【精選】五年級(jí)的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天下午，我和爸爸到十八灣賞荷。
下了車，頓時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)。啊，是荷花！我連蹦帶跳地到了池邊。放眼望去幾乎滿池子都是荷花。好美呀！這些荷花千姿百態(tài)。你瞧，有的還是花骨朵兒，含苞欲放的樣子，羞答答地藏在蓮葉的下方；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，半開(kāi)半合的樣子，有趣極了；有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，露出了黃色的小蓮蓬，一看就是一位“出淤泥而不染”、亭亭玉立的少女，她似乎正向人們展示她的綽約風(fēng)姿。蓮葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的的大玉盤。一朵朵荷花在蓮葉的襯托下，顯得更加楚楚動(dòng)人。那粉紅色的荷花那樣?jì)善G，那雪白的荷花那樣純潔！啊，美麗的荷花！
看著這滿池的荷花，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉白相間的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉白的衣裳隨風(fēng)飄蕩。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我也停止舞蹈，靜靜地站在那兒蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清晨飛行的快樂(lè)；小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……我徹底陶醉在了這人間仙境般的境界了……
“嘎嘎……”一陣?guó)喿咏写驍嗔宋业腻谙�，再定睛一看，呀，是只野鴨。它正笨拙地、搖搖晃晃地在一片片大荷葉上走著，又為這畫(huà)面添了些許情趣。
回來(lái)的路上，我倒扣著一片巨大的蓮葉，手捧著香噴噴的蓮子，望著兩邊倒退的樹(shù)木，又看了看碧水藍(lán)天，我忽然覺(jué)得，天上的云更白了，路邊的草更青了，十八灣的水更清了！
五年級(jí)的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蹦睦飦�(lái)的聲音？原來(lái)是一個(gè)小風(fēng)鈴呀，那是我最喜歡的一件禮物，是妹妹才八歲時(shí)，在我生日上送給我的。
妹妹很調(diào)皮，她一調(diào)皮，就來(lái)壞我，我就像打她。我打他的時(shí)候，他就抱怨我說(shuō)：“姐姐好壞，又打我了�！蔽液蒙鷼�。
這不，我的生日快到了，他就問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“我姐姐的生日快到了，我給不給他買禮物呢？”有的說(shuō)：“買�！庇械恼f(shuō)：“不買，他都愛(ài)打你�！庇械恼f(shuō)：“這得你自己定�！泵妹梅艑W(xué)了，走在路上垂頭喪氣的，心想，到底給不給她買禮物呢？剛剛掏掏褲兜，把錢拿出來(lái)，又放回去，想來(lái)想去。最后還是決定買，妹妹走到一家精品店里，選了一個(gè)黃色的風(fēng)鈴，因?yàn)槊妹弥牢冶容^喜歡黃色，妹妹回到家，跟誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)禮物的事。他把風(fēng)鈴給藏了起來(lái)，到了我生日那天，想給我一個(gè)驚喜！
我的生日到了，我們一家人高高興興的給我過(guò)生日，妹妹把風(fēng)鈴送給了我，我很高興，因?yàn)槲夷菢哟蛩�能送我禮物，我真慚愧。
從那以后，我和妹妹很友好，我再也不打他了，他也不調(diào)皮了。每當(dāng)風(fēng)一吹，風(fēng)鈴就‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’得響。他只要一響，我就覺(jué)得是妹妹在唱歌。
五年級(jí)的`作文 篇3
大家一定都看過(guò)雜技吧！當(dāng)演員們做出一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作時(shí)，你一定會(huì)驚嘆：“多了不起！”便會(huì)情不自禁的鼓起掌來(lái)�？此麄円粫�(huì)兒騰空翻，一會(huì)兒金雞獨(dú)立，一會(huì)兒“騰云駕霧”……讓做觀眾的驚羨不已，恨不得自己馬上會(huì)一手雜技，表演給觀眾們看，贏來(lái)無(wú)數(shù)鮮花與掌聲，多好……
其實(shí)，在我們學(xué)校里，就有一位特殊的雜技演員。她每天一手摞著十幾個(gè)銀色的“道具”，每在一處地方停一停，手里便又多了一個(gè)銀色的東西，不一會(huì)兒，那摞道具邊超出了“表演者的身高”。她這樣做，并不是要贏得“觀眾”們的掌聲與喝彩，而是要養(yǎng)家糊口，她——就是食堂里每天端飯盆的阿姨。
有一次，如往常一樣，我們班排隊(duì)去食堂里吃飯，男生一見(jiàn)到自己的餐桌便像發(fā)瘋似地跑去，緊接著狼吞虎咽亂吃一通，站起身，向教室快步競(jìng)走過(guò)去，女生們則慢條斯理地享受著美味的午餐。等我們吃好，阿姨們差不多要來(lái)收飯盆了�？凑咚龔倪h(yuǎn)處走來(lái)，慢慢靠近我們，受禮的飯盆也越來(lái)越高，每個(gè)飯盆里都有米飯，所以重量一越來(lái)越重，阿姨離我們?cè)絹?lái)越近，看著她頭上那一顆顆細(xì)密的汗珠，看著她那發(fā)白的發(fā)絲，看著她那雙粗糙的手，看這她那身簡(jiǎn)單的衣服，我不禁有些悲傷：好辛苦。大家都走了，只有我一個(gè)人還呆呆地坐在那里，當(dāng)阿姨快要收到我們的餐桌時(shí)，我馬上拿起了我們餐桌的飯盆，想遞給她，我忽然發(fā)現(xiàn)那摞飯盆有點(diǎn)傾斜，快要倒在阿姨的頭上了�。。∥绎w速跑過(guò)去，扶住了飯盆，咻！避了一難，我又馬上把我們餐桌的飯盆遞給阿姨，她有點(diǎn)淚閃閃，接過(guò)飯盆，滿臉微笑地和我說(shuō)謝謝，還不時(shí)向我鞠2度—10度的躬，我也連忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系，互相告別后，我向教室走去，剛走幾步，我便停下了，向轉(zhuǎn)身看看那位阿姨，一扭頭，發(fā)現(xiàn)她也在注視著我，我做了一個(gè)拜拜的手勢(shì)，示意讓她繼續(xù)工作，她像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，走幾步還不時(shí)回頭看看我，我便又向她做那個(gè)手勢(shì)……
看著她漸漸離去，又不禁傷感起來(lái)。感覺(jué)，她像一個(gè)孩子，一個(gè)從不受人幫助的孩子，一個(gè)第一次被保護(hù)的孩子，一個(gè)容易被感動(dòng)的孩子，一個(gè)會(huì)感謝人的孩子，一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂事的孩子……
她，帶著那摞“道具”，漸漸消失在陽(yáng)光照耀下的背影中。
想著那為阿姨頭上細(xì)密的汗珠，想著那位阿姨頭上發(fā)白的頭發(fā)，想著那為阿姨的那雙粗糙的手，簡(jiǎn)單的衣服和那雙淚閃閃的眼睛，還有她帶著摞“道具”時(shí)的背影，我有不禁傷感起來(lái)。
“我會(huì)永遠(yuǎn)做你的觀眾�！蔽夷卣f(shuō)道。
五年級(jí)的作文 篇4
遠(yuǎn)飛的季節(jié)，天空的無(wú)奈，心中愁眠。何以為樂(lè)？
青春的綻放，生命的緩逝，愿以為滅，心中的暢想，早已斷碎。
初夏，平靜的季節(jié)，不平靜的年月，期末的道來(lái)，以何為樂(lè)？繁重的學(xué)業(yè)，枯燥的生活，何以能樂(lè)？愿初的美，美在無(wú)憂，愿初的樂(lè)，樂(lè)在平靜，愿初的輕，輕在自由。呵，如今的美，美在緊湊，如今的樂(lè)，樂(lè)在煩躁，如今的輕，亦輕在自由。心不同，意不同。夏日，如何讓人心已而歸。
期待著，六月末，期待著，最后的寧?kù)o，期待著，明日的煩憂。如何期待。
沒(méi)有積極的心迎接挑戰(zhàn)，沒(méi)有上進(jìn)的心改變生活，沒(méi)有知己暢談未來(lái)，生活如何繼續(xù)？按部就班，得過(guò)且過(guò)還是用盡最后一絲力向前踏進(jìn)？最后是依然如此的束縛，還是廣闊的天空，現(xiàn)在何以能知？
凡庸的生活，凡庸的故事，平凡的人啊，如何開(kāi)啟那扇自由的大門？然而如今何為自由，如何自由，你是否又知曉？
如今的你，踏著無(wú)數(shù)人早已踏遍的路，尋找著成功的捷徑，何能？如今的你，走在你夢(mèng)寐的路上，確思考著樂(lè)以何為出，你如何讓我覺(jué)得不再貪婪？
沒(méi)有舍，哪有得？
六月的寂靜，六月的凡庸，六月的無(wú)奈，最后又能化為怎樣一幅詩(shī)畫(huà)，而你如何探尋你的夢(mèng)？不為人知。
心中愁眠，何以為樂(lè)。生活單調(diào)，以何為樂(lè)。繁重生活，何以能樂(lè)？
夢(mèng)寐，夜靜，孤獨(dú)，最后的一絲期盼。
五年級(jí)的作文 篇5
我的童年然而快樂(lè)的，個(gè)性然而那次打雪仗，然后讓我感到我的童年然而多么搞笑。
那一年冬天，我住在北京一家藥店里。不知怎樣的，我很想睡覺(jué)，就一個(gè)人爬上床上，迷迷糊糊地睡著了。
“喂，璐瑤，醒醒，外面下雪啦，你媽和威威正在外面玩呢！”奶奶喊道。
我聽(tīng)了，像吃了一樣，沖出了家門。
哇，真壯觀��！潔白無(wú)瑕的雪花像柳絮一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天空飄飄灑灑地落下來(lái)，為我們掛起了白茫茫的通天雪簾。大地一片銀白，真然而美極了！
我抓起了一團(tuán)雪，捏成雪球，向弟弟發(fā)起了猛攻，他一個(gè)“凌波微步”閃過(guò)了。他也向我猛攻，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，好女不吃眼前虧，逃吧！可弟弟一通亂打，把媽媽也打中了，還把我打得落花流水。我瞄準(zhǔn)弟弟的眼睛和鼻子還有頭發(fā)去扔，竟然扔中了，弟弟立刻變成一個(gè)圣誕老人，我就在一邊捧腹大笑。弟弟哭了，我連忙跑過(guò)去安慰，他突然抓起一個(gè)大雪球，然后朝我丟去，我的臉立刻長(zhǎng)滿了一把“胡須”，弟弟和媽媽“撲哧”一聲笑了。
我的童年真搞笑。
五年級(jí)的作文 篇6
毛毛細(xì)雨，悄然無(wú)聲的飄落著，誰(shuí)想到，初冬也跟著這細(xì)雨飄落人間，像一位不食人間煙火的仙子，舞動(dòng)著他那神秘的面紗，送來(lái)陣陣寒風(fēng)。
我坐在窗前，看早的空氣使我窒息，看著窗外霧氣朦朧的景色，忽然萌生了一個(gè)到外面走走的想法。于是，我走出家門，向外走去。
我走進(jìn)霧里，眼前一片霧的白色，淡淡的，卻又看不清前方的景色，這霧就這樣不濃不淡的，在空氣中彌漫。我緩緩的走著，并沒(méi)有撐傘，讓那細(xì)細(xì)的雨打在我的臉上，藏進(jìn)我的頭發(fā)里。一陣風(fēng)悄然而過(guò)，帶來(lái)了一些冬天的氣息，撫在臉上，不冷也不熱，任他玩弄著我的發(fā)絲，然后安靜的離去。撿起一片落葉，輕撫她那精致的紋路，聽(tīng)她述說(shuō)她在樹(shù)枝間，在兄弟姐妹中的過(guò)往，眼角微瞇，想著：這不正是應(yīng)了那句“落葉總有歸根事”嗎？
不知不覺(jué)間，我已來(lái)到了小河旁。河上一絲絲霧氣緩緩地向上空飄著，直至消失。河畔邊的垂柳早已失去了原來(lái)嫩綠的顏色，柳枝上掛著幾點(diǎn)枯黃，有氣無(wú)力地垂在水面上，寒風(fēng)輕過(guò)，柳條隨風(fēng)搖動(dòng)，在水面上掀起了一層漣漪�？粗@毫無(wú)生氣的畫(huà)面，我不知從何處生起了一種失落的感覺(jué)，就這樣毫無(wú)由來(lái)的，在我心里蔓延開(kāi)來(lái)。
我拼命地找著原因，卻又找不到。就這樣，我在小河旁停了許久。終于，我決定向前走，也許答案就在前方呢。于是，我走過(guò)原本綠草如茵的草地，跨過(guò)原本魚(yú)蝦成群的池塘，繞過(guò)原本花團(tuán)錦簇的花壇，最終在一個(gè)桃樹(shù)下停住了腳步。那棵桃樹(shù)因?yàn)闅q月的久遠(yuǎn)而老化了，那古老的身體上刻滿了歲月的痕跡，可俗話說(shuō)得好：“上帝拿走你的一樣?xùn)|西，就一定會(huì)賜予你另一樣?xùn)|西”，果不其然，桃樹(shù)因歲月的長(zhǎng)遠(yuǎn)而有了一種桃木獨(dú)有的芳香，和雨滴互相挑逗著，在濕潤(rùn)的空氣中醞釀著。再往上看去，幾抹淡雅的粉色扎一瞬間照亮了我的眼：幾朵半開(kāi)半放的桃花點(diǎn)綴在空蕩的枝頭，給桃樹(shù)增添了一種生的色彩。這幾朵桃花如玉如脂，晶瑩水靈。抬起頭，我仿佛一看到了那滿樹(shù)的桃花，蜂圍蝶陣。
不知何時(shí)，我的嘴角浮現(xiàn)了一抹笑，不為別的，這為那幾朵含苞待放的桃花，只為那一抹生的顏色。我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了冬天，大概是因?yàn)椤岸靵?lái)了，離春天就不遠(yuǎn)了”吧。
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