很深。仿佛一節(jié)節(jié)白白胖胖的藕緊緊地“團(tuán)結(jié)”在一起，活像幾個(gè)親兄弟。
吊蘭名副其實(shí)有“吊”的本領(lǐng)，它不像嫩竹那樣節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，而是把整個(gè)身子向下懸吊，葉子也是往下垂，好似綠色瀑布。
吊蘭生命力極強(qiáng)，只要剪下一個(gè)小枝丫插放在另一個(gè)花盆里，不久，這個(gè)小花盆里就會(huì)誕生一個(gè)新的生命了！它就又可以快樂(lè)地成長(zhǎng)了。
每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，吊蘭總會(huì)搖曳著那綠中帶紅的一絲“秀發(fā)”，像是在炫耀自己的美麗，并不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，又好像對(duì)人們說(shuō)：“我漂亮嗎？”假如這時(shí)你湊近它，一股淡淡的清香便沁入心脾，為世界又添了一處清香。
吊蘭的美，不浮夸，很深刻，它那頑強(qiáng)的生命力令我佩服!
我贊美你，美麗的吊蘭！
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