【精品】五年級(jí)作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“課改”這個(gè)詞對(duì)在座的老師來說，幾乎耳熟能詳，但對(duì)于我這樣一個(gè)00后的小學(xué)生來說確實(shí)有些陌生。通過老師的講解和我自己的體會(huì)，我覺得課改之后的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師說了算”為“我的學(xué)習(xí)，我做主”。
自20xx年新一輪課改的春風(fēng)刮進(jìn)課堂后，老師的教法變了，學(xué)生的學(xué)法也變了。這樣的改革不僅把老師從課堂中解放出來了，而且讓我們?cè)谡n堂中有大顯身手的好機(jī)會(huì)。就拿生字學(xué)習(xí)來說，加一加，減一減，換一換這樣的方法經(jīng)常被老師運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中來，但這還不能滿足像我這種有強(qiáng)烈好奇心的學(xué)生，于是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的游戲讓一個(gè)個(gè)思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個(gè)人叫小王，兜里藏著兩顆糖。（猜“金”字）邊走邊踢大蘿卜（猜“赴”字）。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時(shí)讓老師們也不得不交口稱贊。
如果說這樣的生字學(xué)習(xí)法大家司空見慣的話，那我再說一說我們的語(yǔ)文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過去，那老師肯定讓大家體會(huì)一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了。可我們文老師，她是個(gè)忠實(shí)的課改實(shí)踐者，記得上這一課時(shí)，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機(jī)會(huì)，讓我們配樂朗誦，讓我們給詞配畫，讓我們收集展示白居易的作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這里跟大家分享一下：
憶永春
永春好，風(fēng)景舊曾諳，五一杜鵑紅勝火，春來天湖綠如藍(lán)，能不憶永春？
這樣的課長(zhǎng)期上下來，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在新課程改革這么好的大背景下，我一定要好好學(xué)習(xí)，我要讓每一節(jié)課都成為我學(xué)習(xí)的主陣營(yíng)，讓每一節(jié)課成為我展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)；讓每一節(jié)課成為我們智慧迸發(fā)的大源泉！同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風(fēng)里茁壯成長(zhǎng)吧！
五年級(jí)作文 篇2
我擁有一個(gè)快樂的家庭，爸爸、媽媽和我。雖說只有三個(gè)人，可我們總是很開心，我們經(jīng)常一起外出旅游，一起去商場(chǎng)購(gòu)物，一起去劇院看演出。但很多時(shí)候，我們會(huì)倆倆組合，成為最佳搭檔，制造各種快樂。
第一組：爸爸和媽媽
我的爸爸媽媽特別默契，他們是出游時(shí)的最佳搭檔。假期里旅游的時(shí)候，爸爸負(fù)責(zé)線路規(guī)劃，定賓館和餐館，媽媽則忙碌于查詢天氣，整理衣物。一到景點(diǎn)，除了玩耍的身影，總能看到爸爸端著相機(jī)，到處尋找好的角度取景。有時(shí)他會(huì)一邊框鏡頭，一邊直喊“這個(gè)點(diǎn)贊，快過來”，這邊就指揮媽媽站到那“試鏡”。只見他一會(huì)蹲下，一會(huì)站起，他的腦門上很快就會(huì)沁出一滴滴的汗珠，但是他還是樂此不疲。我的媽媽呢，正擺弄衣服，擺著各種pose呢！有時(shí)她會(huì)很愜意地走動(dòng)，有時(shí)會(huì)瘋狂地奔跑，有時(shí)還會(huì)高興地跳起來，讓爸爸趕緊抓拍她飛翔的狀態(tài)。他倆拍完后還不斷討論，怎樣才能襯托出更好的意境；回家后，兩個(gè)人一邊導(dǎo)出照片，一邊還討論修復(fù)圖片的秘訣，直到完美，才保存或發(fā)朋友圈。我的爸爸媽媽真是有點(diǎn)“作”！
第二組：我和媽媽
平時(shí)，我和媽媽的相處時(shí)間多，媽媽負(fù)責(zé)我的早晚餐。媽媽給自己定下規(guī)定，一周之內(nèi)的餐食，食材可以重復(fù)，但菜絕對(duì)不可以重樣。她每天都有新花樣搬上餐桌，我自然是吃得心滿意足。我媽媽不太擅長(zhǎng)洗碗，爸爸總是嫌棄她洗的碗油膩膩的；更為糟糕的是，媽媽燒完菜后，廚房像是個(gè)硝煙未盡的“戰(zhàn)場(chǎng)”。接下來的任務(wù)就是我的了。以為比起被油煙“圍攻”，熱油“轟炸”，我覺得我飯后“清場(chǎng)”，做個(gè)廚房“小衛(wèi)士”更適合我。我收拾好鍋碗勺盆，就在水槽里專注地清洗，一口口碗，一雙雙筷子從我手中滑過，變得錚亮、清爽！廚房頓時(shí)恢復(fù)了原樣，一切井井有條。于是廚房?jī)?nèi)外，我和媽媽成了一對(duì)完美搭檔！
第三組：我和爸爸
我和爸爸這對(duì)父子是特別有意思的搭檔，我是爸爸最貼心的抓癢和充電器。我們是一個(gè)可愛的家庭，一有時(shí)間就喜歡去各地旅游，而且我們最喜歡自駕。爸爸是開車高手，他總是握著方向盤不肯放（這是媽媽調(diào)侃爸爸的話），這樣可累了，于是便由坐在后座的我來給爸爸解解乏。每次，我都會(huì)稍稍靠近爸爸的駕駛座，用小手在他的肩上、背上抓一抓，爸爸還會(huì)一邊夸贊 “不錯(cuò)，舒服！”，一邊指揮我“再往下一點(diǎn)”“往左邊一點(diǎn)”“痛痛痛，輕點(diǎn)，兒子！”看著爸爸滿意極了，我還會(huì)往前湊，鼓起自己的嘴巴，在爸爸的臉上使勁地吹氣，有時(shí)會(huì)發(fā)出“噗”的一聲，頓時(shí)間，我們倆就狂笑不已。有時(shí)，爸爸說“能量還不夠，還要充電！”我就再一遍遍地重復(fù)吹氣！哈哈，我們是不是一對(duì)很有意思的“父子兵”呢？！
我覺得在這樣的一個(gè)家庭里，很幸福！我們只要在一起，各自搭檔，總是有那么多的歡樂，我愛我的家！
五年級(jí)作文 篇3
清晨的陽(yáng)光如同箭照射到房子里，像天使似的小鳥在窗外的枝頭上唱歌，仿佛在呼喚我起床。推開窗戶，秋風(fēng)快活地伴隨著桂花香撲鼻而來，令人心曠神怡。
我的好朋友今天要到我家的小院子觀察我種的魔豆，它是我的語(yǔ)文老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
我做了個(gè)對(duì)比試驗(yàn)，一顆泡在水中，一顆放在濕潤(rùn)的紙巾上，一顆種在干燥的沙子中，一顆種在濕潤(rùn)的泥土中。
太陽(yáng)當(dāng)空照在這些魔豆上，魔豆一天天地發(fā)生了巨大的變化。今天可能要看到我收獲實(shí)驗(yàn)的成果了，我內(nèi)心像熱鍋上的螞蟻一樣著急。
�。》N在濕潤(rùn)的泥土中的長(zhǎng)得最好，它的葉子向兩邊舒展開來，我猛然一看，葉子上竟然有四個(gè)字——馬到成功。而浸在水中的又白又青，在濕紙巾上的還是“外甥打燈籠——照舊”，最慘的是在沙子里的魔豆，竟然一命嗚呼了。
哦，植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水份和養(yǎng)料，我決心更深入地去了解。
五年級(jí)作文 篇4
天氣又悶又熱，我坐在桌前浮想連連，要是能在雪中嬉戲那該有多好�。∠肫鹎澳甑亩�，在一個(gè)白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的日子里，我們?nèi)襾淼搅碎喓９珗@，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去閱海公園的滑雪場(chǎng)在白茫茫的天幕雪簾下分外壯觀，我心已飛向山坡頂。
終于來到了山底，看著索道把人一個(gè)又一個(gè)的運(yùn)送到山坡頂，我也急不可耐的穿上媽媽租來的滑雪板，隨著索道來到了山坡頂。向下望去，山坡并不是太高，我仰起臉來，雪花晶瑩如玉碎在我的臉上、手上化作濕點(diǎn)。山坡上的人們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣向下沖去，有的順利的滑了下去，有的摔得找不到北，有的摔成了狗啃屎，還有的摔成了四仰朝天，總之各種摔法都有。我的心里像揣了個(gè)小兔子一樣七上八下，在媽媽的一再鼓舞下，我一橫心、閉上眼睛，“嗖”的向下滑去，風(fēng)聲在我耳邊“呼呼”的吹著，速度也越來越快，我心里又驚又怕，一不小心偏離了滑道，重重地摔到了輪胎滑道，我躺到地下呲牙咧嘴了半天，再也不敢上太高的山坡頂了。我來到了坡度比較緩的山坡上反復(fù)的練習(xí)。一次一次，我終于探索到了一些方法，重心向下，膝蓋微彎，當(dāng)你需要停下時(shí)，滑雪板的前方一定要向前交叉。我越滑越興奮，越滑越高興，雖然偶爾還會(huì)摔上一小跤。我又一次鼓起勇氣來到了山坡的頂端，穩(wěn)定了一下情緒，自信的`向下滑去，手和腳都配合的很好，我終于平穩(wěn)的滑到坡底，我為成功而歡呼。
這是我難忘的第一次滑雪，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了滑雪，還學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝自己的恐懼。
五年級(jí)作文 篇5
秋天到了，稻子黃了，農(nóng)民伯伯豎起了稻草人，但是鳥雀?jìng)円稽c(diǎn)都不理會(huì)那些稻草人，似乎一點(diǎn)都不怕。
從山腰仰望，山上一片五顏六色，有紅色的，有黃色的，有橘黃色的……讓人一見就生愛慕情。
從山腰俯視，山下一片金黃色，農(nóng)民伯伯們微笑著收割稻子。
走入森林，五彩繽紛，那美麗的楓葉，有紅的、金黃的，淺黃的……一棵棵樹，像一個(gè)個(gè)哨兵一樣，風(fēng)一吹，楓葉三三兩兩地落下來。像一只只花蝴蝶翩翩起舞。
有些人家的后院還種了許多小花，有的開得很隨意，有的開得很小心，好像怕突然下雨，把它美麗的花瓣給砸壞了。
有些農(nóng)民伯伯，他們?cè)诤笤豪锓N了果樹，那果樹，一棵比一棵大。樹上的果實(shí)，被風(fēng)一吹，就搖動(dòng)起來，似乎在說：“來摘我啊，來摘我啊。”
菜園里有新鮮美味的蔬菜，紫色的茄子、紅色的胡蘿卜、半綠半白的大白菜、雪白的蘿卜……自己種的菜格外好吃。
秋天真美�。�
五年級(jí)作文 篇6
昨天我做了一個(gè)夢(mèng)，而且還是噩夢(mèng)。你猜猜是什么夢(mèng)。猜不出來？我告訴你吧，是世界末日。差點(diǎn)把我嚇?biāo)馈?br/>
事情是這樣的，昨晚我剛睡著，就發(fā)生這樣的事：我一到班里就有人說，今天50多度!還有地震，海瀟，龍卷風(fēng)......我都快被嚇?biāo)懒?老師說:同學(xué)們!做好防護(hù)措施。
我們到了一個(gè)地道有許多植物，因?yàn)槌隹诒煌翐踝。瑳]有氧氣，所以種了許多植物造出二氧化碳讓我們呼吸。
一開始是地震，地面開始晃動(dòng)，很厲害。但沒把我們?cè)趺础Ｓ诌^了一會(huì)兒，洪水！洪水一下把土墻沖破了，洪水一下沖進(jìn)來，勢(shì)不可當(dāng)。幸好我會(huì)游泳，我游了出去！其他人都趴在樹上。
第二波，又來啦，是龍卷風(fēng)，真可怕！龍卷風(fēng)肆虐橫行，我無可奈何的走過去，沒想到他還挺機(jī)靈的，一下就到另一邊啦，最后它把我卷飛啦！
我現(xiàn)在感覺很痛，不知道怎么弄的。原來是媽媽在捏我耳朵叫我起床！我們要保護(hù)環(huán)境，要不然自然災(zāi)害，發(fā)生的越來越多！例如：四川地震、日本地震核輻射……都是人們不保護(hù)環(huán)境，我們要保護(hù)環(huán)境！不然明天就是世界末日啦！
五年級(jí)作文 篇7
世上有一種最美的花，那是友誼，它不分四季，不論南北，時(shí)時(shí)處處開放。
那是一次期末考試，我?guī)е业牡目荚嚬ぞ哌M(jìn)入了考場(chǎng)。“叮鈴鈴……”考試鈴聲響了。監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來，我接過試卷，心理暗暗想到：哇，好簡(jiǎn)單哦！于是，我提起鋼筆，認(rèn)真做試卷。不一會(huì)兒，我做到了閱讀題的第三題“用直線標(biāo)出文段的比喻句�！闭冶扔鳎〔艘坏�！我把課文認(rèn)真讀了一遍就找到了。正當(dāng)我要拿直尺畫線時(shí)，突然，直尺不見了。我把書包認(rèn)真地翻了一遍，文具也翻了一遍，還是沒有找到，啊，我忘記帶了。
于是，我心急了，沒有直尺怎么辦？干脆平手畫吧！不行，老師說過，畫線的時(shí)候一定要用直尺。我把頭伸向了同桌小欣，她正埋頭做試卷呢！我又把頭掉向監(jiān)考老師，監(jiān)考老師沒望見我，正在埋頭看書呢！于是，我用手輕輕敲了桌子，小欣抬頭望了我，我用手指了指桌上的直尺，小欣立刻會(huì)意了。她用手把直尺遞了過來，突然又縮了回去。我想：她是不是也要畫直線……感人的一幕出現(xiàn)了：小欣用雙手拿著直尺的兩端，用力一折，“啪”的一聲，直尺折成兩截。我不禁熱淚盈眶：“這可是她昨天才買的新直尺啊！怎么就……”小欣把那半截尺子遞給了我，我接過直尺，把那一句比喻句畫了下來……
語(yǔ)文考試結(jié)束了，我走向小欣身邊，把那半截直尺遞給了她，小欣卻推了回來：“這半截直尺就送給你了，下節(jié)數(shù)學(xué)考試還要用呢！”我接過直尺說：“再好的東西，也不及咱倆情深意重！”從此，我的文具盒里多了一件寶貝——半截直尺。
把友誼帶給生活吧！用友誼點(diǎn)綴人生，用友誼釀成幸福的美酒。
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